高考语文一轮复习 任务3　鉴赏表达技巧 听课手册答案

任务三鉴赏表达技巧①陷入官场的自己②自己在官场的不自由③所向往的田园生活④设问、博喻⑤闲愁⑥精锐的军队⑦谐音双关⑧拟人⑨高峻难行⑩拟物、夸张夸张将军壮士百战十年通感视觉听觉顶真设问浓重【对点训练】1.(1)比拟、排比。“诗豪与风雪争先”“雪片与风鏖战”,用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化,“诗和雪缴缠”,用“缴缠”将“诗”拟物,把抽象的“诗”具象化,生动形象地描写风雪交加的壮美,表现作者迸发的诗情。“诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠”构成排比句,描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系,渲染了气氛。[解析]“诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠”,接连用三个动词“争”“战”“缠”步步递进,把风雪逐渐大作,作者随着风雪诗兴大发的情景描绘得生动形象。作者以拟人的手法赋予“风雪”和“诗豪”以人的动作,使其“争先”,让风雪像人一样“鏖战”,形象地写出风雪交加中作者兴致的高昂;加上“诗和雪缴缠”,“缴缠”是拟物手法,可以想见“诗和雪”纠缠在一起、分不出你我的激烈情景。这三句运用比拟手法描写风雪交加的壮美,表现作者迸发的诗情。另外,古典诗歌中很少出现排比,但此曲中“诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠”构成排比句,把风、雪和作者的诗情组合在一起,既描写出风雪的气势,又传达出作者的兴奋和豪情快意。同时描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系,渲染了气氛。(2)孤舟夜泊、青荧客船、朔风等,表现了作者的孤独之感、羁旅之思;漫天飞雪激发了作者的创作豪情,风雪鏖战,“诗豪”与风雪争先,“诗”又与雪缴缠,表现了作者啸傲孤独与风雪的豪迈气概;“一笑琅然”,抒发了作者战胜困境的快意和乐观旷达的情怀。[解析]①作品的前三句交代了孤舟的背景:时间是入夜,地点是洞庭湖,青荧的灯火衬出了客船的冷寂,在北风吹拂下更显孤寂。孤舟无伴,船外又是昏茫茫一片,主人公蜷缩在船舱中,表现了出孤独之感、羁旅之思。②“推开篷雪满天。诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠”,后三句连用三个动词“争”“战”“缠”步步递进,把风雪逐渐大作、作者随着风雪诗兴大发的情景描绘得生动形象,表现了作者啸傲孤独与风雪的豪迈气概。③最后一句“一笑琅然”阐明作者的欢畅心情,顿时将先前的孤寂悲冷一扫而光,抒发了作者战胜困境的快意和乐观旷达的情怀。[读懂诗歌]入夜,一叶孤舟停泊在洞庭湖边,岸上的灯火闪闪发光,与这客船相对。北风吹拂,把梅花都吹落了。我推开船窗,大雪漫天飞舞。这时候我作诗的豪情简直要与大风大雪一争高下。雪花与大风激战着,我的诗句又同飞雪纠缠在一起。我朗声大笑了起来。正衬:美女英雄英俊潇洒、年轻有为反衬:成双成对形单影只 【对点训练】2.上阕用衬托手法写梅,作者先用“赤日黄埃”的外部环境来反衬梅谷的清幽,再用“天寒”“日暮”“月”“竹”等梅谷的环境来衬托梅的高洁,最后用主人“杖履绕千回,山南北”体现对梅花的钟情,来衬托梅的可爱。层层衬托,体现了作者对梅花高洁品格的赞赏及对梅花的喜爱。[解析]这首词上阕完全通过衬托写梅。“骨冷”以下四句写月、天寒、日暮、竹、主人,是用梅谷的环境烘托梅的高洁;而开头四句,却先用“赤日黄埃”的环境来反衬梅谷的清幽,到“想主人”两句再用范尉对梅谷的钟情来衬托梅的可爱。总之,上阕充分运用了衬托手法写梅,为下阕的抒情做了充分的铺垫。[读懂诗歌]赤日炎炎,黄埃铺地,梦中也难到那清溪绕翠冈的山麓。只能白白羡慕您家别墅里的那几棵独放的幽梅。冰肌雪骨的白梅最宜在皎洁的月光下欣赏,就像天寒日暮时特别宜于赏竹。遥想主人这时应该是拄着轻杖、穿着轻便的草鞋在山南山北来回绕了很多回了。宁可被弃在山涧,也嫌弃高堂金屋;宁可照水自顾,也羞于与银烛华灯为伍。梅花这出群超众的风韵、不合时宜的标格真是令人可叹可敬。世人竞相喜爱浓妆艳抹的东邻姬,又有谁去怜爱这空谷中的似玉佳人?可笑的是林逋、何逊,遁世徒然写诗,却没有人去读。战斗失利 【对点训练】3.(1)D[解析]D项,“都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器”错,“君看昔日兰亭帖,亦把湍流替管弦”两句,评述了兰亭集会中“虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情”的情状,表现了诗人与兰亭集会的众人一样,因山水之乐而快然自足。作为演奏音乐的乐器,与寄情山水没有关系,也不存在被“摒弃”的问题。(2)①乍听与久听的不同:乍听泉声时,感觉是一条溪水从门前流过;久听后感觉水声逐渐弥漫于四周,使人有身处舟中之感。②激流声与涓滴声的不同:泉流时而汹涌,听来壮阔雄伟;时而滴沥,听来清亮圆润。[解析]题干明确了是对比手法,找出诗歌中的对比,结合诗句分析情感和作用。①颔联写乍闻泉声与久听泉声的对比:“骤闻将谓溪当户”描述了乍听泉声时那突如其来的震撼,让人误以为溪流就在门口;而“久听翻疑屋是船”则是长时间聆听后产生的错觉,仿佛屋子在泉声的包围中变成了行进中的船。