2026年《窗边的小豆豆》测试卷及答案

2026年《窗边的小豆豆》测试卷及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.小豆豆因上课行为异常被原校退学，以下哪项不是她被退学的原因？A.反复开关书桌盖子B.站在窗边和宣传艺人打招呼C.用书包当坐垫玩D.上课时间跑到校园角落观察燕子2.巴学园的校门是用什么材料制成的？A.木板拼接的卡通造型B.两棵活的树C.铁皮包裹的电车车门D.竹子编织的栅栏3.小林宗作校长第一次和小豆豆见面时，听她连续说了多长时间的话？A.半小时B.一小时C.两小时D.四小时4.巴学园学生的午餐有一个特殊要求，即“山的味道和海的味道”，以下哪组食物符合要求？A.烤饭团、煎鱼、腌萝卜B.炸鸡块、煮蘑菇、紫菜汤C.三明治、苹果、海带汤D.炒青菜、酱牛肉、土豆沙拉5.小豆豆的牧羊犬洛基最擅长的技能是？A.叼拖鞋B.钻铁丝网C.模仿小豆豆说话D.帮小豆豆捡掉落的帽子6.巴学园的运动会设置了“钻鲤鱼旗”“找妈妈”等特殊项目，其主要目的是？A.锻炼学生体能B.让身体有缺陷的孩子也能获胜C.增加趣味性吸引家长D.培养团队协作能力7.泰明是小豆豆的好朋友，他因患有哪种疾病未能参加巴学园的游泳课？A.心脏病B.哮喘C.小儿麻痹症D.先天性贫血8.小豆豆为了给患麻疹的泰明摘什么花，结果从树上摔下？A.樱花B.蒲公英C.紫阳花D.向日葵9.巴学园的“试胆量”活动中，谁被误认为是“妖怪”？A.高桥君B.阿泰C.大荣君D.天寺君10.小林校长常对孩子们说的一句话是？A.“你真是个好孩子”B.“要学会自己解决问题”C.“知识比分数更重要”D.“明天又是新的一天”11.小豆豆在巴学园第一次见到电车教室时，最让她兴奋的是？A.座位可以旋转B.窗户能全部打开C.地板是木头的D.黑板挂在车门上12.以下哪位不是巴学园的学生？A.患有侏儒症的高桥君B.总带着麦克风的阿隆C.喜欢飞机模型的美代D.会说多种语言的朝鲜女孩13.小豆豆的妈妈隐瞒她被退学的真相，主要是为了？A.避免她产生自卑心理B.怕她讨厌原学校C.不想让她依赖自己D.认为此事无关紧要14.巴学园最终被摧毁的直接原因是？A.地震B.战火轰炸C.洪水淹没D.校方资金断裂15.全书结尾处，小豆豆望着巴学园的废墟说：“我永远不会忘记巴学园。”这句话体现了她怎样的情感？A.对动荡时代的控诉B.对童年美好回忆的珍视C.对未来生活的迷茫D.对小林校长的怨恨二、填空题（每空1分，共20分）1.小豆豆的原名叫________，“小豆豆”是她说话时________的样子被家人取的昵称。2.巴学园的教室是由________改造而成，校长将其命名为“________”。3.小豆豆第一次在巴学园吃午饭时，把________掉进了厕所，她用________捞了很久，被校长看到后只说了“弄完要放回去哦”。4.泰明去世前，小豆豆曾和他一起爬________，泰明在她耳边说“________”，这句话成为她永远的回忆。5.巴学园的“散步”课上，孩子们会观察________、________等自然事物，校长借此讲解生物和地理知识。6.洛基为了和小豆豆玩“狼游戏”，不小心咬掉了她的________，这让小豆豆第一次体会到________的痛苦。7.小林校长设计“跳箱”运动会项目时，特意降低高度，让________的高桥君获得冠军，以此维护他的________。8.小豆豆的班主任是________老师，她总是穿着________颜色的连衣裙，说话声音温柔。9.书中提到的“温泉旅行”活动中，孩子们睡在________上，用________当枕头，体验了独特的集体生活。10.巴学园的校歌是校长自己创作的，歌词只有一句：“________”，孩子们总是唱得很开心。三、简答题（每题6分，共30分）1.小林校长的教育理念与传统学校有何不同？请结合书中具体事例说明。2.小豆豆在巴学园的成长变化主要体现在哪些方面？试从行为、心理两个角度分析。3.书中多次描写“食物”场景（如午餐、茶话会），这些描写对刻画人物或主题有何作用？4.泰明的角色在故事中起到了什么作用？请联系他与小豆豆的互动分析。5.巴学园的“电车教室”不仅仅是物理空间，更是一种教育符号。请谈谈你对这一说法的理解。