江苏省扬州市2026年中考英语试题（解析版）

江苏省扬州市2026年中考英语试题

1.一WhendidyoufirstcometoChina,Kevin?

—IcametoChinafbrtheveryfirsttime2004.

A.inB.onC.atD.to

【答案】A

【解析】【分析】句意：——凯文，你第一次什么时候来中国的？——我2004年第一次来到中国。A.in在

（年份、月份前）；B.on在（具体日期前）；C.al在（具体时刻前）；D.to到。根据“2004”可知，此处应用介词

放于年份前，年份前要用介词in,故选A。

【点评】考查介词辨析。掌握时间介词in、on、at的不同使用场景，区分年份、日期、时刻对应的介词搭

配。

2.GreatchangeshavetakenplacesinceIhere20yearsago.

A.moveB.havemovedC.willmoveD.moved

【答案】D

【解析】【分析】句意：自从20年前我搬到这里，巨大的变化已经发生了。A.move搬（动词原形）；B.have

moved已经搬（现在完成时）；C.willmove将要搬（一般将来时）；D.moved搬（动词过去式/过去分词）。根

据"20yearsago（20年前）”以及动词形式"havetakenplace"可知，主句为现在完成时，从句由since后接一般

过去时，所以从句中动词应用过去式，故选D。

【点评】考查动词过去式。牢记since引导时间状语从句时主从句的时态使用规则，过去时间标志词搭配一

般过去时。

3.Peoplepayforeverythingonsmartphones.

A.theyB.themC.theirD.theirs

【答案】C

【解析】【分析】句意:人们用他们的智能手机支付所有东西。A.they他们（主格）;B.them他们（宾格）；

C.their他们的（形容词性物主代词）；D.theirs他们的（名词性物主代词）。根据空后名词"smartphones”可

知，此处需要形容词性物主代词their修饰，符合题意，故选C。

【点评】考查代词辨析。分清人称代词主格、宾格与两类物主代词的用法，形容词性物主代词后必须接名

词。

4.Iliketothegreatmountainsandriversandpeople'slifewithmycamera.

A.interviewB.exploreC.expectD.influence

【答案】B

【解析】【分析】句意：我喜欢用相机探索壮丽的山川和人们的生活。A.interview采访；B.explore探索；

第1页

C.expect期待；D.influence影响。根据"withmycamera（用我的相机）"可知，此处指外出探索风景与生活，

故选Bo

【点评】考查动词辨析。结合句子场景匹配动词词义，根据后文相机相关语境筛选合适动作动词。

5.Inthepastfewyears,ImanyChinesestoriesthroughmyphotos.

A.tellB.toldC.havetoldD.willtell

【答案】C

【解析】【分析】句意：在过去几年里，我通过我的照片讲述了许多中国故事。A.tell讲述（动词原形）；

B.told讲述（过去式/过去分词）；C.havetold已经讲述（现在完成时）；D.willtell将要讲述（一般将来时）。

根据"Inthepastfewyears（在过去几年里）"可知，该时间标志词应搭配时态现在完成时（have/hasdone）,故

选C。

【点评】考杳现在完成时。熟记现在完成时标志性时间短语，区分不同时态对应的时间状语。

6.Peopleinothercountriescanbetterunderstandthroughthesephotos.

A.whatlifehereislikeB.whatislifeherelike

C.howlifehereislikeD.howislifeherelike

【答案】A

【解析】【分析】句意：其他国家的人们能通过这些照片更好地了解这里的生活是什么样子。A.whatlifehere

islike这里的生活是什么样;B.whaiislifeherelike语序错误;C.howlifehereislike搭配错误；D.howislife

herelike语序、搭配均错误。分析句子结构可知，本句为宾语从句。宾语从句中从句应用陈述语序，排除选

项B,Do且what...belike表示"是什么样子"，是固定句型。故选A。

【点评】考查宾语从句。掌握宾语从句陈述语序规则，牢记询问事物样貌的固定句型what...belike。

7.CitiesinChinaarebecomingmorebeautiful,asmoreparkseveryyear.