②颈联写泉声强弱变化的对比:“变作怒声犹壮伟”描述了泉声在某些时刻变得如怒涛般壮阔,展现出其力量之美;“滴成细点更清圆”则转而描绘细腻的泉滴声,如同圆润清脆的细雨轻滴,体现了泉声的柔和。雄壮的“怒声”,圆润的“细点”,两者形成鲜明的对比。[读懂诗歌]我因为喜爱千岁庵前的那一脉清泉,所以带着被子来到这里借宿。忽然听到泉水声以为是溪水从门口流过,但听久了以后反而让我怀疑这屋子是不是变成了在水上漂流的船。那泉水的声音时而变得汹涌澎湃,气势磅礴,时而又像细雨轻滴,声音清亮圆润。你看看昔日的兰亭集会,也是用湍急的水流声替代了管弦之乐。[诗歌鉴赏]刘克庄的《宿千岁庵听泉》通过对泉水声音的细腻描绘,展现了诗人对自然之声的深深喜爱与对艺术的独到见解。此诗不仅在内容表达上独具匠心,更在情感抒发和艺术技巧上展现了高超水平。从内容表达上看,诗人以“宿千岁庵听泉”为题,直接点明了地点、事件。在简洁明了的开篇中,诗人直言“因爱庵前一脉泉”,这种直抒胸臆的表达方式,不仅为整首诗奠定了情感基调,也引出了后续对泉水声音的细致刻画。从情感抒发上看,诗人通过听觉感受来表达自己对泉水的喜爱。“骤闻将谓溪当户,久听翻疑屋是船”,生动地描绘了泉水声音给诗人带来的错觉,乍听泉水声仿佛溪流就在门口,而长时间的聆听又让诗人仿佛身处正在行进的船上。这样描写不仅增强了诗歌的趣味性,更深刻地表达了诗人对泉水声音的沉醉与迷恋。从艺术技巧上看,诗人运用丰富的想象力,由泉水的声音联想到海浪和细雨,通过“变作怒声犹壮伟,滴成细点更清圆”的描绘,让读者仿佛能够亲身感受到泉水声音的多变与美妙。尾联“君看昔日兰亭帖,亦把湍流替管弦”巧妙地运用了王羲之《兰亭集序》的典故,指出即使在著名的兰亭雅集中,潺潺流水也被视作天然的音乐,代替了管弦之乐。这不仅丰富了诗歌的文化内涵,也使得整首诗在艺术表达上更加圆润和深邃。4.(1)品性高洁,志向远大,才能出众。[解析]根据“醴泉”“山冈”这些意象的特点和“彻九州”“望八荒”的动作可分析出“凤凰”的品性;这四句写“凤凰”性情高洁,心系苍生,却独自一个,没有同伴,没有共鸣,这样的处境和阮籍是一致的。(2)这首诗运用了象征(托物言志)的手法,以凤凰象征诗人自己,抒发了诗人空有高洁的品性、远大的志向,抒发孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇、壮志难酬的悲伤。[解析]题干要求从“整体上”进行分析,作为咏怀诗,诗人所描写的对象是“凤凰”,那么可以明确表现手法为“象征”。再结合诗句分析以象征手法抒发了什么情感。这首诗整体上运用了象征的表现手法,诗人以凤凰自喻,托物言志,抒发了孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇、壮志难酬的悲伤情怀。根据凤凰“饮醴泉”“栖山冈”“高鸣彻九州”“延颈望八荒”的举动,可以判断出凤凰志向远大、品性高洁。显然作者以凤凰自比(自况)。根据“高鸣彻九州,延颈望八荒”“一去昆仑西,何时复回翔?但恨处非位,怆悢使心伤”中的“摧藏”“恨”“心伤”几个词可以推知,作者是孤独苦闷、怀才不遇、壮志难酬的。[读懂诗歌]树林中有一种奇异的鸟,它自言是“凤凰”。清晨起来饮用甘甜的泉水,傍晚栖息在高高的山冈上。它一声高亢的鸣叫可以响彻九州大地,伸长脖子可以远望到极僻远的地方。此时正值秋风吹起,它的羽翼受到摧残低垂了下来。一别就飞到了昆仑山的西边,不知要到何时才飞回来。只是遗憾它身处的位置不适合自己,这让我内心非常悲伤!5.(1)“绿”字写出了春风吹绿林木的动态,表现了春风的活力,显示了春天的生机,增强了诗的韵味。[解析]鉴赏“绿”字应结合具体语境,可结合“春风又绿江南岸”的“绿”思考。首句“春风入树绿”是写景,描写春风吹过,蜀地的枯树骤然变绿的情形。此处的“绿”可理解为使动,春风吹来了,使树林变绿了,“使树绿”展示的是一种动态美,表现了春风的活力,显示了春天的生机,增强了诗的韵味。(2)颈联想象友人喜逢家乡的燕子,一洗征尘,表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活,寄托了对友人真诚的祝福,也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。[解析]赏析诗歌的表达技巧和情感,需要把握诗句的基本意思,然后结合诗歌主旨回答。三、四两联“到家逢社燕,下马浣征衣。终日自临水,应知已息机”,诗人想象友人回到家里,刚好春社,燕子飞回来了,下马清洗干净旅途中的衣服,天天独自来到水边,知道自己已经摆脱了世俗杂务,可以轻松愉快地生活了。后两联表现了诗人对友人的美好祝愿。他希望友人能过这种自由自在的愉快生活,其实这也正表明了诗人对这种自由自在、无忧无虑、无拘无束的生活的向往之情。[读懂诗歌]春风吹来,染绿了树林,孩子们在柴门前眺望着。远方山谷回响着杜鹃的啼鸣,触痛了前山蜀客的似箭归心。想象着回到家里时刚好是春社,燕子飞回来了,下马浣洗好旅途中的衣服。天天独自来到水边,知道自己已经摆脱了世俗杂务,可以轻松愉快地生活了。对贤才的渴望 【对点训练】6.(1)兰、蕙、菊都是花草,在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。[解析]结合注释②可知,兰、蕙、菊也是《离骚》中的重要意象,《楚辞》中的“香草”往往象征美好的品德、节操、才华。