广东深圳市龙岗区2025-2026学年一年级下学期科学学科素养巩固

广东深圳市龙岗区2025-2026学年一年级下学期科学学科素养巩固

一、选择题。

1.整理自然角的道具时，最合理的做法是（）。

A.全部堆放在一起

B.随意扔在角落

C.按物体特征分类存放

2.在对道具进行分类时，同学们把铁钉、回形针归为一类，将橡皮、海绵归为另一类。这次分类的

依据最有可能是（）。

A.颜色B.软硬C.形状

3.下列自然角的道具中，不容易滚动、方便叠放的是（）。

B,圆柱形笔筒口

A.球形玩具C.方形收纳盒

4.整理道具时要分别观察塑料盒、木块、石头的特征，最全面的方法是（）。

塑料盒木块石头

A.只看颜色

B.看、摸、掂综合观察

C.只闻气味

5.有两个完全相同的道具盒，分别装满石头和棉花，比较它们的重量，最重的是（）。

A.装石头的盒子B.装棉花的盒子C.一样重

6.清理道具时发现未知液体，不能用（）的方法判断其是否安全。

A.看颜色B.闻气味C.尝味道

7.在为自然角的小动物准备清洁液的实验中，我们观察了水、食用油、洗洁精这三种液体的流动情

况，请问其中流动最快的是（）。

A.水B.食用油C.洗洁精

8.给动物制作饲料时，将白糖放入水中后，白糖会（）o

A.一直保持颗粒状B.逐渐消失，水变甜C.沉到水底不变化

二、判断题。

9.整理道具时，不同物体不可能有相同的特征。（）

10.按“大小”给道具分类，所有小组的分类结果一定是一样的。（）

11.用手掂一掂能准确比较两个很重的道具箱的轻重。（）

12.木块有固定形状，水没有固定形状。（）

13.食用油放入水中会浮在水面，搅拌后变成小油滴，说明食用油能在水中溶解。（）

三、综合题。

14.给自然角的道具做记录单，请将下列分类标准与对应的分类结果匹配。

分类标准：分类结果：（填序号）

①按状态（1）固体：木块、石头；液体：水、食用油——（_________）

②按颜色（2）灰色：铁钉、回形针；白色：橡皮、棉花------（__________）

③按用途（3）文具：笔筒、橡皮；厨具：玻璃杯、勺子------（__________）

15.自然角要打造“安全饮水站”，制作“安全饮水站”需要选择装水的容器，右面的容器里装入了同样

多的水，请你在图中画出瓶子里水的形状。

16,给自然角的蜗牛布置合适的“家”，需要准备的材料是（）o

A.干燥的沙子

B.装满水的盒子

C.潮湿的土壤和新鲜树叶

17.建好蜗牛的“家”后，我们来观察它的运动方式：蜗牛在用身体的（）爬行。

A.触角B.腹足C.壳

18.蜗牛“家”爬进来了一只蚂蚁，它非常喜欢吃甜食，把糖块和菜叶放在蚂蚁旁边，它会优先靠近

）。

A.糖块B.菜叶C.都不靠近

19.自然角住进来了母鸡和公鸡，它们最明显的外形差异是（）。

A.是否有羽毛B.鸡冠大小和颜色C.是否会走路

20.自然角生活着一条小金鱼，它游动时，身体两侧的鳍的主要作用是（）。

A.帮助保持平衡、灵活运助

B.帮助呼吸

C.帮助抓取食物

21.按“生活环境”给自然角的动物分类，归类正确的是（）o

A.金鱼、蜗牛为同一类

B.公鸡、金鱼为同一类

C.蚂蚁、蜗牛为同一类

22.保护自然角的动物，下列做法中正确的是（）。

A.用手抓蝴蝶的翅膀B.给小兔喂巧克力C.定期给鱼缸换水

23.自然角的动物、植物和我们人类的相同之处是（）。

A.都能自己运动

B.都需要呼吸、获取营养

C.都能开花结果

五、判断题。

24.自然角的小鸟和小鱼，都用鳏呼吸。（）

25.蚯蚓喜欢生活在潮湿、阴暗的土壤里。（）

26.所有动物都需要吃植物作为食物。（）

27.兔子吃青菜，小狗吃肉，不同动物的食物不相同。（）

28.给自然角的动物分类，分类标准不同，结果一定不同。（）

六、综合题。

29.班级自然角要饲养小仓鼠，同学们根据小仓鼠的生活喜好为它搭建了饲养笼。请将图中的道具

与小仓鼠的生活喜好一一对应（在括号内填写对应字母）:

A.散光灯

B.跑轮

C.小麦

D.木屑

（）（D需要能跑跳、玩耍的宽敞空间；

（）（D爱吃谷物、新鲜蔬果等食物，用通过吮吸饮水器米喝水；

（）（?）怕强光也怕太暗，喜欢有散射光的地方；

（）@）喜欢干燥不潮湿的环境。

30.请观察小仓鼠的饲养笼，判断是否需要补充下列物品：在需要补充的物品下打不需要的打

•隹

()

答案解析部分

1.【答案】C

【知识点】物体的分类

【辞析】【分析】A.全部堆放在一起，各类道具混杂，下次取用的时候很难快速找到需要的物品，还

容易损坏易碎的自然角道具；故A错误；

B.随意扔在角落，道具摆放杂乱，容易丢失、磕碰破损，也会让自然角环境脏乱；故B错误；

C.按物体特征分类存放，比如把植物标本、岩石、小动物模型分开摆放，整齐有序。分类收纳不仅

能保护道具不被弄坏，下次观察、上课使用时可以快速拿取.整理和清点也更方便，是整理物品最

科学、合理的做法。故C正确。

故选C。

2.【答案】B

【知识点】物体的分类

【蟀析】【分析】A.颜色不符合，铁钉、回形针是银色，橡皮、海绵有多种颜色，无法按颜色分成这

两类；故A错误；

B.软硬匹配分类标准，铁钉、回形针都是金属制品，质地坚硬；橡皮、海绵质地柔软，摸起来有弹

性，软硬差距明显。故B正确；

C.形状也不成立，铁钉、回形针形状差别很大，橡皮、海绵外形也各不相同，不能以形状区分；故

C错误。

故选B。

3.【答案】C

【知识点】观察、比较物体的特征

【蟀析】【分析】A.球形玩具整体是圆形，放在平面上很容易四处滚动，没办法稳定堆叠，一放就会

滑开；故A错误；

B.圆柱形笔筒侧面是弧形，平放时会来回滚动，埠直堆叠也容易倾倒，稳定性差：故B错误：

C.方形收纳盒有平整的平面与直角，放在桌面不会滚动，盒身上下平整，可以整齐叠放在一起，稳

固不容易滑落。方形物品底面平整，既不会随意滚动，堆叠时贴合紧密，是三种道具里最符合不容

易滚动、方便叠放这两个条件的物品。故C正确。

故选C。

4.【答案】B

【知识点】观察，比较物体的特征

【解析】【分析】A.只看颜色只能了解物体外表色彩，无法知道轻重、软硬、光滑程度等其他特征，

观察十分片面；故A错误；

B.看、摸、掂属于综合观察法，用眼睛看形状、颜色、纹理，用手摸光滑或粗糙、软硬，用手掂轻

重，能一次性收集塑料盒、木块、石头的多种特征，对比三者的区别，观察结果最完整全面，是科

学观察物体最合理的方法。故B正确；

C.只闻气味只能判断有没有特殊味道，塑料盒、木块、石头大多没有明显气味，根本不能全面认识

三样物品；故C错误。

故选B。

5.【答案】A

【知识点】物体的轻重

【释析】【分析】两个道具盒完全相同，说明盒子内部空间大小一致，两种物品填满盒子后体积相

等。石头的密度远大于棉花，相同体积下，石头会更重。棉花质地蓬松，内部有大帚空隙，同等体

积的棉花质量很轻。装满石头的盒子，内部都是密实、沉重的石块；装满棉花的盒子看着满满一

盒，实际重量很轻。故选A。

6.【答案】C

【知识点】观察、比较物体的特征

【辞析】【分析】A.看颜色是安全的观察方法，远距离观察液体外观，不会接触、伤害身体，能初步

分辨液体；故A错误；

B.闻气味可以采用扇闻的方式，轻轻扇动气流嗅闻，只要不凑近猛吸，不会有危险；故B错误；

