2026年江苏省扬州市中考历史试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2026年江苏省扬州市中考历史试卷一、单选题：本大题共25小题，共75分。1.在距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址中，发现釜、罐、盆、盘、钵等陶器。这说明当时（）A.居住条件优越 B.陶器种类多样 C.区域交流频繁 D.贫富分化明显2.如图是出土于陕西岐山的青铜器，它最适宜用于研究（）

毛公鼎鼎内铸有铭文，其中记载了周宣王对毛公的册命，也就是“任命书”。A.远古的传说 B.夏朝的建立 C.西周的制度 D.甲骨文特点3.公元前4世纪，某变法内容规定：设立军功爵制，每一爵级对应着各种权利，如授予田宅、赎罪减刑等。该变法是（）A.商鞅变法 B.孝文帝改革 C.王安石变法 D.戊戌变法4.公元前223年，秦王下令沿邗沟一线恢复邮驿，筑高台，置邮亭；秦统一后又建立了以邮传为中心的文书传送系统，以保障政令能够传送到各地。这一做法的主要目的是（）A.选拔地方人才 B.削弱丞相权力 C.平抑全国物价 D.加强中央集权5.西汉初期，统治者“专务以德化民，是以海内殷富，兴于礼义”，社会呈现一片稳定、升平景象。这一时期出现了（）A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世6.北魏墓葬漆棺画展现了儒教行孝图、汉人士族形象、道教元素、佛教人物形象和鲜卑人游牧狩猎图等。这反映了（）A.各地习俗完全相同 B.各族绘画技法高超 C.不同文化交流融合 D.北方多个政权并立7.扬州曾经有“三元巷”“状元巷”“探花巷”等地名，与这些地名紧密相关的制度是（）A.禅让制 B.分封制 C.推恩令 D.科举制8.北宋前期，四川地区用铁钱，小钱每十贯重65斤，街市买卖，三五贯文便难以携带。这直接推动（）A.盐铁专卖出现 B.纸币的产生与流通 C.当地人口增长 D.商业突破时间限制9.元朝，中书省派中央官员亲自降临到地方管理，所到地区即成为中央宰相府的活动分张所。在元朝，共计有十个分张所。这里的“分张所”指（）A.诸侯国 B.郡县 C.行省 D.军机处10.据记载，乾隆时期，扬州城内百货畅销，有山西、安徽商人数百家，资本达七八千万两白银。这佐证了当时扬州（）A.海外贸易兴盛 B.城市建筑工整 C.农村集市发达 D.商业发展繁荣11.1839年，林则徐奉命前往广州。行前他认识到“此役乃蹈汤火”，极其艰巨。但是，为了替国家民族“除此巨患，拔本塞源”，他毅然赴任。“此役”是指（）A.查禁鸦片 B.收复新疆 C.公车上书 D.抗击八国联军12.扬州“百岁老红军”刘应启曾深情回忆：30年代，“过草地的时候，我在收容队抬担架，背伤员，伤员没得吃了，我就把身上带的干粮分给大家吃，自己就吃草根、牦牛粪……”他回忆的是（）A.南昌起义 B.井冈山会师 C.红军长征 D.抗美援朝13.1956年，扬州“谢馥春香粉店”更名为“公私合营谢馥春香粉厂”。该变化反映的社会变革是（）A.土地改革 B.三大改造

C.人民公社化运动 D.人民代表大会制度确立14.观察如图，可知该时期我国（）

A.经济体制改革拉开序幕 B.工业落后面貌开始改变

C.对外开放格局初步形成 D.城乡人民生活水平提高15.樊锦诗在自述中谈道：“数字敦煌”使文物从敦煌石窟的洞窟中走出来，活起来，使人民能切身感受到祖国优秀文化的辉煌灿烂。她意在说明科技（）A.助力少数民族脱贫致富 B.推动优秀传统文化传播

C.改变了人们的居住环境 D.开启中国人的飞天之旅16.伯里克利曾说：任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻。为此，他主政时期（）A.创建帝国对外掠夺财富 B.形成了全面的法律体系

