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文档简介
第四单元综合素质评价
一、语言运用-参加实践活动(共7小题,计24分)
语文是钥匙,能开启文化宝库,让思想自由飞翔,学校举办了以“语你同
行”为主题的语文学习交流活动,请你一起参与并完成下列任务。
【语海拾贝】下面是小智分享的内容片段,请解决其中的语言文字问题。
“读万卷书,行万里路”一直是中国人宝贵的精神文化传统。立所谓“知
者行之始,行者知之成”。对于年轻人来说,“读万卷书”和“行万里路”,二
者相得益zhdng,不可偏废。行走的意义在于拓展认知边界、走出举隘偏见、用
释个人见解。如今,我们也应用脚步探寻中华文脉,以实地调研探求真知,努力
实现知行能一。在迈向山河湖海的过程中增长见识、结交朋友、传承文化,让
旅行为青春“充电”!
1.请确认语段中加点字的读音。(只填序号)(2分)
⑴狭隘(A.aiB.yi)(2)1㈣释(A.chanB.chdn)
2.请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
(1)相得益zhang(2)知行he一
【共忆诗篇】3.为了方便记忆,学习委员为同学们分类整理了一些经典诗文中的
意象。请你在横线上填写相应的句子。(11分)
【意象•鸟】“山气日夕佳,(1)”[陶渊明《饮酒》(其五)]中的“鸟”
流露出诗人归隐的闲适之情;”(2),"(杜甫《春望》)中的“鸟”传达
出诗人忧国伤时的悲叹。
【意象・日】“(3),”(李贺《雁门太守行》)中的“日”突显了
守军的气势;”(4)—,"(王维《使至塞上》)中的“日”写出了广袤的沙
漠上傍晚时的奇丽风光。
【意象•树】茅盾笔下的白杨树“它没不婆娑的姿态,(5)”(《白杨礼
赞》),但却展示着顽强的生机,象征着民族的精神和生命力。
【字里春秋】文脉薪火不熄、,语文学习是必不可少的教育活动。小惠与同学们交
流探讨了语文的重要性,下面是小惠搜集到的相关资料,请解决材料中存在的问
题。
①每一个汉字都是一部微缩的文明史I―I药承着数千年的华夏记忆I―I每
一篇经典佳作,都是古人智慧与情感的结晶。②今硕“举头望明月,低头思故
乡”,我们仿若穿越时空,与诗人一起感受着对家乡与亲人的深深思念;聆听“曹
冲称象”的故事,我们感佩于古人卓越的数学智慧和巧妙哲思,③语文宛如一条
无形的纽带,让学生们得以借此触摸中华文明的根脉,打开中华优秀传统文
化博大而瑰丽的世界,能增强学生们的身份认同与归属感,坚定文化自信。
4.请在第①句的方框内填入正确的标点符号。(2分)
5.<2026《例析与指导》新题型>有同学说第③句横线处可填表并列的关联词
语,如“既……又……”;也可填表递进的关联词语,如“不仅……还……”。
对此,请谈谈你的看法。(2分)
6.下列分析正确的一项是()(2分)
A.第①句中的“沉淀”是一个多义词,在该句中的意思是“凝聚,积累”。
B.语段中的“吟诵”和“纽带”都是动词。
C.第②句中画横线部分的主语是“时空”。
D.语段中的“巧妙哲思”是并列短语。
【书林探索】7.::茅盾笔下的白杨树让人联想到《红岩》中的革命英雄,请
你结合资料卡,从下列名著人物中任选一个,用与其相关的故事情节加以证明。
0分)
①小萝卜头②成岗③江姐
〃一一、
资料卡
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树……这就是白杨树,西北极普通的一
种树,然而决不是平凡的树!(节选自茅盾《白杨礼法》)
二、综合阅读•提升思维品质(共13小题,计46分)
现代文阅读(共7小题,计30分)
(一)«前沿科技・6G通信》阅读下面的材料,完成8~1。题。(9分)
材料一:
从1G的“大哥大”、2G实现全球漫游、3G能够同时传送声音及数据信息,