A.buildB.builtC.arebuiltD.werebuilt

【答案】C

【解析】【分析】句意：中国的城市正变得更漂亮，因为每年有更多公园被修建。A.build建造（主动语态原

形）；B.built建造（过去式/过去分词）；Carebuilt被建造（一般现在时被动语态）;D.werebuilt被建造（一

般过去时被动语态）。分析句子结构可知，主语parks和动词build是被动关系，结合"everyyear（每年）"可

知，此处为一般现在时的被动语态（bedone）,故选C。

【点评】考查一般现在时被动语态。判断主语与动词的主被动关系，结合时间标志确定被动语态对应的时

态。

8.Lifeintheparkshere,withrichactivities,suchassinging,dancinganddoingTaiChi,isdifferentfrom

parksintheUK.

A.rapidlyB.totallyC.suddenlyD.finally

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【答案】B

【解析】【分析】句意：这里公园里的生活有着丰富的活动，比如唱歌、跳舞、打太极，和英国的公园完全不

一样。A.rapidly快速地；B.totally完全地；C.suddenly突然地；D.finally最后。根据"Lifein（heparkshere

（这里公园的生活）"以及"differentfromparksintheUK（与英国的公园不同）"可知，此处对比两种生活不

同的程度，totallydifferent完全不同，符合语境，故选B。

【点评】考查副词辨析。根据句子对比语境选择能修饰形容词different的程度副词。

9.—doyouoftentraveltoothercitiesduringholidays?

—Byhigh-speedtrain.

A.WhenB.WhereC.WhatD.How

【答案】D

【解析】【分析】句意：——假期你经常怎样去其他城市旅行？——坐高铁。A.When什么时候；B.Where哪

里；C.What什么;D.How怎样。根据答句"Byhigh-speedtrain（坐高铁）"可知，问句询问出行方式，用疑问

词how提问，故选D。

【点评】考查疑问词辨析。区分不同疑问词的提问范围，根据交通方式答句匹配how。

10.Thetrafficgoessowell:（rains,undergroundsandbusesalwaysrun.

A.intimeB.ontime

C.bythetimeD.forsometime

【答案】B

【解析】【分析】句意：交通运行十分顺畅：火车、地铁和公交车总是准时运行。A.intimc及时；B.ontime

准时;C.bythetime到...时候；D.forsometime一段时间。根据"Thetrafficgoessowell（交通运行顺畅）"

可知，车辆能按时出发运行，0ntime（准时）符合题意，故选B。

【点评】考查介词短语辨析。区分易混time相关短语含义，结合交通顺畅语境选择合适短语。

11.ItakeofChina'shigh-speedtrainsandhavetravelledthroughoutthecountrytoexperiencedifferent

cultures.

A.noticeB.careC.controlD.advantage

【答案】D

【解析】【分析】句意：我利用中国的高铁，走遍全国感受不同的文化。A.notice注意；B.care关心；

C.control控制；D.advanlagc优势。根据takeadvantageof表示"利用"，固定短语，贴合乘坐高铁出行的语

境，故选D。

【点评】考查固定短语。熟记take相关名词短语，掌握takeadvantageof固定词组含义。

12.ThingsinChinachangesofast.Stayamonthyouwillhaveenoughmaterialforabook.

A.whetherB.butC.orD.and

第3页

【答案】D

【解析】【分析】句意：中国的事物变化很快。待上一个月，你就会有足够素材写一本书。A.whcthcr是否；

B.but但是;C.or否则；D.and并且。分析句子结构可知,此处为“祈使句+and+陈述句”固定句型，表示顺承

结果，所以此处应用并列连词and连接，故选D。

【点评】考查连词辨析。掌握祈使句后and/or连接句子的区别，and表顺承，or表相反结果。

13.Ifyouwanttounderstandaculturebetter,youneedtotimewithlocalpeople.

