甘肃省定西市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-甘肃省定西市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.莘莘（shēn）学子B.褫夺（chǐ）C.刚愎（bì）自用D.炮烙（pàoluò）答案：A解析：A项“莘莘”读音正确；B项“褫夺”应读为“chǐduó”，“夺”读“duó”；C项“刚愎”应读为“gāngbì”；D项“炮烙”应读为“pàolào”，“烙”读“lào”。其余选项读音均有误。(2)下列各组词语中，书写全部正确的一项是（）A.懈怠、繁茂、礼尚往来B.濒临、渲泄、草木皆兵C.踏碎、宽恕、虎视眈眈D.褪色、辍学、再接再厉答案：D解析：A项“繁茂”应为“繁茂”；B项“渲泄”应为“宣泄”；C项“踏碎”应为“踏碎”；D项“褪色”“辍学”“再接再厉”均正确。(3)下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.这部电影的情节跌宕起伏，真是美轮美奂B.虽然他年纪轻轻，但已经登堂入室，是个书法高手C.他表面平淡，实则心怀鬼胎，常常让人防不胜防D.这位专家的讲话真是差强人意，令人信服答案：C解析：A项“美轮美奂”形容建筑或装饰的华丽，不能形容电影情节；B项“登堂入室”是指进入高深的境界，不能形容书法初学者；C项“心怀鬼胎”指心中藏着不可告人的秘密，使用正确；D项“差强人意”指大体上还令人满意，不能表示讲得非常好。(4)下列句子中没有语病的一项是（）A.为了提高教学质量，学校领导采取了一系列措施，如增加教师培训、优化课程设置等B.他不但会唱歌，而且会跳舞，还会拉小提琴，真是才高八斗C.学校组织了丰富多彩的活动，让我们更加热爱学习D.由于昨天下大雨，今天的班级活动取消了答案：A解析：A项句意清晰，结构合理；B项“才高八斗”通常用于形容人很有才华，常与“学富五车”连用，不能单独使用；C项“组织了……活动”之后应有谓语动词；D项“由于……取消了”的结构不完整。(5)下列句子中，标点使用正确的一项是（）A.他非常高兴地说：“收到你的信了，真是难得啊！”B.“昨夜西风凋碧树。”这句诗是我们最喜欢的。C.山上，有高大的松树；山下，有潺潺的溪水。D.我们参观了故宫，北京博物馆，上海博物馆。答案：C解析：A项引号使用不规范，应该为“昨夜西风凋碧树，”；B项句号应放在引号内；C项顿号正确使用；D项“北京博物馆”前应加“和”。(6)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是（）春天的到来，___________，让我们感受到生命的气息。A.桃花盛开，绿草如茵B.绿草如茵，桃花盛开C.绿草如茵，绿意盎然D.草木萌发，万物复苏答案：D解析：D项“草木萌发，万物复苏”既表达了春天的特征，又与前后内容衔接自然。(7)下列句子中，修辞手法运用不当的一项是（）A.她的眼眸如同秋水一般清澈B.春风像母亲的手一样温柔C.风在耳边低语，诉说着冬天的故事D.这个答案真是无懈可击，完美至极答案：D解析：D项“无懈可击”通常指没有弱点，不能形容“完美至极”，属于语义重复，修辞不当。(8)下列词语中，与“美轮美奂”属于同一类的成语是（）A.雪中送炭B.如鱼得水C.惊心动魄D.因地制宜答案：C解析：A项“雪中送炭”比喻在别人急需时给予帮助；B项“如鱼得水”比喻得到适宜的环境；C项“惊心动魄”形容非常惊险刺激；D项“因地制宜”表示根据具体情况采取相应的措施。与“美轮美奂”同类的成语是C项，形容事物的壮观、出人意料。(9)明代文学家张岱的《陶庵梦忆》属于哪一类文学作品？（）A.散文B.诗歌C.小说D.戏剧答案：A解析：《陶庵梦忆》是明末清初张岱的散文集，属于散文类别。(10)下列句子中，没有使用借代手法的一项是（）A.他是一支笔，写尽世间冷暖B.烟火三月.Springiscoming!C.她的衣袖飘动，显示出风韵D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟答案：B解析：B项“Springiscoming!”为直接描述春天，未使用借代；A项“一支笔”借指作者；C项“衣袖”借代女子；D项“书山”“学海”借代知识领域。(11)“涵养、滋养”两个词语中，哪一个更强调“使身心得到滋润和成长”？（）A.涵养B.滋养C.两者相同D.两者不同，但都可用于此义答案：B解析：“涵养”多指培养、积蓄（如涵养性情），而“滋养”则更强调“使身心得到滋润和成长”，因此B项更贴切。(12)下列句子中，对象误用“首当其冲”的一项是（）A.这次考试，他首当其冲被老师表扬B.雨水首当其冲地打在脸上C.他首当其冲地站在最前面D.他首当其冲承担责任答案：A解析：“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，不能用于表扬。