福建省2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-福建省2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是A.避免、避免B.好像、好像C.突然、突然D.预测、预测答案：D解析：注意多音字的读音区分，D项中“预测”读音一致，其他选项中字形或读音有误。(2)与“明亮”意思相反的词语是A.朦胧B.明确C.快乐D.放弃答案：A解析：考查反义词辨析，“明亮”意为光线充足、清晰，与“朦胧”相反。(3)下列句子中，用“如果……就……”结构的是A.如果你喜欢我，就告诉我吧。B.你要是喜欢我，就告诉我吧。C.你要喜欢我，告诉我吧。D.喜欢我的人，会告诉我吧。答案：A解析：考查关联词使用，“如果……就……”是条件关系的一种直接表达方式。(4)下列句子中，存在语序不当问题的是A.她焦急地等待着通知。B.那些瓜果是小明种的。C.我们今天去学校，是因为要参加活动。D.天气很好，所以大家开心地玩了一天。答案：D解析：D句中“天气很好”是原因，“大家开心地玩了一天”是结果，应将“所以”放在“天气很好”之后，语序不当。(5)《静夜思》的作者是A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隐答案：A解析：考查诗歌常识，《静夜思》是唐代诗人李白的作品。(6)下列名句中，出自《春夜喜雨》的是A.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。B.随风潜入夜，润物细无声。C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：B解析：这句诗出自杜甫的《春夜喜雨》，描写春雨润物无声的意境。(7)下列选项中，不包含反义词的是A.大小B.快慢C.高低D.前后答案：D解析：D项“前后”是近义词或表示时间顺序的词语，不构成反义。(8)下列句子哪句是病句？A.小明昨天去学校，他的父母也去了。B.他因为生病而没来上课，所以补课了。C.我到图书馆后，看到很多书。D.由于昨天下雨，所以道路变得湿滑。答案：B解析：B句中“生病”和“补课”之间逻辑关系不成立，搭配不当。(9)下列成语使用恰当的一项是A.他总是自以为是，所以常常得到大家的喜爱。B.弟弟听姐姐讲完故事后，津津有味地说道：“真妙啊”。C.小明今天考试时，答题时相当专心致志。D.今天天气非常好，同学们争先恐后地去郊游。答案：C解析：C项“专心致志”表示注意力集中，使用恰当；其他选项成语使用不当。(10)下列句子中，哪句是比喻句？A.风从窗户吹进来。B.我像一只小鸟一样飞走了。C.天空蓝得像一汪水。D.那是我最爱的歌曲。答案：C解析：C项中“像一汪水”是比喻句，用“像”字进行比喻。(11)下面哪项属于“文学文化常识”中的年龄称谓？A.童年B.五十岁C.青年D.六十岁答案：B解析：B项“五十岁”属于年龄称谓，为“知天命”。(12)下列诗句中，描绘春天景象的是A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.夜来风雨声，花落知多少D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头答案：A解析：诗句出自杜甫《绝句》，描绘春景。(13)下列选项中，与《观书有感》有关的是A.山重水复疑无路B.问渠那得清如许C.春江潮水连海平D.江畔独步寻花答案：B解析：B项出自朱熹的《观书有感》，是该诗的名句。(14)下列句子中，用词感情色彩错误的是A.他真是一个模范生。B.他做的这件好事真是感人至深。C.这个骗局非常漂亮，诈骗了很多人。D.今天天气真棒！答案：C解析：C项中“漂亮”本为褒义词，但用于描述骗局感情色彩不当。(15)《出塞》的作者是A.李白B.王昌龄C.杜甫D.白居易答案：B解析：B项正确，《出塞》是唐代诗人王昌龄的代表作。(16)在下列句子中，“把”字句与“被”字句对应的是A.把书放进书包里。→书被放进书包里。B.她把花买回来。→她被花买回来。C.风把树叶吹走了。→树叶被风吹走了。D.他把问题解决了。→问题被他解决了。答案：D解析：D项是正确的“把”“被”转换例句。