2026年七年级语文下册《木兰诗》古诗文综合阅读训练（带答案）

七年级下•广西南宁•期中）阅读下面古诗文，完成下面小题。

【甲】

东市买骏马，西市买鞍辖，南市买辔头，北市买长鞍。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻

爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山

胡崎鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

•♦••••

行眼用女来，出郭相扶的；阿娇闻妹来，当广理红妆；小第闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云燮，对镜帖花黄。出门看火

伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

（节选自《木兰诗》）

【乙】

英烈夫人者，韩薪王3妾梁氏②也。梁氏多力通技击，能开强弓，射二百步无不中的。以

父罪连坐③没入教坊④，梁氏曰：“恨身不为男儿，乃至如此。”

八月丁卯，梁氏率轻骑袭金人粮道，遇伏。金以精兵铁浮图⑤十倍围之。梁氏身被数创，

腰腹为敌刃割裂，以汗巾裹腹。知不为乃顾左右曰今日报国。语毕再突敌阵。敌矢如雨，猬

集甲上。梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马而死。

（节选自《英烈夫人祠记》，有删改）

【注释】①韩薪王：韩世忠，南宋名将。②梁氏：梁红玉。③连坐：一同治罪。④教坊：

这里指妓院。⑤铁浮图：铁塔军，宋人对金国铁甲骑兵日勺称呼。

【丙】

王昭君（其二）

李白

昭君拂玉鞍，上马啼红颊。

今日汉宫人，明朝胡地妾。

【注】王昭君：汉元帝时，昭君被赐给单于呼韩邪，单于上书表示愿意永保边境安宁。

394.参考下表提示的方法，解释加点的词。

文言词

方法解释

句

旦辞黄

根据诺境推断法(1)____________

河去

查阅词典法：①显

著我旧（2）___________

著②撰写③

时裳（填序号）

穿④著作

腰腹为

成语解词法：鲜为人知(3)___________

敌刃割裂

乃顾左课内迁移法：顾野有麦

(4)

右曰场

395.下列关于三篇古诗文的理解，错误的一项是（）

A.“朔气传金柝，寒光照铁衣”分别从听觉和视觉角度描写木兰军营生活。

B.梁氏武艺高强，虽因父罪入教坊，但仍胸怀壮志，勇敢爱国，视死如归。

C.李白用“今日汉宫人，明朝胡地妾”热情赞扬了王昭君出塞的大义之举。

D.三篇选文均刻画了“女英雄”形象，打破了传统认知中“男英雄”的形象定式。

396.用给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处）

知不免乃顾左右曰今日报国

397.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）将军百战死，上士十年归。

（2）恨身不为男儿，乃至如此。

398.木兰是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象，小语认为【甲】诗中写木兰思亲，有

损其英雄形象。对此，你怎么看？请简要说明理由。

399.二篇选文分别写了木兰、梁氏、王昭君二位巾帼英雄，但在内容、主题思超方面

有侧重。【甲】文侧重写木兰战后归来与家人团聚的场景，表达了作者

①;【乙】文侧重写梁氏与金人作战的激烈画面，刻画了梁氏

②的形象，表达了作者对梁氏的赞扬；【丙】文侧重写王昭君

③的场景，抒发对王昭君的同情。

【答案】

394.早上⑤被看，视

395.C

396.知不免/乃顾左右日/今日报国

397.（1）将士们身经百战，有的战死，有的多年后胜利归来。

（2）遗憾的是自己不是男儿，才到如此下场。

398.示例：我不认同小文的看法。思亲之深是在从军之急的基础上表现出来的，看似

矛盾，实际上这样的描述使得木兰的形象有血有肉，令人信服，更能表现木兰舍家为国的高

尚品格。

399.对和平生活的向往，对战争的厌恶英勇善战、不怕牺牲、为国捐

躯离开大汉时啼哭

【导语】

这三篇诗文通过不同视角展现了古代女性的英雄形象。《木兰诗》以叙事长诗形式，通

过“东市买骏马”等细节铺陈和“将军百战死”的对比，塑造了忠孝两全的木兰形象：《英

烈夫人祠记》以史传笔法，用“血透重甲”等惨烈描写，突显梁红玉的刚烈忠勇；李白《王

昭君》则以“啼红颊”的细腻笔触，展现和亲女子的哀婉.三篇作品共同突破了“男尊女卑”