四、阅读理解（20分）阅读以下选段，回答问题：“‘过来，小豆豆。’小林校长蹲下来，和小豆豆平视。‘今天开始，你就是巴学园的学生了。不过在那之前，能和我说说你之前的事情吗？比如，你喜欢做什么，或者遇到过什么有趣的事？’小豆豆眼睛一亮，她已经很久没有遇到愿意听自己说话的大人了。于是，从早上起床看到的蝴蝶，到昨天在公园喂的流浪猫，从书桌盖子为什么总是开关，到为什么想和宣传艺人一起唱歌……小豆豆像打开了水龙头，滔滔不绝地说了下去。阳光从窗户斜照进来，落在校长的肩头，他的眼睛始终望着小豆豆，没有打断，没有皱眉，直到窗外的蝉鸣变得稀疏，他才轻轻说：‘好了，你真是个好孩子。’”（节选自《窗边的小豆豆·新学校》）1.选段中“小林校长蹲下来，和小豆豆平视”这一细节有何深意？（4分）2.结合全书，分析“小豆豆像打开了水龙头”这一比喻的表达效果。（5分）3.小林校长说“你真是个好孩子”对小豆豆产生了怎样的影响？请联系她后续的行为变化说明。（6分）4.这段文字体现了巴学园“尊重儿童”的教育理念，请再举书中一个例子说明这一理念的其他表现。（5分）五、拓展题（20分）1.有人认为，巴学园的教育模式在当今社会难以复制，因为它需要大量的资源和理想化的环境。请结合书中内容和现实教育现状，谈谈你的看法。（10分）2.小豆豆的成长故事对当代家长有何启示？请从“理解孩子”“保护天性”“引导而非控制”三个角度展开论述。（10分）答案一、单项选择题1.D2.B3.C4.B5.B6.B7.A8.C9.D10.A11.B12.C13.A14.B15.B二、填空题1.彻子；鼓着腮帮子说话2.报废电车；电车教室3.钱包；长把舀子4.树；真想和你一起去看大海5.花草；昆虫（或“河流”“云朵”等书中提到的内容）6.耳朵；失去朋友7.个子矮小；自尊心8.高桥；紫色（或书中提到的其他颜色，需符合原文）9.榻榻米；书包10.巴学园，巴学园三、简答题1.传统学校强调规则与统一（如原校对小豆豆“不守纪律”的排斥），而小林校长尊重儿童天性（如允许小豆豆自由开关书桌盖子）、注重个性发展（为高桥君设计低高度跳箱）、通过生活体验教学（散步课讲解自然知识）。具体事例：小豆豆因爱玩书桌被原校退学，小林校长却耐心倾听她的“奇怪行为”，理解她的好奇心。2.行为上：从原校的“问题儿童”（频繁干扰课堂）转变为巴学园中积极参与活动（如认真准备试胆量、主动帮助同学）；心理上：从被否定的自卑（因退学感到不安）转变为自信（因校长的鼓励“你真是个好孩子”而相信自己）。3.食物场景（如午餐的“山的味道和海的味道”）体现巴学园对生活教育的重视，通过日常细节传递平等（校长和学生一起吃饭）、趣味（茶话会的分享）；同时，小豆豆因丢失饭盒哭泣、与泰明分享食物等情节，刻画了她的纯真与重情义，深化“童年美好”的主题。4.泰明是小豆豆成长中的重要陪伴者：他的柔弱（心脏病）与小豆豆的活泼形成互补，两人爬树、分享秘密的互动展现了纯粹的友谊；泰明的离世让小豆豆第一次体会到生命的脆弱，推动她理解“珍惜”的意义。5.电车教室的物理特点（可打开的窗户、移动的空间）象征教育的开放性——打破传统教室的封闭限制；电车作为“移动的空间”隐喻教育应顺应儿童成长的动态需求；校长将电车改造为教室，体现“变废为宝”的教育智慧，即每个孩子都有被挖掘的价值。四、阅读理解1.蹲下来平视体现校长对小豆豆的尊重，消除成人与儿童的地位差，让小豆豆感受到被平等对待，愿意敞开心扉。2.比喻生动写出小豆豆因长期不被倾听，一旦遇到愿意倾听的人便倾诉欲爆发；“水龙头”的连续水流象征小豆豆内心积累的表达渴望，侧面反映原校教育对儿童表达的压制。3.这句话是小豆豆第一次得到成人的肯定，成为她自信的起点。后续她积极参与巴学园活动（如认真准备运动会、主动帮助同学），不再因“奇怪”行为自卑，而是相信自己的独特是值得被接纳的。4.示例：试胆量活动中，校长故意安排学生扮演妖怪，让害怕的孩子通过实践克服恐惧，而不是简单说教“不要怕”；或游泳课时让孩子裸体游泳，消除身体差异的偏见，尊重儿童的自然状态。五、拓展题1.巴学园的模式确实需要理想化条件（如小林校长的教育情怀、充足的物质支持），但核心精神（尊重儿童天性、个性化教育）可借鉴。现实中，部分学校通过“项目式学习”“弹性课程”尝试类似理念；家长也可通过“倾