部编版七年级上学期语文期中检测卷5（原卷版）

2020-2021学年上学期七年级语文期中检测卷（05）

一、积累与运用（28分）

1.字词积累—下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）

A.花菖(bao).笑（11）黄晕（yUn）踉跟跄跄（ni^ng）

B.感解(kai)拼透（ZOU）卷清（chdng）洗耳替听（gong）

C.棱镜<leng)酝酉良（niang）静读（mi）絮理叨叨（xu）

D.鲸斜（qi）贪攀（lan）倜傥（dang）宽室大量（h6ng）

2.字词积累——下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.奥秘俯视荫蔽疲蜷不堪B.贮蓄威慑决别煞有界事

C.憔悴辛辣和蔼拙拙逼人D.吝啬屋檐诅咒喜出望外

3.词语积累——下列加点成语使用有误的一项是（）（3分）

A.他想不起把钥匙放在哪儿了，在抽屉里胡米修寺地找了好几遍也没有找到。

B.雾襄天气里，司机小心粤强.地开着车。

C.我们不能因为一次考试成绩不理想就药口咚笃。

D.美并不是要打扮得荏帙招度，作为中学生，朴素大方就是美。

4.文化积累一阅读下面的文字，完成后面的题目。（3分）

“哥儿，你牢牢记住！”她极与郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁眼睛，第一句话就得对我说：

'阿妈，恭喜恭喜！'记得么？你要记着，这是一年运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福

橘。'’她又拿起那橘子来在我眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……”

（I）以上文段出自《朝花夕拾》中的哪一篇？"她''是谁？（2分）

答：

（2）文段表现出“她”怎样的性格特征？（1分）

答

5.语言运用——下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）（3分）

A.《济南的冬天》是现代著名文学家、剧作家、小说家老舍先生创作的一篇散文，选自《一些印象》

（人民文学出版社1999年出版）。

B.现代著名散文家、诗人、学者、民主战士朱自清的散文《春》，主题明朗，语言优美，人们往往把

它解读为一篇“春的赞歌

C.鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中的《三味书屋》是他儿时读书的地方。

D.《秋天的怀念》是当代著名作家史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母

亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不在'’的悔恨。

6.语言运用——对病句的修改不正确的一项是（）（3分）

A.我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。（将“改正并找出”改为“找出并改正“。）

B.地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。（在“交通拥堵”后加上“状况”。）

C.我们必须提高认真阅读的习惯。（将“提高”改为“加强）

D.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。（删去“大约”或“左右，）

7.句子积累——默写句子。（10分）

（I）《峨眉山月歌》：夜发清溪向三峡，。

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：,闻道龙标过五溪。

（3）《天净沙•秋思》：夕阳西下，o

（4）《江南逢李龟年》：正是江南好风景，

（5）《行军九日思长安故园》：强欲登高去，o

（6）《夜上受降城闻笛》：,一夜征人尽望乡。

（7）《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子

是：，。

（8）《观沧海》一诗中表现诗人曹操旷达胸襟和宏伟报负的诗句是：日月之行，；

星汉灿烂，O

二.综合性学习（8分）

8.今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲请你按要求完成

下列任务。

（1）老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表：

项目小学生初中生高中生

祝福母亲生日的54%66%91%

祝福同学生口的56%86%92%

差值2%20%1%

①.用简要的文字概述表格所反映的主要信息。（2分）

答

②.请根据表格内容，谈谈你的感受。（2分）

答

（2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的

名字。（6个字以内）（2分）

答

（3）这是一个手机极为普及的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方式。在母亲节这一天，

请拟写一则短信，表达你对母亲的感激之情与祝福之意。要求：情感真挚，语言简洁，并运用一种修辞

方法。（2分）

短

信：

C

三、阅读理解。（34分）

（一）古诗塞赏。（4分）

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出求中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

8.诗中描写沧海景象，有动有静，如“”写的是动景，“"

写的是静景。（2分）

9.诗中的两个“若”字用得好，请你说说好在哪里？（2分）

答：

（二）文言文阅读。（10分）

陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外

戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。“友人便怒曰：“非人哉！与人期行，和委而去。”

