小说阅读（解析版）-2027年中考语文一轮复习（江苏专用）

专题09小说阅读

（2026•江苏连云港•中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。

主角（节选）

陈彦

①易青娥就被一群鸟儿叫醒了。她发现舞台前后都没有人，烧火又有些早，就拿出棍，到舞台前的平

场子里练了起来。谁知不一会儿，就聚拢来好多人。易青娥平常都是在灶门口练，在别人没起床时练，在

剧场关起门来练，而在这么多人面前练，还是头一次。人都吆喝个不住，她也没经见过这么大的阵仗，就

有些人来疯。越是人多，武艺就越发的好。

②场子已吆喝起来，住在对面那六七十号剧团的人不知外面发生了什么事，都伸出头来看。当发现易

青娥竟然是这样的身手，这样的武艺，挥起棍来，简直是如风、如电时，就有人爬起来看了。看得大家都

有些傻眼：一个不起眼的烧火娃，竟然能玩出这样“枪挑不入”“水泼不进”的才昆花，宁州县剧团算是出了奇事

了。

③关键的关键，是被当地拿事的人看见了，当下就要剧团安排娃的戏，并且就要娃耍棍的戏。

④这样，易青娥的《打焦贽》，就在一个乡村的土台子上，把相亮了。

⑤这天晚上，易青娥演杨排风的装，是胡彩杳和米兰两个人给她化的。易青娥在镜子里看着自己，儿

乎也认不得自己了，没想到自己能化得这么美丽：柳叶眉，被柱得长长的；她的眼睛本来就大，再让老师

一化，眼神就更加突出了；尤其是嘴，轻轻涂了点芝麻油，泗泽、鲜亮得就跟早晨才开放的太阳花一样红

嫩。看得苟存忠老师直喊：“行了，化到这个份上就行了。包头，立马给娃包头。”

⑥包大头，是旦角化装最重要的部分。包头用的是黑纱网，有一两丈长，拿水闷湿后，在头上可以抽

扎好多国的。

⑦苟老师不停要求胡老师她们，把娃的头使劲朝紧地勒。只听易青娥“哎嘴”一声，苟老师喊道：“咋

了？咋了？痛了？不痛还能学成戏？”

⑧头是真的勒得太紧了，还没到上场的时候，易青娥就在后台吐了两次。易青娥撑着，忍着。她觉得

有今天的机会太不容易了。她必须撑下来。好像还没有啥苦是不能吃的，啥罪是不能受的，虽然头是炸裂

着舟，但比起这几年所受过的屈辱，又算得了什么呢？易青娥必须坚持。易青娥今晚绝对不能丢人。

©《打焦赞》的“大开场’'喷呐响了。

⑩苟存忠老师在她的身后又嘱咐了一句：“娃，稳稳的，就跟平常排练一样，不要觉得底下有人。也

就你苟老师一个人在看戏哩。记住：稳扎稳打。你就是我见到过的最好武旦！上！

⑪易青娥就手持“烧火棍”，一边出场，一边嗖地一下，将棍抛出老远。然后她一个高“吊毛儿”，再起

一个，，飞脚，，，几乎是在空中，背身将“烧火棍”稳稳接住了。再然后，她又是一个“大跳”接“卧鱼”；再起一个

“乌龙绞柱”加“三跌叉”：接连“大绷子”“刀翻身棍缠头”:亮相。底下观众就一连声“好好好”地喊叫起来。

⑫在出场以前，易青娥还觉得头痛欲裂。可一登场，尤其是喷呐一吹，铜器一响，观众一叫好，好像

头颅都不存在了一样。剩下的，就是老师教的戏路，就是开打，就是亮相。除此以外，易青娥几乎啥都不

知道了。与焦赞的第一个回合下来，苟存忠老师和胡彩杏、米兰老师，早已等在下场口了。

⑬胡老师给她喂了几口水。米兰老师给她擦着汗。

⑭易青娥再一次上场了。由于苟老师不断地给她树立信心，她就越演越轻松，越演越顽皮了。在跟焦

赞对戏时，连累得气喘吁吁的周存仁老师，也给她耳语了一句：“好，娃没麻达！再朝轻松地走。”她就越

演越自如，越演越来劲了。

磔易青娥走完最后一定动作，被焦赞、孟良拉着到台前谢幕时，她感到浑身都在哗哗颤抖着。她感

觉头垂脚轻，天旋地转得随时都要出海下去了。刚进后台,果然就栽倒了。胡彩杏和米兰一把将她抱住。

苟存忠立即给她松了水纱、提眉带。宋师赶快把一碗水递到了她嘴边。

⑯在卸装的时候，她还听苟老师讲：

⑰‘旦角最残酷的事，就是‘包大头'了。尤其是武旦，那就是给脑袋上刑罚呢。勒得缺血缺氧，你还得

猛翻猛打。过不了这一关，你就别想朝台中间站。”

颜天晚上，易青娥感受到了一个主角非凡的苦累，甚至是生命的极端绞痛。但也体味到了一个主角，

被人围绕与支视的快慰“那么多人关注着自己，心疼若自己，那种感觉，她还从来没有体味过。她觉得脑

壳印使勒得再痛些，也是值得的。

⑲^天晚上，她第一次听到了领导的表扬。是一直默默支持她的朱副主任说的：

⑳，这娃出来了！我说了吧，只要是好锥子，放到啥布袋里，那尖尖都是要戳出来的！''

