山东省宁阳县某中学2025-2026学年度第一月考试质量检测A卷七年级下学期语文试题（含答案）

山东省宁阳县第三中学2025-2026学年度第一月考试质量检测A卷

七年级下学期语文试题

(考试时间：120分钟)

第一部分

(1-2题14分)

同学们，人生乐章里，爱国是最动人的音符，逐梦征程上，报国是最鲜艳的

色彩，跨越时间的长河，家国情怀绵绵不断，现以“家国情怀”为主题完成任务。

L家国情怀人物一一中国氢弹之父“于敏”(10分)

于敏，1926年8月16日生于河北省芦台镇，1949年毕业于北京大学。在其

(pingyong)的外表下，有着不平凡的人生，他是中国核理论研究奠♦基*

人，中国氢弹研制______(yudnxUn)人物，国家最高科技奖获得者。1960年底，

在钱三强的组织下，以于敏等为主的一群年轻科学工作者，悄悄地开始了氢弹技

术的理论探索。他带领科研团队废寝忘食的工作，在一个个深•宵•中，埋头堆积如

山的计算机纸带中，用最原始的计算手段，依靠自己的勤奋，举一反三进行理论

探索。由于学习、工作繁忙，每天休息只有6个小时左右，生命几次都与死神擦

肩而过。于敏隐姓埋名，少有人知长达28年,连夫人孙玉芹都不知他在做什么工

作，20多年后才恍然，他用伟大的气魄，用一生践行“淡泊以明志，宁静以致远”

的座右铭。

(1)根据文段中拼音写出相应的词语。(2分)

@(pIngydng)②(yudnxun)

（2）给文段中加着重号的词语拼音。（2分）

①奠基②深宵

（3）小文制作了五国从原子弹到氢弹时长图表，结合图表内容，回答问题（2

分）

美国英国法国苏联中国

七年零三个月四年零三个月八年零六个月四年零三个月两年八个月

从以上时间跨度来看，用两个词来评价。（课本上学到的词）

（4）文段中画横线的句子用一个四字词来概括。（2分）

（5）“气魄”的“魄”字在字典中有（①依附于人的身体而存在的精神；

②魄力或精力），结合语境，你认为“气魄”的“魄”是什么意思？［填序号）

（）（2分）

2.家国情怀留言（4分）

学校举办“家国情怀”主题活动后，同学们纷纷在班级留言墙留言。

小文：“家国情怀，简而言之，是对家庭和国家的深厚感情与责任感，—

是一种情感的寄托，—是一种精神的传承，是流淌在每个中华儿女的血液中的

基调。”

小语；“我应该多向先辈们一样，用自己的行动诠释家国情怀的真谛，好好

学习本领，为建设强大的中国。”

小冀：“家国代表着我们对家的怀念，对故土的眷恋，也代表着我们对国家

的忠诚与关心。”

（1）小文的留言处填上一组关联词，并写出这组关联词的前后句的关系。

（2分）

（2）几句留言有一处语病，请找出来，并提出修改意见。（2分）

第二部分

（3-21题56分）

一、现代文阅读——家国情怀故事

（一）阅读下面的文字，回答3-6题。（10分）

“两弹一星”元勋——钱三强

少年天资，舍我其谁

1992年6月28日，两弹一星元勋，中国原子弹之父钱三强在北京病逝，享

年79岁。

钱三强，原名钱秉穹，1913年出生在浙江绍兴。1929年，钱三强考入北京

大学理科预科班学习，1932年，考入清华大学。当年清华大学的招考是极其严格

的，只招收了28个人，后来的妻子何泽慧也在其中。

在清华大学学习期间，钱三强酷爱体育锻炼，篮球、乒乓球都很拿手，是校

篮球队的主力后卫，因此好友周丰给他起了一个外号“三强”。

钱三强知道后不但没有生气，反而觉得这个名字比自己原来的名字好记，好

写，于是经过父亲的同意后，正式改名为钱三强，寓意着德强、智强、体强。

父亲手书的“从牛到爱”