再结合词句及词人的人生经历,自然可以分析出它们象征着词人高尚、纯洁的品格和节操。(2)两个典故分别出自《论语》和陶渊明《归去来兮辞》。前者以楚狂接舆的典故,表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤;后者以陶渊明自况,抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。[解析]辛弃疾因为主张抗金,曾多次受到打击。所以词人首句便慨叹“长恨复长恨”。“听我楚狂声”用《论语·微子》“楚狂接舆歌而过孔子”的典故,表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤。“富贵非吾事”则是出自陶渊明《归去来兮辞》中的“富贵非吾愿,帝乡不可期”。词人以陶渊明自况,认为“富贵非吾事”,抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。[读懂诗歌]我心里装着无穷怨恨,把它剪裁成《短歌行》。有谁来安慰我,跳起轻盈楚舞?我唱楚人接舆的狂歌又有谁来听?我既种植九畹兰花,(兰花枝叶茂盛,)又种植百亩蕙草,(蕙草香气云蒸,)到了秋天可以吃菊花的落英。门外沧浪水清清,可以用它来洗涤我的帽缨。有人问,一杯酒怎能抵住身后名?人间常把毛发看重,把泰山看轻(,黑白混淆、是非颠倒理难评)。悲伤之中没有什么比生离死别更悲伤的,快乐之中没有什么比结识一位志同道合的新朋友更快乐的,这是古往今来的儿女常情。追逐富贵并不是我谋求的事,还是归隐山林与白鸥结友为盟。女子年轻貌美,爱情甜蜜女子年长色衰,爱情衰败女子沉溺爱情【对点训练】7.(1)重章叠句[解析]乐曲演奏一遍为一章,《诗经》中的诗是合乐歌唱的,所以每一篇都分若干章,犹如今天歌词的分段,章与章往往句型重复,字面也大体相同,只在关键处更换个别字。这一章法叫作重章叠句。比如,本诗三个诗节都采用“桃之夭夭……之子于归……”的句式结构,且“宜其室家”“宜其家室”“宜其家人”只在关键处更换个别字。所以,本诗在章法结构上采用了重章叠句的形式。(2)以“桃之夭夭”起兴,通过铺垫和渲染,热烈而真挚地表达了对新娘的赞美和祝福。以桃设比,通过对桃花、桃实、桃叶的描写,在赞美新娘美丽贤淑的同时,从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、子孙繁衍、家庭兴旺;联想巧妙,形象鲜明,意趣盎然。[解析]题干明确要求从“比兴”手法的角度赏析全诗,故而作答时要分析由什么对象起兴,以什么对象作比,有何表达效果。这是一首贺婚诗。诗的三章都以桃树起兴,以嫩红的桃花、硕大的桃实、茂盛的桃叶比喻新娘的美丽容貌、多子多福、家族兴旺,表达对女子新婚之喜的祝贺和对新娘的美好祝福。同时,关注比兴手法的作用,如联想巧妙,形象鲜明,等等。[读懂诗歌]桃花怒放千万朵,色彩鲜艳红似火。这位姑娘嫁过门,夫妻美满又和顺。桃花怒放千万朵,硕果累累大又多。这位姑娘嫁过门,早生贵子后嗣旺。桃花怒放千万朵,桃叶纷呈真茂盛。这位姑娘嫁过门,齐心携手家和睦。8.(1)久留(逗留)依依不舍[解析]“淹留”可联系《离骚》中“日月忽其不淹兮”的“淹”来理解。意为:日月飞快地运行不久留。因此“淹留”意为“久留(逗留)”。作者送别朋友,心中满是不舍,在郊野的寺庙门口久久停留,“淹留”具体体现了诗人的依依不舍之情。(2)①“送君多暮情”句点出了伤别之情。②“淹留野寺出”至“梦里金陵城”十句,层层铺写暮景,满篇幽淡惆怅,字字都是“暮情”,有力渲染烘托了离情。③结尾“叹息此离别”再次点明别离之情,“悠悠江海行”表达对朋友孤身远去的不舍。[读懂诗歌]漕运的河水向东奔流远去,送别你,在这黄昏时分,顿时愁情满怀。久久停留在郊野寺院门口,面向或背对间孤山轮廓渐分明。向前眺望是数千里的路途,其间不见蒲草、稗草。夕阳余晖洒满离人的舟船,独爱那水面微微泛起的清澈涟漪。举杯道别,月亮已升至树梢,解衣憩息处沙洲水鸟正啼鸣。深夜来到白马寺,恍惚梦中又与你在金陵城相见。深深叹息着此刻的别离,想着你一路远行,漂泊于悠悠江海之中。9.①“寒笛对京口,故人在襄阳”是从自己方面着笔,写对襄阳故人的思念。作者在月下吹笛,而这笛声只有长江对岸的京口听得到,远在湖北襄阳的友人孟浩然是听不到的。作者以京口之近反衬襄阳之远,凸显情思难传,思念之中也流露出怅惘之情。②“咏思劳今夕,江汉遥相望”是从孟浩然对作者的思念着笔,表现江、汉两地的情思相牵。作者想象孟浩然今晚也在思念自己,此刻也在赋诗以表达久别后的怀念之情,分处汉水和长江两地的两位友人,彼此遥望。[读懂诗歌]秋天树叶纷纷落下,东南地势低湿,暮秋时节雾多霜大。山林在傍晚时分相互依偎,天空和江海都呈现出深青色。夜幕降临的时间似乎很长,秋天的声音也何等悠长。孤独的小船在微弱的月光下漂浮,独自一人在夜晚仍然作客他乡。寒冷的笛声在京口回荡,老朋友远在襄阳。如今整夜都在这里吟咏思念,我们在江汉两岸遥相对望。①正面冷静与自尊②衬托高峻奇伟 【对点训练】10.①上片从乐曲方面来描写(乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等),侧重正面描写、直接描写。②下片从听者方面来描写(气氛感受、典故联想、景色渲染等),侧重侧面描写、间接描写。[解析]作答本题既要明确描写角度,又要结合词句做简要分析。上片侧重描写琵琶演奏。