（节选自《主角》，人民文学出版社2021年9月版，有删改）

1.下列对本文的理解和分析，正确的一项是（）

A.本文按照先后顺序记叙易育娥演出的成功，使文章结构清晰。

B.易青娥舞台前练棍是为了展示技艺，为她争取登台做了铺垫。

C.苟存忠要求对易青娥的头使劲朝紧地勒，突出他的冷酷无情。

D.获得重视和表扬，是易青娥不断练习，成为主角的主要动力。

2.小说主人公易青娥的形象特点鲜明突出，请简要概括。

3.小语和小文在赏读文中画横线的句子时产生了分歧。小语认为这段舞台动作的描写只写动作不加修饰，

不够精彩，而小文则认为不加修饰才更精彩。你赞同谁的看法？请谈谈你的理解。

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4.作者在易青娥演出前后用大量的笔墨写“包头”，这样写有什么作用？

5.小说结尾画波浪线的句子意蕴丰富，请简要分析。

【答案】1.A2.①出身底层，长相美丽；②勤奋刻苦，意志坚忍；③技艺高超，热爱表演；④朴实，

自尊自强。3.我同意小文的观点。①不加修饰，舞台动作更加连贯，给人一气呵成之感；②更好表现

易青娥动作干脆、利落、纯熟，技艺高超；③更能烘托出当时疑台表演的紧张氛围，扣人心弦；④让读者

身临其境，更贴合场景中的观看感受；⑤加上修饰达不到这样的效果，显得拖沓，与表演节奏不符。4.①

经历“包头”的痛苦意味着易青娥成为真正的主角；②“包头”的痛苦描写反衬了易青娥意志的坚忍；③“包头”

