湖北省随州市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-湖北省随州市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，鞭笞（chī）不违B.刚愎（bì）自用，频（píng）繁杂乱C.首当其冲（chōng），差强（qiǎng）人意D.病入膏肓（huáng），引以为戒（jiè）答案：C解析：C项中的“首当其冲”读音为chōng，“差强人意”读音为qiǎng，均为正确的发音；其他选项均有读音错误。(2)下列成语使用正确的一项是A.尽管他平时表现平平，但在这次比赛中却首当其冲，赢得了冠军。B.这场大火烧毁了整栋楼，真是令人叹为观止。C.尽管小明平时喜欢恶作剧，但这次考试他却一丝不苟，差强人意。D.那位老教师讲课总是妙语连珠，让人忍俊不禁。答案：D解析：D项中“妙语连珠”形容说话精彩、生动，符合语境；而A项“首当其冲”常用于形容最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不合适；B项“叹为观止”形容事物好到了极点，常用于赞美，不适用于火灾；C项“差强人意”原意是大体上令人满意，用在此处欠妥。(3)下列句子中没有语病的一项是A.因为天气不好，所以昨天的活动取消了。B.我们应该以一种严肃的态度面对这次考试，认真复习，不能马虎。C.每个学生都应该具有独立思考和解决问题的能力。D.他被授予了“优秀学生”的称号，是大家都公认的事实。答案：B解析：B项语句通顺，没有语病；A项“因为……所以……”结构重复，应删去一个；C项语义清晰，无语病；D项“被授予”与“是大家都公认的事实”搭配不当，属于搭配不当。(4)下列加点词语使用得体的一项是A.今天是我的生日，大家一定要来祝贺我，别让我感到失落。B.师生之间应该互相尊重，做到礼贤下士。C.他是一个谦虚的人，总是把自己的成就归功于他人。D.在会议上，领导对大家的思想高度评价，表示赞赏。答案：C解析：C项“归功于他人”是谦虚的表现，得体；A项“别让我感到失落”语气不恰当；B项“礼贤下士”一般用于对贤士的尊重，用于师生关系不妥；D项“高度评价”适用于正式场合，而“表示赞赏”更贴切。(5)下列句子中成语使用恰当的一项是A.听了这个令人振奋的消息，大家不禁拍手称快。B.这篇文章写得不刊之论，真是令人佩服。C.他不务正业，整天游手好闲，可谓不以为然。D.虽然未取得成功，但他坚持不懈的精神令人敬佩。答案：D解析：D项中“坚持不懈”用于形容勤奋努力，符合语境；A项“拍手称快”需用于贬义，如“坏人被惩处”；B项“不刊之论”指不可修改的言论，常用于称赞文章质量；C项“不以为然”是指不认为是对的，用于形容对某事的态度，不适用于“游手好闲”的人。(6)下列句子中的修辞手法判断正确的一项是A.夜空中繁星点点，如同撒落的钻石。B.只有痛苦，才能让我们成长。C.他是一位名不副实的英雄。D.她的笑容如春风，温暖了我们的心。答案：A解析：A项是比喻，将繁星比作钻石；B项是对比，将痛苦和成长作对比；C项是借代，“名不副实”没有使用借代；D项是比喻，“笑容如春风”是明喻。(7)下列句子中“之”的用法与其它三项不同的是A.从之，又从之，如影随形B.国家之务，莫大于正君而诛贼臣C.举一反三，闻一知十D.愚者千虑，必有一得答案：A解析：A项“之”为代词，指代前面的内容；B、C、D项“之”为结构助词，表示所属关系。(8)下列句子中没有古今异义词的一项是A.此诚危急存亡之秋也B.古之学者必有师C.今之众人，其下圣人也远矣D.望晚日而怀乌鹊答案：D解析：D项中“望晚日”与“怀乌鹊”皆为今义词，无古今异义现象；A项“危急存亡”是古义，指国家存亡；B项“学者”指求学的人，为古义；C项“众人”在古代指一般人，有古今异义。(9)下列句子中“而”的用法与其它三项不同的是A.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡B.前面是这条小路，后面是那片荒地C.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意D.而舅多异端之学，常与之辩答案：A解析：A项“而”表示转折，意义不同；B项“而”表并列；C项“而”表示承接；D项“而”是连词，表示承接关系。(10)下列句子中“为”字的词性与其他三项不同的是A.为君将出此门B.为天下人谋幸福C.我为人民服务D.恐为雷所惊答案：D解析：D项“为”是介词，表示被动；A、B、C项“为”是动词，表示“做”或“为了”。(11)下列句子中，没有成分残缺的一项是A.她昨天在图书馆看到一本好书，这让她非常感动。B.因为他经常熬夜，所以视力变差。C.这次活动之所以成功，是因为大家齐心协力。D.拜访老同学时，他介绍了他的近况。答案：D解析：D项主谓宾完整，无成分残缺；A项“这让她非常感动”成分不完整；B项“因为……所以……”结构完整；C项“之所以……是因为……”结构完整。(12)下列句子中，标点符号使用不当的一项是A.他曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”B.我问他：你在哪儿？他却不动声色地回答：明白了。C.那个问题，你考虑得还不够深入。D.他最喜欢的颜色是：红色。答案：D解析：D项“是”后面用冒号不恰当，应使用破折号和括号；A、B、C项标点符号使用正确。(13)下列句子中，使句子表达更准确的一项是A.他昨天去图书馆借了书，今天又去还了书。B.他昨天去图书馆借了书，今天又去借了书。C.他昨天去图书馆还了书，今天又去借了书。D.