湖南省永州市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-湖南省永州市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，与“感动”意思最接近的一项是？A.感激B.惊讶C.孤独D.理解答案：A解析：感动和感激都是表达内心情感的词，“感激”更强调对别人好意的感谢，语义最为接近。(2)下列句中，关联词使用正确的一项是？A.虽然他很努力，但是成绩还是一般。B.因为他很努力，所以成绩才不好。C.既然他成绩很好，就说明他很努力。D.除非努力，才可能成功。答案：A解析：A项关联词搭配得当，表达转折关系；B项因果搭配不当；C项“既然”与“就”搭配过当；D项“除非”与“才”搭配不当。(3)“薄”这个字，下列读音全为正确的一项是？A.báo（薄荷）B.bó（薄荷）C.bò（薄荷）D.báo、bó、bò都可以答案：D解析：“薄”有三个读音：báo（如“厚薄”）、bó（如“薄荷”）、bò（如“薄雾”）。(4)下列句子中，没有语病的一项是？A.他因为生病，所以没去上学。B.他去上学了，因为生病。C.他因为生病没去上学了。D.他因为生病了，所以没去上学。答案：A解析：A项结构合理，前后因果关系清晰；B项语序不当；C项成分重复；D项“了”使用重复。(5)“模”字在下列词语中读音一致的是？A.模仿、模具、模样、模子B.模仿、模子、模具、模形C.模子、模仿、模形、模型D.模仿、模具、模样、模形答案：D解析：“模”在此四个词语中都读mó，读mú的是“模子”（意为模子，如“模子”）。(6)下列选项中，词语感情色彩为褒义词的是？A.轻蔑B.安静C.贪婪D.敌意答案：B解析：B项“安静”是中性词，没有明显褒贬色彩；其余选项均为贬义词。(7)下列句子中，没有使用比喻修辞手法的是？A.心灵是一扇窗，打开它，阳光洒满房间。B.他的话像一把利剑，刺痛了我的心。C.阳光洒落一地，如同金子般闪烁。D.风声呼啸，仿佛在诉说古老的传说。答案：D解析：D项使用的是拟人，而非比喻。(8)下列对古诗《春晓》的赏析，正确的一项是？A.诗意描写春天游山玩水的愉快情景。B.诗意表达对春天的喜爱，透露出淡淡的离愁。C.诗意表现一种积极向上的情怀。D.诗意描绘一组关于静谧而充满生机的早春图景。答案：D解析：该诗写的是清晨醒来看到春天的景色，描绘了静谧而充满生机的早春图景，B、C项理解错误。(9)下列作家与作品对应正确的一项是？A.李白——《饮湖上初晴后雨》B.白居易——《赋得古原草送别》C.孟郊——《游子吟》D.王维——《望天门山》答案：B解析：《赋得古原草送别》是白居易的作品；《望天门山》是李白的作品；《游子吟》是孟郊的作品；《饮湖上初晴后雨》是苏轼的作品。(10)“这真是一个令人惊讶的结果”中，“惊讶”属于？A.褒义词B.贬义词C.中性词D.多义词答案：C解析：“惊讶”一词没有明显的是非褒贬色彩，是中性词。(11)下列关于“四大名著”的说法，错误的一项是？A.《红楼梦》的作者是曹雪芹B.《三国演义》的作者是罗贯中C.《水浒传》的作者是施耐庵D.《西游记》的作者是吴承恩答案：A解析：《红楼梦》作者是曹雪芹，《西游记》作者是吴承恩，《水浒传》作者是施耐庵，《三国演义》作者是罗贯中。(12)下列关于成语的解释，正确的一项是？A.异口同声：形容意见不一致。B.争先恐后：争着向前，唯恐落后。C.津津有味：形容说话不厌其烦。D.专心致志：形容全神贯注，精神集中。答案：D解析：D项正确描述了“专心致志”的意思是全神贯注，精神集中。A项表示意见一致；B项是争着向前；C项形容非常有兴趣。(13)下列关于传统文化的解释，错误的一项是？A.冬至是中国传统节日之一B.未满18岁的人称为“豆蔻年华”C.十二生肖按照年份排列D.九月九日是重阳节答案：B解析：“豆蔻年华”指的是13-14岁，而非未满18岁。(14)下列词语中，不属于象形字的一项是？A.日B.月C.山D.相答案：D解析：相是会意字，而非象形字。