A.spendB.loseC.costD.change

【答案】A

【解析】【分析】句意：如果你想更好了解一种文化，你需要花时间和当地人相处。A.spend花费（人作主

语）；B.lose丢失；C.cost花费（物作主语）;D.change改变。youwanttounderstandaculturebetter

（如果你想更好了解一种文化）”可知，这需要花费时间，根据you（你）可知，主语为人，应用固定搭配

spendtime表示"花费时间",符合题意，故选A。

【点评】考查动词辨析。区分spend与cost的主语使用规则，牢记人作主语用spend。

14.Chinacontinuesmeendlesschancesfordiscovery.

A.offerB.offeredC.toofferD.tooffering

【答案】C

【解析【【分析】句意：中国持续不断地给我无数探索的机会。A.offer提供（原形）；Buffered提供（过去

式）;C.tooffer提供（动词不定式）;D.tooffering形式错误。continuetodosth.表示“持续做某事”,固定短

语，所以此处应用动词不定式，故选C。

【点评】考查非谓语动词。熟记continue后接不定式作宾语的固定用法。

15.一WhatdoyouyourexperienceoflivinginChina?

—Thereisalwayssomethingnew.20yearson,Chinastillsurprisesme.

A.thinkoverB.thinkofC.thinkbackD.thinkout

【答案】B

【解析】【分析】句意：一你觉得在中国生活的经历怎么样？——总有新鲜事物。二十年过去了，中国依然

让我惊喜。A.thinkover仔细思考;B.thinkof认为；C.thinkback回想:D.thinkout想出。根据"Thereis

alwayssomethingnew.（总有一些新事物。）"可知,此处在询问"中国生活的经历怎么样",Whatdoyouthink

of…表示"你认为……怎么样”，是固定句型，用于询问看法，符合题意，故选B。

【点评】考查动词短语辨析。掌握询问他人观点的固定句型Whaldoyoulhinkof...,区分think相关短语含

义。

阅读下面短文，从文后各题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。

Amongtheactivitiesduringstudentorientation（迎新会），theballoonactivityismyfavorite.ThisyearIworked

第4页

withMrRodriguez.Wcmovedthetablestomakeabigopenspaceforamountainofblue16..Asthe

studentsentered,wchandedeachasharppencilandtoldthemtogetaballoon.

MrRodriguezannounced,"Let'scircleup.We'regoingtoplayagame.Ifyourballoon17.thenext

minute,yougetaprize.Go!"Theroomwasinamessasthekidsranaroundpopping（使爆裂）oneanother's

balloons.Laughter,scream,andloudpopsfilledtheroom.Somekidshidundertables18.othersjumpedon

topofthem.Eventhosewhoseemed19.atfirstquicklystartedtopopothers'balloonshappily.

"Stop!Comebacktogetherandtalkaboutwhathappened,"Ishouted.

Asthekidsformedacircle,theylookedaroundto20.asurvivingballoon,awinner.

"Noone21..Everyone'sballoonispopped,"saidagirlsadly.She'dspenttheminuteunderthetable,

tryingto22.herballoon,butshefailed.

"Ifnoonehasaballoon,maybethewinnercanbethepersonwhopopped23.balloons,"offereda

boy,whohadpoppedalotofballoons.

"Yeah,Igotsevenofthem,"offeredanotherboy.Afewothersbeganto24.theirself-recordedscores.

"Wc25.saidyouhadtopopanyone'sballoontowin/'saidMrRodriguezcalmly.

"What?Thatis26.saidtheboywhopoppedsevenballoons,"ifnoonepoppedanyoneelse's

balloon,thenwhowouldwin?"

"27.saidMrRodriguez.Heletthestudentsthinkaboutitforawhile.Icouldseetheyweretrying

to28.whatitwouldbelikewheneveryonecouldwin.

