2026年课后服务安全值守题库及答案

2026年课后服务安全值守题库及答案单选题1.在课后服务期间，学生之间发生轻微冲突，教师首先应该做的是（）A.将学生叫到办公室严厉批评B.立即了解冲突原因并进行调解C.通知家长来校处理D.让学生自行解决答案：B。在学生发生轻微冲突时，教师应第一时间了解原因并调解，避免矛盾升级。严厉批评可能会伤害学生自尊心，通知家长对于轻微冲突并非首要做法，让学生自行解决可能无法有效处理冲突。2.课后服务场所的电器设备出现冒烟现象，正确的做法是（）A.立即用水灭火B.赶紧离开现场C.切断电源，使用干粉灭火器灭火D.继续观察，等待冒烟停止答案：C。电器设备冒烟可能引发火灾，应先切断电源，再使用干粉灭火器灭火。水会导电，不能用于电器灭火；赶紧离开现场可能会使火灾扩大；继续观察可能会延误灭火时机。3.课后服务时，发现有学生突然晕倒，教师应（）A.大声呼喊学生醒来B.立即拨打120，并进行初步急救（如检查呼吸、脉搏等）C.通知家长，等家长来处理D.让其他学生围过来看看答案：B。学生突然晕倒情况紧急，应立即拨打120，同时进行初步急救，为学生争取时间。大声呼喊不一定能唤醒学生，等家长来处理会耽误救治时间，让其他学生围过来可能影响现场急救。4.课后服务期间，学校大门未锁好，有陌生人进入校园，教师应该（）A.让陌生人自由活动B.上前询问来意，若情况不明及时联系安保人员C.视而不见D.直接将陌生人赶出校园答案：B。对于进入校园的陌生人，要先询问来意，情况不明时联系安保人员处理，保障校园安全。让陌生人自由活动、视而不见都可能带来安全隐患，直接将陌生人赶出可能引发不必要冲突。5.课后服务场所的楼梯扶手松动，教师发现后应（）A.告诉学生小心点就行B.自行尝试修理C.立即报告学校相关部门进行维修D.等课后服务结束再处理答案：C。楼梯扶手松动存在安全隐患，教师应立即报告学校相关部门维修，以保障学生安全。仅告诉学生小心不能从根本上解决问题，自行修理可能因不专业导致更严重后果，等课后服务结束再处理可能会在期间发生意外。多选题1.课后服务安全值守中，教师需要关注的方面有（）A.学生的活动安全B.场所的设施安全C.学生的心理健康D.校园的出入人员安全答案：ABCD。在课后服务安全值守中，学生的活动、场所设施、心理健康以及校园出入人员都可能影响到安全，教师都需要关注。2.以下属于课后服务场所安全隐患的有（）A.地面湿滑B.消防通道堵塞C.电器设备老化D.门窗玻璃有裂痕答案：ABCD。地面湿滑容易导致学生滑倒，消防通道堵塞影响紧急疏散，电器设备老化可能引发火灾，门窗玻璃有裂痕存在破碎伤人的风险，均属于安全隐患。3.当课后服务期间发生地震时，正确的避险做法有（）A.躲在桌子等坚固家具下面B.迅速跑到室外空旷地带C.靠近窗户，以便逃生D.在室内时，躲在墙角处答案：ABD。发生地震时，躲在桌子等坚固家具下面、墙角处可以提供一定的保护；迅速跑到室外空旷地带也是正确的做法。靠近窗户可能会因玻璃破碎等造成危险。4.对于课后服务期间学生的饮食安全，教师应（）A.提醒学生注意食品卫生B.禁止学生带三无食品进入校园C.不关注学生的饮食情况D.如学生出现食物中毒症状，及时送医并报告学校答案：ABD。教师应关注学生饮食安全，提醒学生注意卫生，禁止带三无食品，当学生出现食物中毒症状及时采取措施。不关注学生饮食情况是失职行为。5.课后服务结束后，教师需要做的工作有（）A.检查场所是否关闭电器设备、门窗等B.确认学生是否全部离校C.对当天的服务情况进行总结记录D.立即回家，不用管其他事情答案：ABC。课后服务结束后，检查场所设施、确认学生离校、总结服务情况都是必要工作，立即回家不管其他事情不符合安全值守要求。判断题1.课后服务期间，只要学生在自己的视野范围内，就不用时刻盯着他们的活动。（）答案：错误。即使学生在视野范围内，教师也需要时刻关注他们的活动，防止意外发生。2.发现有学生在课后服务场所内追逐打闹，教师可以先不制止，等他们自己停下来。（）答案：错误。学生追逐打闹存在安全隐患，教师应及时制止。3.为了让学生暖和些，课后服务场所可以使用小太阳等取暖设备，只要注意看管就行。（）答案：错误。小太阳等取暖设备容易引发火灾等安全事故，学校课后服务场所一般不建议使用。4.课后服务时，教师可以将手机调至静音，不用随时关注信息。（）答案：错误。教师在课后服务期间应保持手机畅通，随时关注信息，以便应对突发情况。5.如果学生在课后服务期间受了轻伤，教师简单处理后，不用告知家长。（）答案：错误。即使是轻伤，也应该及时告知家长学生的受伤情况。简答题1.简述课后服务安全值守教师发现学生突发疾病时的处理流程。发现学生突发疾病时，教师应立即观察学生的症状和表现。迅速让周围学生保持安静，避免影响对学生情况的判断。第一时间拨打学校医务室电话（若有）或120急救电话。同时，对学生进行初步急救措施，如检查呼吸、脉搏，让学生平躺等。及时通知学校领导和学生家长，告知他们学生的大致情况。在等待过程中，陪伴在学生身边，安抚学生情绪。若有其他专业人员到达，配合他们进行救治工作。2.列举三个课后服务场所可能存在的消防安全隐患及相应的解决措施。隐患一：消防设施老化或损坏，如灭火器过期、消火栓无法正常使用等。解决措施：定期对消防设施进行检查和维护，及时更换过期或损坏的设备，确保消防设施完好可用。隐患二：消防通道被杂物堵塞。解决措施：加强对课后服务场所的管理，教育学生和工作人员保持消防通道畅通，定期检查消防通道，清理杂物。隐患三：电线乱拉乱接。解决措施：安排专业人员对场所的电气线路进行检查和规范，拆除乱拉乱接的电线，确保用电安全。3.课后服务期间，教师如何确保学生的户外活动安全？在学生进行户外活动前，教师要对活动场地进行检查，查看是否存在坑洼、尖锐物品等安全隐患。向学生强调活动规则和安全注意事项，如不能推搡、遵守活动秩序等。合理分组并安排组长，便于管理和及时反馈情况。在活动过程中，教师要密切关注学生的活动情况，及时制止危险行为。活动结束后，对活动进行总结，再次强调安全要点。4.当课后服务场所发生火灾时，教师应采取哪些措施保障学生安全？教师应保持冷静，立即组织学生疏散，按照预先制定的疏散路线有序撤离。在疏散过程中，提醒学生用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行，避免吸入烟雾。安排人员打开所有安全通道，确保疏散畅通。到达安全地点后，及时清点学生人数，确保所有学生都已撤离。同时，拨打119火警电话，并向学校领导报告火灾情况。如果火势较小，在确保安全的前提下，可以使用灭火器进行初期灭火。5.谈谈课后服务安全值守中教师如何关注学生的心理健康。教师要在日常交流中观察学生的情绪变化，如是否突然变得沉默寡言、情绪低落