到4G让移动互联网成为生活必需。如今的5G,高速率、低延时等特征,让网
络全面融入F1常生活。
据测算,5G商用五年来,直接带动经济总产出约5.6万亿元,间接带动总
产出约14万亿元,有力促进了经济社会高质量发展。
5G走深向实的同时,6G也提上了日程。“一般情况下,移动通信技术的
发展十年一个代际,5G已经商用5年,研究下一代移动通信技术顺理成章,”
通信世界全媒体总编辑刘启诚说。
(摘编自“光明网”)
材料二:
6G,顾名思义就是第六代移动通信技术,支持更高的传输速率、极低的延迟
以及全新的应用场景,远超现有的5G。
当前的5G虽然也带来了超高速的移动互联网,但随着科技的进步和需求的增
长,5G的能力也逐渐被挑战。6G所带来的则是超高的数据传输速率,并将延迟
降低到亚毫秒级。这意味着数据传输将更加迅速和稳定,支持高分辨率的视频传
输、虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等应用。
6G可应对未来更高的数据需求和更多的设备连接,这不仅仅是速度的提升,
更是通信网络的全面进化,能为自动驾驶、远程医疗、智慧城市等新兴应用场景
提供基础支持。
(摘编自《科普时报》)
材料三:
图1移动通信面向2()3()后的发展趋势图2普惠智能驱动的6G特性
(摘编自《6G:无线通信新征程》)
材料四:
6G技术凭借其广泛的业务场景,将引领我们进入一个更加智能、互联的未
来。
相比5G,在未来6G可能会强化通信和感知的融合;5G难以做到偏远地区、
海岛等空间的网络覆盖,而6G的目标是空、天、地、海全方位覆盖,网络覆盖
率更广。
此外,6G未来还可以有更加丰富多彩的应用,它不仅仅是一个传送网络,
还为整个社会数字化转型以及为社会的高度自动化、智能化发展提供了一个比
5G更为有效的平台。通过外围应用终端,使用者可以在这个平台上充分发挥网
络的效率,进行高效的信息交流传递,将人们的生活和社会的生产都提升到更高
的水平。
例如,在工业制造领域,通过6G技术的助力,可能会出现基于工业元宇宙
的数字季生工厂。比如,要生产一款产品,可以将虚拟的产品模型在虚拟生产线
上进行一轮预生产,发现问题并在虚拟生产线上调整解决,之后再在现实的生产
线上进行生产,这样就可以大幅度提升效率。
这只是一个例子。但可以确定的是,6G对改善我们的生活、生产非常重要。
未来的6G时代,网络将成为连接着人、物、数据和智能的枢纽,构建起一
个更加智慧、更加高效、更加便捷的新世界。
(摘编自“澎湃新闻”)
8.下列对上述材料内容的理解与分析,不正确的一项是()(2分)
A.通常来说,移动通信技术的发展十年一个代际。
B.5G虽然带来了超高速的移动互联网,但其能力也逐渐被挑战,这是因为科技
的进步与需求的增长。
C.相较于5G技术而言,6G技术实现了空、天、地、海全方位覆盖,网络覆盖
率更广。
D.6G技术将会在5G技术的基础上,构建起一个更加智慧、更加高效、更加便
捷的新世界。
9.<2026《例析与指导》新题型〉请从材料三中提取出两条有效信息。(4分)
10.请根据上述材料,简要概括移动通信技术发展带来的具体影响。(3分)
(二)阅读下面的文字,完成11~14题。(21分)
张佳玮
①以前的夏天,吃完了晚饭,洗净碗筷,外婆便喊一声:“去乘风凉!”
②无锡话似乎说不好“乘凉”二字,一定得“乘风凉”三个字,出口才顺。
③于是全家提了竹凳,拿了蒲扇,扶老携幼,出门去,路过邻居家门前
夏天,大家都开着门吃晚饭——顺便呼朋引伴:“乘风凉!乘风凉!”
④各家提了竹登出来,各分一片坐了。小孩子总是先嚷热,毕竟家里还有
电风扇,乍离了风,出来一坐,觉出闷热来,立刻不高兴。我那会儿还跟外婆抗
议,什么乘凉,明明是乘热!
⑤外婆便道:“心静自然凉……”
⑥我说:“不懂不懂!”