(15)下列句子中，属于口语交际场景的一项是？A.我建议你不要再继续熬夜了。B.他突然说出一句话，令我们非常震惊。C.在公园里，我看到一只鸟在自由地飞翔。D.我们要努力学习，争取考上理想的中学。答案：A解析：A项是劝说语气用于口语交际；其余三项属于书面语。(16)下列选项中与“笔直”意思相同的一项是？A.曲折B.歪斜C.直挺D.弯曲答案：C解析：“笔直”形容非常笔直；“直挺”是近义词，表示笔直的样子。(17)下列对武侠作品的描述，正确的一项是？A.《水浒传》中的主人公是宋江。B.《三国演义》描绘的是唐代末年的农民起义。C.《西游记》是讲述唐代玄奘取经的故事。D.《红楼梦》的作者是施耐庵。答案：A解析：A项正确；《三国演义》是三国时期的故事；《西游记》是玄奘取经的故事，但也有人认为是神话；《红楼梦》作者是曹雪芹。(18)下列关于《小池》一诗的描述，错误的一项是？A.作者是杨万里B.描绘的是夏日小池的景色C.表现了初夏傍晚的静谧D.表现了春天的活力答案：D解析：《小池》描写的是初夏的景色，而非春天。(19)下列哪个节日是春节的别称？A.元宵节B.端午节C.元旦D.清明节答案：C解析：春节的别称包括“元旦”。(20)下列选项中，与“增删”一词相关的一项是？A.增添、删除B.增加、收藏C.增加、刻画D.改动、提升答案：A解析：“增删”指增加并删除，选项A最接近其含义。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自______。答案：杜甫的《绝句》解析：这句诗出自杜甫的《绝句》，体现春天的生机与美丽。(22)“欲穷千里目，更上一层楼”是描写_____的情景。答案：登高望远解析：这两句诗描写的是站在高处，视野更加开阔的场景。(23)“少年不知愁滋味，爱上层楼”出自《丑奴儿·书博山道中壁》的作者是______。答案：辛弃疾解析：这是辛弃疾的名句，反映了对人生感悟的思考。(24)“浮云游子意，落日故人情”出自______一诗。答案：李白《送友人》解析：这两句诗出自李白的《送友人》，表达对友人的思念之情。(25)“秦时明月汉时关，万里长征人未还”选自______。答案：王昌龄《出塞》解析：这是王昌龄《出塞》中的名句，描写戍边将士的情景。(26)“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”出自______。答案：翁卷《乡村四月》解析：这首诗描写的是乡村春天的生机和宁静。(27)“两个黄鹂鸣翠柳”中“鸣”字的意思是______。答案：鸣叫解析：“鸣”在古诗中多指鸟儿的叫声，表示热闹和生机。(28)“白日依山尽”中的“依”意思是______。答案：靠着解析：“依”在此处表示日落依附于山的边缘。(29)“山重水复疑无路”出自______。答案：陆游《游山西村》解析：这是陆游《游山西村》中的名句，形象描绘了山路曲折的情境。(30)“谈笑有鸿儒，往来无白丁”中“鸿儒”指的是______。答案：博学的人解析：在古代，“鸿儒”指有学问的人，与“白丁”形成鲜明对比。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(31)本诗描写了怎样的意境？请简要回答。答案：诗中描绘了一幅孤寂冷清的冬日江景，表现出诗人内心的孤独与高洁。解析：通过描写“千山鸟飞绝”“万径人踪灭”，营造了浓烈的寂静氛围；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”进一步突出主人公的孤独与坚持，契合整诗的意境和主题。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树，多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)文言文的主旨是什么？请简要回答。答案：这是一个寓言故事，说明王戎有观察力和智慧，不轻信表象。