复旦附中高一入学语文分班考试真题含答案

-复旦附中高一入学语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加粗字的读音完全相同的一项是A.刚愎/不羁B.鞭笞/自以为是C.削减/削足适履D.莘莘/学子答案：C解析：C项“削”均为xiāo，A项“愎”读bì，“羁”读jī；B项“笞”读chī，“自以为是”中“是”读shì；D项“莘莘”读shēnshēn，“学子”读xuézǐ。(2)下列词语中，书写完全正确的一项是A.正经八经B.精疲力竭C.气势磅礴D.不可名状答案：B解析：A项“正经八经”应为“正经八百”；C项“气势磅礴”正确；D项“不可名状”正确。B项正确。(3)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.老师的讲解总能首当其冲地解决学生的疑问。B.他虽然失败了，但依然差强人意地保持乐观。C.老师经常说，学习要脚踏实地，不能好高骛远。D.这次考试全班同学都登堂入室，取得了好成绩。答案：C解析：A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，与句意不符；B项“差强人意”表示大体上还能使人满意，用在此处恰当；C项“脚踏实地”与“好高骛远”为反义词，搭配合理；D项“登堂入室”比喻学问或技艺达到了很高的水平，用在考试中不恰当。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气原因，所以这次比赛推迟了一个月。B.这篇文章不仅语言规范，而且立意深刻，内容详实。C.我们不仅需要学习知识，而且需要培养良好的习惯。D.这个展览展示了来自全国各地的珍贵文物和艺术品。答案：D解析：A项“由于”和“所以”连用，重复啰嗦；B项“内容详实”搭配不当；C项“不仅……而且……”搭配不当，前后分句主语不一致；D项无语病。(5)下列句子中，词语使用不当的一项是A.我们要不折不扣地贯彻国家的教育政策。B.这位作家的作品充满豪情壮志，具有讽刺意味。C.他的德行和学识都是公认的，不可谓不优秀。D.全班同学积极参与，令老师刮目相看。答案：B解析：B项“讽刺意味”与“豪情壮志”语义冲突，明显错误。(6)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.风声雨声读书声声声入耳——对偶B.这个地方真是美不胜收，让人流连忘返。——比喻C.她像一只沉默的猫，行踪飘忽不定。——拟人D.他既聪明又勤奋，真是聪明伶俐。——夸张答案：A解析：A项“风声雨声读书声声声入耳”为对偶句；B项“美不胜收”为夸张；C项“像一只沉默的猫”为比喻；D项“聪明伶俐”为并列短语，不是修辞。(7)下列句子中，句子衔接最合理的一项是A.春天来了，万物复苏，空气中弥漫着泥土的气息，草木的气息。B.在我们相处的日子里，他一直是个豁达开朗的人。C.古人常说，"读万卷书，行万里路"，这句话很有道理。D.我们曾经畅谈理想，也经历过误会，现在终于和解。答案：D解析：D项句子意思连贯，从畅谈到误会再到和解，形成完整的发展过程；其他选项存在语序或逻辑不严谨的问题。(8)下列句子中，歧义的一句是A.这个学生去年考上了重点高中。B.他去了北京，见过一位老朋友。C.雨把地上的水全泡醒了。D.做这事，你得花点时间。答案：C解析：C项“雨把地上的水全泡醒了”存在歧义，“泡醒”可能指雨水让睡着的水变活跃，或暗示“水”不是真的睡着，不合常理。(9)下列句子中，没有语病的一项是A.他不但会唱歌，而且还会跳舞，确实是个多才多艺的人。B.因为考试难度加大，所以同学们的成绩都有所提高。C.天气晴朗，万里无云，我们决定去郊外野餐。D.在这个多元化的时代，我们不能固守旧观念，不思进取。答案：D解析：A项“不但……而且……”结构不对称；B项“考试难度加大”与“成绩提高”构成因果关系，但语气不一致；C项“万里无云”多用于描述天空，与“天气晴朗”重复；D项语义清晰，无语病。(10)下列句子中，关联词位置正确的一项是A.因为他很努力，所以获得了第一名。B.他之所以会成功，是因为自己努力。C.他因为很努力，所以获得了第一名。D.他虽然很努力，所以还是失败了。答案：A解析：B项“之所以……是因为”结构应为“之所以……是因为……”；C项“因为”在句中应位于主语前；D项“虽然”与“所以”搭配不当。(11)下列诗句中，运用了比喻修辞的一项是A.