带来的痛苦与易青娥表演过程中的专注形成反差，体现了易青嫉对表演的执着与热爱；④“包头”牵连出众

多人物，表现易青娥的成功离不开众人的托举：⑤“包头”内容也告诉我们：成为“主角”要经历非凡的苦累。

5.①运用比喻；②以锥子戳出布袋来比喻易青娥在舞台上脱颖而出；③表现朱副主任对易青娥表演成功的

欣慰和替赏：④暗示主旨，一个人只要拥有才华，肯努力拼搏，不管处于什么样的环境，胞有崭露头角的

时候。

【导语】这段《主角》节选，以小切口见大乾坤，文字平实却力道千钧。作者没有刻意演染传奇性，只靠

勒头呕吐、硬撑登台的细节，就把戏曲行的残酷、主角成名的不易铺展得真切动人。易青娥肯吃苦、耐打

磨的底色，同行长辈的热忱扶持，都藏在烟火气的叙述里。结尾“锥出布袋”的评价，点破了厚积薄发的核

心：真正的好角，从来都是靠日复一日的苦熬练出来的。

【详解】1.B.根据第①段“易青娘平常都是在灶门口练……还是头一次“可知，易青娥平口私下刻苦练功，

清晨在台前练棍只是恰逢早起无事、自主练习，并非刻意想要展示技艺、主动争取登台；是她练棍的出众

身手被旁人、当地管事看见，才获得演戏机会，并非练棍目的是展示技艺，故此选项错误；

C.根据第⑦段“不痛还能学成戏？，第⑩段“娃，稳稳的，就跟平常排练一样……你就是我见到过的最好武

旦！上！”、第颁''旦角最残酷的事，就是‘包大头’了……过不了这一关，你就别想朝台中间站”可知，苟存

忠使劲勒紧包头，是戏曲行业严苛的练功要求，他严格要求的背后是对易青娥成才的期盼，演出前还悉心

鼓励她，并非冷酷无情，故此选项错误；

D.根据第⑧段“她觉得有今天的机会太不容易了……易青娥今晚绝对不能丢人”、第须“这天晚上，她感受

到了一个主角非凡的苦累……她觉得脑壳即使勒得再痛些，也是值得的“可知，易青娥坚持苦练、奋力表演

的核心动力是珍惜来之不易的登台机会、不想辜负老师、不愿自己多年的吃苦白费；获得重视与表扬是演

出戌功后的收获，并非她长久刻苦练习、努力成为主角的主要动力，故此选项错误。

2.根据第①段“易青娥平常都是在灶门口练，在别人没起床时练，在剧场关起门来练”可知，她身为烧火娃

出身底层，还坚持抓住一切时间练功，体现勤奋刻苦；

根据第⑤段‘‘没想到自己能化得这么美丽……润泽、鲜亮得就跟早晨才开放的太阳花一样红嫩”可知，化妆

后容貌秀美，长相美丽；

根据第⑧段“头是真的勒得太紧了虽然头是炸裂着痛，但比起这几年所受过的屈辱，又算得了什么呢？

易育娥必须坚持“、第■殳演完整场戏才晕倒可■知，包头剧痛仍强忍登台，意志坚忍；

根据第②段“挥起棍来，简直是如风、如电……'枪挑不入"水泼不进'的棍花''、第⑪发一连串高难度武打动

作引得观众叫好可知，根法娴熟、舞台功底扎实，技艺高超；

根据第⑫殳“可一登场……剩下的，就是老师教的戏路，就是开打，就是亮相“可知，登台后忘却疼痛全身心

投入，发自内心热爱戏曲表演；

根据第⑧段''易青娥今晚绝对不能丢人”、第■殳不愿辜负难得机会、默默承受过往屈辱仍咬牙拼搏可知，性

格朴实，有极强自尊心，不甘埋没、自强上进。

3.句子只用戏曲专业动作名词串联，没有多余形容词、副词修饰，短句紧凑、标点短促，文字节奏和舞台

武打节奏同步，完整还原连贯的表演流程，读起来一气呵成，清晰展现整套动作行云流水，若坤添修饰语，

文字会变得冗长拖沓，破坏武戏紧凑利落的表演节奏。

根据第②段‘'挥起棍来，简直是如风、如电时……，枪挑不入八水泼不进’的棍花”可知，前文已经侧面铺垫易

青娥武艺出众，此处直白罗列一连串高难度连贯武打动作，不靠修饰渲染，只用实打实的专业招式，直观

凸显她动作干净利落、功底纯热深厚，有力印证她技艺高超，简洁直白的写法比堆砌修饰词更有说服力。

根据第颁末尾“底下观众就•连声'好好好’地喊叫起来”可知，台下观众全程被精彩武戏吸引、不断喝彩。

不加修饰的极简动作描写，快速推进场面，营造出激烈、紧张热烈的舞台氛围，画而冲击力更强，能够扣

住读者心神，还原现场看戏时目不暇接的紧张观感。

整段文字客观罗列表演招式，留白充足，没有多余文字限制读者想象，读者可以顺着一连串动作名词，自

行在脑海里搭建完整的武打画面，沉浸式感受现场表演，更贴合台下观众直观看戏、目不暇接的真实感受，

更容易身临其境。

4.①根据第晚苟存忠所说“旦角最残酷的事，就是，包大头’了……过不了这一关，你就别想朝台中间站”

可知，包大头是戏曲武旦登台演出必须闯过的难关，是站上舞台中央、成为主角的必经考验。易育娥强忍

包头带来的剧痛完整完成整场演出，顺利闯过这道难关，标志着她正式拥有登台做主角的资格，因此熬过

包头之苦代表她成为真正的舞台主角。

②根据第⑧段“头是真的勒得太紧了……易青娥必须坚持“可知，包头给易青娥带来剧烈头痛，甚至让她上

场Eif呕吐，肉体折磨十分强烈。但她没有放弃，咬牙强忍疼痛等待登台，极致的生理痛苦反衬出她远超常

人的隐忍、坚强，凸显人物坚韧不拔的性格。

③根据第便''在出场以前……就是开打，就是亮相“可知，上场前她头痛难忍，可登台后彻底忘却身体剧痛，

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全身心投入武打表演。前后强烈反差，写出戏曲对她的吸引力，表现她发自内心热爱唱戏，为了表演可以

忽略一切痛苦，凸显她对戏曲事业的执着。

④根据第⑤段“易青娥演杨排风的装，是胡彩香和米兰两个人给她化的“、第⑦段苟存忠监督众人勒紧包头、

第口殳“胡彩香和米兰•把将她抱住……递到了她嘴边“可知，包头、装扮、演出前后照料等情芍串联起苟老

师、胡彩香、米兰、宋师等剧团众人。老师们悉心为她扮戏、严格打磨她的基本功，演出后所有人及时关

心照顾她，说明易青娥能登台出彩，离不开身边师长的扶持与帮助。

⑤根据第⑱殳“这天晚上，她感受到了一个主角非凡的苦累……被人围绕与重视的快慰”可知，包头的极致疼

痛是成为主角所要承受磨难的具象体现。作者借包头这件小事点明主旨：光鲜耀眼的舞台主角，背后都要

承受常人难以忍受的煎熬与辛苦，任何成功和高光都伴随巨大付出。

5.句子运用比喻修辞，把有真才实学、肯吃苦的易青娥比作锋利的锥子，不起眼的底层烧火娃身份比作布

袋：比喻有过硬本领的人，不会被平凡低微的处境长久埋没，终究会展露自身才华：这句话出自朱副主任

方口，前文他一直默默支持易青娥,此刻亲眼见证她演出大放异彩，话语饱含对易青娥出众表现的欣更、

认可与高度赞赏；升华全文内涵，揭示人生道理：一个人只要身怀真才实学、持之以恒努力拼搏，无论身

处低微逆境、被多少磨难困住，终会抓住机会脱颖而出，实现自身价值。

（2026•江苏徐州•三模）学校文学社发起“温柔文字•治愈人心”小说品读会，清你参与下面的探究任务，深

度解读文本的诗意与深意。

天鹅绒

叶弥

①林晓住在老街上。她在老街住了许多年，日子过得安静，安静得像一条缓缓流淌的河.

②她在一家小书店看店。书店不大，靠墙的书架排得满满当当，空气里有旧纸和木头混合的味道。来

买力的人不多，大多是老街的熟客，进来翻一翻，聊几句，买不买都随意。

③林晓不爱说话，常常只是安辞地坐着，看窗外的落叶飘下来。她喜欢一种颜色：大鹅绒。不是真的

天鸠绒布料，是一种颜色，一种暗沉、柔软、带着一点微光的深紫。像黄昏将尽时的天色，像深夜里远处

的一点灯火，像某个人藏在眼底、不较易流露的情绪。

④她第一次看见这种颜色，是在少年时。那是一条围巾，菽青色里泛着一点紫，柔软，厚重，摸上去

让人心里安定。她一直记得那个触感，记得那个黄昏，风很冷，围巾裹住她的脸，世界一下子变得温柔。

后来她再没见过那样的围巾。但她记住了那种感觉，那种被妥帖包裹、不被打扰的温柔。

⑤人活到一定年纪，会有一些自己也说不清的偏爱。不是贵重，不是流行，只是心里需要。

⑥老街中段，有一家裁缝铺。裁缝姓周，五十多岁，手指细长，安岸，做事极细。林晓偶尔路过，会

看见他坐在窗边，阳光落在他手上，他低头缝着什么，针脚细密，一声不响。周裁缝话少，手艺却好。老

街的人都信他。

⑦这天，林晓走进裁缝铺。铺子不大，布料堆在架子上，登得整整齐齐，颜色安静，不艳，不闹。阳

光从木格窗漏进来，落在布料上，泛着温软的光。

⑧周裁缝抬头看她一眼，又低下头，手里的针线没停。

⑨“做一件衣服。''林晓说。

⑩周裁缝唱了一声。

⑪要天鹅绒的颜色。”她补充。

须裁缝抬眼，看了她几秒。那种眼神，不追问，不探究，只是一种理解，轻轻的，落在人身上。他

没问哪种款式，也没问做给谁，只是从一堆布料里，抽出一块深紫的绒布。那块布，像傍晚的女色，暗沉，

柔软，带着一点光。

⑬做什么？“他终于开口。

⑭一件披肩。”