的传统框架，在“巾帼不让须眉”的主题下，分别呈现了从军、战死、和亲三类女性命运，

具有深刻的社会意义。

【解析】

394.本题考查词义。

（1）“旦辞黄河去”描述木兰早晨辞别黄河出发的情景，结合语境推断法，“旦”在

古文中常表“早晨”，此句里“旦”就是“早上”，符合木兰行军时间顺序，从“旦辞爷娘

去”到“旦辞黄河去”，连贯呈现清晨出发的动态，所以“旦”解释为“早上”。

（2）“著我旧时裳”是说木兰脱下战袍，穿上以前的衣裳，“著”在此处表“穿”的

动作。查阅词典法里，③“穿”的释义与语境契合。从生活逻辑看，“裳”是衣物，搭配“著”，

就是“穿上衣裳”，所以选③。

（3）用成语解词法，“鲜为人知”里“为”是“被”的意思（“鲜为人知”即很少被

人知道）。“腰腹为敌刃割裂”是说腰腹被敌人的刀刃割开，“为”表被动，解释为“被”，

符合文言文被动句的表达习惯，清晰呈现梁氏受伤的遭遇，体现战争的残酷。

（4）借课内迁移法，“顾野有麦场”（出自《狼》）里“顾”是“看，视”的意思。

“乃顾左右日"是说梁氏于是回头看身边的人并说话，“顾”解释为“看，视”。

395.本题考查诗文理解。

C.李白《王昭君（其二）》中“今日汉宫人，明朝胡地妾”，并非“热情赞扬”。从

诗句表意看，“今口”与“明朝”的身份落差，传递出王昭君从汉宫人变为胡地妾的无奈、

哀伤，是对其命运变迁的叹息，展现出昭君出塞的悲情色彩，而非褒扬的“大义之举”。这

种情感与传统对昭君出塞“为国和亲”的宏大叙事不同，李白侧重刻画个人命运的跌宕；

故选以

396.本题考查断句。

先理解句子意思：知道无法幸免，于是回头对身边的人说，今天要为国家献身。分析句

子结构，“知不免”是表明人物对处境的判断，表意完整；“乃顾左右日”是后续的行为动

作，即接着向身边人说话；“今日报国”是说话的内容，为一个表意单元。

故断句为：知不免/乃顾左右曰/今日报国。

397.本题考查译句。重点词语：

（1）将军：将领。百战：多次战斗。死：牺牲。壮士：年轻的士兵。归：归来。

（2）恨：遗憾。身：自己。为：是。乃：才。至：至人如此：这种地步。

398.本题考查分析人物形象。

应不认同小语的看法，《木兰诗》中“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但

闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”，

清晰地写出了木兰离开家乡后，听不到父母呼唤自己的户音，只能听到黄河流水和胡骑嘶鸣

时的思念之情。这种思亲之情并非削弱英雄形象，反而让木兰的形象更真实可感。她既足一

位奔赴战场、英勇作战的战士，也是一个牵挂家人的普通女儿，正是这份对亲人的眷恋，更

能反衬出她代父从军时的决心与担当一一在个人情感与家庭责任、国家大义之间，她选择了

后者，这种带着温情的勇敢，让英雄形象更具感染力，也更能体现她舍小家为大家的高尚情

怀。

399.本题考查赏析主旨。

①【甲】文“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆：小弟闻姊来，磨刀

霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳”，描绘木兰归家后，家

人团聚、恢复女儿装的温馨场景。战争让木兰历经“朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，

壮士十年归”的艰苦，而归家的和乐与战前“不闻爷娘唤女声”的离别形成对比。从这些场

景能看出，作者借木兰归家团聚，传递对和平生活中家庭温馨、安宁的向往，以及对战争带

来分离苦难的厌弃，所以①处填“对•和平生活的向往，M战争的厌恶”，是对战争与和平两

种生活状态情感态度的体现。

②【乙】文“梁氏多力通技击，能开强弓，射二百步无不中的”展现其武艺高强；“梁

氏身被数创，腰腹为敌刃割裂，以汗巾裹腹。知不免乃顾左右日今日报国。语毕再突敌阵……

力尽落马而死”，描写梁氏作战时受伤仍冲锋，直至战死的过程。“多力通技击”体现她军

事技能强，“再突敌阵”“力尽落马”凸显作战英勇、不惧牺牲，为报国不惜性命，所以刻

画了梁氏“英勇善战、不怕牺牲、为国捐躯”的形象，这些语句是形象塑造的支撑，让赞扬

之情有具体落点。

③【丙】文“昭君拂玉鞍，上马啼红颊。今日汉宫人，明朝胡地妾”，聚焦昭君上马的

动作与神态。“拂玉鞍”“上马啼红颊”，细致呈现她离开汉宫、即将前往胡地时，抚摸马

鞍、汨流满面的场景。“今日”与“明朝”的身份转变，通过这一离别场景体现，所以③处

填“离开大汉时啼哭”，此场景是抒发对其远嫁、命运转变同情的依托，借具体动作神态传

递深沉哀伤。

参考译文：

【甲】

在东市购买骏马，西市购买马鞍和坐垫，南市购买马嚼子和缰绳，北市购买马鞭。早晨

辞别父母出发，傍晚住宿在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只听见黄河水流哗哗作响。

早晨辞别黄河离去，傍晚到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人的战马

啾啾嘶鸣。

不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关隘、一座座山岭。北方的寒气中传来打更的

声音，清冷的月光照在战士的铠甲上。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年后胜

利归来。

父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接；姐姐听说妹妹回来了，对着门户整理漂

亮的服饰；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开我东厢房的门，坐在

我西厢房的床上。脱下我打仗时穿的战袍，穿上我以前的衣裳。对着窗户梳理像云一样的鬓

发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同伍的士兵，士兵们都很吃惊：同行十二年，竟然

不知道木兰足女子。

【乙】

英烈夫人，是韩靳王的妾室梁氏。梁氏力气大，精通武术，能拉开强弓，射箭二百步之

内没有射不中的。因为父亲犯罪被牵连治罪，她被没入教坊，梁氏说：“遗憾我不是男子,

才落到这般地步。”

