虞城县2027届四上数学期末考试试题含解析

虞城县2027届四上数学期末考试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1．下面几个数中，最大的是（_____），最小的是（_______）．A．5550050B．5555000C．5505505D．50005502．在下图中有（____）个钝角．3．在+4，﹣5，﹣0.8，0，1，﹣6这些数中既大于﹣3但又小于+2的数有（______）4．□76÷24，如果商是二十多，□里的数最小是_____．5．两数相除，商是6，余数是3，如果被除数和除数同时乘上10，则商是（________），余数是（________）。6．豆豆在计算除法时，把除数43当成34，结果得到的商是7，余数是32，那么正确的商是（________），余数是（________）。7．哈尔滨的冬天最低温度可达到零下30摄氏度，横线上的数可写作（__________）。8．将1升的果汁倒满7个同样的杯子后，还剩300毫升，余下的果汁还可以倒满（______）个同样的杯子。9．59里面的“5”在_____位上，表示_____个_____；“9”在_____位上，表示______个______。10．图中，∠1＋∠2＋∠3＝220°。∠2＝（________）°，∠3＝（________）°。11．一个两位数是奇数，十位上数字是个位上数字的3倍，这个数是_____或_____．二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12．两个因数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0。（______）13．计算590乘以70时，只要算出59乘以7后末尾再添二个0就行了。（_____）14．甲数是31，乙数是11，把它们的和平均分成7份，每份是1．（_____）15．小明能画一条12厘米长的直线。（_____）16．一个数除以真分数，商一定比这个数大.（_______）17．270÷90=（270＋90）÷（90＋90）（_______）18．已知A×B=540，如果B缩小6倍，A不变，则积会扩大6倍。（______）19．一组数据有3个1、3个21，2个19，则这组数据的平均数是（1+21+19）÷3＝1．（_____）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20．下面图形中,有两组平行线的是()。A． B． C．21．如图中有（）个平行四边形。A．4 B．5 C．6 D．822．能简算的要简算（160×40－3800）÷65=（

）A．8400 B．6600 C．290 D．4023．食品厂计划加工200吨小麦。已知前3天一共加工了60吨,照这样计算,剩下的小麦还要加工()天.A．3 B．7 C．1024．6时15分，时针和分针所成的角是（

）．A．锐角 B．直角 C．钝角 D．平角四、仔细计算。(每题6分，共12分)25．直接写出得数.26．用竖式计算，带“☆”的要验算。98÷19＝266÷38＝722÷24＝☆700÷30＝五、图形与统计。（每题5分，共10分）27．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．28．连一连．六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29．四年级各班“学习标兵”的人数情况如下表。班级1班2班3班4班人数19152019(1)根据上表中的数据，完成下面的统计图。四年级各班“学习标兵”人数统计图(2)哪个班的“学习标兵”的人数最多？(3)你还能提出什么数学问题？并解答。30．小红从家不经过体育馆到学校走了15分钟，她用同样的速度从家经过体育馆到学校，要走几分钟？31．一个正方形面积是25平方厘米，把它的边长扩大到原来的2倍，现在这个正方形的面积是多少平方厘米？32．希望小学的同学们做了千纸鹤，送给幼儿园的小朋友。幼儿园有9个班，如果每班分85只，就会缺34只，同学们做了多少只千纸鹤？33．加工一批零件，王师傅先加工了3小时，李师傅又加入进来。两人又一起加工了2小时，完成了任务。已知王师傅每小时加工30个，李师傅每小时加工24个。这批零件一共有多少个？（1）我来画图整理条件和问题：（2）我的解答：34．一块长方形的菜地，面积是54.72m2，宽是3.6m．菜地的长是多少米？