(17)下列句子里，哪句描写了人物神态？A.天气晴朗，阳光明媚。B.他脸上露出微笑的表情。C.书包重得像山。D.看到我来了，他赶紧跑过来。答案：B解析：B项明确描述了人物的神态表情。(18)下列选项中，属于“四大名著”的是A.《西游记》B.《儒林外史》C.《聊斋志异》D.《封神演义》答案：A解析：《西游记》是“四大名著”之一，其余均属其他作品。(19)下列句子中，哪个是反问句？A.这篇文章写得真好。B.你不是说你会吗？C.他非常聪明，是个天才。D.这是夏天吗？答案：B解析：B项是反问句，表达一种怀疑或强调的语气。(20)下列诗句中，描写友情的是A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。C.野火烧不尽，春风吹又生。D.松下问童子，言师采药去。答案：A解析：A项出自王维《送元二使安西》，表达了离别的深情与对友情的珍视。答案：(1)D(2)A(3)A(4)B(5)A(6)B(7)D(8)B(9)C(10)C(11)B(12)A(13)B(14)C(15)B(16)D(17)B(18)A(19)B(20)A解析：(1)考查多音字和别字的辨析，D项读音相同。(2)考查反义词判断，A项是明显的反义词搭配。(3)考查关联词的使用，A项是标准的“如果……就……”结构。(4)考查病句分析，B项中“生病”与“补课”之间逻辑不成立。(5)考查诗歌作者识记，A项正确。(6)考查古诗名句的引用，B项出自《春夜喜雨》。(7)考查反义词和近义词的辨别，D项中“前后”是时间顺序词，不是反义词。(8)考查病句类型判断，B项属于搭配不当。(9)考查成语的语义判断，C项中的“专心致志”使用恰当。(10)考查修辞手法识别，“天空蓝得像一汪水”是比喻句。(11)考查文学常识，B项是年龄称谓。(12)考查诗歌意境理解，A项描写春天的青山绿水。(13)考查古诗识记，《观书有感》中“问渠那得清如许”是名句。(14)考查感情色彩判断，C项“漂亮”不合适。(15)考查古诗作者识记，B项《出塞》是王昌龄所作。(16)考查句式转换，“被”字句是“把”字句的转换形式。(17)考查人物描写方式，“露出微笑的表情”是神态描写。(18)考查四大名著判断，A项是四大名著之一。(19)考查反问句判断，B项是典型的反问句式。(20)考查诗歌主题判断，A项表达对友情的留恋。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《游子吟》的作者是________。答案：孟郊解析：《游子吟》是唐代诗人孟郊的作品。(22)“________”是形容人足智多谋的成语。答案：多谋善断解析：“多谋善断”形容人善于策划，果断决断。(23)《望洞庭》中描写洞庭湖水色的是“________，________。”答案：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺解析：这是刘禹锡《望洞庭》中的名句。(24)《梅花》中描写梅花傲雪开放的是“________，________。”答案：墙角数枝梅，凌寒独自开解析：出自王安石的《梅花》，表现梅花的坚韧。(25)“应怜屐齿印苍苔”出自《________》。答案：题都城南庄解析：诗句出自崔护的《题都城南庄》，描绘春日景色。(26)《宿建德江》描写的是________的情景。答案：夜泊建德江解析：描写夜晚停泊建德江边的景象，表现诗人的孤寂与思乡之情。(27)“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”出自________。答案：《塞下曲》解析：诗句出自卢纶的《塞下曲》，表现将士的英勇。(28)“绿色的希望，红色的赞歌”出自作品《________》。答案：《少年闰土》解析：“绿色的希望”是对闰土生活的描写，“红色的赞歌”是对革命精神的赞美。(29)“一条大河波浪宽，风吹浪涌”出自歌曲《________》。答案：我的祖国解析：这是《我的祖国》中的歌词，表达对祖国的热爱。(30)《饮湖上初晴后雨》的作者是________。答案：苏轼解析：这是苏轼描写西湖的名诗，语言优美，意境深远。