一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。D.遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。答案：D解析：D项“飞流直下三千尺”将瀑布的飞泻之势比作竖直落下的三千尺，是比喻；A项是化用典故，B项是实景描写，C项是设问。(12)下列诗句中，与"这是一首现代诗"不符的一项是A.江畔何人初见月，江月何年初照人。B.花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。C.青青子衿，悠悠我心。D.风雨送春归，飞雪迎春到。答案：A解析：A项出自唐代张若虚的《春江花月夜》，是古诗；B、C、D项均为现代诗。(13)下列选项中，与《诗经》有关的一项是A.子曰："学而时习之，不亦说乎？"B.他思君不见君，明月明月照我还。C.不见复关，泣涕涟涟。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：C解析：C项出自《诗经·卫风·氓》，描写女子思念丈夫的情景；A项出自《论语》；B项为陶渊明诗句；D项出自杜甫《望岳》。(14)下列句子中，含有词类活用的一项是A.神龟虽寿，犹有竟时。B.王于兴师，修我戈矛，与子偕作。C.大阉之乱，缙绅而能不易其志者，可谓死矣。D.侣鱼虾而友麋鹿。答案：D解析：D项“侣”“友”是名词作动词使用，意为“以……为伴侣”“以……为朋友”；A项“寿”为名词作动词；B项“修”为动词活用；C项“不易”为形容词作动词使用。但D项最典型。(15)下列诗句中，表达了作者对理想现实的矛盾情感的一项是A.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。B.烽火连三月，家书抵万金。C.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。D.人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。答案：D解析：D项出自李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，表达了作者面对现实的无奈与对理想的坚持；A项为学习过程；B项为思乡之情；C项为豁达淡然。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。答案：1.诗歌描绘了诗人独自在竹林中弹琴、长啸的情景，表达了心中孤寂，却能与自然对话的超然心境。2."幽篁"一词中，"篁"的意思是竹林，它突出了环境的静谧与清幽，营造了与世隔绝的氛围。3.诗歌通过动作描写（弹琴、长啸）和自然意象（深林、明月）相结合，传递了诗人内心的宁静与自在。4.诗中没有直接表达情感，而是通过景物描写和动作来表现内心世界，属于以景写情、托物言志的抒情手法。5.诗歌语言质朴简约，蕴含着自然和谐的意境，风格上体现了恬淡清新的特点。答案：（1）独坐幽篁里，弹琴复长啸。（2）深林人不知，明月来相照。（3）诗中没有直接表达情感，而是通过描写“独坐”“弹琴”“长啸”“明月”等意象，间接传达了诗人内心的孤寂与超脱。（4）“幽篁”一词含有拟人手法，赋予竹林以人的情感，使环境更具灵性与诗意。（5）全诗仅二十字，语言简练概括，风格清新脱俗，体现了王维诗歌中常见的“辋川体”风貌，以自然为友、物我两忘的意境。答案：（1）A（2）C（3）B（4）A（5）D解析：文言文出自《愚公移山》选段，第一句“太行、王屋二山，方七百里，高万仞”出自原文，拼写正确；第二句“其妻献疑曰”引出人物对话，正确；第三句“汝心之固，固不可彻”出自原文，正确；第四句“子子孙孙无穷匮也”意思正确；第五句“邻人京城氏之孀妻有遗男”人物名称正确。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。其北山.innerHeight曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”北山神听之，告妻曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”(1)下列加粗字解释错误的一项是A.方七百里——方圆B.曾不能损魁父之丘——竟然C.曾不若孀妻弱子——尚且D.虽我之死，有子存焉——虽然答案：D解析：D项“虽”应解释为“即使”，而非“虽然”。