C.建立参政议政的津贴制度 D.确保所有人都有参政机会17.如图雕塑的人物与但丁、薄伽丘并称为“文学三杰”。他的作品（）A.提倡人文主义精神

B.强调神权至上理念

C.宣扬理性自由平等

D.彻底改变欧洲面貌

18.1776年，北美殖民地人民宣称：“组建我们自己的政府，乃是我们的自然权利！”由此可知（）A.英国开始海外殖民扩张 B.英国建立了君主立宪制

C.美国南北矛盾不断加剧 D.北美人民寻求民族独立19.观察如图，下列表述与其纪念事件关联最密切的是（）A.攻占了巴士底狱

B.诞生了拿破仑帝国

C.建立了第一个无产阶级政权

D.建立了第一个无产阶级专政的国家

20.1861年改革后，俄国农民中流传着这样的说法：宣言是“伪造的文件”，地主把“真正的解放”藏起来了。由此可知当时俄国（）A.农民无偿获得了土地 B.农奴制残余仍然存在

C.掀起了民族独立运动 D.推翻了沙皇专制统治21.有学者说：电力、内燃机等创新比第一次工业革命时更为复杂，而且使用这些技术也需要更高水平的文化和教育。这些“创新”推动人类社会（）A.开始连为一个整体 B.开创大学教育 C.进入“蒸汽时代” D.进入“电气时代”22.如表为1928—1937年苏联计划经济相关数据，由此可推知（）项目1928年1937年农业4931国民生产总值结构（各个生产部门百分比%）工业2845服务业2324A.苏联转变成工业国 B.服务业阻碍经济发展

C.经济发展依托市场 D.余粮收集制成效显著23.在雅尔塔会议上，各方就安全理事会五大常任理事国的否决权达成一致：在重大问题上，大国即使作为当事国也拥有否决权。该举措（）A.推动了联合国成立 B.促使欧洲战争策源地形成

C.引发了德国的分裂 D.标志反法西斯同盟的建立24.1946年，美国驻苏联大使馆官员向国内发回电报，认为与苏联对抗“只要保持实力威慑与压力，无需热战那种极端的方式”。他意在推动（）A.构建凡尔赛体系 B.美苏冷战 C.非暴力不合作运动 D.苏联解体25.2009年，欧盟选举产生首位理事会常任主席等官员，有媒体对此评价说：新的领导集团将使欧洲崛起为“温和超级大国”。这表明（）A.经济全球化成功实现 B.欧盟正式建成“单极世界”

C.欧洲的联合日益紧密 D.发展中国家成为重要力量二、材料解析题：本大题共3小题，共25分。26.阅读材料，完成下列要求。

材料一

——摘自中国历史研究院《中华文明史简明读本》材料二

9世纪，阿拉伯商人苏莱曼等详实地记述了在长安城的所见所闻：中国皇帝居住的京城很大，人很多，全城被一条长长的大街一分为二。皇帝、禁军、官吏等都住在大街右侧的东区。这里没有市场，也不与百姓混居。街旁有小河，沿河葱茏的树木井然有序，一幢幢邸宅鳞次栉比。大街左侧的西区住着民众百姓；这里有商店，也有货栈。每天清晨，总是可以看见皇室或各官宦人家的管家和仆役，或其他公差衙役，或骑马，或步行，鱼贯似地来到这里，为主人采购所需之物。——摘编自李荣建《阿拉伯视野中的中国形象评估》(1)根据材料一，指出阿拉伯半岛商人前往长安的路线。请结合所学知识概述阿拉伯人在东西方文化交流中的贡献(2)根据上述材料并结合所学知识，判断材料二描述的朝代并说明理由27.阅读材料，完成下列要求。

材料姓名事件董毓华1908年11月，出生于一个秀才家庭。自幼受其父董子治（中共党员）影响，明理，有正义感。1926年3月，经董必武介绍加入了中国共产党，积极从事各种形式的革命斗争。1929年2月，考入湖北省立师范学校，毕业后，在汉阳十五小学任教。后来到北平，考入中国大学学习马列主义理论。1935年12月9日凌晨，在中国大学学生宿舍里召开积极分子会议，指出：“不愿作亡国奴的爱国青年，应以‘天下兴亡，匹夫有责’的爱国主义精神，挺身而起，振臂高呼，唤醒我沉睡中的同胞！”1937年七七事变后，遵照中国共产党的指示化名王仲华驻守天津，抗击日寇。1939年6月，积劳成疾，不幸逝世。——摘编自骆啸声《董毓华（王仲华）传略》(1)根据材料并结合所学知识，指出1935年爱国青年为“唤醒我沉睡中的同胞”所发起的救亡运动名称并概述其影响(2)青年学生应学习革命先烈为救国救民而英勇斗争的精神。请围绕这一主题并结合董毓华的经历，自定一个观点加以阐述或说明。（要求：观点正确、史论结合、条理清楚）28.阅读材料，完成下列要求。