为了激励钱三强在清华大学的学习，父亲钱玄同于1933年为他手书了“从

牛到爱，，四个大字，希望钱三强能发扬属牛的那股“牛劲”，像牛一般勤勉，向

着牛顿和爱因斯坦的方向前进。

“从牛到爱”这四字箴言成为钱三强的座右铭，时时刻刻鞭策着他，是他终

生行事的准则，也预示着他的人生发展轨迹：饼足牛劲、勇执牛耳、甘当为民服

务的“孺子牛”。

1937年，钱三强有了一个出国深造的机会，但此时父亲钱玄同已经病重，钱

三强对出国颇为犹豫。钱玄同对儿子说：“目前我们的国家危难，处处落后，你

不去求学、用科学救国，留在家里有什么用？”这句话，让钱三强铭记在心，爱

国，也深深的烙在了他的心里。

科学没有国界，科学家却是有祖国的

1947年，34岁的钱三强成为法国国家科学研究中心最年轻的研究导师之一，

也是第一个获得该职位的中国人。

1948年，国内形势巨变，钱三强和何泽慧毅然决定回国，此时，他们的大女

儿刚刚出生，还不到1岁。

面对大家的不解，钱三强回答：“虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的。

祖国再穷，是自己的；而且正因为她贫穷落后，更需要我们去努力改变她的面貌J

临行前，导师约里奥-居里夫妇为钱三强共同签署了一份《个人品格评议书》：

“钱先生对科学事业满腔热情，并且聪慧有创建。毫不夸张地说，十年期间，在

那些到我们实验室并由我们指导工作的同代人当中，他最为优秀”。这是“小居

里夫妇”唯一共同签署的一份对外国学者的评议，内容如此之长，评价如此之高，

仅此一例！

要走自己的路，把事情做好

钱三强经常教导孩子们：“要走自己的路，不要总想着依靠父母”。而且，

他不准孩子们对别人说自己的父亲是核工业部的副部长，只能说是中科院的研究

员，生活上也要求孩子们要简朴。

三个孩子去农村插队后，钱三强经常给孩子们写信，每次都要写3-4页，最

长的写了11页，他曾在信中说：“你们的中心思想，是想让我在北京给你们找

到一个工作，但是我觉得一个人还是得靠自己，我这个人没有别的本事，就是要

做事情就把事情做好”。

1983年，七十岁的他在给赴美攻读物理学博士的钱忠进的家书中写道：“你

祖父和我们都是对社会做过一些有益的工作，虽有不少缺点，但是问心无愧的，

希望你们也能做到问心无愧，并对社会作出有益贡献。”

钱三强院士一生脚踏实地、艰苦攻坚，创造了世界导弹研究领域的奇迹，为

共和国铸就了不朽的丰碑，最终成为中国“两弹一星”元勋，也实现了他父亲临

终前的嘱托：“学以致用，报效祖国。”

3.体会加点词的表达效果。（4分）

（1）钏足牛劲、勇执牛耳、甘当为民服务的“孺•子•牛•”。

（2）国内膨势巨变，钱三强和何泽慧毅•然•决定回国。

4.选文第三部分写道“虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的。祖国再穷，

是自己的；而且正因为她贫穷落后，更需要我们去努力改变她的面貌。”结合全

文，写出你对这句话的理解。（2分）

5.本文与《邓稼先》在写法上有何异同？请概括出来。（2分）

6.文章最后一段有何作用？请写出来。（2分）

（二）阅读下面文字，回答7-12题（15分）

陈树湘的故事

①第五次反围剿失败后，中央红军开始被迫进行战略转移，中央军委发来命

令，要求三十四师担任整个中央红军的后卫，不惜一切代价，阻击尾随之敌，为

光头队伍渡江争取时间。而作为三十四师师长的陈树湘没有一丝犹于象，当即掷地

有声地代表整个红三十四师向中央军委表态：“三十四师坚决完成任务！”