(2)下列句子中，翻译错误的一项是A.汝心之固，固不可彻——你的心顽固，顽固得不能改变。B.即使我死了，还有儿子，儿子又会生孙子，孙子又会生儿子，子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高。C.指通豫南，达于汉阴——直通豫州的南部，到达汉水的南岸。D.且焉置土石——而且把土石放在哪里呢？答案：B解析：B项“虽我之死”应译为“即使我死了”，句子搭配不当。(3)本文主要说明的道理是A.人要有远大的理想B.坚持不懈才能成功C.面对困难要团结一致D.正义终将战胜邪恶答案：B解析：文中愚公坚持不懈移山，最终感动天神，说明持之以恒才能克服困难。(4)下列句子中，使用了借代修辞的一项是A.指通豫南，达于汉阴B.孀妻弱子C.汝心之固，固不可彻D.子子孙孙无穷匮也答案：B解析：B项“孀妻弱子”借代家人中年老或幼小者，指代整个家庭。(5)本文属于哪种文体？A.议论文B.散文C.现代文D.小说答案：B解析：本文是一篇寓言故事，用简洁朴素的语言讲述道理，属于散文体。答案：（1）D（2）B（3）B（4）B（5）B解析：（1）“虽”意为“即使”，不是“虽然”；（2）应为“即使我死了”；（3）本文借愚公移山的故事说明人定胜天的道理；（4）“孀妻弱子”借代家庭成员；（5）本文是寓言体散文。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)所有人都知道，母亲节是向母亲表达爱意的日子，但很少有人知道，《母亲节》一书的作者曾试图用简单的语言向读者讲述一个关于母爱的故事。母亲节的起源可以追溯到1907年，美国某地的一位女子为了纪念去世的母亲而发起。当时她号召人们为母亲们制作花束，情书和其他礼物，她们的目的是让母亲们在那天下班后，过一个没有太多苦难的日子。到了1914年，母亲节终于被正式确立为美国的节日，并且伴随着商家的促销活动。今天，母亲节已经超越了最初的含义，成为一个全球性的节日。它被用于表达对母亲的感恩、敬爱和尊重。但在这个过程中，它逐渐变成了一个消费节日，商家利用母亲节来推销商品，使得人们在庆祝的同时，也成了消费的工具。这确实让人感到有些不安，不知从何时起，母亲节成了商业营销的象征。我们似乎不再关注它最原本的意义，而是一味地追求形式与礼物，忽视了母亲节真正应该承载的情感。答案：（1）文章从母亲节的起源谈起，劝说人们应关注其原本意义，而不是变成消费节日。（2）“母亲节”这个词语的使用，是文章的主旨所在。作者认为应重视其承载的情感，而不是消费形式。（3）“母亲节”被用作“全球节日”这一说法的依据是它被多个国家所接受，并有相应的庆祝活动。（4）文章反对“母爱是被消费的”，认为人们应该关注母亲节的情感意义，而不是只关注送礼物、购物等消费行为。答案：（1）A（2）C（3）D（4）A解析：（1）文中对母亲节的评价是正向的，认为它应该承载情感；（2）“母爱”是文章的核心观点，强调其非消费属性；（3）“全球节日”表明母亲节被多个国家广泛庆祝；（4）反对“成为消费节日”这一现象。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料李嘉诚曾说：“没有人能回到过去重新开始，但每个人都可以从现在开始创造新的未来。”请根据材料写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：从现在开始，书写新的未来人生中总会有错过，有遗憾，也许在某个特定时刻回望，我们发现有些机会早已逝去，无法挽回。但正如李嘉诚所言：“没有人能回到过去重新开始，但每个人都可以从现在开始创造新的未来。”这告诉我们，无论过去如何，我们都可以用当下的行动，去开启一片新的天地。人生确实充满了各种意外和变故，有时，我们明明努力过，却未能如愿；有时，我们想要的可以简单放手，却难做到真正的放弃。而这些情绪和经历，都会成为我们前行的枷锁。这个时候，我们也许会陷入迷茫，但李嘉诚的这句话提醒我们，不要沉溺于过去，而是要脚踏实地，从现在开始，为未来播种希望。其实，创造新的未来并不需要惊天动地的行动。它可能是一次新的尝试，也可能是一种态度的转变，更多的是对自己的期待与鼓励。比如，曾经因为失败而选择放弃的人，如果能重新审视自己的选择，也许就没有遗憾。正如古人言：“天行健，君子以自强不息。”生活的洗礼让我们懂得，过去的不完美不是未来的阻碍，而是今天我们行动