MrRodriguezstartedtodescribeourschool.Ithenexplainedhowsuccesswouldlookdifferentforeachofus._

29.didn'thavetocomeatthecostofanyoneelse.Eachofuscouldhe30..Andwecouldhelpone

anothersucceedaswell.

16.A.tablesB.balloonsC.pencilsD.circles

17.A.survivesB.breaksC.allowsD.avoids

18.A.untilB.unlessC.thoughD.while

19.A.activeB.luckyC.shyD.forgetful

20.A.payforB.searchfor

C.prepareforD.standfor

21.A.agreedB.riskedC.hurtD.won

22.A.protectB.presentC.blowD.change

23.A.（hebiggestB.thesmallest

C.themostD.thefewest

24.A.saveB.printC.reduceD.share

第5页

25.A.everB.neverC.oftenD.seldom

26.A.endlessB.carelessC.meaninglessD.helpless

27.A.EveryoneB.Someonec.NoneD.Noone

28.A.checkB.actc.imagineD.suggest

29.A.ItB.Hec.TheyD.We

30.A.carefulB.colorfulc.cheerfulD.successful

【答案】16.B：17.A；18.D；19.C；20.B：21.D；22.A；23.C；24.D；25.B；

27.A：28.C：29.A：30.D

【解析】【分析】本文讲述迎新会上的气球游戏，孩子们争相扎破他人气球，最后无人保留气球。老师借此引

导学生明白，成功不需要相互竞争、牺牲他人，每个人都可以收获成功，还能彼此扶持共同进步。

【点评】考查完形填空。首先通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺单词的含义，最后

对选项进行区别，选出正确的那一项。

16.句意：在迎新会的各类活动中，气球活动是我最喜欢的。今年我和罗德里格斯老师一起合作，我们挪开

桌子腾出一大片空地，堆起一大堆蓝色气球。A.tables桌子；B.balloons气球；C.pencils铅笔；D.circles圆

圈。根据原文"theballoonactivityismyfavorite（气球活动是我最喜欢的）"以及后文"handedeachasharp

pencilandtoldthemtogetaballoon（给每人分发尖铅笔，让他们拿一个气球）"可知，此处堆放的是气球，故

选B。

17.句意：罗德里格斯老师宣布：”大家围成一圈，我们要玩一个游戏。如果你的气球在下一分钟里完好留

存，你就能获得奖品，开始!"A.survives留存、完好无损；B.breaks打破;C.allows允许:D.avoids避免。根

据后文"Everyone'sballoonispopped（所有人的气球都被扎破了）"以及"asurvivingballoon（完好留存的气

球）”可判断，获胜条件是气球不被扎破、留存下来，故选A。

18.句意：房间里一片混乱，孩子们四处奔跑扎破别人的气球。笑声、尖叫声和气球爆裂声充满整个屋子。

一些孩子躲在桌子底下，另一些孩子则跳到桌子上面。A.until直到；B.unless除非；C.though虽然；D.while

然而、与此同时。根据原文此omekidshidundertables...othersjumpedontopofthem（有些孩子躲在桌子底

下……其他孩子则跳到桌子上）”可知，前后描述两种孩子同时进行的不同动作，连词while用于对比并列的

两种情况，符合语境。故选D。

19.句意：就连那些一开始看起来害羞的孩子，也很快开心地去扎别人的气球。A.active活跃的；B.lucky幸

运的；C.shy害羞的：D.forgetful健忘的。根据句中"Even（就连）”表转折可知，前后状态反差，原本拘谨内

向的孩子也参与游戏，形容词shy符合语境，故选C。

20.句意：孩子们围成一圈，四处张望寻找有没有完好留存的气球，寻找获胜者。A.payfor支付；B.search

for寻找;C.preparefor为...做准备；D.standfor代表。根据原文"theylookedaround（他们四处张望）”结合

前文可知，大家在搜寻完好的气球，动词短语searchfor表示搜寻查找，故选B。

第6页