答案：(21)孟郊(22)多谋善断(23)遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺(24)墙角数枝梅，凌寒独自开(25)题都城南庄(26)夜泊建德江(27)塞下曲(28)少年闰土(29)我的祖国(30)苏轼解析：(21)考查诗歌作者识记，《游子吟》作者是孟郊。(22)考查成语含义，《多谋善断》指足智多谋。(23)考查古诗摘录，《望洞庭》中的名句是“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。(24)考查诗歌理解，《梅花》中描绘梅花傲雪开放的句子是“墙角数枝梅，凌寒独自开”。(25)考查诗歌出处，“应怜屐齿印苍苔”出自《题都城南庄》。(26)考查诗歌意境理解，《宿建德江》描绘的是夜泊江边的情景。(27)考查诗歌出处，“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”出自《塞下曲》。(28)考查文学常识，“绿色的希望，红色的赞歌”出自《少年闰土》。(29)考查文学作品理解，“一条大河波浪宽，风吹浪涌”出自《我的祖国》。(30)考查诗歌作者识记，《饮湖上初晴后雨》作者是苏轼。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《江畔独步寻花》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(31)1.这首诗描写的是哪个季节的景象？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案：A解析：诗中“花满蹊”“戏蝶”“娇莺”均表现春天生机盎然的景象。(31)2.诗歌中的“恰恰啼”使用了哪种修辞手法？A.拟人B.比喻C.排比D.对偶答案：A解析：“恰恰啼”赋予莺鸟以人的动作，是典型的拟人修辞手法。(31)3.诗歌的主题思想是什么？A.对战争的反对B.对自然美景的赞美C.对童年回忆的描述D.对哲理的思考答案：B解析：整首诗描写春日花丛中蝴蝶飞舞、莺鸟啼鸣的自然美景，无不流露出诗人对春天的喜爱和对自然的赞美。(31)4.下面哪句诗表现了花的数量繁多？A.黄四娘家花满蹊B.千朵万朵压枝低C.留连戏蝶时时舞D.自在娇莺恰恰啼答案：B解析：B项“千朵万朵压枝低”直接表现了花的繁盛。(31)5.下列哪一项是对诗歌内容的正确概括？A.描写夏日的田野风光B.描写春日的自然景色C.描写秋日的思念之情D.描写冬夜的别离之情答案：B解析：该诗描绘春天的自然景色，尤其是繁花盛开的场景。答案：(31)1.A(31)2.A(31)3.B(31)4.B(31)5.B解析：(31)1.考查诗歌意境理解，诗中描写的是春天的景象。(31)2.考查修辞手法识别，“恰恰啼”是拟人手法。(31)3.考查诗歌思想主旨，整首诗表达对自然的热爱和赞美。(31)4.考查诗句内容理解，B项直接表现花朵的数量。(31)5.考查诗歌主旨概括，整首诗烘托春日的美丽。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。或问之，曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)1.“或问之”中的“或”意思是A.或许B.有人C.或者D.或许是答案：B解析：“或”在这里表示“有人”或“有的人”。(32)2.从文中可以看出王戎具有怎样的品质？A.胆小怕事B.聪明果断C.贪婪不守信D.性格懒惰答案：B解析：王戎通过观察和推理判断李子的品质，表现出其聪明和果断。(32)3.为什么王戎不取道旁李？A.他认为李子很贵B.他认为李子是甜的C.他认为李子是苦的D.因为李子太多答案：C解析：王戎从“树在道旁而多子”推测李子是苦的，所以不取。(32)4.本文的中心句是A.王戎不取道旁李。B.或问之，曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”C.取之，信然。D.或人讥之曰：“你不知道吗？”答案：A解析：A项是文章的主旨句，点明王戎的行为。(32)5.把“王戎不取道旁李”翻译成现代汉语，正确的一项是A.王戎没去摘道旁的李子B.王戎不摘道旁的李子C.王戎不取道旁的李D.