樟树市2027届四上数学期末综合测试模拟试题含解析

樟树市2027届四上数学期末综合测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．因数的末尾一共有几个1，积的末尾就至少有几个1．（______）2．在试商时把76看作80来试商，得到的商可能偏小。（______）3．最大的5位数比最小的6位数少一万。（________）4．1kg的和5kg的同样重。（_______）5．中国人发明了阿拉伯数字．（_____）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．□25÷48的商是两位数，□里最小填（）.A．5 B．3 C．47．两组对边分别平行的四边形一定不是（）。A．长方形 B．正方形 C．平行四边形 D．梯形8．观察如图的物体时，从（）看到的形状是相同的．A．前面和上面 B．上面和右面 C．前面和右面9．在算盘的百位上，同时拨一颗上珠和一颗下珠，表示的数是（）。A．6 B．20 C．600 D．20010．从上面、前面、右面所看到的平面图形都是，则这个立体图形是下面的（）。A． B． C．三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．23平方千米=（__________）公顷=（_________）平方米。12．在横线里填上“”、“”或“”_________350___13．量一量．∠1＝_____，∠2＝_____14．角的两边是_____线，角的大小和_____无关，和_____有关．15．如图是希望小学四年级一周内向“我爱祖国”主题活动投稿情况统计图。请根据条形图回答问题。（1）每格代表_____篇。（2）这一周内，周_____投稿篇数最多，周_____投稿篇数最少。（3）周四比周二多投稿_____篇。（4）这一周一共投稿_____篇。16．一只鸡78元，王阿姨买了12只鸡，共需多少元？17．如图中，图1长方形纸与三角形纸交叉摆放，重叠部分是________形，图2长方形纸与长方形交叉摆放，重叠部分是________形。18．用口算的方法试商，如252÷36，把36看作____来试商，先商6，口算36×6得216，用252－216得36，说明商____了，则改商为7。19．2017年起，“共享单车”在西安市的街头巷尾悄然兴起．如图表所示，李明同学统计了自己四月份使用某一种单车的情况．时长t/分0＜t≤3030＜t≤6060＜t≤90收费/元123他本月获得单车公司活动奖励共8元，则他四月份使用该单车实际付了（_______）．20．在括号里填上升或毫升。一个油箱可以盛油50（_____）

一瓶墨水净重50（_____）一暖瓶水瓶可以装水3（____）

一大瓶可乐净重750（____）四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．直接写出得数。80÷20＝140÷7＝450÷50＝360÷6×6＝25×4＝240×3＝200×30＝18×5＋40＝22．用竖式计算，带*的请验算。206×38＝420×80＝675÷25＝*980÷50＝23．计算下面各题．15×(41-17)÷30618-80÷2×5420÷[(205-198)×4]五、动手操作。（每题6分，共12分）24．下面各容器的容量用什么单位计量比较合适？连一连。25．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．写出每组数的最大公因数．12和6013和1424和4227．在“实施垃圾分类，建设美好家园”活动中，小明对花苑小区的居民“对垃圾分类标准知晓度”情况进行了调查，调查情况统计如下表。知晓情况不知晓有所知晓完全知晓人数（人）2575200（1）根据统计表将下面统计图绘制完整。（2）从统计图中，你都知道了哪些信息？（3）针对花苑小区居民对垃圾分类标准知晓度情况的统计结果，你有什么想法或建议？28．饲养专业户王大伯家养了185只公鸡和229只母鸡，还养了46只鸭。鸡的数量是鸭的几倍？29．阳光体育活动中小胖和小丁一起参加健身跑步，小胖说：“我跑了500米，比小丁跑的一半少40米”，小丁跑了多少米？30．共享单车中的数学。“共享单车”既环保，又方便，已经成为人们绿色出行的重要交通工具。下图是李老师某次行程的详情。请认真阅读图中信息，解答下列问题。（1）李老师平均每分钟骑行多少米？（2）照这样的速度，她从家到单位骑行了40分钟，她家离单位大约有多远？（3）照这样的速度，李老师每天骑行15千米，一天能节约碳排量多少克？