材料一

法国对非安全援助与其说是所谓为了承担法国对非洲国家的安全义务，不如说是通过维系法国在非洲的军事存在而捍卫其在非洲的多重权益和拓展影响力，乃至争夺对非洲事务的主导权。——摘编自张春、张紫彤《法国对非洲安全援助的演变及特点》材料二

近年来中非友好合作关系实现跨越式发展。中国在非洲设立各类企业超过3500家，聘用非洲本地员工比例超过80%，直接和间接创造了大量就业机会；援非医疗队累计向非洲派出医疗队员2.3万人次，诊治患者2.3亿人次，被称为“最受欢迎的人”；在教育方面，非洲各国孔子学院培养了数以万计的中文学习者和中国文化爱好者。

——摘编自卫白鸽《文化认同理论视域下中国对非洲跨文化传播的实践探索》(1)根据材料一，概括法国对非洲安全援助的本质(2)根据材料二，简析中国与非洲开展友好合作的影响(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国特色大国外交的理解

答案和解析1.【答案】B【解析】根据材料信息，河姆渡遗址出土釜、罐、盆、盘、钵等多种不同类型陶器，直接体现陶器品类丰富，B项正确；材料只提及陶器，未涉及房屋、建筑等居住相关遗存，无法得出居住条件优越的结论，排除A项；材料没有出土外来器物、交换痕迹等能证明区域交流的信息，排除C项；贫富分化依靠墓葬随葬品差距证明，题干只讲陶器种类，无法证明贫富分化，排除D项。

故选：B。

本题考查河姆渡原始居民的手工业成就，侧重史料信息提取与选项辨析。

本题考查河姆渡的农耕生活，要求学生具备知识迁移能力和历史逻辑推理能力。2.【答案】C【解析】图中器物是毛公鼎，铭文记录周宣王册封毛公的册命文书，册命是西周分封制下周天子任命诸侯、大臣的核心政治流程，可直接用于研究西周政治制度，C项正确；远古传说对应炎黄尧舜时期，毛公鼎为西周器物，时代不符，排除A项；夏朝早于西周，而毛公鼎为西周文物，排除B项；甲骨文是商代刻在龟甲兽骨上的文字，毛公鼎文字是金文（钟鼎文），文字载体、时代均不同，排除D项。

故选：C。

本题考查西周青铜文物与西周政治制度，结合铭文内容及西周分封制的知识分析作答。

本题考查西周青铜器与政治制度，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。3.【答案】A【解析】“商鞅变法”发生在战国时期（公元前4世纪），秦国商鞅变法中明确推行军功爵制，按军功大小授予爵位、田宅等，故A正确；“孝文帝改革”是北魏时期（公元5世纪）的改革，主要内容是汉化政策，和军功爵制无关，排除B；“王安石变法”是北宋时期（公元11世纪）的改革，目的是富国强兵，没有军功爵制的内容，排除C；“戊戌变法”是晚清时期（公元19世纪末）的改革，和题干时间、内容都不相符，排除D。

故选：A。

本题主要考查了商鞅变法以及意义，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记商鞅变法以及意义。4.【答案】D【解析】根据材料信息：秦王恢复邮驿、统一后建立全国文书传送系统，目的是让中央政令快速送达全国各地。中央政令能快速直达地方，便于中央管控地方，强化中央对地方的控制，以此巩固中央集权，D项正确；邮驿仅负责文书传递，和人才选拔无关，排除A项；削弱相权依靠中枢官制调整（三公九卿内部分权），邮驿是中央与地方的通信体系，不针对丞相，排除B项；平抑物价属于经济调控手段，材料邮驿、政令传递属于行政制度，无关经济物价，排除C项。