⑦外婆说:“你数星星吧!数到一百颗,就凉了。”
⑧我那会儿数星星有个笨法子:先找到最熟悉的几颗星,以其为中心,数
周围的;左边几颗,数齐了;右边几颗,数齐了;扳着手指扒拉着,数着数着,
好,一百颗了。果然有效!数到一百颗星星时,果然凉下来了。
⑨现在想来,是因为心静了,是看久了幽蓝的夜空,体感舒服了,是因为
时间慢慢过去了,夏夜如凉水,慢慢浸下来了。当然还有手上,轻慢摇摆的蒲扇。
⑩于是乘上凉了。
⑪大人聊天小孩吵。大人聊物价,聊吃喝,聊乡下来卖西瓜的那辆车今天
来过了;聊球赛,聊八卦,聊隔壁厂子的谁新买了个录音机。小孩吵闹,说二郎
神和孙悟空谁厉害,猪八戒打不打得过哪吒,为什么蛇精的老公是蝎子精,西梁
女国那个要抢唐僧的女妖怪也是蝎子精……
⑫忽而大家都安睁下来,是一缕风来了。众人各自屏息凝神,如饮仙露。
等风慢慢地酝酿,从一小缕,变成一片,呼地从身旁掠过,刮一遍脖颈、手臂、
脸,遍体生凉。
⑬到夜凉得心沉了,星星也数过一遍了,诸天神佛都讨论过一遭了,便有
哪家开了西瓜,切了片,放在盆里端来,远远地闰得见新开西瓜的清甜味。大人
们客气地让,孩子们争先恐后,吃得上了脸,湿了手,兴致高昂,又跑着闹。大
人们连哄带劝,让孩子们去一旁的水龙头洗了手脸再来。孩子们一走,空地便静
下来了。
⑭忽然雷霆一声响,轰隆隆。这时惯于乘凉的诸位,个个面露喜色。大雨
滂沱之前,会有阵阵凉风,吹得薄衫贴身,精神爽朗。大家站起来,一边拾掇髡
子,一边舒展胳膊,吹着珍贵的风。
⑮风劲吹,雨点啪啪地打将下来,大家各自道一声“明天再见,快点儿回
去”,于是提了凳子,用扇子遮头,一路跑回家。偶尔,雷声中夹杂着一两道闪
电,小孩子看得脸色煞白,且喜且惧,几步跑回了家,衣服也没打湿。外婆吩咐:
“脱了衣裳,洗澡去吧!"我打趣道:“我出门去,让雨淋一场再擦干了睡,不
也很好?”外婆正色训诫我道:“不能贪凉。雨水是凉的,对身体不好。你现在
吹到了好风,这就是乘到凉了。快点唾吧,身子凉了,入夜不睡,就要伤风了!”
⑯后来我家买了空调,夏夜在家里开起来了,外婆依然老大不耐烦。她觉
得乘凉乘来的,才是好的凉、自然的凉、舒适的凉。而空调里的风,来路不正,
是歪凉,邪凉,不靠谱的凉。空调开一会儿还行,唾觉必须关掉。
⑰好些年过去了,外婆过世也十几年了。乘凉时代的种种,如今变成了空
调房里的冰饮,也挺好,更舒适,只是比当年少了些风•致•。
⑱斗转星移,四季轮回。现在的夏日,人自觉躲在房间里太久,逐渐不辨
曦月了,偶尔出门,抬头一看,星星数了十来颗,便数忘了。大概要如当初那样
才能静静数到一百颗星星。
⑲有一年夏天我回老家,真沉下心来,在阳台上数了一遭星星。我找到那
几颗星,扳着手指算着,这里几颗,那里几颗……数着数着,记忆慢慢回来了;
数着数着,最后那一片也算上了,还多出来一颗。数重了?还是说,那颗星是外
婆的眼睛,正看着我呢?
