四川乐山市夹江联考2025-2026学年统编版五年级下学期4月阶段语文学情自测题

四川乐山市夹江联考2025-2026学年统编版五年级下学期4月

阶段语文学情自测

一、基础知识

1.翻开童年的日记木，尾页的文字勾起你久远的回忆，请正确工整地抄写下来。

读古典名著，品百味人生，

看拼音写词语，并按要求答题。

东方拂晓时，我跟着爷爷来到春意盎然的田野，爷爷忙着①chAn而()、②chi!di

()、③b黄cdo(),我在一边捉④qTngting(),逮⑤m费zha()，摘

⑥yingUo()……霞光满天时，爷爷就在院子里给我讲故事：诸葛亮面对周瑜的⑦dUji

()和故意为难，沉着应对，顺利借到了十万支箭：⑧w。yi()高强的武妹不

听酒家劝告，无视印信榜文,绰了梢棒，只身上冈，几十拳打死老虎……

2.根据语境和拼音，在括号里写出相应的词语。

3.和“为难”中“难”字的读音不相同的一项是()

A.难处B.难过C.发难D.难办

4.如下图，字典中“晓”有如下解释，可此可知“拂晓”中的“晓”的意思是()。(写序

号)

昉)x，doT14❶天刚

呢(晚)亮的时候.〜行夜

由I毫■报~・❷晓得.知道,债

得(•知一3家・户~1通~・

❹♦人知道,~以利用，

5.语段中“榜文”的意思是o

6.听汉字之“声下列加点字读音完全正确的一项是(

A.¥眼(1111加8)供应(g6ng)般刻(juOn)明污(di费n)B.无举(yin)秉承(bin)等火

(gGu)倭瓜(wo)

C.山搴⑵疝)睁出(c而n)徘徊(huli).枝(qiti)D.型茫(miWo)金锲(ch。).旎

(yi)般、边(sai)

7.识汉字之''形"：卜列词语书写完全正确的一项是()。

A.不可胜数飘泊他乡踉踉跄跄巍峨雄其

B.光芒四射扒耳挠腮能书善画美妙绝伦

C.良晨美景碧波万顷相映成趣乐此不彼

D.风期雪压颇负盛名晃然大悟顶天立地

二、积累运用

8.查资料发现，甲骨文的“册”字，像是用一根绳子把竹简编串起来，下列甲骨文中，是“册”

字的一项是（）。

A.抑B.根C.褊-Q

二、基础知识

9.对加点字的解释全都正确的一项是（）

A.请勿自误（错误）无边无举（边界）情不自攀（忍住）

B.喜不自胜（控制）神机妙算（机会）不可代数（尽）

C.烟波浩渺（渺小）恍然大增（明白）一饮而尽*（完）

D.眼目蹲身（闭上）拖男挈女（带领）拱伏无覆（违抗）

四、积累运用

10.趣味歇后语：下列跟名著有关的歇后语使用有误的一项是（）

A.他平时大大咧咧的，但是给妹妹梳头发却一丝不苟，真是“张飞穿针一粗中有细”。

B.他性格豪爽，快言快语，做什么事情都是“孔明借东风——巧用天时

C.原来领先的种子选手现在居然落后了，这局势，真是“孙猴子的脸——说变就变”。

D.2025年中国工艺美术博览会上，琳琅满目的展品看得我真是“刘姥姥进大观园——

眼花缭乱

H.下列说法正确的一项是（）

A.《祖父的园子》选自季羡林的自传体长篇小说《呼兰河传》。

B.《景阳冈》里的武松明知山有虎，偏向虎山行，是因为他想炫耀自己的勇武。

C.想要体会课文的思想感情，只要反复朗读，充分感受文字描绘的画面即可。

D.我国的通用语言是普通话，通用文字是规范汉字。

试卷第2页，共7页

12.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（体会句子的表达特等点，仿写句子。）

13.八月，天多热。鸡热得宜拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子,

写句子）

14.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）

15.孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（换一种说法，保持意思不变）

16.传统的抢鸭子竞赛是龙舟会上精彩纷呈的项目，也是白天活动的高潮。（用修改符号修

改病句）

17.宝盒里陈列着脍炙人口的经典古诗，但部分文字缺失。请根据课文内容补全句子。

（1）诵读古诗，我们认识了不同的孩子：我们从杨万里《稚子弄冰》的“稚子金盆脱晓冰,

"中看到了天真可爱、自得其乐的孩子；从雷震《村晚》的

“，”中看到了天真调皮、无比悠闲的孩子;