故选：D。

本题考查秦朝加强中央集权的措施，理解交通与邮驿制度对中央管控地方的作用。

本题考查秦朝巩固统一、加强中央集权的措施，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。5.【答案】A【解析】材料中“西汉初期”“专务以德化民”“海内殷富，兴于礼义”的描述，符合文景之治的背景与特征：汉文帝、汉景帝推行休养生息政策，重视以德化民，社会经济得到恢复发展，出现安定富足的局面，A项正确；光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期的治世，与“西汉初期”时间不符，排除B项；贞观之治是唐太宗李世民统治时期的治世，与题干时间不符，排除C项；开元盛世是唐玄宗李隆基统治前期的鼎盛局面，与题干时间不符，排除D项。

故选：A。

本题考查西汉初期的治世局面，解题的核心是明确不同治世对应的朝代，避免出现朝代与治世的混淆。

本题考查文景之治，要求具备阅读、理解材料信息和知识的迁移、运用的能力。6.【答案】C【解析】北魏是鲜卑族建立的政权，而漆棺画同时包含儒家、道教、佛教、中原汉文化等内容，还有鲜卑游牧狩猎题材，体现汉文化与鲜卑少数民族文化并存，故C正确；“各地习俗完全相同”表述绝对，各地民族、地域风俗存在差异，排除A；材料只体现绘画内容多元，没有对比、评价绘画技艺水平，排除B；材料只围绕北魏墓葬文化，未涉及多个政权并存的政治格局，排除D。

故选：C。

本题主要考查了北魏孝文帝改革，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记北魏孝文帝改革。7.【答案】D【解析】题干中的“状元”“探花”是科举考试殿试后对考生名次的称谓，科举制是古代中国通过考试选拔官吏的制度，这些地名正是来源于科举制的相关文化，因此D项正确。

A.禅让制是原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度，排除。

B.分封制是西周时期巩固统治的地方政治制度，排除。

C.推恩令是汉武帝为削弱诸侯国势力推行的措施，排除。

故选：D。

本题考查的是科举制的创建及影响的相关知识。

本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。8.【答案】B【解析】A.盐铁专卖是中国古代政府对盐铁的生产和销售进行垄断经营的政策，此政策早在汉武帝时期就已经实行，与北宋四川铁钱携带不便无关，排除A项。

B.根据材料“每十贯重65斤”“三五贯文便难以携带”可知，铁钱在实际交易中不方便，人们必然会寻求更轻便、易于携带的货币形式。北宋前期，四川地区因此出现了世界上最早的纸币“交子”，以适应商业发展的需求，这种不变直接推动了纸币“交子”在四川地区的产生和流通，B项正确。

C.材料反映的是货币流通的不便，与人口增长无直接关系，排除C项。

D.商业突破时间限制主要是由于城市商业的繁荣与发展，以及政府对商业活动时间限制的放松等因素导致，与铁钱携带不便无直接关系，排除D项。

故选：B。

考查北宋交子出现的背景及影响。

考查学生的分析理解能力，掌握交子的相关知识。9.【答案】C【解析】根据题干“元朝，中书省派中央官员亲临地方管理，分张所为中书省在地方分支，全国共十个”，结合所学，元朝设中书省掌管中央政务，在地方设立行中书省，简称行省，是中书省派出管理地方的机构，全国设立十大行省，对应“分张所”。行省是元朝中书省派驻地方的管理机构，全国共十处，与材料描述完全契合，C项正确；诸侯国属于分封制下的地方单位，元代无诸侯国，排除A项；郡县为秦汉唐宋主流地方行政单位，并非元朝中书省派出机构，排除B项；军机处是清朝雍正时期设立的中央机构，时间与职能均不符，排除D项。

故选：C。

本题主要考查元朝行省制度的基础史实，结合题干文字信息辨析选项。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记元朝行省制度。10.【答案】D【解析】A.材料未提及海外贸易，且清朝乾隆时期推行闭关政策，A错误。