“将雅调,寄幽情”是描写音乐的演奏者,“尽百喙春和,群喧夜寂,老凤孤鸣”描摹演奏,赞美琵琶声精妙;“有无穷、旧谱与新声”是从乐曲旋律的复杂变化正面描写琵琶声;“写出天然律吕,扫空眼底筝”是从乐曲的优美超过其他曲子的角度来正面描写琵琶曲。下片侧重描写听者感受。“落红,天气暖犹轻。洗耳为渠听”,转写听者,乐声充溢周边,红花悄然坠落,天气乍暖乍寒,人们都为它洗耳恭听。“想关塞风寒,浔阳月色,似醉还醒”,写听者感受。乐声让人联想起关塞的寒风和浔阳的月色,令人似醉似醒。“轩窗静来偏好,到曲终、怀抱转分明”,写听者领悟:偏爱这静谧轩窗,听到一曲终了,曲中的寄托才转向分明。结尾两句“相见今朝何处?语溪乍雨初晴”为相见赠言。请牢记今朝相见是在语溪,这里下过一阵雨,天气刚刚放晴。[读懂诗歌]喜爱弹奏琵琶的少女,你用高雅的曲调,寄托着幽远的感情。弹奏出春日里百鸟和鸣,人群喧哗入夜沉寂,只有年老的凤凰独自哀鸣。琵琶虽只有四根琴弦,却可弹出无数的旧谱和新声。弹奏出天籁般自然的音律,眼下的筝乐声也一扫而空。红花悄然坠落,天气乍暖乍寒,人们都为它洗耳恭听。联想起关塞的寒风,浔阳的月色,好像沉醉于乐声又好像还清醒。偏爱这静谧的轩窗,直到一曲终了,曲中的寄托オ转向分明。牢记我们今朝相见是在何处——语溪,这里下过一阵雨,天气刚刚放晴。①静动动②衬托幽静③动静④静簇拥在一起静动【对点训练】11.(1)水面如同轻轻磨过的明镜一样,倒映出池塘边的房檐和楹柱,以此表现雨后池塘水面的平静。[解析]写雨后池塘水面平静的句子是“一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹”,意思是“骤雨过后蓄满水的池塘平静无波,清澈的池水犹如一面明镜,映照出屋檐楹柱”。诗句运用了比喻的手法。“淡磨”二字颇可玩味。施者是春雨,受者是池面,经春雨洗涤过的池面,好比经人轻磨拂拭过的明镜,比中有比,这就使“水如镜”这一浅俗的比喻有新鲜之感。不仅能使人感受到春雨后池面异常平静、明净的状态,还能进而联想到此前蒙蒙细雨随着微风轻拂池面的轻盈柔姿。(2)一、二两句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了雨后池塘优美迷人的静态美。三、四两句用“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等,表现了雨后池上的一种动态之美。本诗既写出了静态,又写出了动态,动静结合,组成了一幅雨后池塘春景图。[读懂诗歌]春雨过后,池塘里涨满了水,非常平静。那平静的水面如轻磨拂拭过的明镜,倒映出屋檐和楹柱。忽然一阵春风拂过,舞动池边的垂杨,吹落垂杨柔枝细叶上缀满的雨滴,洒落在池中舒展的荷叶上,发出一阵清脆细密的声响。虚实今衰 【对点训练】12.(1)轻微、新鲜、清爽等。[解析]词人将对天气凉爽的感受着一“嫩”字来表现,可谓语出惊人。这种“陌生化”的表达,将秋天天气微凉、清爽和清新的特点表现得淋漓尽致。(2)大鹏、丹凤,意象豪迈;北海、太阳、路茫茫,意境开阔;携书佩剑,显示出词人既儒雅又刚健的气概。[解析]“鹏”“凤”意象不同于一般的鸟雀,给人以豪迈之感;北海、太阳、路茫茫,给人境界开阔之感;携书佩剑,自然显示出作者既儒雅又刚健的气概。这些意象的选择及对装扮的描写体现了辛词豪放的特点。(3)(示例)“白苎新袍入嫩凉”是实写,点明时令和环境;“明年此日青云去,却笑人间举子忙”是虚写,想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生,表达对应考者的美好祝愿。[解析]此词突出的表现手法是虚实相生。上阕点明时令和环境。“白苎新袍入嫩凉”是实写,送别的季节——初秋,天气环境——微凉,被送者的衣着——白苎新袍;“春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪,月殿先收桂子香”是虚写,想象仲秋时节范廓之参加秋试的情景、此次秋试的结果以及下一年参加春闱的结果,虚实结合。下阕,“鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫”,用比喻的手法实写范廓之携书剑登程的情景,实中有虚,以虚喻实,喻体“鹏北海,凤朝阳”意境豪迈雄壮,充满词人对范廓之的鼓励;“明年此日青云去,却笑人间举子忙”完全是虚写,想象范廓之连中两试后轻松愉快的心情,表达了对他的美好祝福。[读懂诗歌]廓之你在这初秋微凉的天气里,穿着白色苎麻织成的新衣,去参加科举考试。我仿佛看到了你以后参加考试的情景,你将与其他考生一道在考场里专心致志地书写,回廊里沙沙作响,答题声犹如春蚕啃食桑叶。放榜时飘拂的桂花香已经先散向了月殿,你一定能名登桂榜,蟾宫折桂;不仅如此,连下一年桃花浪涌起时的考试你也会像鱼跃龙门一样考试得中。现在你携带着书和剑走向应试的辽远广阔之路,就像鲲鹏从北海展翅遨游到南海,又像凤凰飞向东升的太阳。明年的今天,你早已青云直上,那时你可以轻松愉悦地闲看世间的举子还在为功名奔忙。“面”“点” 【对点训练】13.(1)翻腾装束,闹春苏堤,爱春之心;步履迟迟,驻足流连,惜春之情;三三两两,唤船离去,叹春之意。[解析]“番腾妆束闹苏堤”,写人们翻腾衣柜找出春天穿的衣服,纷纷出城来到苏堤尽情游玩,想要留住春天,表达了爱春之意。“凌波寸不移”写观景的女子看到花在雨中褪色,柳絮落在地上沾了泥,无法移步,表达了惜春之情。