初裁缝点点头，开始量尺寸。日子一天天过去。林晓依旧守着书店，看落叶，看行人，看天色一点

点暗下去。她心里有一点期待，淡淡的，像水里浮起的细小气泡，不破，只是静铮存在。

⑯-周后，披肩做好了。林免去取。周裁缝把披肩放在柜台上。那是一块宽大的绒布，边缘收得极整

齐，没有多余的装饰，朴素、干冷。深紫的颜色，在光下微微发亮，又很快沉下去。林晓伸手摸。触感和

记忆里一模一样。柔软，厚重，妥帖。

侬把披肩披在肩上“一瞬间，风、凉意、外面的喳就，都被隔在了外面“世界一下子女■静下来，R

剩下自己，和这块柔软的布。她站在那里，忽然有些恍惚。人这一生，总要遇到一些时刻，心里空落落的，

说不出难过，也说不上委屈，只是觉得，需要一点东西，把自己好好裹起来。不是依靠谁，不是倾诉谁，

只是自己和自己待着。

领裁缝看着她，没说话。

⑲木晓付了钱，走出去。老街的风吹过来，落叶打在脚边。她披着那块天蚂绒披肩，慢慢走。阳光落

在上面，颜色忽明忽咯，像情绪。她忽然明白，自己做的不是一件衣服，而是一种庇护。

⑳6来，她常常披着披肩。秋天的午后，她披着它坐在书店门口，看行人，看落叶。有人路过，会多

看一眼，那颜色沉静、独特，不张扬，却让人忍不住停留。

㉑有一次，一个中年女子走进书店。她站了很久，目光落在林晓的披肩上。“这颜色真好。''女子轻声

说。林晓抬眼。女子眉眼温和，眼底有疲惫，也有克制。

㉒“是。”林晓说。

㉓“我也想要一块。''女子说，"不做衣服，就一块布，裹一裹。”

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㉔林晓愣了一下。她忽然懂了，原来不止自己。人心里都有一块柔软的地方，需要被包裹，被安抚，

被沉默地接纳。不需要别人懂，不需要解释，只要一块布，一种颜色，一点安静。

㉕林晓告诉她裁缝铺的位置。女子点点头，道谢，轻较走出去。

㉖秋天更深了。梧桐叶落满老街，风一天比一天凉。林晓依旧披着那块披肩。她坐在书店里，偶尔翻

书，偶尔发呆。窗外的世界吵吵闹闹，可她知道，只要把披肩拢一拢，就能回到自己的角落。

㉗那是一块天鹅绒，也是一种方式。一种不与人争、不与人辩、不向外求，只向内安顿的方式。

㉘周裁缝的铺子依旧安静。阳光照进去，布料泛着光，他低头缝补，一针一线，细密，安稳。

㉙世间很多东西，都是沉默的。沉默地存在，沉默地接纳，沉默地温柔。

㉚林晓披着披肩，站在老街尽头。远处的天色暗下来，风掠过，落叶翻飞。她拢了拢披肩，心里很符。

㉛她知道，有些温柔，不必言说：有些庇护，不必张扬。

㉒只要心里有一块天鹅绒。

（诜自叶弥小说集《天鹅绒》）

6.【脉络梳理】结合选文内容补全下面的情感变化和对应情节。

情感变化心生执念⑴一满心安定共情治愈

对应情节少年铭记天鹅绒围巾走进裁缝铺定制披肩(2)—(3)____

7.【语言品析】分别从修辞手法和写作手法角度完成下面两组赏析任务。

①像黄昏将尽时的天色，像深夜里远处的一点灯火，像某个人藏在眼底、不轻易流露的情绪。

②窗外的世界吵吵闹闹，可她知道，只要把披肩拢一拢，就能回到自己的角落。

8.【人物解读】文中周裁缝着墨不多却是关键人物，请结合全文分析周裁缝这一人物形象的作用。

9.【标题探究】小说为何以“天鹅绒”作为标题？请结合选文简要分析。

10.【创意表达】请以你心中的"天鹅绒''为意象，运用恰当的修辞手法写一句富有画面感的话以传递内心的

温暧与力量。

【答案】6.满怀期待取到定制的天鹅绒披肩告知中年女子裁缝铺位置，分享这份慰藉

7.①运用比喻、排比的修辞手法，将天鹅绒的颜色依次比作黄昏将尽的天色、深夜远处的灯火、人眼底深

藏不露的情绪，生动具象地展现出天鹅绒暗沉、柔软、自带微光的特点，烘托出这种色彩独有的温柔氛围

感，呼应林晓年少时从围巾中收获的妥帖安定，铺垫了她后续定制披肩的行为动机。

②运用对比的写作手法，把外界喧闹纷扰的环境和披肩能打造的专属安静角落形成反差，突出天鹅绒披肩

强大的情绪安抚作用，点明披肩是林晓隔绝外界纷扰、完成自我内心安顿的精神寄托.8.

