陕西省渭南市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-陕西省渭南市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.谄（chǎn）媚答案：A解析：A项“莘莘”读作shēnshēn，表示众多；B项“褫”读作chǐ；C项“愎”读作bì；D项“谄”读作chǎn。A项正确。(2)下列成语使用正确的一项是A.这个问题十分复杂，我只能浅尝辄止，略作分析。B.这位老教师退休后仍精神矍铄，干劲十足。C.他总是独断专行，班子成员对他也很无奈。D.那人的言谈举止真是美轮美奂，令人赞赏。答案：C解析：C项“独断专行”指不民主、不听取意见的做法，使用正确。A项“浅尝辄止”多用于学习态度，不符合语境；B项“精神矍铄”形容老年人精神好，用词恰当；D项“美轮美奂”用于建筑、园林等，不适用于言谈举止。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.我们必须防止不犯这样的错误。B.在阅览室里，各人必须保持安静。C.他说到做到，是一位值得信赖的人。D.这篇小说的主题是关于家庭的。答案：B解析：B项结构完整，语义清晰。A项否定不当，双重否定应保留原意；C项搭配不当，“说到做到”与“值得信赖”搭配不够严谨；D项句式不够完整。(4)下列句子与上下文衔接自然的一项是A.阳春三月，花儿在枝头悄然绽放，很美。B.春天来了，花儿开放了，我忍不住想赞美它。C.阳春三月，天气回暖，学生活动频繁。D.朝阳初升，阳光洒在校园里，令人感到温暖。答案：D解析：D项与上下文自然衔接，描绘了春天早晨的景象，语义连贯。A项较为平淡，缺乏情境；B项句式不够严谨；C项未体现抒情。(5)下列句子中，使用对偶修辞手法的一项是A.风声雨声读书声，声声入耳。B.春种一粒粟，秋收万颗子。C.他聪明伶俐，才华横溢。D.真金不怕火炼，真知不怕质疑。答案：A解析：A项“风声雨声读书声”与“声声入耳”构成对偶。B项是诗句，但不是对偶；C项为并列结构，非对偶；D项为谚语式的排比，非对偶。(6)下列句子中，语言表达得体的一项是A.请您多多关照。B.他总是炫耀自己的才华。C.此事非常紧急，请你务必前来。D.为表示感谢，我赠送你一份礼物。答案：A解析：A项“请您多多关照”是礼貌表达，得体。B项“炫耀”带有贬义，使用不当；C项“务必”语气过于强硬；D项“赠送”用词不够恰当。(7)下列作家与作品搭配正确的一项是A.李白——《春望》B.杜甫——《将进酒》C.白居易——《琵琶行》D.王安石——《登鹳雀楼》答案：C解析：C项正确。A项《春望》是杜甫的作品；B项《将进酒》是李白的作品；D项《登鹳雀楼》是王之涣的作品。(8)下列对《诗经》的描述，不正确的一项是A.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集。B.《诗经》收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌。C.《诗经》分为风、雅、颂三个部分。D.《诗经》中充满了优美的自然描写。答案：D解析：D项描述不准确，《诗经》主要以现实主义风格为主，并非全是自然描写。A、B、C项正确。(9)下列诗句中，采用了托物言志手法的一项是A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。答案：D解析：D项“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”通过春蚕和蜡炬来表达作者的奉献精神，属托物言志。A项借景抒情；B项直接表达志向；C项写景中寓含哲理，非托物言志。(10)下列句子中，省略号使用不当的一项是A.他又说：“我……下定决心……一定要成功。”B.她一直说：“今天……真美好。”C.青山依旧，……，岁月如歌。D.最后一个字没写完，……答案：B解析：B项“今天……真美好”中省略号使用不当，应使用破折号或直接陈述。A、C、D项均符合省略号的使用规范。(11)下列句子中，对“其”的用法分析正确的一项是A.攻之不克，围之不救，吾其还也（《左传》）——“其”表示推测语气B.天之亡我，我何渡为？（《史记》）——“其”表示假设语气C.客有吹洞箫者，倚歌而和之。（《赤壁赋》）——“其”为代词，指“客”D.必欲楚，是寡人之过也。（《史记》）——“其”表示肯定语气答案：A解析：A项“其”在此句中表示推测语气；B项“其”为反问语气；C项“其”为代词；D项“其”在此句中无实际意义。(12)下列哪一项是与“为”字无关的句子？A.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。B.弟子不必不如师。C.吾与汝毕力平险。D.曹操挟天子以令诸侯遂成霸业。答案：D解析：D项中“为”字是“成为”的意思，与“遂成霸业”中的“成”变化使用，与“为”无直接关联。A项“为”是“做”的意思；B项“为”表示“被”；C项“为”表示“为了”。(13)下列句子翻译正确的一项是A.而欲与之谋大事——而想与他谋划大事B.有能助寡人谋而退吴者——有能帮助我谋划退吴的人C.臣本布衣，躬耕于南阳——我本来是平民，亲自耕种在南阳D.为国者无使为积威之所劫哉——掌权者不要让积威所胁迫答案：C解析：C项翻译正确。“为国者无使为积威之所劫哉”应做“掌权者不要被积威所胁迫”理解；A项句式不完整；B项“有能助”应为“有能助之者”；D项翻译不准确。(14)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵。B.