(有删改)
11.小西想用思维导图来呈现人们夏夜乘凉的场景,请帮他将下图补充完整。(4
分)
12.为帮助同学们理解文章,课代表想在文段中加一些批注,请按要求帮课代表
完成任务。(6分)
⑴乘凉时代的种种,如今变成了空调房里的冰饮,也挺好,更舒适,只是比当
年少了些风致。(理解加点词语的含义)(3分)
(2)〈回归教材>她觉得乘凉乘来的,才是好的凉、自然的凉、舒适的凉。而空
调里的风,来路不正,是歪凉,邪凉,不靠谱的凉。(从标点的角度品析表达效
果)(3分)
13.这篇文章缺失了题目,小阳拟写了下面两个题目,你会选择哪个题目?为什
么?(5分)
【甲】当你数到一百颗星星的时候【乙】乘风凉
14."美术组想在下面这把蒲扇的扇面上加一个字,以便更好地体现本文意境,
请你结合本文内容做出选择并阐明理由。(6分)
静闲闹
古诗文阅读(共6小题,计16分)
(三)[咸阳秦都区期中]阅读下面的文言文,完成15〜18题。(12分)
世有爱其子者,坐之高堂,食之刍豢①,足迹未尝及门,自以为爱之至矣。
*
被邻人之父则不然。使其子蹑履担螯②,犯风雨,冒霜雪,以从师取友于千里之
外。伶仃颠顿,道路之人莫不窃议其父之不慈也。及观其终,则有一人焉,不辨
菽麦③,顽舅①无知,问之何人也,乃向之足迹未尝及门者也。有一人焉,知类通
达,为世名儒,问之何人也,乃向之颠顿数千里者也。彼为人父者,将使其子无
知为爱耶?将使其子有成为爱耶?虽甚愚者,亦知所学矣。
(选自《钦定四库全书》,有删改)
【注释】①刍豢(chUhuan):指牛羊犬豕之类的家畜。这里泛指肉类食品。②蹑
履担餐(dOng):脚穿草鞋,身背竹笠。③菽麦:豆与麦。④顽it(ym):愚昧奸诈。
15.请根据表格中提示的方法,解释下列句中加点的词。(4分)
文言语句方法提示释义
食之刍秦词类活用法:名词用作动词
•(1)_
及观其终课内迁移法:及畲肃过寻阳
*•(2)_
乃向之足迹未尝查阅词典法:①朝着,而对;②临近,将近;③往昔,
*(3)________(只填序号)
及门者也从前
亦知所生矣
联系成语法:帆不择•食(4)_
16.下列句子中,加点词的用法和意义都相同的一项是()(2分)
A.虽甚愚者虽乘奔御风
B.彼邻人之父则不然何陋之有
C.自以为爱之至矣为人谋而不忠乎
D.世有爱其子者其一犬坐于前
17.请用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
将使其子无知为爱耶?将使其子有成为爱耶?
18.阅读本文后,你觉得怎样做才是真正的“爱子”?(2分)
(四)阅读下面的诗歌,完成19、20题。(4分)
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在入境,而无车马喧
问君何能尔?心远地自偏
采菊东篱下,悠然见南山
山气日夕佳,飞鸟相与还
此中有真意,欲辨已忘言
19.<2026《例析与指导》新题型〉下面是陈晨同学的学习笔记,请你帮他补全
表格中的内容。(2分)
诗句修辞手法表达效果
形容家书珍贵、难得。在战乱背景下,一封家书,其价
家书抵万金,(杜甫《春望》)夸张
值胜过万金,表达了诗人对亲人的强烈思念之恰
问君何能尔?心远地自儡(2)
(1)_______
[陶渊明《饮酒》(其五)]
20.古往今来,菊花都是文人时常吟咏的对象,陈晨同学对下面诗文句子中菊花
的象征意义进行了探究,请你协助他完成对菊花的象征意义的分析°(2分)
句子菊花的象征意义
:⑴
①采菊东篱下,悠然见南山,[陶渊明《饮酒X其五)]i--------------------------------------
②又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花黄色的:
:(2)
花淡雅,白色的花高洁,花红色的花热烈而深:
沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫,(史扶生《秋j-------------------------------------------
天的怀念》)j-------------------------------------------
三、写作表达•抒发个人感悟(50分)
21.阅读下面的文字,或要求作文。(50分)