21.句意：一个女孩难过地说：“没有人赢，所有人的气球都被扎破了。"A.agreed同意：B.risked冒险；

C.hurt伤害；D.won获胜。根据后文"Everyone、balloonispopped（所有人气球都破了）"可知，没有符合获胜

条件的人，所以是没有人赢，故选D。

22.句意：她整整一分钟都躲在桌子底下，努力保护自己的气球，但最后还是失败了。A.prolect保护；

B.present赠送；C.blow吹；D.change改变。根据女孩全程躲桌下、最后气球还是被扎破的情节可知，她的目

的是护住气球不被扎破，动词prolect符合句意，故选A。

23.句意：一个扎破了很多气球的男孩提议：”如果没人留有气球，那获胜者可以是扎破气球数量最多的人。

"A.thebiggest最大的；B.thesmallest最小的；C.themost最多的；D.thefewest最少的。根据后文"whohad

poppedalotofballoons（他扎破了很多气球）"可推测，此处是男孩提议比拼扎破气球的数量，themost修饰

可数名词复数表数量最多，符合语境。故选C。

24.句意：另一个男孩说：”是啊，我扎破了七个。”还有几个孩子开始分享自己记下的扎破气球数量。

A.save节约；B.print打印；C.reduce减少；D.share分享。根据孩子们纷纷说出自己扎破气球的个数可知，此

处是互相分享自己的记录，故选D。

25.句意：罗德里格斯老师平静地说：“我们从来没有说过，想要扁就必须扎破别人的气球。"A.ever曾经：

B.never从未；C.often经常；D.seldom很少。根据后文老师引导大家思考不用互相竞争也能成功可知，规则

从未要求去扎破他人气球，副词never符合语义，故选B。

26.句意：那个扎破七个气球的男孩说：”什么？那这就亳无意义了。如果没人去扎别人的气球，那谁能赢

呢？"A.endless无尽的；B.careless粗心的；C.meaningless无意义的；D.helped无助的。根据前文可知，男孩

默认扁需要靠破坏别人的气球，听到规则并非如此后，会觉得游戏失去意义，meaningless贴合语境，故选

Co

27.句意：罗德里格斯老师说："每个人都可以赢。"A.Everyone每个人；B.Someone某人；CNone没有人；

D.Noone没人。根据后文"Icouldseetheyweretryingto...whatitwouldbelikewheneveryonecculdwin（我能

看出他们在……所有人都能获胜是什么样子）”可知，老师给出的答案是所有人都能成为赢家，故选A。

28.句意：他让学生们思考片刻，我能看出他们正在想象所有人都能获胜的场景会是什么样子。A.chcck检

查；B.act行动；C.imagine想象；D.suggest建议。根据原文"Heletthestudentsihinkaboutitforawhile（他让

学生思考一会儿）”可推测，学生们在脑中设想人人共赢的画面，动词imagine符合句意，故选C。

29.句意：随后罗德里格斯老师开始介绍我们的学校，我接着解释，成功对我们每个人来说定义都不同。成

功不必以牺牲他人为代价。A.It它；B.He他；C.They他们；D.We我们。根据句意可知，此史代词指代前文

提到的success（成功），单数事物用代词it指代，故选A。

30.句意：我们每个人都可以获得成功，而且我们还可以互相帮助，一起取得成功。A.careful细心的；

B.colorful多彩的；C.chccrful开心的；D.succcssful成功的。根据前文"successwouldlookdifferentforeachof

us（成功对每个人定义不同）"以及“helponeanothersucceed（互相帮助获得成功）”可知，此处表达每个人都

第7页

能成功，故选D。

阅读下列内容，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。

Whatifthingsinyourhome—yourtoothbrush,books,desks,evenyou!—suddenlyseemedweightlessandbegan

tofloat?Thisiswhatastronautsexperienceinaspacestation-microgravity（微重力）.Eventhoughthespacestation

andtheastronautsinsideareinspace,Earth'sgravityisstillpullingonthem,thoughveryweak.Let'sexplorethe

astronauts'lifeinspace.Thoughtherearesomechallenges,lifeinspaceisasuper-fun.