春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。C.他像一头狮子，在斗争中勇往直前。D.烟波江上使人愁。答案：D解析：D项只是一般性描写，没有使用比喻；A项“风声鹤唳”为比喻；B项“春风十里扬州路”为比喻；C项将“他”比作“狮子”，是比喻。(15)下列句子中，包含感官描写的一项是A.风声雨声读书声，声声入耳。B.他穿着一袭黑衣，衣袂飘飘。C.闻听此言，我心中一震。D.山高水长，风景如画。答案：A解析：A项“风声雨声读书声”体现了听觉描写；B项是视觉描写；C项是心理描写；D项是视觉和整体感受描写，不含具体感官。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)本诗表达了作者什么样的思想感情？A.对战争的愤怒与对家人的牵挂B.对春天的喜爱与对家园的留恋C.对国事的担忧与对家书的珍惜D.对自然的热爱与对和平的向往答案：C解析：本诗通过描写战乱后的长安城，表达了作者对国家命运的忧虑和对家书的珍视。“家书抵万金”更是体现了对家书的贵重情感，因此选C。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静，才须学，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何待？(17)以下对文中加点字的解释正确的一项是A.静以修身——静，安静B.非宁静无以致远——致，达到C.非志无以成学——成，完成D.淫慢则不能励精——励，激励答案：B解析：B项正确。“致远”意为实现远大目标，因此“致”应为“达到”。A项“静”在此处指内心宁静；C项“成”意为成就、培养；D项“励”意为振奋、激励。(18)请找出与“非淡泊无以明志”句式相同的一项A.必欲楚，是寡人之过也。B.臣本布衣，躬耕于南阳。C.山不向我走来，我便向山走去。D.千里马常有，而伯乐不常有。答案：A解析：A项和原句一样是“非……无以……”的倒装句式，强调前者为后者所必需。B项为状语后置；C项为倒装句，但非否定式；D项是并列结构，非倒装句。(19)本文的主旨在于阐述什么道理？A.学习需要勤奋刻苦B.修身养德需要静与俭C.个人成长离不开志向D.志向是获得成功的唯一因素答案：B解析：本文通过“静以修身，俭以养德”的表述，强调修身与养德需要静与俭，因此选B。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在这个快节奏的时代，人们总是急于求成。他们希望一夜之间成为成功者，希望在短时间内成为天才，希望改善所有问题，而不愿意深入思考，不希望慢慢积累。然而，真正想要成功的人，必须懂得等待，懂得积累，懂得用时间去沉淀所学，用耐心去换取成果。成功从来不是一蹴而就的，而是厚积薄发的成果。就像一棵大树，即使它在春天发芽，在夏天长大，却要等到秋天才能收获果实。没有见过一朵花开得很快的花，也没有听到一种智慧成长得迅速的声音。只有那些愿意静下心来，去专注于自己所热爱的事业，才有可能真正走在属于自己的道路上。(20)文章的主要观点是什么？A.成功需要快速决策B.成功需要静心积累C.成功需要一鸣惊人D.成功需要天赋异禀答案：B解析：B项正确。文章强调成功需要静心积累，而非急于求成或天赋。(21)结合文中内容，分析“成功从来不是一蹴而就的，而是厚积薄发的成果”这句话的含义。答案：这句话的意思是成功不是一朝一夕就能实现的，而是在长期积累和默默努力的基础上自然形成的。就像树木从春到秋才能结果，人的成长也要经历一个个阶段，不断积淀，才能最终有所成就。解析：此题考查对文中关键句子的理解与分析，需从句意入手，结合上下文说明其深刻的含义。(22)文章中用到了哪些修辞手法？请举例说明。答案：文章运用了比喻（如“像一棵大树”）、对比（如“急于求成”与“静心积累”）、排比（如“希望……希望……希望……”）等修辞手法。解析：此题考查学生对修辞手法的识别与理解，例举文中相关内容，并说明其作用。(23)结合你的生活体验，谈谈你对“成功需要动心积累”的理解。答案：我认为成功需要动心积累，因为我们生活中遇到的每一件事、每一次选择都可能影响未来的道路。只有坚持努力，日积月累，才可能实现真正的成功。比如学习上，我们每天都积累一点知识，最终就能有所建树。解析：此题为开放性题目，考查学生的理解与表达能力，应结合自身实际，谈出自己的看法并加以扩展。五、写作（本大题共1题，共25分）(24)题目材料：某中学为增强学生的实践能力，组织了一次校园种植活动，让学生在校园的一角自己栽种植物，观察生长。活动中，有的同学每天坚持浇水，有的同学则只是偶尔看看。活动结束后，班级评出“最佳护理工”、“最认真观察员”等多个奖项。要求：1.写一篇记叙文2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：【题目】：在阳光下成长春天的阳光洒在学校的每一个角落，我参加了学校组织的种植活动。活动中，我们班被分到了校园角的一片空地，需要各自栽种一种植物，然后进行养护。老师说：“植物需要耐心，成长需要时间。”我们兴致勃勃地带着种子来到空地，分工后开始种下。我选择了向日葵，我深信它一定会茁壮成长。我每天放学后都会去照料它，浇水、松土、拔草，从未懈怠。而班上有些同学只是偶尔来瞧瞧，他们觉得只要种下去，就会自然生长。不久后，我的向日葵苗一天天变得高大挺拔，长出嫩绿的叶子，还开出了第一朵小花。那一刻，我感到无比欣慰。而那些只是偶尔去看看的同学，他们的植物要么萎靡不振，要么枯死。他们开始不理解我为什么那么认真，但我并不在意，因为我知道，成长需要付出，只有用心呵护，才能收获幸福。老