家有一老,犹有一宝。明天就是奶奶7()岁的生日了,亲友们将要来家里为
奶奶庆祝。在家人闲坐、灯火可亲的温馨时刻,爸爸妈妈想请你代表家人致辞,
以表达对奶奶的生日祝福。你还可以在致辞中回顾奶奶对自己的关爱、对家庭的
辛勤付出,借此机会表达感恩之情。
请以《在奶奶的生日会上的发言稿》为题,写一篇作文。
要求:(1)不少于500字;(2)抒发真情实感,不得套作、抄袭;(3)文中不得
出现真实的人名、校名、地名。
第四单元综合素质评价
一、语言运用-参加实践活动
1.⑴A(2)B
2.⑴彰⑵合
3.(1)飞鸟相与还
(2)感时花溅泪恨别鸟惊心
(3)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开
(4)大漠孤烟直长河落日圆
(5)没有屈曲盘旋的虬枝
4.,
5.第③句横线处填表递进的关联词语“不仅……还……”更合适。“触摸中华
文明的根脉,打开中华优秀传统文化博大而瑰丽的世界”是语文带来的基础层面
的收获,“增强学生们的身份认同与归属感,坚定文化自信”是对更深层次的精
神层面的提升,二者存在由浅入深的递进关系/而非单纯的并列关系。所以
用“不仅……还……”更能体现这种逻借关系。
6.A【点拨】B项,“吟诵”是动词,“纽带”是名词;C项,第②句中画横线
部分的主语是“我们”;D项,“巧妙哲思”是偏正短语。
7.示例:小萝卜头是《红岩》中年龄最小的革命烈士。尽管他年幼,却在监狱
中表现出了不屈的精神。在狱中,他利用自己的年龄优势,为狱中的同志们传递
信息,帮助党组织开展秘密工作。面对敌人的严密监视和艰苦的环境,小萝卜头
从未退缩,他渴望知识,努力学习,即使生活在阴暗的牢房中,也保持着对光明
的向往。这种在困境中不屈不挠、积极向上的精神,与白杨树在风雪压迫下依然
倔强挺立的品质高度相似。
二、综合阅读•提升思维品质
(-)8.C【点拨】根据材料四第2段中的“5G难以做到偏远地区、海岛等空间
的网络覆盖,而6G的目标是空、天、地、海全方位覆盖,网络覆盖率更广”可
知,“目标是空、天、地、海全方位覆盖”并不等同于实现了空、天、地、海全
方位覆盖,C项表述有误。
9.示例:①从2010年左右到2020年左右,移动通信已经实现了从“人联”到
“物联”的转变,未来有望朝着“智联”进步;②普惠智能驱动的6G特性包括
原生AI支持、原生数据保护、原生可信、原生多元生态系统。
10.①促进经济社会高质量发展;②让数据传输更加迅速、稳定,并为新兴应用
场景提供基础支持;③将人们的生活和社会的生产提升到更高的水平,构建更加
智慧、高效、便捷的新世界。
(二)11.(1)夏夜乘凉,数星心静。(3)享受凉风,分食西瓜。
12.(1)风致:风味;风趣。文中指回忆中夏夜乘凉时的美好。
(2)写“乘凉乘来的”风,连用顿号,停顿时间短,表现了外婆急于对“乘凉乘
来的”风表达赞美之情;后面写“空调里的"风时,连用逗号,与前面形成对比,
更加显示出外婆对“乘凉乘来的”风的喜爱之情。
13.示例:我选【甲】。《当你数到一百颗星星的时候》作为标题,十分新颖,
设置了悬念,能激发读者的阅读兴趣;该标题也照应了文章中“我”数星星的情
-FH
To
14.示例:我选“静”。本文通过描述夏夜一家人及邻居们在户外“乘风凉”的
情景,展现了一种宁静、平和的生活状态。文中提到“心静自然凉”,描写了
“我”数星星的情节,都体现了宁静的重要性。“静”字不仅概括了那个夏夜的
平和氛围,也反映了通过内心平静来感受自然凉意的生活哲学。因此,“静”字
能更好地体现本文的意境。
(三)15.⑴给……吃(2)等到(3)@(4)选择
16.A【点拨】A项,均为连词,即使;B项,结构助词,的/助词,宾语前置的
标志,无实义;C项,动词,认为/介词,替;D项,代词,他的/代词,其中的。
17.是要让自己的孩子愚昧无知才算是爱(孩子)呢,还是要让自己的孩子有所成
就才算是爱(孩子)呢?
18.示例:我觉得真正的“爱子”应该是对孩子宽严相济,生活中多关心孩子,
同时要磨炼孩子的意志。
【参考译文】
世上有疼爱自己孩子的人,(让孩子)坐在宽敞高大的厅堂里,给孩子吃肉类
食品,(孩子的)脚印从未出家门半步,(这人)自认为对孩子的疼爱已经到了极点。
那邻居家的父亲却不是这样。(他)让
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