从孟郊《游子吟》的“,”中看到了对母亲深

怀感恩的孩子“

（2）《鸟鸣涧》一诗中突出山中寂静的诗句是“,

五、名著阅读

［打开记忆宝盒，拂去四大名著人物邮票上的灰尘，重拾集邮读故事的童年旧时光。］

②③

18.图①中的三位人物分别是、和张飞。“身长七尺五寸，两耳垂

肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂'雏写的是其中的。《三国

演义》中，我还知道一些脍炙人口的故事，如、O

19.图②中的主人公是古典名著《红楼梦》中的,她正在______（行为

20.图③讲的是《水浒传》中的故事,主导这次行动的是晁盖和吴用。

21.四大名著中，邮票上没有提到的一部是《》。这部书中的很多故事都给我

留下了深刻而有趣的印象，如、等。

六、文言文阅读

文言文阅读。

怀素①写字

怀素居零陵②时，贫无纸可书，乃种笆蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵③曰“绿

天“。书不足④，乃漆⑤一盘书之，又漆一方板.书之再三，枕板皆穿⑥。

—《书林纪事》

【注释】①怀素：唐朝书法家。②零陵：今湖南零陵。③庵：住所。④足：足够。

⑤漆：用漆涂。⑥穿：破，透。

22.联系上下文，猜测下列加点字的意思

（1）贫无纸可鱼）（2）以蕉叶供挥洒（）

23.下列说法不正确的一项是（）

A.“贫无纸可书”的朗读节奏是“贫/无纸可书:

B.怀素“以蕉叶供挥洒”，是为了亲近大自然。

C.“盘板皆穿”的意思是“把木盘和方板都磨穿了”。

D.文中画线的句子表现了怀素勤奋刻苦的品质。

24.从这则小故事中我们得到的启示是

七、现代文阅读

非连续性文本，阅读下面材料，完成练习。

我校准备开展以“传承民族文化，弘扬书法艺术”为主题的书法教育综合性学习活动。以下是

同学们搜集到的二则材料，请认真阅读，完成相关任务。

试卷第4页，共7页

【材料一】在国际艺苑中，书法一直被尊为“东方艺术的结晶与象征”。毕加索当年

偶然在博物馆中见到中国书法后相当震撼，惊叹这是"艺术中的艺术"。

【材料二】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育次语

文课为主，小学3~6年级每周安排1课时用于毛轻字学习。普通高中可开设书法选修课。

【材料三】一项关于“书法学习”的网络调查显示：71.4%的受访者表示一个人的字

代表着一个人的形象气质；72.5%的受访者认为练习书法能静心，提高学习效率；42.5%

的受访者认为自己的字拿不出手，羡慕写得一手好字的同学；74.7%的受访者认为，即便

在互联网时代，传承中国书法、传承中华文化仍很重要。

(摘自《中国青年报》)

25.根据以上三则材料，我们知道，搜集资料的方法有、o我还知道

搜集资料的方法有。

26.根据材料一和材料二,判断下列说法的对错,对的打“4”,错的打“x”。

(1)毕加索惊叹中国书法是“东方艺术的结晶与象征()

(2)教育部要求，小学”6年级每周要安排1课时练习毛笔字。()

(3)教育部要求普通高中必须开设书法选修课。()

27.结合以上三则材料，请你谈谈中小学生学习书法的意义。

【阅读三】

系在风筝线上的童年

①正是春天。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望

晴空，偶见几个风筝正袅技娜娜地貌挂在天陆，使我不由得忆起“草长莺飞二月天，排堤杨

柳醉春烟”，是啊！正是放风筝的好时光。仰望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵

出了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在麦田里的孩子，摔打

惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的

童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

③我们偷偷找来竹鬣，一定得挑绿皮的、有韧性的。把竹蔑放到火堆上烤了，再弯成

弓似的和轼鞭似的各种形状，拼在一起，悉心绑好，就变成了形态各异的风筝骨架了。做好

的骨架先拱在一边，儿颗小脑裳已经抵在了一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔

在纸上涂画一通，绘出各自喜欢的彩图，还要叽叽喳喳再互相评论一番。接着，就要把绘好

的彩图小心地糊在风筝骨架上，为它们穿上美丽的衣衫。再做一条长长的风筝尾巴贴在风筝

下方，这可是保证风筝平衡的重要一步。最后拿出大团大团的风筝线，把一端系在风筝上。

④好了！招起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。看！风筝！风筝！全是风筝！

这些大大小小造型生动的风筝，从美丽的麦田里，宽阔的大道旁，激池的堤塘边冉冉升起——

它们被底下幼稚的欢声笑语吹着，悠悠地、自由自在地飞向天空，一会儿你追我赶比着赛似

的往上蹿，一会儿又摇曳着优美的身姿，深情地去亲吻找天上的朵朵白云。伙伴们的笑声、

叫声也一路奔跑着，跟着飞到了天边。

⑤风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它非得往地上栽。这时的小伙伴们虽然着急，

也决不会张飞似的环眼圆睁、一脚踏翻它的。而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症

下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。有的时候正放到得意处呢，猛不防风筝突然就断了

线,只见那风筝摇头案脑地越飘越远……每每这时，我们技着断了的风筝线，只好连连叹气，

不胜惋惜...

⑥岁月如流。虽说童年已经悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵着我充

满笑声的童年。

⑦啊，我的鹅黄色的童年！

28.根据文章内容填空。

（1）作者在文中主要回忆了9风筝有关的情景，这些情景可简要概括为：做风筝和

（2）仔细阅读短文第③段，简要概括“做风筝”的过程：

绑骨架一一一-系风筝线。

29.短文第⑤段第一句话“风筝也有赌