人教版三年级道德与法治下册《选择题》专项训练

人教版道德与法治三年级下册选择题专项训练

三年级道德与法治下学期（统编版•新教材）

1.下列不属于现代服装特点的是（）

A.款式多样，风格多元

B.功能齐全，满足不同需求

C.只有单一颜色和款式

D.可根据场合选择合适服装

2.我国粮食生产连年丰收，下列不属于我国产量稳居世界第一的农产品是（）

A.谷物、肉类

B.禽蛋、茶叶

C.水果、水产品

D.进口的高端水果

3.现代住房的特点不包括（）

A.宽敞明亮，设施齐全

B.周边配套完善（商店、医院等）

C.没有卫生间，生活不便

D.环境宜居，幸福感高

4.下列哪种交通方式不是现代便捷出行方式（）

A.高速铁路

B.自行车（仅靠人力）

C.高速公路

D.地铁、出租车

5.下列场所中，不属于公共文化场所的是（）

A.图书馆、电影院

B.博物馆、科技馆

C.自家的客厅

D.乡镇文化站、农家书屋

6.关于我国交通建设成就，说法错误的是（）

A.建成全球最大的高速铁路网

B.高速公路网覆盖广泛

C.航空航海通达全球

D.没有世界级港口群

7.我们的生活越来越幸福，主要原因是（）

A.经济社会发展，科技进步

B.不用劳动就能获得一切

C.运气好，自然就幸福了

D.别人都在照顾我们

8.下列对“幸福生活”的理解，正确的是（）

A.幸福生活是天上掉下来的

B.幸福生活是靠勤劳、智慧和勇气奋斗出来的

C.幸福生活不需要付出努力

D.幸福生活只需要等待别人给予

9.彭士禄院士为我国哪项事业作出了重大贡献（）

A.农业种植

B.核动力事业

C.服装设计

D.交通建设

10.八步沙“六老汉”的主要贡献是（）

A.研发核潜艇

B.治理荒漠，防风固沙

C.修建高铁

D.创办农家书屋

1L下列故事中，蕴含奋斗精神的是（）

A.精卫填海、愚公移山

B.守株待兔、坐享其成

C.好吃懒做、贪图享乐

D.投机取巧、不劳而获

12.关于“奋斗”，下列说法错误的是（）

A.奋斗是艰辛的、长期的

B.奋斗精神需要一代又一代人传承

C.现在生活幸福了，不需要再奋斗

D.奋斗要从小立志，做好日常小事

13.小学生的“奋斗”不包括（）

A.努力学习，增长才干

B.完成自己的任务，履行职责

C.好吃懒做，依赖父母

D.坚持做好力所能及的事

14.我国建设港珠澳大桥、青藏铁路等工程，体现了（）

A.投机取巧的精神

B.不畏艰难、团结奋斗的精神

C.等待别人帮助的态度

D.只追求表面光鲜的想法

15.“五一”国际劳动节的设立是为了（）

A.庆祝春天的到来

B.崇尚劳动、尊重劳动者、珍惜劳动果实

C.让大家放假玩耍

D.纪念某一历史事件的娱乐活动

16.下列劳动者中，主要为我们提供粮食蔬菜的是（）

A.农民

B.工人

C.医生

D.教师

17.下列物品中，不是劳动者创造的是（）

A.桌椅文具

B.米面粮油

C.空气、阳光

D.汽车、飞机

18.关于劳动，下列说法正确的是（)