Eatingandsleeping

Needtogetfromoneplacetoanother?Justpushoffasurfaceandglidethere!Nothingstaysput.Imagineturning

onatap.Waterwouldgoflyingeverywhere.

Astronautsaren'tallowedtocatanythinginthespacestationthatcreatescrumbs（碎屑）.Foodcrumbscan

becomeadisasteriftheygetintoequipment（设备）.That'swhyastronautscatspeciallypreparedmeals.There'sno

"up"or"downHinspace,soastronautssleepinsleepingbagstiedtothewall.Theirarmswillfloatinfrontofthem

whiletheysleep.

Astronautshavetokeeptheirbodiesstrong.There'slessstressonbonesinspace,fbrgravityisweaker.Muscles

（肌肉）aren'tusedasmuch.Theirbonesandmusclesgrowweaker.Evenastronauts'heartscanweaken.Every

astronauthastoexerciseforabouttwohoursaday.Mostoftheexerciseequipmentisspeciallydesignedtoimitatethe

feelofgravity.

Workandplay

Astronautsspendmuchoftheirtimeworking.Theydoalotofexperiments—fromspacelifesciencetonew

spacecrafttechnologies.Sometimestheydospacewalkstomakerepairstotheoutsideofthestation.Whentheyhave

freetime,astronautskickbackbyreadingbooksandlookingdownatEarth.

31.Accordingtothetext,whatmaycausedangertothespacestation?

A.Waterinspecialbags.

B.Verytinyfoodpieces.

C.Speciallypreparedmeals.

D.Sleepingbagstiedtothewall.

32.Whichofthefollowingshouldgointheemptybox?

A.Exercisingforastrongheart.

B.Movingfreely.

C.Dealingwithspaceloneliness.

D.Stayingstrong.

第8页

33.Whatdoesthetextmainlytalkabout?

A.Strangechangestoastronauts'bodiesinspace.

B.Astronauts'funandchallenginglifeinspace.

C.Howastronautsdoexperimentsinspaceenvironments.

D.Whyastronautsinsidethespacestationcan'tstayput.

【答案】31.B

32.D

33.B

【解析】【分析】文章介绍微重力环境下宇航员有趣乂充满挑战的太空生活，分别从饮食睡眠、身体锻炼、工

作休闲几个方面展开说明。

【点评】考杳阅读理解。注意首先理解问题所问，带着问题从原文找到答案。

31.细节理解题。根据"Astronautsaren'tallowedtoeatanythinginthespacestationthatcreatescrumbs.Food

crumbscanbecomeadisasterif（heygetintoequipment."（宇航员不允许在空间站吃任何会产牛.碎屑的食物。食

物碎屑一旦进入设备，就会酿成大祸。）可知，细小的食物残渣会给空间站带来危险。故选B,

32.标题选择题。根据"There'slessstressonbonesinspace,forgravityisweaker.Musclesaren'tusedasmuch.

Theirbonesandmusclesgrowweaker.Evenastronauts*heartscanweaken.Everyastronauthastoexerciseforabout

twohoursaday."（太空里重力更弱，骨骼承受的压力变小，肌肉得不到充分锻炼，骨骼、肌肉甚至心脏都会

变虚弱，宇航员每天必须锻炼两小时左右。）可知，本段全部围绕宇航员在太空保持身体强健展开，小标题

应为保持强健。故选D。

33.文章大意题。根据第一段"Lei'sexploretheastronauts,lifeinspace.Thoughtherearesomechallenges,lifein

spaceisasuper-fun/'（我们一起来探索宇航员的太空生活。虽然存在一些挑战，但太空生活十分有趣。）以及

后文饮食睡眠、锻炼、工作娱乐板块可知，文章主要介绍宇航员充满挑战乂有趣的太空生活。故选B。

阅读下列内容，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。

16winnersfrom12countrieswereawardedatthe18thSpecialBookAwardsofChinaheldinBeijinginJune

2025.AlekseiRodionov,professorofChinesestudiesatSaintPetersburgUniversity,isawinneroftheawardin

translating.