(13)下列句子中，哪个没有搭配不当的问题？（）A.他喜欢听音乐，而且痴迷于体育B.这篇文章结构混乱，内容也缺乏逻辑性C.师生之间关系融洽，氛围和谐D.她拿出一本厚厚的书来阅读答案：D解析：D项搭配得当；A项“痴迷于体育”搭配不当，“痴迷”通常用于精神层面；B项“结构混乱”与“内容也缺乏逻辑性”重复；C项“关系融洽”与“氛围和谐”搭配合理但略显重复。(14)下列句子中，哪个属于结构混乱的问题？（）A.他一到家就立刻开始打扫房间B.他因为看得太久了，所以眼睛疲劳C.因为他太累了，就把书放下，然后去休息D.他一边看书一边写作业答案：C解析：C项“因为他太累了，就把书放下，然后去休息”句式杂糅，前后语意不协调，结构混乱。(15)下列句子中，哪个最能体现“借景抒情”的手法？（）A.他望着远方，眼神中充满思念B.空山新雨后，天气晚来秋C.相见时难别亦难，东风无力百花残D.有的人活着，他已经死了答案：C解析：C项“东风无力百花残”借描写自然景物抒发离别之痛，充分体现“借景抒情”的手法。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】（16）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。答案：1.诗人通过“峨眉山月”“平羌江水”等意象描绘了一幅清幽的夜景，营造出一种静谧而深远的意境。（3分）2.诗中表达了诗人对友人的深切思念之情，首句写景，尾句抒情，情感真挚自然。（3分）3.本诗运用了借景抒情的手法，将自然景象与内心情感融为一体，语言凝练含蓄。（4分）解析：本诗出自李白《峨眉山月歌》。第一句描绘了峨眉山月的清冷美感与秋天的凉意，“半轮秋”暗示时节，营造出静谧的意境。第二句“影入平羌江水流”进一步描绘自然景象，形成画面感。后两句通过“夜发清溪向三峡”自述行程，“思君不见下渝州”直抒胸臆，寄托对友人的思念。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】（17）王右军尝书，爱鹅。会稽有孤山，此山多产好鹅，常有道士养之于山中。王乃往观，见其鹅，叹曰：“此鹅之美，堪称绝品！”遂有欲买之意。道士知之，曰：“若欲得此鹅，当以笔墨相赠。”王欣然应之，以书赠道士，道士悦，遂赠鹅于王。答案：1.文中“王右军”指的是哪位历史人物？（2分）答：王羲之。解析：王右军是王羲之的别称，他因书法而闻名，因此正确答案是王羲之。2.以下词语解释正确的一项是（）（3分）A.爱鹅——爱怜鹅B.会稽——浙江绍兴一带C.养之——之，是代词D.喜悦——表示情绪答：B解析：B项“会稽”本指古代地名，位于浙江绍兴一带；A项“爱鹅”可解释为“喜爱鹅”；C项“之”是代词，指代“鹅”；D项“喜悦”是形容词，正确。但B项是最准确的解释。3.文中“遂赠鹅于王”中的“之”字是指代什么？（3分）答：此鹅。解析：这句话可以理解为“于是把鹅赠送给王”，其中“之”代指前面提到的“鹅”，结构清晰。4.翻译下面句子：王乃往观，见其鹅，叹曰：“此鹅之美，堪称绝品！”（4分）答：王羲之于是前往观看，见到那里的鹅，感叹道：“这些鹅的美丽，可以说是绝无仅有！”解析：此句翻译要符合文言文特点，同时保留原句的语气和情感。5.文中“之”字的用法有哪些？（3分）答：代词（代指鹅）、助词（连接主谓）。解析：文中“之”主要用作代词，代指前面提到的“鹅”；另一处“养之于山中”中的“之”是助词，引导介词结构“于山中”。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】（18）父亲的背，是这个家里最坚实的依靠。他在家中的样子，总是沉默寡言，却用行动展现着爱。小时候，他背我去上学，风雨无阻；长大后，他依旧默默无闻地承担着家庭的重担。我曾问他：“爸爸，你不累吗？”他只笑一笑，说：“只要你过得好，我就很高兴。”1.文章的主旨是（）（3分）A.描写父亲的背B.表达父亲的爱C.讲述父亲的辛苦D.告诉我们要感恩父母答：B解析：文章通过描写父亲背“我”上学、承担责任等细节，表达了对父亲爱的感悟。2.文中“坚实的依靠”一词的意思是（）（3分）A.父亲的身体健康B.父亲在生活中给予支持C.父亲的家庭地位D.父亲的经济保障答：B解析：“坚实的依靠”在文中指父亲在生活中给予“我”情感和行动上的支持。3.文中“风雨无阻”一词的含义是（）（3分）A.父亲总是不躲避风雨B.父亲坚持按时去上学C.不论天气如何，父亲都会背“我”去上学D.父亲不会被风雨影响答：C解析：“风雨无阻”表示无论天气如何，父亲都坚持完成任务。4.文中“只要你过得好，我就很高兴”这句话蕴含了怎样的情感？（4分）答：这句话表达了父亲对“我”无条件的关爱与支持，也反映出他内心深处对家庭幸福的追求与满足。解析：该句聚焦于“我”的幸福，体现了父亲的无私爱，也展现了他在家庭中的责任与担当。