B.题干反映了商业发展，没有涉及城市建筑的相关内容，B错误。

C.题干反映的是商品经济发展，并非农村集市，C错误。

D.“百货畅销”“山西、安徽商人数百家，资本达七八千万两白银”，这些信息都体现了扬州城商业活动活跃、商业规模较大，佐证了当时商业发展繁荣，D正确。

故选：D。

本题考查了明清经济的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了明清经济的发展，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。11.【答案】A【解析】题干关键信息“1839年、林则徐、广州”可知，近代前期鸦片走私严重危害中国。1838年底，道光帝派林则徐到广东禁烟。林则徐到广州后，派人明察暗访，缉拿烟贩。1839年6月，林则徐下令将缴获的全部鸦片，在虎门海滩当众销毁。虎门销烟，是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，因此“此役”指查禁鸦片，A正确；收复新疆是左宗棠的历史功绩，与林则徐无关，排除B；公车上书是1895年康有为、梁启超领导的变法请愿活动，时间、人物均不符合，排除C；抗击八国联军发生在1900年，时间、人物都不匹配，排除D。

故选：A。

本题考查的知识点是虎门销烟。掌握基础知识。

本题考查学生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。理解并识记虎门销烟。12.【答案】C【解析】A.南昌起义发生在1927年，是中共独立领导武装斗争的开始，与题干事件内容不符，错误

B.井冈山会师发生在1928年，是红军在井冈山根据地的会师，没有发生过草地的行程，错误。

C.从材料“过草地的时候，我在收容队抬担架，背伤员，伤员没得吃了，我就把身上带的干粮分给大家吃，自己就吃草根、牦牛粪……”和所学知识可知，红军长征发生在1934-1936年，属于30年代，长征途中经历过草地等艰难历程，符合题干描述，正确。

D.抗美援朝发生在20世纪50年代，参战部队是中国人民志愿军，不符合题干信息，错误。

故选：C。

本题考查了红军长征，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了红军长征，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。13.【答案】B【解析】材料关键信息为“1956年”“公私合营”。1953-1956年的三大改造中，我国对资本主义工商业采取的改造方式是公私合营，与材料描述的变革相符，故B符合题意；土地改革于1950-1952年实施，核心是废除封建土地所有制，与材料事件无关，排除A；人民公社化运动开始于1958年，是农村领域的建设探索，与材料时间、事件均不符，排除C；人民代表大会制度确立于1954年，是我国的根本政治制度，与材料中资本主义工商业的变革无关，排除D。

故选：B。

本题考查三大改造。

本题考查三大改造，考查学生的理解和分析能力。14.【答案】D【解析】A，经济体制改革序幕拉开是1978年中共十一届三中全会，时间远早于图中2016-2025年，错误。

B，工业落后面貌开始改变是“一五”计划（1953-1957年）的成果，与图中2016-2025年时间不符，错误。

​​​​​​​图表显示2016-2025年城乡居民可支配收入持续增长，直接反映城乡人民生活水平提高，对应D选项；

C，“对外开放格局初步形成”发生于20世纪90年代，与图表时间、内容均不相符

故选：D。

本题考查了我国城乡人民生活水平提高，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了我国城乡人民生活水平提高，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。15.【答案】B【解析】“数字敦煌”让文物走出洞窟、“活起来”，能让更多人直观感受敦煌文化的魅力，这正是科技助力优秀传统文化传播的体现，故B符合题意；题干中的“数字敦煌”是用数字技术展示敦煌文物，和少数民族脱贫致富没有关联，排除A；题干没有提到和居住环境相关的内容，无法得出“改变了人们的居住环境”这一结论，排除C；“飞天之旅”指的是航天相关的内容，和“数字敦煌”展示文化的主题不相关，排除D。

故选：B。

本题主要考查了科技发展与传统文化的发扬，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解科技发展与传统文化的关系。16.【答案】C【解析】A.伯里克利主政时期的雅典是奴隶制城邦，并未创建帝国，排除。