②11月27日，决定整个红军命运的湘江战役打响。先头部队开始从全州、

兴安地段强渡湘江，而陈树湘则率部在湘江东岸的灌阳一带布置兵力，阻击后追

之敌。次日一大早，国民党战机的轰鸣声响彻整个湘江两岸，只要发现红军部

队，无数的子弹和炮弹便如雨水般落在江面和阵地上。随即，敌人的陆军部队也

先后收紧包围圈，各系军阀的部队轮番向陈树湘的阵地发起猛烈进攻。此时，

红三十四师仅剩6000余人。而追击的敌军，再加上地方反动部队有近10万之众。

战前陈树湘给部队下了死命令：“这是生死存亡的时刻！为了掩护党中央，为了

掩护其他同志们安全过江！保留革命的火种救国，唯一死而已！我命令，哪怕战

斗到只剩一兵一卒，打到全军覆没，也绝不退缩！”陈树湘极富激情的讲话感

染了三十四师上下，战士们无一不斗志高涨。面对十几倍于己的敌军，陈树湘毫

无惧意，始终以冷静的头脑指挥部队作战，以坚决顽强的精神死死顶住敌军的猛

烈进攻，并给敌人造成了很大的伤亡。经过几个昼夜的浴血屡战，三十四师将

薛岳所率的国民党第三军压制在防线之外，不得寸进。

③后来军委来电，命令三十四师残部迅速退回群众基础较好湘南山区休

整。得到命令后，陈树湘带领剩余不多的部队且战且退，沿途同敌军激战多次，

终于率余部来到了渡口。当队伍乘坐木船行至江心时，江对面的密林中响起了爆

豆般的枪声，随即两岸的枪声响个不停，不时有机枪子弹击中渡河的战士，痛苦

的哀嚎声在河谷中不时响起。两岸都有敌军环伺，为今之计只有一往无前进行抢

渡。陈树湘立刻指挥木船抢渡，他端起重机枪朝敌人的火力点不断扫射，为部队

渡江进行火力压制。眼看部队即将靠岸之际，一颗子弹以一个刁钻的角度击穿陈

树湘的小腹，腹部被撕开一个豁口，透过豁口能看见里面的肠子。陈树湘大叫一

声，强忍疼痛，将皮带扎紧继续指挥战斗。

④一路上，腹部涌出的鲜血将陈树湘的衣襟染透，他脸色煞白，满头汗珠，

不哼一声痛，反而给战士们做起了思想工作：“同志们，现如今我们的唯一任务

就是甩开敌人，保留一切能革命的力量以图来日！说不定我们将来还要再回井冈

山，建立一个新的革命根据地！”正在穷途末路，弹尽粮绝之时，江华、宁远、

道县的保安团蜂拥而至，战士们来不及休整，立刻撤退。陈树湘知道自己的伤势

严重，叫来了参谋长王光道，嘱咐他一定要将队伍带出包围圈，冲出一个便是为

革命保留了一份力量。随即陈树湘不顾战士们的阻拦，强行翻身下了担架……

⑤当最后一发子弹从弹夹中射出，陈树湘长叹了一口气，让警卫员搀扶着他

走进敌人的视线。看着乌泱泱上前围剿他的敌人，陈树湘目光炯炯，毫无惧色。

被俘虏后，陈树湘拒绝敌人给他上药，坚持绝食以示清白。在敌人抬着他前往道

县庆功之际，陈树湘怒喝一声：“老子宁死也不做你们的俘虏！”随即撕开绷带，

绞肠而殁。用自己最后一滴血，奉献出了一生的忠诚。

7.文章以时间变化为线索展开叙述，请以此为线索，概括湘江战役的过程。

（2分）

8.结合全文，分析下面句子的表达效果。（4分）

（1）只要发现红军部队，无数的子弹和炮弹便如雨水般落在江面和阵地上。

（2）腹部涌出的鲜血将陈树湘的衣襟染透，他脸色煞白，满头汗珠，不哼

一声痛...