“三三两两叫船儿”,写雨后春去,游人也纷纷叫船归家,表现了对“春归”的黯然心伤及叹春归去的伤感之情。注意题干中“通过人物动作神态”这一限制。(2)香红渐稀,是面的描写;花褪雨,絮沾泥,则是点的刻画。勾勒写意,细节传神,点面结合,相互映衬;以景起情,丰富了词作情感内涵。[解析]题干已经指出赏析的角度为“点面结合”,赏析的内容为“暮春之景”。因此,应以点面结合的描写手法分析词中的写景之句。先看这首词的整体内容,也就是所谓“面”,“清明寒食不多时,香红渐渐稀”总写清明、寒食时鲜花凋谢的暮春景色,“番腾妆束闹苏堤”则总写人们“闹”苏堤的场景;再分析“点”的情况,所谓“点”,指词人对从西湖万千景色中撷取的一些独特意象的描绘以及写人时的细节描写,而“花褪雨,絮沾泥”正是暮春景色中的一个细节描写,“凌波寸不移。三三两两叫船儿”是写女子驻足不行,人们陆续叫船回家,也是点的刻画。综合以上内容,可得出答案。[读懂诗歌]清明、寒食节过了没多久,百花逐渐褪去了原有的艳丽色彩,慢慢凋谢了。人们为了挽留春光,翻腾衣柜,找出春天穿的衣服,纷纷出城来到苏堤尽情游玩,想留住春天的脚步。然而春之神又怎能懂得人们的用意?一场大雨过后,花朵被雨水洗刷而褪去鲜艳之色,柳絮飘落于泥中。赏花的女子似有所感,一步也没有移动。三三两两的游人结伴乘着船儿回去了,春天的脚步声也渐渐远去了。近远下上上下远近 【对点训练】14.(1)(示例)①比喻,如将长江比作白练,将江帆比作疾箭,将下泻的山泉比作闪电,等等。②对偶,一、二句,三、四句,五、六句,两两对偶。③比拟,如新月初“学”扇。④排比,如前四句。[解析]“长江万里白如练”“江帆几片疾如箭”“山泉千尺飞如电”,使用比喻的修辞,分别将长江比作白练,将江帆比作疾箭,将下泻的山泉比作闪电;“新月初学扇”,一个“学”字赋予新月以人的特点,使用比拟;“长江万里白如练,淮山数点青如淀”“江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电”“晚云都变露,新月初学扇”,使用对偶,同时前四句放在一起,也构成了排比。(2)从写景的顺序看:一、二两句写长江万里、远山重重,写的是大处、远景;三、四两句写江上轻帆,庐山飞泉,写的是个体、近景;五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚,又由地面转到天空。从动静的角度看:一、二两句侧重写江的澄澈、山的苍翠,是静态的;三、四两句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流,是动态的。[解析]“长江万里白如练,淮山数点青如淀”,举头远望,目所能及之处,有秋江万里,澄澈耀眼,静如白练,绵延屈曲,伸向远方;有远山“数点”,葱郁苍翠,青如蓝靛。这是从大处、远处起笔,描写静态的景。“江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电”,俯瞰江上点点白帆,轻疾如离弦之箭;仰望高崖瀑布,飞流直下快如闪电。作者从江与山的众多景物中各截取其中一点,从近处、细处着眼,描写动态的景。五、六句是仰观之态,是整个画面的背景,更表现了时间的流动。通过“变露”与“学扇”两个词,读者不仅能体会到景物变化的动态美,意态形象的朦胧美,还能清晰地感受到时间的流动。“晚云变露”,是说夜晚天空的云层渐渐模糊难以辨认,空气也越来越凉冷湿润,地面上也凝结了露珠;而“新月学扇”,则是描写初月冉冉上升的景象,且有它尽力欲呈却露半面的趋向的意味。这都是深秋典型的景观。[读懂诗歌]万里长江像平铺着的一条白色素绢,数点苍翠的淮地远山好像染上了蓝色染料。近看江上点点白帆快得像离弦的箭,从山顶飞落而下的山泉像明晃晃的闪电。傍晚的云彩仿佛都化作了露珠,初升的月亮像是刚打开的团扇,大雁排成“一”字飞来,宛如飘浮在云端的一缕细线。触视听 【对点训练】15.(1)①“过桥人似鉴中行”,暗写人影(或桥影)。②“莫放修芦碍月生”,暗写月影(或芦影)。[解析]这首诗中写“影”的地方很多,句句不离影子,有明写,有暗写,有灵动的影,有静谧的影,写尽了影子的形态,也写尽了心灵的形态。“过桥人似鉴中行”是说人走在桥上好像走在镜中,暗写人影(或桥影)。“莫放修芦碍月生”是说不要让芦苇长得太高挡了水中的月影,暗写月影(或芦影)。(2)上句着眼于视觉,写浮萍破处,山影在水中显现出来,呼应了第一联的“清”字。下句则着墨于听觉,以细微的草声衬托出环境的宁静,呼应了第一联的“静”字。[读懂诗歌]秋雨过后,溪水上涨,远远望去白茫茫的,水色与天色同样澄清;溪边的人家,静悄悄的,仿佛浮卧在水面,与水相平。一阵风吹开了水面的浮萍,映出了山的倒影;一只小船,悠然归来,听到微弱的草的声响。僧人行走在入城的道上,消失在远远的红尘之中;回家的农夫,经过了小桥,好像在明镜中徐行。骤雨收歇,已足使这一派秋色更为迷人;岸边的芦苇,请不要恣意长高,免得妨碍我欣赏溪中月影。16.(1)上阕通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象,表现伤春(惜春)的无奈之情。[解析]本词的上阕写景,许多花已经凋零,落下来铺满小径,刚刚下过一场小雨,杏园里的杏花也被风吹雨打,落掉许多,杜鹃在树枝间悲啼,描绘了一幅残春景象;“无奈春归”表达了对春天逝去的伤感,运用融情于景、借景抒情的手法,表达了不舍春归而又无能为力的无奈之情。