B.形成完整法律体系是古罗马的成就，排除。

C.题干核心是解决贫穷公民参政受阻的问题，伯里克利主政时期，为保证贫穷公民能够参政议政，专门建立了津贴制度，符合题意。

D.雅典民主仅限成年男性公民享有参政权利，奴隶、妇女、外邦人都没有参政资格，并非“所有人都有参政机会”，排除。

故选：C。

本题考查雅典民主政治，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。

记忆雅典民主政治相关知识，做到融会贯通、灵活应答。17.【答案】A【解析】题干中人物是彼特拉克。14世纪中叶起，从意大利开始的文艺复兴运动，持续了近三百年。他与但丁、薄伽丘并称文艺复兴时期意大利的“文学三杰”，彼特拉克作为文艺复兴代表人物，其作品提倡人文主义精神，A符合题意；文艺复兴反对教会神权至上，肯定人的价值，排除B；宣扬理性自由平等是启蒙运动的思想主张，不属于文艺复兴，排除C；“彻底改变欧洲面貌”表述绝对，不符合史实，排除D。

故选：A。

本题考查文艺复兴时期文学三杰。掌握基础知识。

本题考查学生的识记能力，掌握文艺复兴时期文学三杰相关基础知识即可。18.【答案】D【解析】英国展开海外殖民扩张远早于1776年，A错误。

英国君主立宪制确立于1689年《权利法案》颁布，与1776年北美独立诉求无关，B错误。

南北矛盾加剧是美国内战前夕的背景，1776年尚未出现该矛盾，C错误。

1776年《独立宣言》发表，殖民地民众提出自主组建政府，本质是反抗英国殖民统治、追求民族独立，D正确。

故选：D。

本题考查了美国独立战争，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了美国独立战争，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。19.【答案】C【解析】巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，C正确；攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志，和巴黎公社无关，排除A；1804年，拿破仑帝国建立，拿破仑帝国与巴黎公社无关，排除B；第一个无产阶级专政的国家是十月革命后建立的苏维埃俄国，排除D。

故选：C。

本题主要考查巴黎公社，识读题干图片是解答本题的关键。

本题考查学生对题干图片的识读能力，重点理解并识记巴黎公社的相关史实。20.【答案】B【解析】A.1861年改革中农奴获得土地必须缴纳高额赎金，并非无偿获得土地，A错误。

B.农民认为宣言是“伪造的”，地主藏起了“真正的解放”，说明改革并不彻底，农奴制残余仍然存在，农民并未获得真正意义上的人身自由和经济解放，B正确。

C.俄国当时是独立国家，1861年改革后也未掀起民族独立运动，C错误。

D.俄国推翻沙皇专制是1917年二月革命的结果，1861年改革保留了沙皇专制统治，D错误。

故选：B。

本题考查了俄国农奴制改革，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了俄国农奴制改革，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。21.【答案】D【解析】A.“开始连为一个整体”是新航路开辟的影响，与第二次工业革命无关，A错误。

B.“开创大学教育”与第二次工业革命无关，大学教育兴起于中世纪，B错误。

C.“进入‘蒸汽时代’”是第一次工业革命的成果，题干涉及的是电力、内燃机，属于第二次工业革命，C错误。

D.第二次工业革命时期，电力成为新的能源进入生产生活领域，内燃机也得到发明和广泛应用，这些创新推动人类社会进入“电气时代”，与题干中“电力、内燃机等创新”的描述相符，D正确。

故选：D。

本题考查了第二次工业革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了第二次工业革命，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。22.【答案】A【解析】A.1928-1937年苏联通过两个五年计划推进工业化，工业占国民生产总值比重从28%上升至45%，工业化成果显著，第二个五年计划完成后苏联从落后农业国转变为工业国，A正确。

B.材料仅体现服务业占比变动很小，没有信息说明服务业阻碍经济发展，B错误。

C.这一时期苏联建立高度集中的计划经济体制，排斥市场调节，经济发展依托行政指令而非市场，C错误。

D.余粮收集制是战时共产主义政策的内容，1921年新经济政策实施后就已被取代，1928年之后已经废止，D错误。

故选：A。

本题考查了苏联的两个五年计划，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了苏联的两个五年计划，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。23.【答案】A【解析】A.雅尔塔会议对联合国的组织架构、特别是安理会的表决机制（包括常任理事国否决权）作出关键安排，为联合国的正式建立奠定了重要基础。因此“推动了联合国成立”符合史实，A正确。