①推动情节发展：周裁缝敏锐理解林晓的定制诉求，不追问细节就做出完全贴合林晓记忆触感的披肩，让

林晓年少留存的执念得以落地，串联起萌生想法、定制成品、获得治愈的完整情节链条，让叙事推进自然

流畅;

②衬托主要人物：周裁缝沉静寡言、细腻体贴、尊重他人情绪的特质，和林晓内敛安静的性格形成呼应，

侧面烘托出天鹅绒代表的内敛妥帖的特质，让林晓收获的精神慰籍更具真实感染力；

③深化文章主旨：周裁缝常年安静守着裁缝铺、默默成全顾客精神需求的处事方式，契合全文“沉默地存在、

沉默地接纳、沉默地温柔”的核心内涵，让文章关于向内求索、温柔自处的主题表达更丰满深刻。9.①“天

鹅绒''是全文的线索，串联起林晓少年时的记忆、定制披肩、获得慰藉、分享感受等情节，使文章结构紧凑。

②“天鹅绒”有象征意义，它代表着一种内敛的温柔、自我安顿的力量，是人们内心柔软处的寄托，承教了

文章的主旨。

③“天鹅绒”自带柔软温润的诗意质感，开篇就奠定了全文舒缓治愈的文风，能勾起读者对其背后故事的好

奇心，激发阅读兴趣。10.示例：心中的天鹅绒是冬夜窗台上凝着的月光，轻轻落在肩头，就杷所有

的喧嚣与疲惫都隔在了门外。

【导语】《天鹅绒》以静谧老街为叙事场景，用“天鹅绒”这一核心意象串联主角的成长记忆与日常片段，文

风舒缓温润、笔触克制细腻。小说舍弃激烈的戏剧冲突，依托细碎日常把天鹅绒塑造成精神庇护的象征，

诠释了向内安顿、沉默自洽的生活方式，精准捕捉普通人隐秘的情绪渴求，浅淡文字藏着绵长治愈的人文

暖意。

【详解】6.（1）根据第口殳最后一句可知，提交定制需求后的等待时光里，林晓没有焦灼不安，始终怀着

一份轻柔又笃定的盼头。这份藏在日常里的期许，正是定制披肩这件事带给她的情绪状态，因此对应的心

理为满怀期待。

（2）根据第领第六至八句以及第倒第二、三句可知，林晓拿到做好的披肩，触碰到熟悉的质感，披在

身上的瞬间就隔绝了外界的寒凉与纷扰，彻底找回了年少时被妥帖包裹的安稳感，内心完全沉静下来。这

份安稳的体验和“满心安定'’的情绪完全契合，因此对应的情节为取到定制的天鹅绒披肩，获得内心的安定

妥帖。

（3）根据第㉔段第一至三句以及第㉕段可知，看到中年女子和自己有同款情绪需求时，林晓瞬间共情了对

方眼底的疲惫，主动分享裁缝铺的信息，把这份沉默的温柔传递出去。在给予他人慰藉的过程中，林晓也

完成了更深层的自我和解与治愈。

7.①这句话同时运用了比喻和排比两种修辞手法。根据第③段画线句可知，作者接连设置了三个结构相近

的喻体，从自然景物到生活意象再到人的内在情绪，层层递进展开描摹。三个喻体把原本抽象的色彩观感

转化为读者熟悉的具象画面，既精准还原了天鹅绒暗沉柔和、泛着细碎微光的视觉特点，又赋予这种颜色

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内敛温柔的情绪质感。这段描写呼应了第④段里少年时围巾带来的妥帖包裹感，也解祥了林晓多年来对这