(2)这两句的主要表现手法是:细节描写(写动作描写也可)。用撚花、放花两个细节(动作)表现了词中人物由爱春、伤春(惜春)到无奈春归的感情变化。[解析]首先依据题干明确分析这两句的手法,其次分析词句所体现的情感。“凭栏手撚花枝”“放花无语对斜晖”中“凭栏”“手撚”“放花”是对人物的细节(动作)描写。“撚花”的动作写词中人物把春花放在手里不停地把玩,表达对春天美好事物的喜爱;“放花”的动作写词中人物想到春归,不忍心看到春花凋谢,无奈地把花放下,表达了词中人物伤春(惜春)之情。这两个动作,表现了词中人物由爱春、伤春(惜春)到无奈春归的感情变化。[读懂诗歌]落花铺满了园中小径,春水溢满了池塘。细雨霏霏,时停时下,乍晴乍阴。杏园里春残花谢只有杜鹃鸟的声声哀啼,好像在无可奈何地慨叹春天已经归去了。她独自登上了柳树旁的画楼,手捻着花枝,倚靠在栏杆上。她对着这引人愁思的暮春之景,默默无语,放下了手中的花儿,抬头静静地凝望着斜阳,她这满心的对春光的一往情深,对美好年华的无限眷恋之情,又有谁能知晓呢?春意盎然哀愁惆怅 【对点训练】17.(1)D[解析]D项,“希望远方友人能与自己同饮共醉,表达了真挚的思念之情”错。“与君同醉醒”中的“君”为泛指,并非针对某人的实指。“醉”“醒”也都是闲居中自由自在生活的表现,是对“真率饮”的呼应,所以不是表达真挚的思念,而是表达闲适自在的心情。(2)①采用直抒胸臆的表现方法;②开篇即言志,表明自己看轻尘世浮名;③在描写登山、穿林等生活场景时,也直白地表达出感受。[解析]题干明确词人的心情是“闲适”的,结合词句逐句分析表现闲适的手法即可。“看破空花尘世,放轻昨梦浮名”,词人直抒胸臆,直接表明自己看破虚幻的世界,放弃过往的无谓名利,体现出词人处世豁达的人生态度,旷达自然,超凡脱俗。“蜡屐登山真率饮,筇杖穿林自在行。身闲心太平”,描写了穿蜡屐登山,率真地饮酒,拄着竹杖自在地行走,身体自由,心灵宁静,“真率”“自在”直接表达了个人内心情绪。“苔纸闲题溪上句,菱唱遥闻烟外声”,闲暇之时在溪边的苔纸上题诗词,听着远处烟霭外传来采菱人的歌声。直白地表述了徜徉在山水之间不问世事、宁静从容的心境,诠释着词人退隐后乐观淡泊的精神追求。[读懂诗歌]看破虚幻的花花世界,把昨日的梦境看轻,把浮名看淡。穿着蜡封的鞋子去登山,真诚率真地畅饮,手拄竹杖穿行在树林中,逍遥自在地行走。身体清闲,内心平静。天气初晴,带着几分寒意,细雨后的清凉,更加让人神清气爽。闲暇之时在溪边的苔纸上题诗词,听着远处烟霭外传来采菱人的歌声。与君一同醉酒,抛却尘世的纷扰。18.(1)B[解析]B项,“而友人的风采正与这美景相称”错,结合“胜境由来人共传,君到南中自称美”分析,只是说即将去的地方的风景一直为世人所传颂,友人到了那里一定会很喜欢,诗中没有谈到友人的风采。(2)①寓情于景:通过写秋天萧瑟的芦花,渲染悲凉气氛,强化离别的愁绪。②以景结情:末尾写孤帆远去,江水悠悠,正是诗人绵绵思绪的形象表现。[解析]“飒飒芦花复益愁”意思是说在这芦花被风吹动的飒飒声中更觉忧愁,写秋天送别友人,本就依依不舍,兼之萧瑟凄凉的景象,心情愈加惆怅哀愁。寓情于景,情景交融,渲染悲伤的气氛。一派衰败的景象中,诗人因离别而伤感的情绪浓重,可见友情之深厚,难舍难分。结尾“云帆望远不相见,日暮长江空自流”写远眺友人的船帆已经看不见了,只有日暮下的长江独自流淌,以景结情,委婉含蓄。诗人远望友人离去,直至船帆消失于视线中,可见遥望时间之长久,以杳无踪影的船帆和一去不复返的茫茫长江水作结,景象中融入了诗人万般情结,与友人分别后的孤独、寂寥、凄冷的心境让读者能够以形象的画面身临其境,更加衬托出离愁别绪的浓重,极具感染力。[读懂诗歌]寻阳五溪的溪水,逆流而上一直流入巫江。那里的风景一直为世人所传颂,你到了那里自会称赞其风景优美。金秋八月送你离去,在这芦花被风吹动的飒飒声中我更觉忧愁。远眺你的船帆已经看不见了,只有日暮下的长江空自流淌。19.(1)隐士(农夫)烂漫[解析]上片写衰翁的居住环境在山野,室内陈设着文木制作的几案,小巧的窗户饰着纱,说明主人虽在山野却十分讲究,让人感到他是个富于生活情趣的雅士,故可推知其为隐士;下片写衰翁话桑麻、种柳浇地,也可理解是位农夫。下片写衰翁待客,写了席间主客欢洽之情,啜茶饮酒,高话桑麻,说去年自己耕种的山田收成极好,可以无忧无虑乐陶陶地过舒心日子了。生活丰富多彩,状态极佳。故能表现这一状态的词应为“烂漫”。(2)写景艺术:①由远及近,由外到内。从村坞、山家到室内,步移景换。②意象丰富,色彩和谐。“苍藤老干”“翠竹明沙”,构成明净清幽之境。③以动写静,动静结合。如“苔径逐篱斜”。叙事艺术:①对比衬托。如“衰翁”与“健饭”。②铺陈写实。如“高话”以下,一一叙写山家生活。③以农家话语写自适情态。如“汲水自浇瓜”。[解析]本词上片写景,由步行向山家时沿途所见落笔。首句“村坞云遮”写由山下仰望山上,人家村落在白云缭绕中依约可见。渐行渐近,写看到一幢房子,房子依水傍石,稳稳地临溪而立,小径生满青苔,沿着篱笆斜伸过去,最后再写到室内的陈设。词的上片由远及近、由外到内,用移步换景的手法写景。第一句写房子,接着两句是写稍近些看到的老树上缠绕着青青的藤蔓,翠绿的修竹映衬着溪边的白沙,色彩鲜明可爱。用白描之笔富有层次地描绘了山家四周的环境和景物,描绘了隐士山家的幽静环境。“苔径逐篱斜”,生满青苔的小径沿着篱笆斜伸过去,“逐”字化静为动;“文木几,小窗纱”“启北扉、移床待客”动静结合,表现农家生活的意趣,衬托出主人潇洒出尘的品格。