王戎不去摘道旁的李子答案：B解析：B项是“不取道旁李”的准确翻译，体现他的判断力。答案：(32)1.B(32)2.B(32)3.C(32)4.A(32)5.B解析：(32)1.考查文言文词语含义，“或”表示“有人”。(32)2.考查人物品质分析，王戎根据观察判断李子的品质，体现其聪明果断。(32)3.考查文章内容理解，王戎基于合理推测不取李子。(32)4.考查文章主旨句，“王戎不取道旁李”是文章的核心。(32)5.考查文言文翻译，“不取”即“不摘”，体现了王戎的谨慎。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】清晨的阳光洒在城市的街道上，行人不多，空气中弥漫着清新的味道。街上偶尔传来车鸣，随着风飘远。在这样一个宁静的早晨，小明决定去公园跑步。他穿着运动鞋，带着水壶，沿着湖边慢慢地跑了起来。随着他的脚步，湖面上的波纹轻轻荡开，仿佛在欢迎他的到来。(33)1.文章主要描写的是什么时间的景象？A.黄昏B.上午C.清晨D.深夜答案：C解析：称谓“清晨”表明描写的是早晨的景象。(33)2.“空气中弥漫着清新的味道”中，“弥漫”一词的近义词是A.覆盖B.弥漫C.流动D.浮动答案：A解析：A项“覆盖”可以代替“弥漫”，意思是充满、笼罩。(33)3.文中的主要人物是A.小明B.小红C.小刚D.小华答案：A解析：文中多次提到“小明”，他是文章中心人物。(33)4.下面哪一个句子用了比喻修辞？A.行人不多B.空气中弥漫着清新的味道。C.湖面上的波纹轻轻荡开，仿佛在欢迎他的到来。D.小明决定去公园跑步。答案：C解析：C项中“仿佛在欢迎他的到来”是比喻，将湖面的波纹比作人对他的欢迎。(33)5.文中哪一句表现出小明积极的生活态度？A.清晨的阳光洒在城市的街道上。B.街上偶尔传来车鸣，随着风飘远。C.他穿着运动鞋，带着水壶，沿着湖边慢慢地跑了起来。D.湖面上的波纹轻轻荡开，仿佛在欢迎他的到来。答案：C解析：C项“跑了起来”表现了小明的积极态度。答案：(33)1.C(33)2.A(33)3.A(33)4.C(33)5.C解析：(33)1.考查时间描写，文中称“清晨”说明描写的是晨间景象。(33)2.考查词语理解，“弥漫”近义词可以是“覆盖”。(33)3.考查人物识别，文中多次提到“小明”。(33)4.考查修辞手法识别，C项为比喻句。(33)5.考查人物态度分析，小明“跑了起来”表现出积极态度。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】那天，我在图书馆看到了一位白发苍苍的老爷爷，正坐在书架旁看着书。他看上去足足有七十多岁了，但眼神炯炯有神，专注地翻着书页。我忍不住问他：“爷爷，您多大年纪了？”他笑着说：“我今年七十八了，但我每天都坚持读书。”他说完，又露出了赞许的眼神，仿佛在告诉我一个道理：活到老，学到老。(34)1.这篇文章主要表达的主题是A.勤奋学习B.老人关爱孙子C.活到老，学到老D.图书馆环境优美答案：C解析：文章中心是“活到老，学到老”的道理。(34)2.文中哪一句是比喻句？A.那天我看到了一位白发苍苍的老爷爷B.他看上去足足有七十多岁了C.他笑着说：“我今年七十八了，但我每天都坚持读书。”D.他说完，又露出了赞许的眼神，仿佛在告诉我一个道理答案：D解析：D中的“仿佛在告诉我一个道理”是比喻句式。(34)3.文章运用了哪种描写方法？A.外貌描写B.语言描写C.动作描写D.心理描写答案：A解析：文章描写了“白发苍苍”“眼神炯炯”等外部特征。(34)4.文中哪一句描写了人物的语言？A.那天我看到了一位白发苍苍的老爷爷B.他看上去足足有七十多岁了C.他笑着说：“我今年七十八了，但我每天都坚持读书。”D.他说完，又露出了赞许的眼神答案：C解析：C项后引号中的内容是人物的语言。(34)5.文中的“活到老，学到老”是告诉我们一个道理，这个道理是A.活着就要有知识B.老年人也要学习C.学习不能停止D.学习要有兴趣答案：C解析：这句话告诉我们学习应当贯穿一生，不能停下来。答案：(34)1.C(34)2.D(34)3.A(34)4.C(34)5.C解析：(34)1.考查文章主旨理解，“活到老，学到老”是文章主题。(34)2.考查比喻句识别，“仿佛在告诉我一个道理”是一个比