他昨天去图书馆借了书，今天又去书馆还了书。答案：C解析：C项表达清晰，时间顺序和动作一致；A项“还了书”应与“借了书”对应；B项“还了书”之后又“借了书”不符合时间关系；D项“书馆”是错别字，应为“图书馆”。(14)下列句子中，修辞运用不当的一项是A.他像一个巨人一样，站在台上演讲。B.夜色中的城市，如同一幅水墨画。C.他默默地走着，仿佛从未存在过。D.他是我们班级的明星，可谓是文武双全。答案：D解析：D项“文武双全”一般用于形容人才能全面，用在这类凡人身上不恰当；A项比喻恰当；B项比喻正确；C项拟人恰当。(15)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.他没有完成任务，受到了严厉的批评。B.这本书写得非常详细，内容很多。C.他常常忘记带钥匙，因此经常迟到。D.这个计划实施后，将大大减少污染。答案：B解析：B项中“写得详细”搭配不当，应为“写得详细”或“写得详尽”；A、C、D项搭配恰当。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：1.这首诗的作者是谁？（2分）答：杜甫2.简述本诗的写作背景。（2分）答：这首诗写于安史之乱期间，杜甫被困长安时所作。3.请找出诗中两个意象，并分析其表达效果。（3分）答：“花溅泪”与“鸟惊心”是两个意象，表现了诗人在战乱中对国家的忧虑与个人的悲痛，赋予自然景物以人的情感。4.本诗表达了作者怎样的情感？（3分）答：本诗表达了作者对国家命运的忧虑、对亲人的思念以及自身的悲痛与无奈。解析：本诗是杜甫的名作，描写了战乱时期长安城的景色与诗人失落的心情。意象“花溅泪”“鸟惊心”通过拟人手法传达出对国家和人民的关切；“烽火连三月”透露出战争持续时间之长；“家书抵万金”凸显了战乱时期家书的珍贵；“白头搔更短”表现了诗人忧愁的加深。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不悦，曰：“臣奉使使王，王不闻问臣，而先问岁与民。”威后曰：“苟以天下之大，而不足以容士人，士人不为之用，何以治国？”答案：1.请解释“岁亦无恙耶”中的“恙”是什么意思。（2分）答：“恙”指灾祸、忧患。2.给加点字选择正确的解释。（2分）“苟以天下之大，而不足以容士人”中的“以”意思是：A.用B.因为C.因此D.意思答：A3.请翻译文中画线句子：“士人不为之用，何以治国？”（4分）答：士人没有被任用，怎么能够治理国家呢？4.简要概括这段文字的主要意思。（3分）答：这段文字通过赵威后与齐王使者的对话，表达了赵威后重视民生、重视人才的观点。5.文中“王不闻问臣”表达了什么情感？（4分）答：表达了赵威后对齐王不尊重使者、不关心百姓的不满与批评。解析：本文出自《战国策·齐策四》，赵威后在接到齐王的使者后，没有先问候齐王，而是先关心国家、人民的状况，表现出她以民为本的治国理念。最后一句话指出士人的重要性，批评齐王未能任用贤才。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)雨中的家雨水淅淅沥沥地下着，屋檐、树枝都被染成一片灰暗。我走在回家的路上，心里却异常平静。母亲一直在家等我，她温暖的笑容总是在我的记忆中闪烁。记得小时候，每逢下雨，母亲总是撑一把伞，不管多远，也要来到学校接我。那时的雨总是很大，她硬撑着破旧的伞，小心翼翼地避着雨水，生怕我淋湿。我却总是躲在她的伞下，安静地听她讲一些关于童年的小故事。现在我长大了，工作繁忙，很少有机会回到家。但每逢下雨，我总会想起母亲，想起她的笑容、她的关怀。她是我生命中的一盏灯，照亮了我前行的路。答案：1.请简述文章的主旨。（4分）答：文章通过描述雨中的情景，表达了作者对母亲深深的怀念和感激之情。2.文中的“她温暖的笑容”有什么象征意义？（4分）答：“她温暖的笑容”象征着母亲的关怀和无私的爱，是作者心灵的慰藉。3.文中两次提到“雨”，请分别说明其作用。（6分）答：第一次提到“雨”是环境描写，渲染了阴沉的氛围，为下文引出回忆作铺垫；第二次提到“雨”则主要起到引出回忆、引发情感的作用。4.文章中引用了哪些表达方式？请简要说明。（6分）答：文章主要运用了记叙、描写和抒情三种表达方式。记叙部分主要讲母亲在雨中接“我”的往事；描写部分包括环境和人物的细节；抒情部分通过回忆和情感描写表达了对母亲的怀念。解析：本文通过细腻的描写和情感的流露，表达了作者对母爱的深切体会。文章结构清晰，首尾呼应，情感真挚，语言朴实而动人，是一篇优秀的记叙文。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：生活中，我们常常会遇到困难，这些困难可能是学业上的、人际交往中的，也可能是成长中的。面对困难，有人选择退缩，也有人选择迎难而上。你对此有什么看法？请结合自身经历，谈谈你的体会和感悟。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：在网络上获得的范文基础上，写作内容如下：[写作内容]标题：迎难而上，是成长的底色人生如棋，落子无悔。成长路上，困难就像棋盘上的障碍，看似阻挡前行的脚步，却可能让我们在逆境中发现更广阔的天地。记得初二那年，我的数学成绩一落千丈，考试成绩总是差强人意，我备受打击，几乎失去了信心。那段时间，我总是逃避数学作业，甚至把数学书藏起来，假装自己不认识。直到有一次，老师在课堂上主动找我谈话，她说：“每个人都会遇到困难，但如果你选择退缩，那你的成长就停滞了。”这句话如同一记重锤，让我猛然清醒。我开始改变自己，每天晚上坚持做数