八月丁卯日，梁氏率领轻骑兵袭击金人的运粮通道，遭遇埋伏。金人用十倍于他们的精

锐铁甲骑兵包围了他们。梁氏身上遭受多处创伤，腰腹被敌人的刀刃割开，她用汗巾裹住腹

部。知道不能幸免，就回头对身边的人说：今天为国家献身。说完再次冲锋突破敌阵。敌人

的箭像雨一样射来，密集地扎在铠甲上。梁氏的鲜血浸透了厚重的铠甲，冲入敌阵又斩杀了

十几人，力气耗尽落马而死。

【丙】

王昭君轻轻拂过玉制的马鞍，跨上战马时泪水打湿了红润的脸颊。今天还是汉朝宫廷里

的人，明天就成了胡地的妻妾。

（24-25七年级下•广东深圳•期末）阅读下面短文，完成各题。

【甲】

万里赴戎机，美山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮二十件小。山来

见天子，天子坐明堂。策勒十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里

足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀

霍霍向猪羊。开我东阁门.坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花

黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：

双於傍地走，安能辨我是雄雌？

（节选自《乐府诗集•木兰诗》）

【乙】

大荒之中，有山名曰成都载天。有人珥①两黄蛇，把两黄蛇，名曰夸父。夸父不量力，

欲追日景②，逮③之于禺谷。将饮河而不足也，将走大泽未至死于此。

注释：①珥：这里指耳上挂着。②日景：日影。③逮：到达。

（节选自《山海经•大荒北经第卜七》）

400.下列选项中加点字意思相同的一项是（）

A.赏赐百千强/富国强兵

B.朔气传金柝/雄兔脚扑朔

C.有山名曰/有仙则名

D.欲追日景/孤岂欲卿治经为博士邪

401.用“/”给文中划横线的句子断句，限两处。

将走大泽未至死于此

402.请将下列句子翻译成现代汉语。

①万里赴戎机，关山度若飞。

②将饮河而不足也

403.小文建议大芬汨画村“哪吒”涂鸦墙加上以“花木兰”“夸父”为原型的创作，

组成《奇迹》创作系列，请帮他阐明理由。

小文：“哪吒”入选《奇迹》是因为：哪吒以莲藕重生，打破天命诅咒，以“我命由我

不由天”的意志将注定为祸的魔童之躯化作救世之力，以自我牺牲精神扭转世人成见，成为

被敬仰的英雄。他被视为“奇迹”的象征是因为他的抗争精神以及大爱和大义。

“花木兰”入选《奇迹》是因为：________________________________________

“夸父”入选《奇迹》是因为：________________________________________

【答案】

400.D

401.将走大泽/未至/死于此

402.①远行万里，投身战事，像飞一样越过一道道关塞山岭。

②（夸父）想要喝黄河水，却不够喝。

403.花木兰女扮男装替父从军，征战沙场，体现了勇于担当、突破世俗的奇迹精

神。夸父追逐太阳，虽失败却展现了无畏挑战、执着追求的奇迹力量。

【导语】

两则选文均展现中华文化中的英雄精神。【甲】《木兰诗》以叙事诗形式，刻画木兰代

父从军的智勇与淡泊名利，体现巾帼不让须眉的突破性；【乙】《山海经》以神话笔法，凝

练夸父逐口的悲壮，彰显人类挑战极限的永恒追求。一实一虚，一柔一刚，共同诠释了超越

性别与自然的“奇迹”内核一一抗争命运、突破桎梏的意志力。