B.“促使欧洲战争策源地形成”的是经济大危机和法西斯势力的上台，与雅尔塔会议无关，B错误。

C.“德国的分裂”是二战后冷战对峙的结果，雅尔塔会议虽讨论分区占领，但并未直接引发分裂，且题干也未涉及，C错误。

D.“标志反法西斯同盟建立”的是1942年《联合国家宣言》的签署，与雅尔塔会议时间不符，D错误。

故选：A。

本题考查了联合国的成立，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了联合国的成立，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。24.【答案】B【解析】A.凡尔赛体系是一战后建立的国际秩序，二战后已经瓦解，排除。

B.题干中1946年、美国对苏对抗、无需热战，冷战指二战后美国对苏联采取的除武装热战之外的一切敌对对抗行动，符合题意。

C.非暴力不合作运动是印度甘地领导的反英殖民运动，和美苏对抗无关，排除。

D.苏联解体发生在1991年，和题干1946年的时间不符，排除。

故选：B。

本题考查美国的冷战政策及措施，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。

记忆美国的冷战政策及措施相关知识，做到融会贯通、灵活应答。25.【答案】C【解析】据材料“2009年，欧盟选举产生首位理事会常任主席等官员，有媒体对此评价说：新的领导集团将使欧洲崛起为‘温和超级大国’”可知，欧盟选举产生首位理事会常任主席，是欧盟政治一体化进程中的举措，体现了欧洲联合日益紧密，C正确；材料中欧盟设立常任主席，体现的是欧洲政治一体化的推进，与经济全球化无直接关系，A错误；“单极世界”通常指美国主导的世界格局，欧盟不追求单极世界，B错误；材料涉及的是欧盟（发达国家集团），与发展中国家无关，D错误。

故选：C。

本题考查了欧洲的联合，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了欧洲的联合，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。26.【答案】【小题1】路线：陆上丝绸之路；海上丝绸之路；贡献：保存、翻译大量古希腊、罗马典籍，推动欧洲文艺复兴；把中国的四大发明传入欧洲，同时将阿拉伯数字等传入西亚、欧洲与中国【小题2】朝代：唐朝；理由：①9世纪处于唐朝统治时期（618-907年）；②材料中长安城实行严格坊市分离、以主干道为中轴线的布局符合唐朝长安的典型特征；③唐朝实行开放的对外政策，阿拉伯商人可前往长安开展交流贸易【解析】1.

路线：从图中看出，阿拉伯半岛商人前往长安主要通过陆路交通线，即陆上丝绸之路，具体路线为：阿拉伯半岛→波斯→中亚西域地区（葱岭、玉门关）→河西走廊→长安；海路交通线，即海上丝绸之路，具体路线为：阿拉伯半岛→印度洋→马六甲海峡→南海→广州等东南沿海港口，再经内陆陆路北上抵达长安。贡献：从文化传播中介（保存、翻译大量古希腊、罗马典籍，推动欧洲文艺复兴）、商贸与技术中转（把中国的四大发明传入欧洲，同时将阿拉伯数字等传入西亚、欧洲与中国）等角度作答，如保存、翻译大量古希腊、罗马典籍，推动欧洲文艺复兴；把中国的四大发明传入欧洲，同时将阿拉伯数字等传入西亚、欧洲与中国

2.

朝代及理由：唐朝。“全城被一条长长的大街一分为二”“沿河葱茏的树木井然有序，一幢幢邸宅鳞次栉比”→城市布局合理；唐朝长安是著名的国际大都市，图一正反映了阿拉伯使者纷纷前往长安的史实，而唐朝实行开放的对外交往，促进了中国与阿拉伯之间的贸易往来27.【答案】【小题1】运动名称：一二•九运动；影响：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋；打击了国民政府对日妥协的政策；促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来【小题2】观点：青年学生应将个人命运与国家前途紧密结合，勇于担当时代使命

阐述：董毓华自幼受革命思想熏陶，加入中国共产党后积极投身革命；面对华北危机，他组织发起一二•九运动，以“天下兴亡，匹夫有责”的精神唤醒民众；七七事变后，他化名驻守天津抗击日寇，直至积劳成疾牺牲；他用一生践行了爱国担当，展现了青年学生在民族危亡时的先锋作用；当代青年应传承这种精神，将个人理想融入国家发展，为民族复兴贡献力量【解析】（1）运动名