下片写席间主客欢洽之情。隐士是个苍老体弱的衰翁,却出人意料地饮食健胜。作者用“衰翁健饭堪夸”一句来表示自己的惊奇,“衰翁”与“健饭”形成非常有趣的对比。老人十分健谈,边啜茶饮酒,边兴致勃勃地谈起了农事。“穿池还种柳,汲水自浇瓜。霜后橘,雨前茶,这风味清佳”,一一罗列叙写田家生活及农事,为铺陈写实的手法。“穿池还种柳”是说在池边开沟引水,并种上柳树,与下面“汲水自浇瓜”都是老翁的农活。这两句以农家话语写老农的悠游轻松,让人羡慕隐逸生活的闲适。“这风味清佳”一句赞语非常口语化,使老翁怡然而乐的神情跃然纸上。[读懂诗歌]村庄被团团白云遮掩,青青的藤蔓缠绕着老树,翠绿的竹林映照着溪边明丽的白沙。临溪的一幢房子顺山而建,稳稳当当,长满青苔的小径沿着篱笆斜伸出去。屋内陈设着文木茶几,小小的窗户上挂着窗纱,这是一个清静幽雅的人家。朝北的小门打开,移床招待着客人,窗外的树上开满梅花,清香四溢。苍老体弱的隐士还真有饭量,端着树木雕制的酒盅茶碗,滔滔不绝地谈论着农事。池边引水浇灌着栽植的柳树,自己动手打水浇瓜。霜后的橘子格外甜美,谷雨前采摘新的嫩茶,自然是风味清佳。高兴的是去年耕种的山田获得大丰收,可以无忧无虑地度过这自在的生涯。20.(1)总领全词,点明主旨;议论开篇;奠定情感基调。[解析]上片首句以议论开篇,“今古河山无定据”是一句断语,开篇即言江山多更迭的兴亡之感,其悲慨己见,可谓奠定了全词苍凉悲怆的感情基调。“画角声中,牧马频来去”借景抒情,境界开阔,写战争的频繁和塞外的荒凉萧索。(2)①以情相问,以景作答。②化抽象之情为形象之景,增强了全词的抒情效果。③“深山”“夕照”“秋雨”三个意象连用,委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。[解析]“一往情深深几许”是针对“情”的问句,“深山夕照深秋雨”却是写景作答,化抽象之“情”为具体之景,形象生动。末句以景结情,抒发了作者的感触:回顾历史,面对这塞外古战场,词人情感深沉。这情感犹如夕阳余晖照射下,深山之中的绵绵秋雨。作者没有直接表达内心的情感,而是通过“深山”“夕阳”“秋雨”三个悲凉凄冷的意象含蓄委婉地抒发了词人的一腔惆怅,让人体会蕴藏其中的伤感、孤寂。两句词,四个“深”字,加深了凄凉之感,读来颇有意蕴,而无重复多余之感。[读懂诗歌]从古至今江山兴亡都无定数,眼前仿佛战角吹响,烽烟滚滚,战马驰骋来来去去。黄沙遮日,满目荒凉又能与谁说?只有萧瑟的西风吹拂着枯老鲜红的枫树。从前愁苦凄怨的往事无穷无尽,金戈铁马之地,最终只剩日落黄昏青草掩藏着的坟墓。曾经的一往情深,情深几许?犹如夕阳余晖照射下,深山之中的绵绵秋雨。21.(1)运用对仗(对偶)、拟人的手法,借陵园、宫殿的荒凉残破之景,抒亡国之痛,情景交融。[解析]“寝园残石马,废殿泣铜驼”,两句在形式上主要采用了对仗、拟人的手法;内容上,上句一个“残”字显示了园内的悲惨变化;下句一个“泣”字则寄托了作者的哀痛。回忆昔日的繁华景象,亡国之痛涌上心头,不禁泣下如雨,情景相生,令人感慨万千。(2)①以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞宴饮,不问军情与百姓心系故国做对比,表达忧国忧民之情;以主人公一家亡国前后境况的对比,表现百姓流离之苦。②以“北来人”的口吻叙事,表达情感显得更真实、自然。③叙事中流露出个人的情感。如“今成独雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。[读懂诗歌]聊起了汴京旧事,使人头上的白发增多。皇帝陵寝前的石马残败,荒废的宫殿外铜驼倾倒在蔓草之中,我不禁泣下如雨。推算胡人的气运难以长久,边地传来的情报大多错讹。我这个旧时京城的女子无比凄凉,仍保留着宣和年间的梳妆衣着。十口之家一起分散离开,如今只剩我如孤雁南飞。在荒废的寺庙里种菜充饥,生活贫苦还穿着当年沦陷时的旧衣。豪门贵族的宅第里歌声钟声鼎沸,战场上很少有探骑来回。我就这样老死在闽地,见不到皇上的车驾回归。22.(1)第一问:曹霸所画玉花骢神奇雄俊,如飞龙跃出,其他人画的“凡马”在此马面前都不免相形失色。第二问:曹霸先凝神构思,苦心布局,然后落笔挥洒,顷刻之间一气呵成。[解析]第一问:曹霸画的宝马,好像从宫门腾跃而出的飞龙,一切凡马在此马面前都不免相形失色,通过对比,衬托出曹霸笔下宝马的神奇雄俊,烘托出曹霸绘画技艺的超凡高妙,表达了诗人对画家的赞美。用众画工的凡马来烘托曹霸的“真龙”,着意描摹曹霸画马的神妙,倾注了热烈赞美之情,笔墨酣畅,精彩至极。第二问:从诗中找出写作画的准备及作画时的状态的诗句。曹霸通过“意匠惨淡经营中”,只用了片刻就抓住了天马玉花骢的神韵,画出的马令万古的凡马尽皆失色,有如真龙(古时认为千里马有龙的血统,又称“龙马”)。曹霸巧妙构思,匠心独运,细致刻画。(2)①画工如山貌不同:写曹霸要画的马已有众多画工画过,但画得都不成功。强调此马的雄俊非凡手可得,造成此马难画的印象。②迥立阊阖生长风:写真马昂头站立,给人万里生风之感,进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。[解析]题干明确技巧为铺垫,注意结合诗句分析诗人做了哪些铺垫。一、二句写先帝的御马玉花骢,众多画师都描摹过,却各有不同,无一肖似逼真。为后面描写曹霸画马的过程做铺垫,与曹霸笔下的骏马形成对比,烘托出曹霸画技的高超。