C.尝味道绝对不能使用，未知液体可能含有有毒、腐蚀性物质，一旦入口，会灼伤口腔、食道，甚

至造成中毒，严重威胁身体健康。故C正确。

7.【答案】A

【知识点】液体的流动性

【解析】【分析】液体流动快慢用黏稠度有关，液体越稀薄、黏稠度越低，流动速度就越快。水的质

地最稀，黏稠度最小，流动起来顺滑又快速；食用油比水黏稠，流动速度慢于水；洗洁精黏稠度最

高，流动性最差，流淌的时候速度最慢。对比三种液体，水的阻力最小，滑落、流动的速度远远超

过食用油和洗洁精，所以三者里流动最快的是水。故选A。

8.【答案】B

【知识点】溶解

【解析】【分析】白糖属于可溶于水的物质，把白糖放进水里，白糖颗粒会慢慢分散到水中，肉眼看

不到固体颗粒，看起来逐渐消失。白糖溶解后均匀分散在水里，水就会带上甜味。一直保持颗粒状

是不溶解的物质才会出现的现象，比如沙子；沉到水底不变化也代表不能溶解。白糖能溶解在水

中，不会一直是颗粒，也不会静置水底不变，所以正确现象是逐渐消失。故选B。

9.【答案】错误

【知识点】观察、比较物体的特征

【解析】【分析】很多不同的物体可以拥有相同的特征，这句话的说法不符合事实。举简单例子：石

头和铁块是两种完全不同的物体，它们都很硬、都有固定形状；白纸和棉花是不同物品，二者都是

白色；玻璃杯和塑料瓶材质不一样，却都透明。由此能看出，不一样的物体完全可以共享颜色、软

硬、形状、透明度等相同特征。故题干错误。

10.【答案】错误

【知识点】物体的分类

【解析】【分析】“大小”是相对特征，没有统一固定标准，不同小组分类结果不一定一样。比如有的

小组以物体长度判断大小，有的小组以高度判断；还有小组会分成“大、小”两类，有的会细分“大、

中、小”三类。同样一件道具，按长度看可能偏小，按高度看可能偏大，各组判断标准不一样，分出

的类别就会有差别。故题干错误。

1L【答案】错误

【知识点】物体的轻重

【解析】【分析】用手掂只能粗略分辨轻重，没办法做到准碓比较。如果两个道具箱都很重，双手承

重压力大，我们的手部感官很难精准区分两者细微的重量差别，很容易判断出错。想要准确对比重

物轻重，需要借助天平、弹簧科这类测量工具，读出具体数宜才能得出准确结果。故题干错误。

12.【答案】正确

【知识点】物体的形状

【解析】【分析】木块属于固体，质地坚硬，形态稳定，拥有自身固定不变的形状，不管放到任何地

方，外形都不会轻易改变，摆放后也不会随意变形。水属于液体，具有流动性，没有自己固定的外

形，装入什么形状的容器，就会变成什么样的形状，容器改变，水的外形也随之改变。这是固体和

液体最明显的区别之一。因此木块具备固定形状，而水没有固定形状。故题干正确。

13.【答案】错误

【知识点】溶解

【解析】【分析】溶解的标准是物质均匀分散在水中，静置后不会分层。食用油倒进水里会直接浮在

水面，就算搅拌打散成小油滴，静置一会儿，油滴又会重新聚拢，再次浮到水面，和水分开，无法

均匀混合。能溶解在水里的物质，比如白糖、食盐，搅拌后会完全消失，静置也不会分层。食用油

不能和水融合，不具备溶解的特点。故题干错误。

14•【答案】①；②；③

【知识点】物体的分类

【解析】【分析】（1）固体、液体是物体的三种基本状态里的两类，木块、石头有固定形状，属于固

