河北省唐山市遵化市2025-2026学年五年级下学期期末语文试题（含答案）

河北省唐山市遵化市2025-2026学年五年级下学期期

末语文试题

班级：姓名:学号：

（时间:9。分钟满分10。分，含3分书写分）

题号—三四五六七八书写总分

得分

第一部分积累与运用（40分）

一、书写展示台。（3分）

请抄写下面内容，要求书写正确，字距均匀，力求美观。

只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴声，每一摆刷，那长

长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

二、结合语境，根据拼音写词语。（10分）

童年是最令人难忘的。我时常想起在田园里追hUdi6（），捉md

zha（）的日子。爸爸为了dudnlian（）我，经常让我和哥哥去田地里干

活。可是我总是喜欢xidnao（），弄得哥哥满脸是泥，然后Michi（）

而去。哥哥却也不责备我，只是咯咯地笑。

三、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里）（12分）

1.下面句子中加点字、词读音不正确的是（）

A.这件衣服是用上等的绢（judn）丝制成的，手感非常柔滑。

B.我在九岁的时候就发现了有关胚（pOi）胎发育的规律。

C.塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏■着（zhdnzhe）

物。

2.下面加点的“夫”字与“夫不可陷之盾与无不陷之矛”的意思相同的一项是（）

A.天下兴亡，匹夫*有责。

B.夫唯不争，故天下莫能与之争。

C.大丈夫生居天地间，岂能郁郁久居人下。

3.下列选项中汉字书写有误的一项是（）

A.遮掩奔赴踌躇

B.调渡慰问眷恋

C.慈祥附庸簇拥

4.“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，

占老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，占老

的威尼斯又沉沉地入睡了。”这段话在朗读语气上表述正确的一项是（）

A.轻松活泼

B.舒缓沉静

C.语调高扬

5.学完"关于‘李'姓的历史和现状的研究报告”，小丽展开了“关于课间15分钟

的汉字游戏的研究”。下列关于她研究的描述，有误的一项是（）

A.提出“课间汉字游戏”的研究问题，然后整理资料•，搜集资料，最后得出结论。

B.通过上网搜索、查阅书籍、采访同学和请教老师等方法展开研究。

C.基于研究分析，得出“汉字游戏能唤醒汉字活力，让课间飘满文字的清香”的

结论。

6.下面的句子中没有语病的一项是（）

A.同学们用心注视和倾听老师的讲课。

B.一位大约三十岁左右的阿姨站在门口。

C.他控制不住自己的情绪，泪水令眶而出。

四、读句子，完成仿写。（4分）

例句：这个体操运动员在高低杠上左旋右摆、上下翻飞，就像敏捷的猴子在树干间

攀缘、穿行。

1.例句中，先写出了运动员动作的特点，再比作

这样比喻是因为二者有相同的特点。采用这样的表达方式，就把运动员的动作写活了。

2.仿照上面的例句，选择一种情景写一写。

云朵在空中飘荡雨点落在玻璃窗上

五、想一想，填一填。（11分）

1.同学邀你一起玩诗词“飞花令”的游戏，游戏规则为：所吟诵的诗句要带有“山”

字。在游戏中，你会想到《乡村四月》中的诗句“,

"，也可能想到《凉州词》中的诗句“

"，还会想到《从军行》中描写边塞景象的诗句“:

2.古诗文中有童真童趣。学种瓜的孩子勤劳可爱：“童孙未解供耕织，

。”聪明有礼的孩子家中来客，客人指杨梅说此是君家果，杨

氏子应声答曰：“。”

3.国学经典，智慧源泉。君子看重的是道义，小人看重的是利益。正如《论语》所

讲：“，。”不义的事情干多了，必然会自受其害，

恰如《左传》所说：“,。”《朱子语类》

提醒我们：“，则能有所不为。”

第二部分阅读与鉴赏（27分）

六、课内阅读。（13分）

（材料一）

①病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”

②病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心实行麻醉会影响脑神经。

而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

③病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越

来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

——节选自课文《军神》

（材料二）

刘伯承自幼家境贫寒，从小目睹了底层劳动人民的艰辛。1911年辛亥革命爆发，刘

伯承得知后，打算应征学生军。乡邻们相劝“好铁不打钉，好男不当兵”，不如经商。

刘伯承回答：“大丈夫当仗剑拯民于水火，岂顾一身之富贵！”

——材料源于《纪念刘伯承元帅诞辰132周年》，有删改

L请写出两个与“吭”形近的字并组词。（2分）

①___________________②____________________________

2.阅读材料一，关注片段中描写刘伯承动作、语言、神态的词语或句子，揣摩人物

内心，照样子，完成表格。（6分）

术前术中术后

一声不吭

这位医生不简单，居然能看—不用为我担心，为了革命，

出我军人的身份，我就不和为了人民，为了国家，我挺

他争辩了。过来了。

3.请结合材料一、二，选择不是刘伯承被称作“军神”的理由o（2

分）

A.有钢铁般的意志

B.有崇高的革命理想信念

C.是一位穷苦孩子出身

4.结合2、3题，描写人物动作、语言、神态能体现内心与品质，请结合亲身经历或

所见场景，写一写“久别重逢”的情景。（3分）

七、.占典名著阅读。（14分）

这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼

里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项①喙眼（根据上下文和“噪”字的口字旁，我

大致猜到这是一种带攻击性的动作。）。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作

一只黄鹰，返来啄海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只

白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白

鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜也

些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作

食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头

一幌，又变作一只金眼狡猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身，要食大豹。牛王着了急，

又变作一个人熊，放开脚，就来擒那②狡*猊♦。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇,

牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。

L这篇短文选自四大名著《》，作者是o（4分）

2.根据文中①“嚎”字的口字旁，猜测词语②“浚猊”可能是（）o（2分）

A.一种动物

B.一种植物

C.一位神仙

3.文中的“行者”指______,我还知道他其它的称号,他的

兵器是o（3分）

4.下面对文中“行者”形象说法不正确的一项是（）o（2分）

A.机智勇敢

B.神通广大

C.忘恩负义

5.根据短文内容，猜一猜两位主人公斗法谁能获胜，并写一写理由。（3分）

第三部分习作与表达（30分）

八、作文

亲爱的同学们，你是否关注过身边那些来往的身影？闭上眼睛，哪个人的言行举止,

让你历历在目？请把他写出来吧！

要求：1.题目自拟；2.选取典型事例，表达真情实感；3.恰当运用描写人物的方法,

突出人物特点；4.思想内容积极向上。

100

200

300

400

500

参考答案

一、书写展示台

书写正确1分，字距均匀1分，卷面整洁1分，共3分。

二、看拼音写词语

蝴蝶、蚂蚱、锻炼、瞎闹、飞驰（每词2分，共10分）

三、选择题（每题2分，共12分）

1.C2.B3.B4.B5.A6.C

四、读句子仿写

1.敏捷的猴子（每空1分）

2.示例：天上的云朵层层堆叠，飘米飘去，就像蓬松柔软的棉花糖。（2分）

五、古诗文填空（每空1分，共11分）

1.绿遍山原白满川；一片孤城万仞山；青海长云暗雪山

2.也傍桑阴学种；未闻孔雀是夫子家禽

3.君子喻于义，小人喻于利；多行不义，必自毙；人有耻

六、课内阅读

L示例：炕