【解析】

400.本题考查一词多义。

A.有余/强大；

B.北方/动弹;

C.叫做/出名；

D.都是:想要;

故选D。

401.本题考查断句。

句意：将到大湖中饮水，还没有到达，就渴死在这里了。

“将走”是谓语，“大泽”是宾语，结构清楚，意思完整，其后断开；“未至”表明“将

走大泽”的结果，“死于此”表明夸父的结局，其间应断开。

故断句为：将走大泽/未至/死于此。

402.本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意

通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省

略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：

①赴：奔赴：戎机：战事：若：像；

②饮：喝；而：表转折，但是；足：足够。

403.本题考查分析人物。结合题干可知要分析能入选《奇迹》的原因，这要从人物身

上的“奇”之处进行分析，结合内容分析人物奇特在何处，言之有理即可。

第一空：根据【甲】文“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣”可知，

花木兰身为女子，却能跨越万里美山奔赴战场，在艰苦的环境中坚守作战，打破了传统观念

中女性柔弱不能参军的认知，展现出非凡的勇气与毅力，这是一种突破常规的奇迹。

由【甲】文”将军百战死，壮士十年归”可知，花木兰在战场上经历无数次战斗，凭借

自身能力存活下来并胜利归来，在残酷的战争中创造了生存与成功的奇迹。从【甲】文''木

兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡“能看出，花木兰拒绝高官厚禄，选择回归家乡做

回普通女子，她不慕荣利、坚守本心的选择，在功成名就时更显珍贵，也是一种精神上的奇

迹。

根据【乙】文"夸父不量力，欲追日景，逮之于禺谷。将饮河而不足也，将走大泽未至

死于此”可知，夸父敢于追逐太阳这一宏大的目标，即使在过程中因口渴饮尽河水仍未放弃，

最终虽牺牲却展现出挑战自然、永不言弃的精神。这种为了理想执着追求、不畏艰难甚至付

出生命的行为，超越了常人的勇气与坚持，是一种震撼人心的奇迹。

示例：“花木兰”入选《奇迹》是因为：她身为女子，却毅然代父从军，跨越万里奔赴

战场，在艰苦环境中征战十年，打破性别偏见，展现出非凡勇气与毅力；功成名就后不慕荣

利，选择回归故乡，坚守本心，是突破常规与坚守自我的奇迹象征。

“夸父”入选《奇迹》足因为：他勇敢挑战太阳，即使力量有限仍执着追逐，直至力竭

而亡,用生命诠释了对理想的不懈追求和无畏抗争精神，是敢于挑战、执着坚守的奇迹象征。

参考译文：

【甲】

远行万里,投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，

清冷的月光照着铠甲。将军身经百战，有的牺牲了，壮二（木兰）战斗十年胜利归来。回来

拜见可汗，可汗坐在朝堂上。（给木兰）记很大的功，赏赐了很多的财物。可汗问（木兰）

想要什么，木兰不愿做尚书郎，希望骑上千里马，（让千里马）送自己回到故乡。父母听说

女儿回来，互相搀扶着出城；姐蛆听说妹妹回来，对门梳妆打扮起来；小弟听说姐姐回来，

霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我东屋的门，坐在我西屋的床上，脱掉我作战时的战袍，穿上我