种颜色念念不忘的原因，为她后续专程定制披肩的行为埋下伏笔，最终落脚到人物内心对安稔温柔的精神

渴求上，让景物描写始终服务于人物情感。

②这句话运用了对比手法。根据第㉖段画线句可知，句子把窗外喧嚣嘈杂的外部世界，和披肩围合出的私

密安静的精神空间放在一起对照呈现。外界的吵闹越具体，越能凸显披肩带来的安宁感的珍贵，清晰体现

出披肩已经从一件普通的衣物，变成了林晓隔绝外界纷扰、安放自我情绪的精神避风港。这句话也照应了

前文披上披肩就能隔绝喧嚣的体验，进一步强化了天鹅绒作为精神庇护的象征意义，传递出自给自足、向

内安顿的平和力量。

8.第一，推动情节发展。根据第⑫设第一至三句可知，周裁缝没有对林晓反常的定制要求刨根问底，凭着

默契就精准匹配到了对方想要的方料和质感。正是这份不追问的理解，让林晓的隐秘情绪需求被妥帖承接，

最终做出完全符合她记忆的披肩，让少年时的执念有了落点。如果没有周裁缝的配合，林晓的心愿就无法

落地，整个定制披肩、获得治愈的情节错就无法推讲，周裁缝导串联起整个故事核心事件的关健节点。

第二，衬托主要人物。根据第⑥段第四、五句以及第倒可知，周裁缝始终话少沉静，做事细致，懂得尊重

他人的情绪边界。这种内敛温和的气质，和主角林晓安静寡言、习惯向内消化情绪的性格高度契合，两个

人物形成了气质上的呼应。同时周裁缝对顾客需求的无声成全，也从侧面烘托出天鹅绒所代表的“不张扬、

妥帖治愈'’的特质，让林晓从披肩里获得的精神慰藉显得更真实可信，更有感染力。

第三，深化文章主旨。根据第㉘段以及第㉙段可知，周裁缝数十年守着小小的裁缝铺，默默用手艺满足顾

客的需求，从不张扬，也不多过问"他本身就是“沉默温柔’'的具象化身，和天鹅绒的象征内涵完全统一。

通过这个人物，文章“沉默地存在、沉默地接纳、沉默地温柔''的核心主旨不再是抽象的道理，而是落到了

具体的人和日常里，让向内求索、温柔自处的主题表达更厚重、更有生活质感。

9.第一，作为贯穿全文的叙事线索。根据第③段首次介绍天鹅绒这种特殊颜色、第④段回忆少年时天鹅绒

围巾的温暖记忆、第⑦到第碘林晓专程定制天鹅绒披肩、第般之后披肩成为林晓的精神庇护、第㉑到第

㉕段林晓因披肩和中年女子产生共鸣并传递温暖这些内容可知，整篇小说的情节都围绕“天鹅绒”展开。从

过去的回忆到当下的生活，再到善意的传递，所有情节都由天鹅绒串联起来，没有多余的旁文，让文章结

构紧凑完整，叙事脉络清晰顺畅，读者能顺着这个核心意象完整跟上人物的心理变化。

第二，承载象征内涵、点明文章主旨。根据第㉗段以及第㉒段可知，天鹅绒在文中早就超越了布料和颜色

的表层属性。它升华为人内心柔软的精神庇护所，代表着不张扬、不辩解、向内寻找力量的生活态度，承

载着全文的核心立意。标题直接用这个核心意象命名，能精准锚定文章的主题，让读者一眼就能抓住故事

的核心内核，也让主旨表达更凝练突出。

第二，优化表达效果、奠定全文基调。''天鹅绒”这个词本身就带有柔软、温润、细腻的质感，自带诗怠的

氛围感。读者看到标题就会联想到柔软妥帖的触感，自然生出平和舒缓的阅读预期，从开篇就奠定了全文

温柔治愈、沉静舒缓的情感基调，同时也会勾起读者的好奇心，好奇这种普通的布料背后藏着怎样的故事，

有效激发阅读兴趣。

10.根据第㉗段以及全文中天鹅绒始终和“包裹、安抚、庇护、温柔这些感受深度绑定可知，"天鹅绒'’的核

心特质，是能给人带来情绪庇护、消解外界疲惫的柔软治愈力量。创作时要抓住这个核心特质，从口常生

活里选取具备同类治愈属性的具象事物，用比喻的修辞手法搭建清晰的画面，把抽象的温暖感转化为可感

知的具体场景，传递出内心安定的力量，同时保证语句有画面感、有温度，贴合全文“温柔治愈'’的整体调

性。

示例：心中的天鹅绒是深夜书桌上亮着的一盏小灯，暖光漫过书页，就把白日里所有的烦躁与忙乱都轻轻

抚平了。

（2026•江苏苏州•三模）阅读并回答问题。

狐狸.半蹲半走

张炜

①我从未见过外祖父，却觉得与他相处了很久。我养过野兔，还有鸽子和斑鸠，后来我还有了一只猫

和一条狗。都是从它们很小的时候养起的。外祖母说，我这般喜爱动物的天性，正是来自外祖父的遗传。“你

姥等喜欢它们，和它们前世有缘。”

②外祖父开始是一名中医。他的诊所是一座很大的院落，是城里最体面的大院了。但有一大半都被各

种功物占据了3“他能跟每一只劫物交谈，它们听得懂他的话"”外祖母说，“爱动物不是教出来的，是天生

的。“

③她说这话时，眼里总是闪着特别的光。“说不定他生前就是林野里的一种动物。''这是一句玩笑，不

过还是让我好好猜想了一番：如果真是这样，那就一定是又大又漂亮的动物，比如一匹大马。

④后来外祖父成为一名西医。因为美国南方浸信会在半岛创办了第一家教会医院，叫怀麟医院。这是

当年北方最先进的西医院，也是革命党人频繁出入的地方，外祖父就是这里的常客。

⑤当年革命党的北方支部在烟台，首领是徐镜心，龙口黄山馆人，早年留学日本，是同盟会的发起人

之一。龙口和蓬莱一带是革命党人活动的重镇，外祖父就在这里加入了革命党。

⑥革命党人在故乡宣传革命、剪辫放脚，还创办新学。新学里有女子学校，这在当年是天大的事。半

岛第一所女子学校就办在首领老家，是一座油坊改成的。

⑦“你母亲入了女子学校。那时候新学被清廷一次次解散，首领就一次次重建。“外祖母回忆说，“她

经历了新学三次被毁，直到你姥爷他们潟开。“

⑧''他去了哪里?”

试卷第10页，共49页

⑨“清廷有了新军，就是使洋人火器的青州旗营。最难的时候，革命党首领和手下人从龙口港坐船去

了旅顺，进了东北。”