A.劳动只能创造物质财富

B.劳动是人类生存和发展的基础

C.只有大人需要劳动，小孩不需要

D.劳动没有任何意义

19.服务业劳动者的工作不包括（）

A.理发师理发

B.家电维修员修家电

C.农民种植水稻

D.导游带领旅游

20.珍惜劳动成果的行为是（）

A.随手乱扔垃圾，浪费粮食

B.看完图书后放回指定位置

C.故意损坏公共设施

D.挑食偏食，浪费饭菜

21.小学生能做的劳动是（）

A.自己叠衣服、整理书包

B.修建高速公路

C.研发高科技产品

D.开大型机器

22.下列对劳动者的认识，正确的是（）

A.劳动有高低贵贱之分，管理人员最光荣

B.所有劳动者都值得尊重，职业没有高低贵贱

C.体力劳动者不如脑力劳动者

D,只有明星、富豪才值得尊重

23.维吾尔族青年阿里木江•哈力克的事迹体现了（）

A.自私自利，只为自己

B.辛勤劳动、回报社会

C.贪图名利，追求财富

D.好吃懒做，依赖他人

24.尊重劳动者的行为不包括（）

A.上课认真听讲，尊重老师的劳动

B.乱扔垃圾，增加清洁工人的负担

C.不浪费粮食，尊重厨师的劳动

D.看完书后放回原位，尊重图书管理员的劳动

25,下列劳动者中，不属于公共服务领域的是（）

A.交通警察

B.医生

C.工厂工人

D.园林设计师

26.“泥瓦匠王承福”的故事告诉我们（）

A.泥瓦工的工作很卑微

B.每种职业都有价值，都要认真对待

C.只有高薪职业才值得做

D.劳动是痛苦的，没必要认真

27.感谢劳动者的正确方式是（）

A.对服务员的服务视而不见

B.给辛苦工作的医生、警察道一声“谢谢”

C.故意给劳动者添麻烦

D.不珍惜他们的劳动成果

28,下列说法错误的是（）

A.劳动者的劳动让我们的生活更便利

B.我们的生活离不开各行各业的劳动者

C.平凡的劳动者也能作出不平凡的贡献

D.劳动者的劳动与我们的生活无关

29.提高劳动本领的方法不包括（）

A.多学习、常实践

B.向老师、家长请教

C.害怕困难，不愿动手

D.反复练习，积累经验

30.正确的劳动态度是（）

A.不怕苦、不怕累

B.怕脏怕累，拒绝劳动

C.只享受别人的劳动成果

D.劳动是别人的事，与我无关

31,下列不属于小学生劳动习惯的是（）

A.自己起床后整理床铺

B.做完作业后帮家长扫地

C.随手乱扔垃圾，不做家务

D.主动参加班级大扫除

32.关于劳动，下列说法正确的是（）

A.劳动只有苦没有乐

B.劳动能磨炼意志、锻炼自己

C.劳动会影响学习，没必要做

D.劳动是大人的事，小孩不用参与

33.养成劳动习惯的关键是（）

A.偶尔做一次劳动

B.坚持不懈，主动参与

C.只在老师、家长督促下才劳动

D.三分钟热度，虎头蛇尾

34.下列劳动行为中，属于“公益的事情积极做”的是（）

A.自己整理书包

B.帮妈妈洗菜

C.参与小区扫雪，方便大家出行

D.自己剥大蒜

参考答案

1.C

【解析】现代服装的核心特点是款式多样、风格多元，能根据不同场合（如

婚礼、运动、音乐会）提供合适选择，功能也会贴合使用需求；选项C“只有

单一颜色和款式”无法适应多样的生活场景，不符合现代服装的特点。故选：C。

2.D

【解析】我国是农业大国，谷物、肉类、禽蛋、茶叶、水果、水产品等常见

农产品的产量长期处于世界领先水平，能充分满足国内需求；选项D“进口的

高端水果”是从国外引进的，并非我国自产且产量第一的农产品。故选：D。

3.C

【解析】现代住房的发展趋势是宽敞明亮、设施齐全，周边会配套商店、医

院、健身场所等便民设施，让生活更舒适宜居；选项C“没有卫生间，生活不便”