元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入

门不顾。

10.解释下列加点的词。（4分）

（1）尊君在不（）（2）相参而去__________________)

（3）下车弓|之（）（4）入门不顾__________________)

11.翻译下列句子。（4分）

（I）待君久不至，己去。

译

（2）非人哉！与人期行，相委而去。

译

12.文中主要写的是哪两个人？他们各自有什么性格特点？（2分）

答

（三）非连续性文本阅读。（8分）

时代材料一互联网时代，人们常用键盘、手机来拼汉字，而不是写汉字。汉字面临有声无形的窘

境。我想只要再过两代人，汉字怎么写大概就没人知道了，因为汉字都是拼出来的。而且这个提笔忘字

的现象越来越低龄化，现在的孩子没事就抱个“苹果”，连作业都是在电脑上写的。反现现在全民学英语、

学巳脑、用苹果手机，这些都是强势的西方文化介入的结果，这当然让我们的生活更快捷，但是也让汉

字，让我们的文化削弱了。任何一种文明，都需要最基本的语言和文字来支撑。

材料二曾几何时，提笔忘字已经成为许多网民经常遭遇的尴尬一幕！无论你有多高的学历，能否

从事文字工作，或许都有过这样的经历。不得不说，提笔忘字是一种悲哀！世界著名人类学家的研究表

明，书写对人类认知发展有重要作用。用手一笔一画地书写，可在大脑的语言中枢系统形成特殊印记，

在包脑上敲字，则无法形成这种印记，会难以辨识抽象意义，从而造成忘字和错拼现象。文字代表的是

一个民族的历史！我们不能忘掉珍贵的历史！众所周知，汉字博大精深，底蕴深厚，承载了中华民族的

文明和智慧，是我们民族的象征，是世界文化的重要组成部分。不论是方正的楷书、俊秀的小篆，还是

劲道的草书，其兼备象形和表意的特点及蕴含思想和文化内涵，即便是再发达的科技也是无法模拟和取

代的。国外的专家学者认为：每个汉字都是一个“集成电路”，在开发智力上是没有止境的；认识的汉字

越多，联想就越丰宙。正因为如此，日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学课程，都将“书法”列入了

必修课。

材料三提笔忘字这事儿，其实没什么大不了的，无须大惊小怪。别说是现在，就是以前我们天天

拿邕写字的时候，提笔忘字之事也常有发生。科技的进步带给我们生活和工作上诸多便利的同时，可能

会让我们渐渐淡忘和疏失了之前一些最原始、最息础的东西，但不能就把这归结为提笔忘字的“罪尬祸

首二说来说去，这些都是无法改变的客观因素，最重要的还在于我们自身。随着IT技术的发展，在数

码巴子产品和传统的汉字书写这两方面，我们既不能顾此失彼，也不能因噎废食。一方而不可能脱离现

实，抵制各种数码产品和新技术，回归单纯的纸笔时代；另一方面又要保留传统，传承文化，决不可将

汉字书写荒废。需要在这两者之间找好平衡点，掌握一个“度”。

13.造成“提笔忘字”现象的原因是什么？（2分）

答：

14.为什么说“提笔忘字”是一种悲哀？（2分）

答

15.根据文意判断，下列说法正确的一项是（）（2分）

A.互联网时代，所有人都用键盘、手机来拼汉字，汉字面临有声无形的窘境。

B.为了开发智力，培养联想力，有的亚洲国家的一些中小学将“书法”列入必修课。

C.高学历的人，从事文字工作的人，不容易“提笔忘字”。

D.我们应该回归单纯的纸笔时代，保留传统，传承文化，汉字书写决不可荒废。

16.为了减少“提笔忘字”现象，你有什么好的建议或办法？至少答两点。（2分）

答

（四）现代文阅读。（12分）

改变一生的闪念

①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助

别人的机会。

②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的

声音：“你家小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵

斥声。

③她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白了过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货

员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。

④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥贵对方，因为这件事和她没任何关系。但通过巳话，她隐

约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。

犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥

责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说

吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。'‘在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了

书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什

么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，

深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。

⑥一髡十几年过去了。一天中午，门外响起一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌

生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。

好不容易，她才从