体；水、食用油没有固定形状、能流动，属于液体。这个分类方式是根据物体存在的形态划分，对

应标准①按状态。区分物体状态只看形态是否固定、是否可流动，和颜色、用来做什么无关。

（2）这组把物品分成灰色、白色两类，铁钉、回形针统一为灰色，橡皮、棉花统一为白色，划分依

据是物体外表呈现出的色彩。分类只关注颜色差异，没有区分软燃、用途、固液状态，完全对应标

准②按颜色分类。

（3）这一组将物品分为文具、身具，笔筒、橡皮是书写学习用的文具，玻璃杯、勺子是做饭、喝水

使用的厨具，是按照物品的使用功能、使用场景划分的。和物体颜色、固液形态没有关系，对应的

分类标准是③按用途。

…10QQ

【知识点】探究水的特征；液体的流动性

【解析】【分析】观察三个容器，发现题中容器大小不一，要装相同多的水，则第一个容器的水位比

第二个容器低，第三个容器的水位比第一-个容器低。据此画图。

16.【答案】C

【知识点】蜗牛的形态特征；蜗牛的生活习性

【解析】【分析】蜗牛喜欢阴凉、湿润的环境，身体需要保持水分，不能太干也不能被水浸泡。干燥

的沙子水分太少，会让蜗牛身体脱水干枯，不适合蜗牛生活：装满水的盒子会把蜗牛淹没，蜗牛无

法呼吸，会直接死亡；潮湿的土壤能维持湿润环境，方便蜗牛爬行、躲藏，新鲜树叶可以当作蜗牛

的食物，完全符合蜗牛的生存需求。所以给蜗牛布置家，要准备潮湿的土壤和新鲜树叶。故选C。

17.【答案】B

【知识点】蜗牛的形态特征

【解析】【分析】触角是蜗牛的感知器官，用来感知光线、触碰物体，不能用来爬行；壳是蜗牛的外

壳，起到保护身体的作用，不会跟着移动爬行；腹足是蜗牛肚子下方一块宽大柔软的足，爬行时会

分泌黏液，依靠腹足肌肉一伸一缩缓慢前进，这是蜗牛唯一的运动器官。所以蜗牛依靠腹足爬行。

故选B。

18.【答案】A

【知识点】蚂蚁

【解析】【分析】题目明确说明蚂蚁非常喜欢吃甜食，糖块属于甜味食物，菜叶是清淡的植物叶片，

没有甜味。蚂蚁的嗅觉很灵敏，能快速闻到糖的甜味，会优先朝着糖块移动觅食。菜叶不是蚂蚁喜

爱的甜食，吸引力远不如糖块，所以蚂蚁不会先靠近菜叶，也不会两种都不靠近。因此蚂蚁会优先

靠近糖块。故选A。

19.【答案】B

【知识点】鸡

【酢析】【分析】A.公鸡和母鸡全身都覆噩羽毛，这不是二者的区别；故A错误；

B.选项说法是最明显的外形差别，公鸡的鸡冠又大又红，肉垂也更宽大艳丽，母鸡的鸡冠小巧、颜

色偏淡。我们一眼就能通过鸡冠的大小、鲜艳程度分清公鸡和母鸡，这是二者最直观的外形差异。

故B正确；

C.公鸡、母鸡都长有爪子，都可以正常走路，不存在谁不会走的情况；故C错误。

故选B。

20.【答案】A

【知识点】鱼的特点

【辞析】【分析】金鱼靠鲤呼吸，鱼鳍没有呼吸的功能；金鱼依靠嘴巴觅食，两侧鱼鳍不能抓取食

物；金鱼身体两侧的是胸鳍，游动时左右摆动，能稳住身体不侧翻，调整游动方向，帮助保持平

衡、灵活转向。尾鳍主要负责提供前进动力，胸鳍（身体两恻的鳍）核心作川就是维持身体平衡，

方便灵活游动。故选A。

21.【答案】C

【知识点】动物的分类

【解析】【分析】按生活环境划分：金鱼生活在水里；公鸡、蚂蚁、蜗牛生活在陆地。

A.金鱼水生，蜗牛陆生，生存环境不同，不能归为一类；故A错误：