⑩她说外祖父去了关外，不久又返回半岛。“他放心不下自己的病人，还有这满院的动物。“外祖母叹

气。

⑪革命需要武器，他们从洋行里买枪，买来当时最厉害的克虏伯大炮。这要很多钱。”外祖母断断续

续地回忆，“你姥爷他们变卖家产，还劝说那些大户人家捐钱。一位有钱的‘西府人'，就是莱州的一个大户，

一次捐出了一万大洋……那在当时是一个惊人的数目。革命一日不成，奋斗一日不止。''说到这里，她的眼

神变得悠远。她还记得外祖父举干学回家的样子：他一进门就报告了一万大洋的好消息。

⑫1卜祖父出生入死，他经历了哪些凶险，也只能在外祖母零零散散的讲述中想象了。起义的日子里，

深夜，大风刮起来她就再也不能入睡。院子里的各种动物都在骏动，它们和她一样，也在牵挂一个人。“你

姥务总是和他的大红马一起出门，直到最后的日子。''她说不下去了。

⑬6来.为了躲避清廷追捕，外祖父的朋友那他们在野林里建了这座小屋。它看似普通：草顶泥墙，

榆树围院，却有巧妙的设计——屋顶比一般人家要高，正屋东间有阁棚，厢房一角藏着地窖入口。这些都

是革命党人的精心安排。

碰这座小屋里，我在阁棚里找到过一顶白色礼帽，是外祖父朋友的遗物。外祖母一直等着那人来取。

几十年过去了，那个人总也不来。

侬还珍藏着两只箱子，一只皮箱，一只木箱，都很旧了。两只箱子好沉啊，我怎么也提不动。里面

装的仝是书，有硬壳的，有线订的，有少数洋书和画书3我不认识里面的字，就看画书3可惜画书只有几

本，不过这对我来说已经是宝物了。

⑯卜屋东边有条水渠，各种动物带来饮水。有天我遇见一只特别的狐狸，它不像别的狐狸见人就逃，

反而隔着柳丛与我相望。它的一双眼睛像人一样，会斜着看过来，还会轻轻皱眉，这让我惊奇。它时而伏

卧，时而半蹲着前行，前爪提在胸前，眼神似会说话。回家告诉外祖母，她怔怔地说：“你遇上了一只通人

性的狐狸……它那会儿一定把你当成了孩子，它的年纪很大了，它在引逗你哩。”

⑫t个夜晚我久久没有入睡，一直在想那只狐狸。我明白了：如果它蹲一会儿走一会儿，那根本就不

值得惊讶；如果它是“半蹲半走”，那就真的成了一件大事。

⑱让我想起外祖母曾说：“说不定你姥爷生前就是林野里的一种动物。'‘若真如此，我想他该是那匹

忠诚的大红马，或是这只懂得凝视与等待的狐狸——在柳丛间半蹲半走，眼神里藏着说不尽的故事。

(选自2()25年2月18日《人民文学》，有删改)