三、四句写玉花骢被牵至宫门前赤色台阶下,昂首挺立,气宇轩昂。“生长风”写出了真马的雄俊神气,再加上凡马的有力陪衬,进一步烘托曹霸的高超画技。[读懂诗歌]开元时先帝的天马名叫玉花骢,多少画家画出的都与原貌不同。当天玉花骢被牵到殿前红阶下,昂首挺立于宫门前更增添它的威风。皇上命令你展开丝绢准备作画,你匠心独运、苦心布局,淋漓尽致地落笔挥洒。片刻间九天龙马就在绢上显现,一下子比得万代凡马皆成了平庸。23.(1)B[解析]B项,“词人全程兴致盎然,心情上佳”错误。从上阕连天的雨水在词人要登山的前一天停止,好像晴朗的天气是随着词人登山的脚步骤然而至,以及登山时所见、所听、所闻好像都在欢迎等候词人;从后文词人觉得“山为吾有”来看,他的确是兴致盎然、心情上佳的。不过,下阕词人的心情发生了明显的改变,其“持觞自慰”,正是因为此时“忧端未歇”。因此,说词人全程都兴致盎然、心情上佳是不妥当的。(2)①题目中“借前韵呈同游诸丈”,与下阕“记曾犯雪,重来已是,绿肥红瘦”相照应,点出是第二次登临白鹤山,之前登临时写过一首同韵的作品。②上阕“阑风长雨连霄,昨朝晴色随轩骤”,与下阕“好语时闻,忧端未歇”相照应,“忧端”好似“阑风长雨”,“好语”如同“晴色”。不仅是对天气的描写,更是对心情的刻画。③下阕“谩持觞自慰”照应“忧端未歇”,正是因为时局动荡,国家内忧外患严重,所以忧从中来,迎风伫立,搔首沉思,无比苦闷和悲痛。[解析]①题目中“借前韵呈同游诸丈”明确表明此次登山与之前的关联。下阕“记曾犯雪,重来已是,绿肥红瘦”具体点出这是第二次登临白鹤山,与题目相呼应,让读者清晰地了解到词人曾有过一次登山经历,此次为再次到访,使得整首词在结构上形成前后的连贯性。②上阕“阑风长雨连霄,昨朝晴色随轩骤”,通过对天气的描写,先呈现出风雨交加后又转晴的变化。下阕“好语时闻,忧端未歇”,这里的“忧端”如同上阕的“阑风长雨”,代表着词人内心的忧虑;“好语”则似“晴色”,给人带来一丝希望。这种照应不仅是对天气的呼应,更是将天气的变化与词人的心情巧妙结合,使读者深刻体会到词人复杂的心境。风雨后的晴色本应带来愉悦,但词人内心的忧虑却并未消散,这种反差更加凸显了词人对国家局势的担忧。③下阕“谩持觞自慰”照应“忧端未歇”,因为国家内忧外患严重,时局动荡不安,词人心中充满忧虑。“忧端未歇”表明词人的忧愁无法排解,“谩持觞自慰”则体现出词人试图通过饮酒来自我安慰,但这种安慰显然是无力的。这种照应进一步强化了词人内心的苦闷和悲痛之情,使整首词的情感表达更加深刻。[读懂诗歌]整夜都是狂风急雨,到昨天早晨,晴朗的天色忽然随着我的行迹来到。松涛声声,花香阵阵,江上的烟雾、岸边的树木,仿佛都在列队迎候我。青山将那一片青翠之色送入眼帘,僧人沿着麦垄走去,这青山似乎都归我所有了。我拄着竹杖径直向上攀登,来到那薜荔、女萝丛生的幽深之处,云雾似帐幕低垂,苔藓斑驳好似井壁。我没能像司马相如那般早早前来,是最后才到的。对着这山举起酒杯,一次次地劝酒祝颂。记得曾经冒着风雪前来,如今再次来到这里,已然是绿叶繁茂、红花稀少的时节了。时常能听到令人愉悦的话语,可心中的忧愁却未曾消歇,我只能倚着山风,挠头思索。暂且手持酒杯自我安慰吧,那如冰山般危险易逝的权势如今在哪里呢?而眼前这青山却依然如旧啊。24.(1)朱门酒肉臭路有冻死骨[解析]此诗把朝廷贵官、富人的糜烂生活与狱中的“冻死囚”相对照,对醉生梦死的统治阶级做了无情的鞭挞,对被迫沦为“囚犯”的劳动人民表达了深切的同情。与杜甫“朱门酒肉臭,路有冻死骨”有异曲同工之妙。(2)①从结构上看,开头两句兴起全篇,接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活,而结尾仅用两句描述“冻死囚”,文势陡急,有一落千丈之势。②从艺术效果看,前面十四句通过层层铺叙、渲染,为结尾一幕做艺术的铺垫,前后构成强烈、鲜明的对比,震撼人心。[读懂诗歌]秦中一年时光已将尽,一场大雪落满了长安城。大雪中退朝回家的官员,都是身穿朱紫官服的公侯。权贵们有赏风雪的兴致,富豪们没有饥寒的忧愁。需经营的唯有豪华的住宅,忙碌的只是成群结伙,追逐游乐。华丽的车马带来了许多贵客,他们唱歌跳舞红烛照耀着高楼。男女喝得痛快忘形地紧坐在一起,醉得发热脱去身上的皮裘。秋官是宴会的主人,坐在下首,廷尉是客人坐在上头。从中午起就摆开筵席张乐饮酒,一直闹到半夜还不能罢休。他们哪里知道在阌乡的牢狱,里面有冻死的冤囚。【综合训练】1.(1)采地黄卖地黄[解析]诗歌开头两句交代了全诗的背景,农民生活成了问题,为下文写采地黄做铺垫;三至六句交代农民生活的境况,说明为了活命,农民只得采地黄;七、八两句具体写农民采地黄之不易。由此可见,以上八句为诗歌的第一部分,中心就是写农民为度荒年采地黄。后六句大致的意思是:把采来的地黄拿到富贵人家卖给白脸孔的儿郎,央告对方用这地黄喂马,使马膘肥毛亮,自己愿换些吃剩的马料去填塞全家的饥肠。这是诗歌的第二部分,叙写的是采地黄者卖地黄的情形。(2)叙述:①以采地黄者的口吻叙述,虽无一字怨语,读来却愈觉辛酸。②以时间顺序来叙述事情发展过程,层层深入,脉络分明,给人以清晰而深刻的印象。③从头到尾都是客观叙述。诗人寓情于事,貌似不动声色却渗透自己的爱憎之情。对比:①朱门与农家、白面郎与采地黄者、肥马食地黄与采地黄者饥肠无食等对比,揭露了贫富差距。②着重突出“人不如马”,加强了对比效果,揭露深刻,批判的锋芒更加犀利。[解析]从叙述的角度来看,本诗题为“采地黄者”,正文是采地黄者对当时年