往口的衣裙。对着窗户梳理美丽的鬓发，照着镜子贴上好看的花黄。出门去看军中的同伴，

同伴都很惊异：同行作战十几年，（竟）不知木兰是女子。（据说，提着兔子的耳朵悬在半

空时）雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着（所以容易辨认）：雄雌两兔贴近地

面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

【乙】

茫茫荒野之中，有一座山名叫成都载天。有个人耳朵上挂着两条黄蛇，手里拿着两条蛇，

名字叫夸父。夸父自不量力，想追逐太阳，追到禺谷。夸父想饮水，水不够，将要到大泽去

喝水，还没有到达，就渴死在这里了。

（24-25七年级下-辽宁鞍山-期末）阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书

十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买段铸，南市买辔头，北市买长¥黄。旦辞行娘去，暮宿黄河边，不闻

爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山

胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，

愿地千里足，送儿还故乡，

（节选自《木兰诗》）

【乙】

荀我小女灌①，幼有奇节久夜为襄城太守，为杜曾所国，兵弱根尽，欲求救于故吏平南

将军石览，计无所出。

港时年十三，乃率勇士数十人，逾城突围夜出。贼追甚急，灌督厉③将上，且战且前，

得入鲁阳山获兔④。自诣览处乞师；又替以书，请南中郎周访救援，乃结为兄弟。访即遣子

抚⑤率三千人会石览俱救奈。贼闻兵至散走灌之力也。

时人叹日：“以十三龄之弱女，独能奋身而出，突围求援。如此奇女子，求诸古今史书

中，得未曾有。”

（选自《普书・列传・列女•荀灌》,有删改）

【注释】①灌（guon）：荀灌，荀松之女。②奇节：很高的气节。③厉：通“励”，激

励，勉励。④获免：没有被敌人追上。⑤抚：周访长子周抚。

404.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）

A.木兰当户织但当涉猎（《孙权劝学》）

B.昨夜见军帖以纸帖之（《活板》）

C.为杜曾所围可以为师矣（《论语》）

D.以十三龄之弱女以我酌油知之（《卖炭翁》）

405.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）将军百战死，七士十年归。

（2）如此奇女子，求诸古今史书中，得未曾有。

406.用“/”给下面句子断句（断两处）。

贼闻兵至散走灌之力也

407.甲乙两文都描写了作战。甲文为什么对木兰军旅生涯和战争残酷的描写一笔带过？

乙文为什么详细描写了荀灌突围求援的战斗经过？

【答案】

404.D

405.（1）将士们征战多年，经历很多战斗，许多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。

或：将军和战士们多年间经历了很多次战斗，许多人战死了，有些人胜利归来。

（2）像这样奇异的女子，在古今史书中寻找，都不曾有过。

406.贼闻兵至/散走/灌之力也

407.因为甲文着重颂扬的是木兰孝敬父母、勇于担当的品质，木兰军旅生涯和残酷战

争的描写对表现主题作用不大，所以一笔带过了。乙文意在塑造荀灌“奇女子”的形象，对

突围求援的战斗经过进行详细描写，有助于表现荀潮有胆有识、奋身而出、胱勇善战、智勇

双全的品格。

【导语】

这两篇文言文均塑造了非凡的女性形象，但表现手法各具匠心。《木兰诗》以民歌体铺

陈叙事，通过“东市买骏马”等排比句展现从军准备，市对战争本身仅用“将军百战死”一

笔带过，凸显诗歌重在表现孝义精神而非战场景观。乙文则采用史传笔法，通过“逾城突围”

“且战目前”等动作描写，细致刻画荀灌的智勇双全，符合史书“实录”特征。两文都突破

传统女性书写范式，木兰恻重代父从军的伦理抉择，荀灌则展现临危救父的胆识谋略，共同

构成古代女性英雄叙事的双重典范。

【解析】

404.本题考查文言文一词多义。

A.介词，对着/助动词，应当，应该：

B.名词，读tid官府文书、公文/动词，读ti。，标记；

C.介词，表示被动，译作''被"/实词，担任；

D.都是介词，意为“凭，凭借”；

故选及

405.本题考查文言语句的翻译。注意：

（1）该句采用了互文的修辞手法，前后两句需合并理解•，不能割裂翻译“将军”与“壮

士”在对应句子的内容。“百战”和“十年”都是虚指，突出战争持续时间久，战事频率高。

（2）求诸：诸，兼词，相当于“之于"。求：寻找。得未曾有：前所未有，今始得之。

意为“从未有过”。

406.本题考查文言文断句。文言文断句首先要读懂句子意思，根据句子的意思可以准

确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定

格式、习惯句式等断句。

句意：敌人听