9.本文题目可否改成《血染湘江》，请说明理由。（2分）

10.本文与《老山界》均表现了红军战士的什么精神？请结合内容，做具体

分析。（3分）

H.文章第一段引用陈树湘的话有何作用？（2分）

12.读完本文后，你有什么想法？请写下来。（2分）

二、古诗文阅读—追寻之路

（-）默写

13.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分）

小文对本月学过的诗文按照“境一一情”主题进行了梳理，请完成填空。

“，明月来相照。”宁静的环境中，感悟隐居生活的美好与

情趣。（《竹里馆》）“此夜曲中闻折柳,。”（《春夜

洛城闻笛》）伤离惜别的曲境，唤起了浓浓的思乡之情。”马上相逢无纸笔，

。”（《逢入京使》）望故园之境，思念亲人又不愿让

亲人挂念之情。“，惟解漫天作雪飞。”（《晚春》）以杨花

纷飞之境，表现了对春天的留恋。“,

（《木兰诗》）以前线生活的苦寒环境，侧面表现了木兰的坚强，战争的残

酷。

（二）阅读

阅读下面的诗文，回答后面的问题。（18分）

【甲】唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，

问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，

卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。

《木兰诗》节选

【乙】蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非

复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂

拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》

资料一：蒙未死时，所得金宝诸赐尽付府藏，敕主者①命绝之日皆上还，丧

事务约②。权闻之，益以悲感。（节选自《三国志•卷五十四》）

资料二：鲁肃字子敬临淮东城人也家富於财性好施与。周瑜为居巢长③.将

数百人故过候④肃，并求资粮。肃家有两困⑤米，各三千斛⑥，肃乃指一困与周瑜,

瑜益知其奇也，遂相亲结。（节选自《三国志•鲁肃传》）

注释：①敕主者：主管的人。②约：简约。③居巢长：居巢县名，位于今安徽

巢湖市内，居巢长就是居巢县令。④候：问候。⑤困（qdn）:古代一种圆形的

谷仓。⑥斛（hU）:旧量器，方形，口小，底大，容量本为十斗，后来改为五

斗。

14.“女叹息”的原因是什么？（3分）

15.选文可以看出木兰具有哪些品质？（2分）

16.解释下列句子中加着重号的词语。（4分）

（1）及•鲁肃过寻阳及：（2）即更•舌［目相待更：

⑶益•以悲感益：（4）卿今者才略•略：

17.下列对资料二中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）12分）

A.鲁肃字子敬/临淮东城人也/家富於财/性好施与。

B.鲁肃字子敬临淮/东城人也/家富於财性/好施与。

C.鲁肃字子敬/临淮东城人也/家富於财性/好施与。

D.鲁肃字子敬临淮/东城人也/家富於财/性好施与。

18.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）大兄何见事之晚乎！

（2）瑜益知其奇也，遂相亲结。

19.结合乙文及资料一、一内容，概括吕蒙、鲁肃的形象。（3分）

三、整本书阅读

结合整本书的阅读，回答20-21题.（7分）

《骆驼祥子》节选探究任务

怕什么有什么，祥子心里的惭愧与20.选文中的A是谁？从本章分析

气闷凝成一团，登时立住了麻h呆在了是怎样的人？（4分）

那里。说不出话来，他傻看着A。

她今天也异样，不知是电灯照的，还是

擦了粉，脸上比平日白了许多；脸上白

了些，就掩去好多她的凶气。嘴唇上的

确是抹着点胭脂，使她也带出些媚气；21.对画线句子（可选部分句子），

祥子看到这里,觉得非常的奇怪,心中做批注。（3分）

更加慌乱，因为平日没拿她当过女人看

待,骤然看到这红唇.心中忽然感到点

不好意思。下面的肥黑裤被小风吹得微

动,象一些什么阴森的气儿,想要摆脱

开那贼亮的灯光,而与黑夜联成一气。

第三部分

（22题50分）

22.说起老师，可以是你的父母，可以是对你人生有教益的同学或书籍，当

然，也是在学校传授知识与做人道理的老师们，还是……请以《我的老师》为题:

写出你和他的深情故事，完成一•篇习作。

要求：①不得套用抄袭。②不少于500字。⑤文章中不要出现真实的班名、

和人名。

参考答案

第一部分

1.（共10分，每小题2分）

（1）（共2分，每小题1分）①平庸②元勋

⑵（共2分，每小题1分）①didnji②shenxiao

（3）（2分，一词1分）示例：卓越可歌可泣（在课本中读读写写或注释中

的词，表现对中国研制氢弹时间最短的赞扬之情的词）

（1）（2分）鲜为人知

（5）（2分）②解析：气魄的意思是某人身上或行动上被激发出来的做

事的魄力；想象力或看法的大胆；气势。故选②

2.（共4分，每小题2分）

（1）（2分）不仅还（不但…而且）前后句子表示递进关系。（解析：

情感的寄托；精神的传承，流淌的基调。后文明显是更高一层）

（2）（2分）病句：小语：…好学习本领，为建设强大的中国。（1分）修

改意见：在“中国”后加上“而努力奋斗”。（1分）

第二部分

一、现代文阅读

阅读（一）（3-6题，10分）

3.（4分，每小题2分）（1）比喻的修辞（1分），表现了钱三强无私奉献,

甘愿为众人服务的精神。（1分）

（2）毅然的意思是坚决果断，毫不犹豫（1分）写出了钱三强何泽慧回国的

态度坚定，表现了他们想建设祖国，为国效力的决心和态度，以及他们的爱国情

怀。（1分）

4.（2分）示例：科学的事业在任何国家都可以去做，但祖国只有一个，我

们爱自己的祖国，无论它是贫穷还是富有，现在正因为祖国贫穷落后，更需要我

去建设祖国，让祖国强大起来。（结合内容，谈理解，关键得分点爱国、建设祖

国）

5.（2分）相同点：都用到了对比、语言描写等手法，塑造人物形象。形式

上都采用小标题的形式。表达对人物的赞美与崇敬之情。（1分）不同点：《邓

稼先》叙议结合，边叙边议，兼有抒情，本文以叙述为主，兼有议论。（1分）

6.（2分）总结全文，概括总结了钱三强一生的成就与贡献，表达对钱三强

的敬佩与赞美之情；（1分）照应题目（1分）

阅读（二）（7-12题，15分）

7.（2分）陈树湘率34师在湘江东岸阻击后追之敌，面对数倍于敌军的陈树

湘毫无畏惧，成果将其压制在防线之外。（1分）成功阻击敌人后，接到命令，

退回湘南山区休整，在乘坐木船行至江心是，遭到敌人的猛烈打击，为了保全剩

余部队，陈树湘不幸被俘，并英勇就义。（1分）

8.（4分，每小题2分）（1）比喻的修辞，生动形象地写出了子弹、炮弹地

密集、多，（1分）表现了战争地惨烈。红军战士的英勇无畏。（1分）

（2）外貌描写，写出了陈树湘被子弹击中时的样子，（1分）表现了其坚强、

勇敢的品质。（1分）

9.（2分）示例：可以，因为这是在湘江发生的战役且惨烈。

不可以，因为故事主要讲了陈树湘在战争中的故事，表现了其勇敢无畏的革

命精神，湘江之战的过程叙述简单。（要言之有理）

10.（3分）表现了无畏、勇敢、乐观、视死如归的精神。（1分）如《老山

界》晚上欣赏夜空的星星，“这真是我生平没见过的奇观”，本文“冲出一个便

是为革命保留了一份力量。随即陈树湘不顾战士们的阻拦，强行翻身下了担架…”

（2分）（事例与所表现精神匹配）

11.（2分）与前文的言行形成呼应；是陈树湘形象更丰满、完整；（1分）

表现了陈树湘的英勇无畏的精神品质。（1分）

12.（2分）示例：我们有今天的幸福生活，都是这些革命先烈用生命和鲜血

换来的，他们时我们永远学习的榜样，今天，我要好好学习，长大后，要建设祖

国，使祖国更加强大。（有自己的想法，积极向上的内容。）

二、古诗文阅读

（一）默写

13.（6分，每空1分）深林人不知何人不起故园情凭君传语报平安杨花

榆荚无才思朔气传金柝寒光照铁衣

14.回忆的起因时间是在冬季，外婆也是在冬季去世的，所以冬季这个季节

很特殊，易勾起作者的思念，并且整篇文章表现的是对外婆的怀念。（答出2点，

意近即可）

（二）阅读（18分）

14.（3分）为征兵文书中有父亲的名字而叹息；父亲年老无法出征而叹息；

一旦出征自己无法陪在父母身边而叹息。（一点1分，言之有理即可）

15.（2分）孝顺（1分）勤劳能干（1分）

16.（4分，每小题1分）（1）等到（2）另外（3）更加（4）谋略

17.（2分）A解析：名字、哪人、家庭背景、性格

18.（共4分，每小题2分）

（1）长兄你知晓事情怎么这么晚啊！（知晓、事情等是关键得分点）

（2）周瑜愈加知道鲁肃是个奇才，于是就结为亲密好友。