是过去住房条件落后的表现，不符合现代住房的标准。故选：Co

4.B

【解析】随着科技和交通建设的发展，高速铁路、高速公路、地铁、出租车

等出行方式越来越普及，它们速度快、舒适度高，让跨区域出行更便捷；选项B

“仅靠人力的自行车”速度慢、续航有限，是过去的主要短途交通工具，不属

于现代便捷出行的典型方式。故选：Bo

5.C

【解析】公共文化场所是面向全体社会成员开放、提供文化服务的空间，图

书馆、电影院、博物馆、乡镇文化站、农家书屋等都属于这类场所；选项C“自

家的客厅”是仅供家庭戌员使用的私人空间，不具备公共属性，不属于公共文

化场所。故选：Co

6.D

【解析】我国在交通建设领域成果显著，不仅建成了覆盖广泛的高速铁路网

和高速公路网，还打造了世界级的港口群，让航空、航海出行能通达全球各地;

选项D“没有世界级港口群”与我国的交通建设成就不符。故选：Do

7.A

【解析】我们的生活之所以越来越幸福，核心是经济社会不断发展、科技持

续进步，让衣食住行的条件不断改善，精神文化生活也更加丰富；选项B“不

用劳动就能获得一切”、C“靠运气”、D“依赖别人”都是错误的，幸福生活

需要通过发展和努力来实现，离不开每个人的付出。故选：Ao

8.B

【解析】幸福不会自动降临，无论是国家的发展还是个人的美好生活，都需

要通过勤劳的双手、智慧的思考和勇敢的坚持去创造；选项A、C、D都忽视了

奋斗的重要性，等待、依赖或靠运气都无法真正获得幸福。故选：Bo

9.B

【解析】彭士禄院士是我国核动力事业的开拓者，他带领科研团队从零起步,

克服重重困难，成功研制出我国第一艘核潜艇，还参与了核电站的建设，为国家

的能源安全和国防实力提升作出了重大贡献；选项A、C、D均与他的核心贡献

无关。故选：Bo

10.B

【解析】八步沙“六老汉”生活的地区曾经荒漠化严重，为了改善生存环

境，他们扎根沙漠，用简陋的工具植树造林，经过三代人的接力奋斗，建成了防

风固沙的绿色长廊，有效治理了荒漠；选项A是彭士禄的贡献，C是交通建设

者的成果，D是公共文化服务工程，均与“六老汉”的事迹不符。故选：Bo

11.A

【解析】精卫填海体现了不畏艰难、坚持不懈的精神，愚公移山展现了脚踏

实地、勇于挑战的品质，这些都是奋斗精神的重要体现；选项B“守株待兔”、

C“好吃懒做”、D“投机取巧”都代表着懒惰、不劳而获的态度，与奋斗精神

相悖。故选：Ao

12.C

【解析】奋斗是一个长期的过程，需要一代又一代人接续努力，即使现在生

活条件好了，也依然需要保持奋斗精神，才能不断进步、创造更美好的未来；选

项A、B、D均符合奋斗精神的内涵，强调了奋斗的艰辛和传承的重要性。故选：

Co

13.C

【解析】小学生的奋斗体现在日常生活的小事中，比如努力学习知识、认真

完成作业、坚持做好力所能及的事，这些都能帮助自己增长才干、锻炼能力；选

项C“好吃懒做，依赖父母”是缺乏责任感和奋斗意识的表现，不符合小学生

的成长要求。故选：Co

14.B

【解析】港珠澳大桥、青藏铁路等重大工程的建设过程中，建设者们面临着

复杂的地理环境、技术难题等诸多挑战，但他们团结一心、不畏艰难，凭借奋斗

精神完成了这些举世瞩目的工程；选项A、C、D均与工程建设体现的核心精神

不符。故选：Bo

15.B

【解析】“五一”国际劳动节的设立，核心是为了肯定劳动者的付出，倡导

全社会崇尚劳动、尊重劳动者的价值，珍惜每一份劳动成果；选项A、C、D都

误解了劳动节的意义，节日的核心不是庆祝季节或单纯放假娱乐。故选：Bo

16.A

【解析】农民通过耕种土地、种植农作物、养殖家禽家畜，为我便提供了日