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、√【详解】略2、√【分析】用“四舍”法试商，是把除数根据四舍法，看成和它相近的整十数进行计算，除数变小了，所以商会偏大；用“五入”法试商，是把除数根据五入法，看成和它相近的整十数进行计算，除数变大了，所以商会偏小，由此判断。【详解】把76看作80来试商，76小于80，除数变大了，所以商会偏小；故答案为：√【点睛】此题考查除法的竖式计算的方法，要学会如何试商。3、×【详解】略4、√【详解】略5、×【详解】世界各国通用的数字是阿拉伯数字（0、1、2、3、4、5、6、7、8、9），是印度人发明的，所以本题说法错误；故答案为：×．二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、A【详解】略7、D【分析】根据梯形的含义：只有一组对边平行平行的四边形是梯形；而平行四边形的含义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形；据此判断。【详解】两组对边分别平行的四边形一定不是梯形；故选：D。【点睛】此题应根据梯形和平行四边形的含义进行解答。8、A【详解】如图这个物体时，从前面和上面看到的形状是相同的（都是3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐）．故选：A．9、C【分析】算盘的一个上珠表示5，一个下珠表示1，在算盘的百位上，同时拨一颗上珠和一颗下珠表示百位上的数字是6，表示的数是600。【详解】根据分析可知，在算盘的百位上，同时拨一颗上珠和一颗下珠，表示的数是600。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对算盘相关知识的掌握和灵活运用。10、C【分析】分别从上面、前面、右面观察，选出与题中所给出平面图形均相同的立体图形。【详解】A.上面：；前面：；右边：；B．上面：；前面：；右面：；C．上面：；前面：；右面：；故选：C【点睛】本题主要考查通过三视图观察物体，掌握从固定方位观察物体的方法：观察物体时，视线要与被观察的物体的表面垂直。三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、230023000000【详解】略12、＝＞＜＝【详解】略13、30°115°【详解】经测量∠1＝30°，∠2＝115°．故答案为：30°，115°．14、射边的长短两边叉开的大小【详解】根据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角”可知：角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关；由此解答即可．15、5五三10200【分析】（1）通过观察条形统计图的纵轴可知，每格代表5篇。（2）这一周内，周五投稿篇数最多，周三投稿篇数最少。（3）根据求一个数比另一个数多多少，用减法解答。（4）根据加法的意义，把这一周各天投稿的篇数合并起来即可。【详解】（1）通过观察条形统计图的纵轴可知，每格代表5篇。（2）这一周内，周五投稿篇数最多，周三投稿篇数最少。（3）45﹣35＝10（篇）答：周四比周二多投稿10篇。（4）40+35+30+45+50＝200（篇）答：这一周一共投稿200篇。故答案为：5；五、三；10；200；【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。16、10，780【分析】根据题目中竖式可知7在百位上表示7个百，8在十位上表示8个十，所以是780。那么780是通过78乘10得到的，78是一只鸡的价格，10表示只数。【详解】这一步计算是买10只鸡需要780元。【点睛】此题考查学生对每步乘法竖式计算的理解。17、梯平行四边【分析】首先根据长方形的性质，长方形对边平行且相等，4个角都是直角，第一个图形，重叠部分只有一组对边平行且长度不相等，根据只有一组对边平行的四边形是梯形解答即可。第二个图形重叠部分，对边平行且相等，4个角不是直角，根据有两组对边平行的四边形是平行四边形；【详解】如图中，图1长方形纸与三角形纸交叉摆放，重叠部分是梯形，图2长方形纸与长方形交叉摆放，重叠部分是平行四边形。【点睛】本题考查图形的认知，掌握平行四边形和梯形的概念特征是解题的关键。18、40小【分析】三位数除以两位数试商时通常把两位数“四舍五入”看做整十数去试商，再精确计算结果，保证每次计算的余数要比除数小，最后调整商的大小。据此解答。【详解】252÷36试商时把36“五入”看做40，试商为6，再进行准确计算36×6＝216，252－216＝36，余数与除数一样大，说明商小了，应该把商改大。【点睛】根据三位数除以两位数的计算法则，可以利用“四舍五入法”把除数看作与它接近的整十数进行试商，一般情况，用“五入”试商，商可能偏小，用“四舍”试商商可能偏大。19、44元【详解】1×12+2×14+3×4﹣8＝12+28+12﹣8＝44（元）答：他四月份使用该单车实际付了44元。20、升毫升升毫升【解析】略四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、42093601007206000130【详解】略22、7828；33600；27；19……30【分析】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】206×38＝7828420×80＝33600675÷25＝27*980÷50＝19……30验算：19×50＋30＝98023、12；418；15【详解】略五、动手操作。（每题6分，共12分）24、见详解【分析】毫升是计量单位，通常用来计量比较少的液体，1毫升水只有很少一点点，1毫升水大约只有十几滴，1毫升水比1升少得多，家用食用油是5升，根据生活经验连线。【详解】如下图：【点睛】本题考查的是毫升和升，了解1毫升和1升有多少和利用实际生活经验是解题的关键。25、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、12和10的最大公因数是：1213和14的最大公因数是：124和42的最大公因数是：1【详解】（1）12和10是倍数关系，倍数关系的最大公因数是较小数,它们的最大公因数是：12；（2）13和14是互质数，互质数的最大公因数是1；（3）把24和42分解质因数，找出这两个数公有的质因数，求出它们的积就是这两个数的最大公因数；24＝2×2×2×3，42＝2×3×7,所以24和42的最大公因数是2×3＝1．27、（1）见详解（2）完全知晓的人数最多，不知晓的人数最少。（3）建议：加强宣传教育力度，利用各种途径、形式做好宣传工作。提高居民的环保意识，促进小区绿色发展，造福小区居民等。【分析】（1）根据上图可知，一个格表示50人，然后根据统计表中的数据画出相应长度的方条，完善条形统计图。（2）对统计图进行分析，得出合理信息。（3）对统计图进行分析，提出合理的建议。【详解】（1）（2）根据方条的长短可知，完全知晓的人数最多，不知晓的人数最少。（3）完全知晓人数较多或不知晓和有所知晓人数也还不少，和部分居民环保意识不强有关。建议：加强宣传教育力度，利用各种途径、形式做好宣传工作。提高居民的环保意识，促进小区绿色发展，造福小区居民等