2026年心理护理学考试试题及答案答案

2026年心理护理学考试试题及答案答案

考试时长：120分钟满分：100分

一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）

1.心理护理学中，以下哪项不属于心理评估的常用工具？（）

A.抑郁自评量表（SDS）

B.焦虑自评量表（SAS）

C.罗森伯格自尊量表

D.神经心理学测试量表（如MMSE）

2.在心理护理过程中，护士与患者建立信任关系的核心要素是?

（）

A.强调医学术语的专业性

B.保持非评判性态度

C.尽快完成护理任务

D.严格遵循医嘱执行

3.心理危机干预中，以下哪项属于“安全计划”的关键内容？

（）

A.鼓励患者倾诉内心感受

B.确保患者身边无危险物品

C.制定长期康复目标

D.减少患者与外界接触

4.认知行为疗法（CBT）的核心原则是？（）

A.通过药物调节情绪

B.识别并改变负面思维模式

C.强化患者依赖行为

D.排除所有可能的心理问题

5.心理护理中，以下哪项行为可能违反患者隐私权？（）

A.在治疗室内进行一对一沟通

B.向其他医排人员透露患者病情

C.使用匿名方式记录护理日志

D.在征得同意后进行心理评估

6.压力应对理论中，以下哪项属于“问题中心应对”策略？

A.寻求社会支持

B.调整对压力事件的认知

C.放松训练

D.改变行为习惯

7.心理护理学中，以下哪项不属于“心理社会模型”的维度？

A.生理健康

B.社会支持

C.文化背景

D.经济状况

8.患者拒绝治疗时，护士应采取的首要措施是？（）

A.强行执行医嘱

B.解释治疗必要性

C.报告医生处理

D.放弃治疗

9.心理护理伦理中，以下哪项属于“不伤害原则”的体现？

()

A.为患者提供虚假希望

B.保护患者免受歧视

C.未经同意进行心理测试

D.限制患者自主决策

10.心理护理学中，以下哪项不属于“正念疗法”的实践方法？

()

A.冥想练习

B.情绪记录

C.被动接受情绪

D.呼吸控制训练

二、填空题(总共10题，每题2分，总分20分)

1.心理护理的核心目标是通过和，促进患者心

理健康。

2.心理评估的常用方法包括、和o

3.心理危机干预的模型中，“T”代表。

4.认知行为疗法中，____是指对思维模式的系统性识别和

重构。

5.心理护理中，护士应遵循、和的基本

原则。

6.压力应对理论中，是指通过改变认知来缓解压力。

7.心理社会模型由和提出，强调心理因素与社

会环境的相互作用。

8.患者拒绝治疗时，护士应采用____的沟通技巧。

9.心理护理伦理中，“_____”原则要求护士尊重患者的自

主权。

10.正念疗法的核心概念是,即不加评判地观察当下体

验。

三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）

1.心理评估只能通过量表进行，无法通过观察和访谈获取信

息。（）

2.焦虑障碍患者的典型症状包括过度担忧、肌肉紧张和睡眠

障碍。（）

3,心理危机干预中，安全计划应优先于情绪支持。（）

4.认知行为疗法适用于所有心理问题，无需结合其他治疗方

法。（）

5.护士在心理护理中可以随意记录患者的隐私信息。（）

6.压力应对理论中，回避策略是一种有效的长期应对方式。

()

7.心理社会模型认为心理问题主要由社会因素引起。（）

8.患者拒绝治疗时，护士应立即报告医生，无需进一步沟通。

（）

9.心理护理哈理中，“不伤害原址”要求护士避免所有可能

的风险。（）

10.止念疗法需要患者具备较高的专注力，不适合初学者。（）

四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）

1.简述心理护理在临床护理中的重要性。

2.心理危机干预的步骤有哪些？

3.认知行为疗法如何帮助患者改善情绪问题？

4.心理护理中如何保护患者隐私权？

五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）

1.某患者因亲人去世出现抑郁症状，表现为失眠、食欲下降

和社交回避。护士应如何进行心理护理？

2.患者因手术失败产生焦虑情绪，拒绝配合治疗。护士应如

何应对？

3.在心理病房中，护士如何运用正念疗法帮助患者缓解压力？

4.患者因长期慢性病产生绝望情绪，护士应如何进行心理支

持？

【标准答案及解析】

一、单选题

1.D

解析：神经心理学测试量表主要用于评估认知功能，不属于心理评

估的常用工具。

2.B

解析：非评判性态度是建立信任关系的关键，其他选项均可能破坏

信任。

3.B

解析：安全计划的核心是移除环境危险，其他选项属于后续干预措

施。

4.B

解析：CBT的核心是识别和改变负面思维，其他选项均非其原则c

5.B

解析：未经同意透露病情违反隐私权，其，也选项均符合规范。

6.B

解析：问题中心应对通过改变认知解决压力，其他选项属于情绪应

对。

7.A

解析：生理健康属于生物医学模型，其他选项属于心理社会模型维

度。

8.B

解析：解释治疗必要性是首选，强行执行可能加剧冲突。

9.B

解析：保护患者免受歧视体现不伤害原则，其他选项均可能伤害患

者。

10.C

解析：被动接受情绪不属于正念疗法的实践方法，其他选项均适用。

二、填空题

1.治疗心理问题促进心理健康

2.量表评估访谈观察行为观察

3.Threat（威胁）

4.认知重构

5.尊重自主不伤害

6.认知重构

7.哈维格斯特马斯洛

8.共情倾听

9.自主原则

10.无评判性观察

三、判断题

1.X

解析：心理评估可通过多种方法，量表只是其中一种。

2.V

解析：焦虑障碍的典型症状包括过度担忧、肌肉紧张和睡眠障碍。

3.V

解析：安全计划应优先确保患者安全，其他措施可后续进行。

4.X

解析：CBT需结合其他方法，并非万能。

5.X

解析：护士需在征得同意后记录隐私信息。

6.X

解析：回避策略是短期应对，长期效果较差。

7.X

解析：心理社会模型强调生物-心理-社会多因素交互。

8.X

解析：应先沟通，必要时再报告医生。

9.X

解析：“不伤害原则”需权衡风险，并非完全避免所有风险。

10.X

解析：正念疗法可循序渐进，适合初学者。

四、简答题

1.心理护理在临床护理中的重要性：

-改善患者心理状态，提高治疗依从性；

-减少并发症，促进康复；

-提升患者生活质量，建立良好护患关系。

2.心理危机干预的步骤：

-评估危机程度；

-建立信任关系；

-制定安全计划；

-提供情绪支持；

-制定应对策略。

3.认知行为疗法如何帮助患者改善情绪问题：

-识别负面思维；

-挑战不合理信念；

-学习情绪调节技巧；

-改善行为模式。

4.心理护理中如何保护患者隐私权:

-征得同意后记录信息；

-限制信息传播范围；

-使用匿名方式处理敏感数据；

-避免在公共场合讨论病情。

五、应用题

1.护士应：

-评估患者抑郁程度；

-提供情绪支持，倾听其感受；

-鼓励参与社交活动；

-制定康复计划，逐步恢复日常功能。

2.护士应：

-倾