常所需的粮食、蔬菜、肉类、禽蛋等食物；选项B工人主要从事工业生产，制

造各类产品；C医生提供医疗健康服务；D教师负责传授知识，均不直接生产粮

食蔬菜u故选：Ao

17.C

【解析】我们生活中用到的桌椅文具、汽车飞机、米面粮油等，都是劳动者

通过辛勤劳动创造出来的；选项C“空气、阳光”是自然存在的资源，不需要

人类劳动就能获得，不属于劳动者创造的成果。故选：Co

18.B

【解析】劳动是人类生存和发展的基础，没有劳动就没有食物、衣物、住房

等基本生活资料，也没有科技进步和社会发展；选项A错误，劳动既能创造物

质财富，也能创造精神财富（如文化、艺术作品）；选项C错误，小学生也需要

通过劳动锻炼能力、培养习惯；选项D错误，劳动对人类的生存和发展至关重

要。故选：Bo

19.C

【解析】服务业劳动者的工作主要是为人们提供各类生活服务，让生活更便

利，比如理发师理发、家电维修员修家电、导游带领旅游等；选项C“农民种

植水稻”属于农业生产劳动，不属于服务业的范畴。故选：Co

20.B

【解析】珍惜劳动成果是尊重劳动者的重要表现，看完图书后放回指定位置,

能方便其他读者查找，也是对图书管理员劳动的认可；选项A“随手乱扔垃圾”、

C“故意损坏公共设施”、D“挑食偏食”都是浪费或破坏劳动成果的行为，不

尊重劳动者的付出。故选：Bo

21.A

【解析】小学生的劳动应该符合自身年龄和能力，自己叠衣服、整理书包都

是力所能及的事，既能锻炼生活自理能力，也能培养劳动习惯；选项B“修建

高速公路”、C“研发高科技产品”、D“开大型机器”都是成年人的劳动，超

出了小学生的能力范围。故选：Ao

22.B

【解析】劳动没有高低贵贱之分，无论是管理人员、体力劳动者还是脑力劳

动者，只要在自己的岗位上认真付出，为社会作出贡献，都值得尊重；选项A、

C、D存在职业歧视，错误地认为某些职业更优越，不符合平等尊重的原则。故

选：Bo

23.B

【解析】维吾尔族青年阿里木江-哈力克靠卖烤羊肉串为生，收入微薄却坚

持资助贫困学生，还主动参与救火、支援灾区，用自己的劳动所得和实际行动回

报社会，展现了无私奉献的品质；选项A、C、D均与他的事迹和精神不符。故

选：Bo

24.B

【解析】尊重劳动者就要体谅他们的辛苦，不给他们添麻烦，比如上课认真

听讲、不浪费粮食、保持环境卫生等；选项B“乱扔垃圾”会增加清洁工人的

工作负担，是不尊重劳动者的表现。故选：Bo

25.C

【解析】公共服务领域的劳动者主要为公众提供公共利益服务，交通警察维

护交通秩序、医生保障健康、园林设计师美化环境，都属于这类工作；选项C“工

厂工人”主要从事工业生产，为社会提供工业产品，不属于公共服务领域。故

选：Co

26.B

【解析】泥瓦匠王承福认为，每个职业都有自己的价值和职责，无论职业看

似平凡，只要认真对待、尽力做好，就能实现自身价值，不应该轻视任何一份劳

动；选项A、C、D都轻视普通职业，与他的观点相悖。故选：Bo

27.B

【解析】感谢劳动者可以通过简单的行动和语言，比如对辛苦工作的医生、

警察、服务员道一声“谢谢”，这是对他们劳动的认可和尊重；选项A“视而

不见”、C“故意添麻烦”、D“不珍惜劳动成果”都是不尊重、不感谢劳动者

的表现。故选：Bo

28.D

【解析】各行各业的劳动者用自己的付出保障了我们的日常生活，农民提供

食物、工人制造产品、医生守护健康，他们的劳动与我们的生活息息相关，让生

活更便利、更美好；选项A、B、C均符合实际情况，选项D错误。故选：Do

29.C

【解析】提高劳动本领需要主动学习、反复实践，遇到不懂的可以向老师、

家长请教，通过积累经验不断进步；