解析：故事通过“道旁李”表现出王戎的沉稳与逻辑推理，体现出他善于思考和观察的特点；其余孩子未加思考便去摘李子，说明他们缺乏理性判断。(33)文中“竞走”的意思是？答案：争着跑过去解析：“竞”含有争着的意思，“走”是跑，因此“竞走”表示争着跑。(34)从文中可看出王戎具有怎样的品质？答案：沉稳、善于观察、有逻辑思维解析：王戎面对众人“竞走取之”，却“不动”，表现出他冷静和智慧的一面，通过对李子情况的推测，展示了他的观察力和推理能力。(35)“信然”在此句中的意思是？答案：确实如此解析：“信”表示确实，“然”为形容词后缀，表情况，因此“信然”指确实如此。(36)王戎的回答体现了怎样的思想？答案：不轻信表象，注重逻辑思考解析：王戎从李子多而无人摘取这一现象推测到李子苦，表现出他善于推理、不盲从的性格特点。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】一棵老树在我的家乡，有一棵百年老树。它不美，树干有疤痕，树冠也不茂盛，枝条稀稀落落。但每到春天，它都会开出一朵朵粉白的花，如雪般纯洁，像月光一般柔美。人们常常在它周围唱歌、跳舞，夜晚还会在它下面乘凉。它是我们村中的一位老朋友，静静地观察着我们成长的脚步，见证了无数次欢乐和悲伤。它没有名字，却在我们心中有着特殊的意义。(37)这篇文章主要描写的是？答案：一棵老树的特性和它对人们的独特意义解析：全文围绕着老树展开，首先描写老树的外形，随后描写其在人们生活中扮演的角色，突出它的“朋友”角色。(38)“如雪般纯洁，像月光一般柔美”中运用了什么修辞手法？答案：比喻解析：将“老树的花”比作“雪”和“月光”，突出其纯洁与柔美的特点。(39)为什么人们喜欢在老树周围活动？答案：因为老树给他们带来舒适、自然和回忆解析：文中提到“人们常常在它周围唱歌、跳舞，夜晚还会在它下面乘凉”，说明它给人带来的亲近感。(40)这篇文章的主旨是什么？答案：表达对老树的怀念和它在村中所扮演的重要角色解析：文章通过描写老树的外形与作用，突出它与人们生活的紧密联系。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】改变的实验科学老师给我们布置了一个有意思的实验。我们用一个试管收集了水蒸气并进行冷却，结果试管上面凝结出了一层水珠。很多同学对此感到好奇，老师告诉我们，水蒸气遇到了冷空气，就会凝结成水滴。这看似简单的现象却让人感到神奇。我们通过这个实验，不仅理解了水的循环过程，也收获了探索的乐趣。(41)这篇短文说明了什么科学知识？答案：水蒸气遇冷会凝结成水珠解析：短文集中讲述了一个实验过程，揭示了水蒸气冷却后会凝结成水珠这一物理现象。(42)作者认为这个实验如何？答案：有趣解析：文中“有意思的实验”“让人感到神奇”“收获了探索的乐趣”都表明作者认为实验是有趣的。(43)“许多同学对此感到好奇”中的“此”指代的是？答案：冷却后的水珠解析：“此”指“凝结成水滴”这一现象，而不是实验本身。(44)本段文字记叙的顺序是什么？答案：按时间顺序叙述解析：文章通过老师布置实验、我们进行实验、老师解释原理，按照实验顺序展开。(45)写出一个简洁的主旨句。答案：这个实验让我们理解了水的循环过程并收获了探索的乐趣。解析：文章通过观察和实验，传达了一个科学知识，也体现了学习的乐趣。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：一次难忘的经历要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：记得那天，我在操场上摔倒了，膝盖擦破了一块皮。那时我正在和同学跳绳，人很多，我一不小心摔在了地上。我疼得龇牙咧嘴，感觉膝盖火辣辣地痛。我准备站起来，可是脚一动，疼痛突然加剧，我忍不住哭了出来。这时候，一个路过的老师发现了我，走过来轻声问我是否受伤。我点点头，老师便让我坐在旁边，帮我包扎伤口。她非常温柔，一边给我讲一些关于膝盖保护的知识，一边安慰我说：“疼一点没关