B.公鸡生活在陆地，金鱼生活在水中，环境差异大，故B错误；

C.蚂蚁和蜗牛都生活在潮湿陆地，依靠泥土、植物生存，同属陆生动物，按生活环境可分为同一

类。故C正确。

故选C。

22.【答案】C

【知识点】观察动物的方法与注意事项

【解析】【分析】A.蝴蝶翅膀布满细小鳞片，用手抓翅膀会损伤鳞片，破坏蝴蝶飞行能力，甚至直接

伤害蝴蝶；故A错误；

B.巧克力含有可可碱，兔子无法代谢，喂食巧克力会引发中毒，危害小兔生命；故B错误；

C.金鱼生活在水中，水质变差会滋牛.细菌、缺少氧气，定期更换清水能保持水体干净，给金鱼提供

适宜生存环境，是爱护、保护小动物的正确行为。因此三项里只有定期给鱼缸换水是保护自然角动

物的合理做法。故C正确。

故选Co

23.【答案】B

【知识点】生物与非生物

【薛析】【分析】A.植物无法自主运动，只有动物和人可以自由移动，因此不是三者的共同点；故A

错误；

B.动物、植物和人类都属于生物，生物共同的特征就是需要呼吸维持生命，还要摄取营养补充能

量。植物通过光合作用制造养分、吸收空气，动物和人类吃食物、呼吸空气，三者都离不开呼吸与

营养，这是动植物和人类共有的特点。故B正确；

C.只有部分植物能开花结果，动物、人类都不会开花结果，不符合题意；故C错误。

故选Bo

24.【答案】错误

【知识点】鱼的特点；动物的呼吸方式

【解析】【分析】小鱼生活在水中，依靠鲤吸收水里的氧气，是用鲤呼吸；但小鸟属于鸟类，生活在

空气中，依靠肺完成气体交换，没有鲤，不能用鲤呼吸。二者呼吸器官完全不同，题目说小鸟和小

鱼都用鲤呼吸不符合事实。鱼类特有的呼吸器官是鲤，鸟类、哺乳类、昆虫等陆生小动物大多不用

鲤。故题干错误。

25.【答案】正确

【知识点】观察蚯蚓的活动

【蟀析】【分析】蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表完成气体交换，干燥环境会让它体表失

水，无法呼吸而死亡，所以必笈生活在潮湿泥土中。蚯蚓害怕强光，阳光会灼伤它的身体，因此长

期躲在阴暗上壤深处。土壤里还有腐烂落叶、有机质，能给蚯蚓提供食物。干燥、光亮的地方很难

发现蚯蚓，潮湿阴暗的泥土是它最适宜的生存环境，题干描述符合蚯蚓的生活习性。故题干正确。

26.【答案】错误

【知识点】动物的食物

【解析】【分析】动物的食性分为三类，并非全都吃植物。植食动物以植物为食，比如兔子、蜗牛；

肉食动物只捕食其他小动物，不吃植物，例如小鱼吃小虫、小鸟吃蚯蚓；还有杂食动物，植物和肉

类都会食用。像蜻蜓、飘虫这类肉食动物，仅以其他小虫子为食物，完全不需要吃植物。题干“所有

动物都需要吃植物作为食物”的说法太过绝对，忽略了肉食动物的存在，不符合动物食性的科学知

识。故题干错误。

27.【答案】正确

【知识点】动物的食物

【解析】【分析】不同动物的食性存在明显区别，兔子属于植食动物，主要以青菜、青草、菜叶等植

物为食物；小狗属于杂食动物，偏爱肉类，也会少量进食谷物蔬菜。二者主要食用的食物差异很

大，能说明不同动物的食物不相同。自然界里还有只吃小虫的肉食动物、只吃树叶的植食动物，每

种动物适配的食物都不一样。故题干止确。

28.【答案】错误

【知识点】动物的分类

【解析】【分析】分类标准不同，结果可能不