H.人生有坚守的方向，生命有传承的方向。文章重点写“外祖父”，但“我”从未见过他。文章是通过哪些不

同的方式，层层勾勒外祖父的人生轨迹与精神方向，将一位,、未见”的外祖父的形象逐渐变得消晰、丰满起

来的？请简要概括。

12.文中描写细腻感人，词句暗藏人物的情感底色与人生方向。请品析下面句子中加点词语佗丰富内涵。

她还记得外祖父当件件回家的样子。

13.书籍承载学识，更锚定人的追求与前行方向。文中提到外祖母珍藏着两只箱子，里面“有少数洋书和画

书”，请结合外祖父的多重身份与人生方向，推测这些书可能是哪几类书，并说明理由。

14.万物皆有灵性，亦能映照人的精神方向。文章结尾，“我”将外祖父想成是“那匹忠诚的大红马''或是"这

只懂得凝视与等待的孤狸你认为哪一种动物更能契合外祖父一生的坚守方向与整体形象？请结合全文，

阐述你的观点和理由。

【答案】11.①通过外祖母的回忆，讲述外祖父从中医转为西医、加入革命党、为革命筹钱、躲避追捕等

人生经历；②通过外祖父留下的礼帽、装满书籍的箱子等遗物，侧面体现他的志趣与追求；③通过“我”遇

到的半蹲半走的狐狎，象征外祖父的精神特质，讲一步丰满人物形象。12.“兴冲冲’'描绘出外祖父拿

到一万大洋捐款时兴奋急切的状态，体现出他为革命事业筹措费金时的满怀热忱，以及对革命事业高度的

责任感、投身革命的饱满热情，凸显了他以革命为人生方向的无私奉献精神。13.①医学类书籍：外

祖父做过中医和西医，这些书是他行医的专业工具书，体现他治病救人的职业追求。②革命类书籍：外祖

父是革命党人，这类书是他学习革命思想、指导革命工作的资料，体现他投身革命的人生方向。③文化艺

术类书籍：有洋书和画书，符合当时接受新思想的进步知识分子的特点，体现他对新文化、新知识的追求，

也和他创办新学、支持女子上学的行为相契合°14.示例一：大红马更契合。①外祖父常年为革命奔

波，和大红马一同出门，大红马的忠诚勤恳，对应外祖父为革命事业奔走、不辞辛劳的特点；②大红马始

终跟随主人，对应外祖父一生忠于革命理想，无论遇到什么危险都不曾动摇坚守的方向，符合他革命志士

的形象。

示例二：狐狸更契合。①狐狸通人性，懂得凝视与等待，对应外祖父在革命过程中，需要躲避清廷追捕，

在野林小屋中蛰伏等待的状态；②狐狸半蹲半走、谨慎灵动的特点，对应外祖父从事地下革命工作时小心

机敏的特质，他默默为革命付出，等待革命胜利的到来，和狐狸的特质相契合。

【导语】本文以外祖母的回忆为线索，串联起外祖父行医报国、投身革命、心怀众生的一生。文章将人物

往事与林间灵狐的意象相融，以温柔细腻的笔触追忆先辈赤诚的家国情怀与仁爱本心。全文虚实结合、情

景隽永，借动物通灵的细节烘托人物温润忠义的形象，文字质朴深情，意境悠远，兼具人文温度与历史厚

重感。

【详解】U.根据第②至颁可知，文中借助外祖母口述往事，交代外祖父先做中医、后入教会医院改学西

医，投身同盟会革命，四处奔走筹措革命经费，为避官府追捕辗转奔波，依靠亲人回忆还原外祖父完整人

试卷第12页，共49页

生经历。

根据第旗殳可知，“我”在藏身小屋发现遗留的白礼帽，还有盛满各类典籍的木箱与皮箱，这些留存的遗物

默默佐证外祖父勤学博学、心怀理想的品性，从实物角度丰满人物。

根据第礴殳可知，偶遇举止通灵、半蹲半走的老狐狸，文末将狐狸和外祖父彼此关联，以狐喻人，用灵动

的生灵意象陷喻外祖父温柔重情、一生坚守的精神，深化人物形象。

12.根据第颁可知，莱州大户捐出一万大洋巨款，这笔钱款能极大缓解革命购置武器的经费难题，“兴冲

冲”是神态描写，直观刻画外祖父得知筹款喜讯后归家时喜悦昂扬的模样。这个词语既表现外祖父收获大额

捐款的欣喜，又从细节流露他心系革命，为革命筹得物资的满腔热忱，暗含他舍家奔走、为国投身革命的

赤诚，凝练凸显外祖父坚守救国理想、无私奉献的精神底色。

13.①医学类书籍：根据第②④段可知，外祖父先后担任中医与西医，常年行医问诊，因此箱中存有医学

类书籍，作为日常诊疗、钻研医术的专业用书，寄托他治病救人的初心。

②革命类书籍：根据第⑤©颂可知，外祖父加入同盟会革命党，四处筹措经静、参与革命活动，投身反清

救国事业，所以留存革命类书籍，用来研习革命理念，助力革命实践，贴合他投身革命的人生选择。

③文化艺术类书籍：根据第④©颔可知，外祖父接触西式医院与外来新思想，还参与兴办新式学堂、创立

女子学校，箱里的洋书、画书归属于文艺与新知类读物，契合止步知识分子的求知喜好，印证他向往新文

化、推广新学的精神追求。

14.先选定其中一种动物，再从原文中筛选对应外祖父的人生事迹，把动物特质和人物品格一挂钩。若

选大红马，就结合外祖父伴随大红马投身革命、出生入死的经历，以马的忠诚坚毅对应人物报国坚守；若

选狈狸，则结合狐狸通灵静待、半蹲凝望的特点，对应外祖父心怀生灵、一生牵挂亲友与家国的温柔底色，

最后回扣人物的人生坚守收尾。

示例一（选大红马）：外祖父常常和大红马相伴出门奔走革命，在风雨动荡的岁月里出生入死，大红马勤恳

耐劳、忠诚相随的品性，契合外祖父变卖家产、四处筹款，始终矢志不渝投身救国革命的人生选择。马的

一往无前，对应外祖父不畏清廷追捕、舍身报国的坚毅，更贴合他以革命救国为终身坚守的人物形象。

示例二（选狐狸）：狐狸通人性、静静凝望、从容等待，举止温柔灵动，外祖父生怜惜万物生灵，满院收

留各类小动物，即便避难隐居山野也牵挂病患与生灵，狐狸温柔守望的特质，既能呼应他仁爱向善的本心，

又暗合他一辈子坚守初心、静待理想落地的绵长坚守，更贴合外祖父完整的人物底色。

（2026•江苏连云港•三模）阅读并回答问题。

茶杳

徐全庆

①寒风呼呼地吹着，有一种渗入骨髓的冷。

②快递是一个姓郝的大爷的。我打他电话，让他下楼取快递，他说：“我坐轮椅，不方便，你给我送

上来吧。”

③我从送货地址上知道他住在十六楼。我很讨厌这样的顾客，他们总是不肯下楼取快递，找各种借口

让我送上门去，完全不在意会耽误我多少挣钱的时间。我回话说：“这憧楼上有好几份快递，你得等他们都

拿完了我才能给你送。”

④“我有的是时间。“他声音平岸，但我总觉得那语气里有一股和我较劲儿的味道。我故志的先去旁边

的楼送快递。这是我当时能想到的报复他的唯一办法。

⑤我敲开郝大爷的门时，他确实坐在轮椅上，但我看出他能走，那个轮椅只是他的代步工具而已，因

而我对他更加嫌恶。他小心翼翼地说：“实在不好意思让你跑上来一趟。“他把愧疚毫不掩饰地写在满是皱

纹的脸上，这让我释然许多。我正准备离开，他把一杯茶递绐我：“专门给你泡的。'‘我虽然并不懂茶，但

看那茶叶在杯中舒展着腰身，仿佛要翩翩起舞，也觉得那是很好的茶叶。

⑥那天的茶真香,从内到外浸泗了我.直到今天仿佛还没散去。

⑦那之后，我和郝大爷熟悉起来。他很规律地每周五买一糅东西，我每周一给他送上楼。他每次都会

泡好一杯茶等我。我喜欢这种感觉，仿佛每次我放学回家，母亲就立刻把饭菜端上饭桌。

⑧我很快注意到，郝大爷每次买的都是几元一件的小挂件。这东西不是消耗品，他为什么会买那么多？

为什么不干脆一次性买上很多？当我把这些疑问说出来时，他只是笑笑，并不解释。

⑼郝大爷每周都买，只有春节例外。我曾问过郝大爷原因，郝大爷很认真地说：“过年了，你们都应

该回空过年。”谁不想回室过年呢？但春节生意正好，我更想多净一点钱“郝大爷听了我的想法，沉默一会

儿，说：“你爸妈应该更想你回家过年。''

⑩郝大爷的话我并没有听进去，但我喜欢给他送快递。不仅是因为能喝到一杯热茶，更因为每次我们

能像亲人一样聊上几句话。在这个陌生的城市，偶尔有两个与我说话的，也多是趾高气扬的样子，不是挑

毛病，就是提一些无理的要求。这让我更加念起郝大爷的好。

⑪又一次，我拨打郝大爷手机，没人接。也许他恰好去卫生间或在忙别的事情，这种情况以前也出现

过。我挂了电话，直接去了郝大爷的家。敲门，无人应。我再次拨打郝大爷的电话，隐约听到屋内有手机

铃声。我使劲拍门，还是没人应。我有一种不祥的预感了。我找到物业公司，一个保安随我到了郝大爷家。

我第一次走进郝大爷的卧室，发现他死在了床上。卧室里摆满了他买的那些小挂件，全都没有拆封。

⑫床头柜上放着两封信，一封