参考答案一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1、BD【详解】略2、2【解析】首先清楚钝角定义：大于90度而小于180度的角，称之为钝角．通过观察已知条件中的图形，据此解答即可．【详解】通过观察图形可知：∠EDC∠EDB分别是大于90°、小于180°，符合钝角定义．故正确答案是2个钝角．【点睛】本题考点角度认识及分类；题型为常见易变、易考、较易．3、﹣0.8，0，1【分析】将题目中的数写在数轴上，右边的数比左边的数大，左边的数比右边的数小。大于-3又小于+2的数在-3右边，+2左边。【详解】观察数轴可得既大于﹣3但又小于+2的数有：-0.8，0，1【点睛】本题考查正负数大小的比较，正数＞0＞负数，负数的绝对值越大，它本身越小；也可以将数在数轴上表示出来，再比较大小。4、1【详解】被除数的前两位□7是除数24的2倍多，24×2=48，即□7＞48，所以□＞4，则□最小填1．故答案为1．5、630【分析】根据题意，被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变，余数也相应扩大同样的倍数。【详解】（被除数×10）÷（除数×10）＝6……30【点睛】本题考查了商不变的性质，掌握方法是解题的关键。6、612【分析】先根据被除数＝除数×商＋余数，求出正确的被除数。再用正确的被除数除以正确的除数解答即可。【详解】34×7＋32＝238＋32＝270270÷43＝6……12则正确的商是6，余数是12。【点睛】熟练掌握除法各部分之间的关系：被除数＝除数×商＋余数。据此求出正确的被除数为270是解决本题的关键。7、-30℃【详解】略8、3【详解】略9、十5十个9—【详解】略10、14040【分析】根据观察，∠1＋∠2＝180°；∠2＋∠3＝180°；故∠1＝∠3；∠1＋∠2＋∠3＝220°；故：（1）∠3＝（∠1＋∠2＋∠3）－（∠1＋∠2）；（2）∠2＝180°－∠3【详解】220°－180°＝40°，故∠3＝40°；180°－40°＝140°，故∠2＝140°【点睛】熟练的运用平角的度数：平角＝180°是解答本题的关键。11、311【详解】个位数字是1或者3，相应的十位数字是1×3＝3，或3×3＝9故答案为：31，1．二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12、×【分析】根据题意，采用赋值法，假设这两个因数是200与50，然后再进一步解答。【详解】假设这两个因数是200与50；200×50＝10000；200与50末尾共有3个0，10000的末尾有4个0；所以，原题说法错误；故答案为：×【点睛】本题考查整数的乘法及其应用，关键对于两因数末尾有0时计算方法的熟悉掌握，用赋值法能比较容易解决此类问题。13、√【详解】略14、√【详解】（31+11）÷7＝42÷7＝1每份是1，原题说法正确．故答案为√．15、×【详解】略16、×【详解】略17、×【详解】略18、×【详解】略19、╳【详解】这组数据的平均数是：（1×3+21×3+19×2）÷（3+3+2）＝（60+63+38）÷8＝161÷8＝1.2．所以原题说法错误．故答案为：×．【点睛】先求出一组数据的和，再根据平均数的含义及求平均数的方法除以数据个数3+3+2＝8，依此即可作出判断．三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20、C【详解】略21、C【分析】平行四边形是由两组平行线段组成的闭合图形。据此可知，图中单独的平行四边形有3个，由两个单独的平行四边形组成的平行四边形有2个，由三个单独的平行四边形组成的平行四边形有1个，则一共有3＋2＋1个平行四边形。【详解】3＋2＋1＝6（个）则图中有6个平行四边形。故答案为：C。【点睛】平行四边形的两组对边平行且相等。数平行四边形个数时，要按照顺序数，才能做到不重不漏。22、D【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的减法，最后计算小括号外面的除法.【详解】(160×40-3800)÷65=(6400-3800)÷65=2600÷65=40故答案为4023、B【详解】略24、C【详解】略四、仔细计算。(每题6分，共12分)25、120019305405000120047【详解】略26、；7；；【分析】（1）（2）（3）两、三位数除以两位数，从被除数的最高位起，先用除数试除被除数的前两位，如果比除数小，再试除前三位数。除到被除数哪一位，就在那一位上面写上，求出每一位的商，余下的数必须比除数小；（4）被除数和除数末尾有0的除法，根据被除数和除数同时缩小原来的几分之几，商不变的原则，故同时去掉一个0，商不变；但余数也会缩小原来的几分之几；验算方法：商×除数＋余数＝被除数。【详解】98÷19＝266÷38＝7722÷24＝700÷30＝验算：五、图形与统计。（每题5分，共10分）27、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．28、【详解】找一个数的倍数，直接把这个数分别乘以1、2、3、4、5、6…，一个数的倍数的个数是无限的．根据找一个数因数的方法，列举出12的因数，然后从中选出即可．六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29、（1）（2）3班（3）（答案不唯一）哪个班的“学习标兵”的人数最少？2班【详解】略30、18分钟【详解】975÷15=65（米/分）（520+650）÷65=18（分钟）31、100平方厘米【分析】正方形的面积＝边长×边长，把正方形的边长扩大到原来的2倍，则面积就要扩大到原来的2×2＝4倍。【详解】25×2×2＝50×2＝100（平方厘米）答：现在这个正方形的面积是100平方厘米。【点睛】熟练运用积的变化规律是解答本题的关键。32、731只【分析】根据题意可知，用班级数乘每个班分到千纸鹤只数，求出需要千纸鹤总只数。再减去缺少的34只，即可求出同学们做的千纸鹤只数。【详解】85×9－34＝765－34＝731（只）答：同学们做了731只千纸鹤。【点睛】解决本题时应根据乘法求出需要千纸鹤的只数，再减去缺少的千纸鹤只数即可。33、（1）见详解（2）198个【分析】（1）根据题意可知，王师傅一共加工了3＋2＝5个小时