Thisawardisthehighestnationalaward.Itispresentedeachyeartoforeignauthors,translators,andpublishers

fortheirgreatcontributionsinpromotingChinesepublicationsandculturalexchangesbetweenChinaandother

countries."Asasinologist（汉学家）andtranslatorofChineseliterature,thisawardwillencouragemetodomoreand

dobetterinpromotingculturalexchangesbetweenRussiaandChina,"saidtheprofessor.

RodionovsaidthathefeelsaspecialconnectionwithChinawhenhethoughtabouthisjourneyinChinese

literature.

第9页

"IwasbornontheRussian-Chineseborder.FromthemomentIwasborn,IhadaconnectionwithChina.As

someonewithagreatinterestinforeignlanguages,InaturallychosetolearnChinese.That'showIstartedthejourney

ofstudyingtheChineselanguageandliterature,"henoted.

Totheprofessor,translationis,infact,averyenjoyabletask."TranslatingChineseliterary（文学的）worksismy

lifelongcalling.Itbringsmejoyandgivesmylifeadeepersenseofpurpose/'hesaid.

Fordecades,RodionovhaslongdevotedhimselftotranslatingandresearchingChineseliterature,having

translated26worksbyChineseauthorssuchasLaoShe.

"LiteraryworksareanimportantgatewaytounderstandingChinesecultureandtheChinesepeople.Theyare

importantbridgesthatconnectourheartsandminds.InRussia,authorslikeMoYanandYuHuaareverypopular,"

saidtheprofessor.

34.WhatwasAlekseiRodionovawardedfor?

A.TranslatingChineseliterature.B.StudyingtheChineselanguage.

C.TeachingRussianinChina.D.PublishingabookinChinese.

35.Whatdoweknowabouttheaward?

A.ItisheldinBeijingeverythreeyears.

B.ItisthehighestnationalawardinRussia.

C.ItencouragesChinesewriters,translatorsandpublishers.

D.Itpraisesforeigners'effortsinspreadingChineseculture.

36.Whatdoesparagraph5mainlytalkabout?

A.Rodionov'sresearchintoChineseliterature.

B.Rodionov'sunderstandingoftranslation.

C.Rodionov'sexperiencesoflearningChinese.

D.Rodionov'sfindingsofRussianreaders.

37.Whatisthebesttitleforthetext?

A.ConnectedbyLiterature

B.ComparingCulturalDifferences

C.Rodionov'sLearningJourneyinChina

D.Rodionov'sExchangeProgramwithChina

【答案】34.A

35.D

36.B

37.A

第10页

【解析】【分析】文章讲述俄罗斯汉学家罗季奥诺夫荣获中国国际传播类奖项，介绍他与中文的渊源、对翻译

的理解以及文学搭建中俄文化桥梁的意义。

【点评】考查阅读理解。首先要通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词

意，结合排除法逐一选出答案，最后再通读全文，核对答案。

34.推理判断题。根据"AlekseiRodionov,professorofChinesestudiesatSaintPetersburgUniversity,isawinner

oftheawardin【ranslaling."（圣彼得堡大学汉学教授阿列克谢・罗季奥诺夫是翻译类奖项获得者，）以及“For

decades,Rodionovhaslongdevotedhimself（otranslatingandresearchingChineseliterature"（儿卜年来，罗季奥

诺夫一直致力于中国文学的翻译与研究）可推测，他因翻婵中国文学获奖。故选A。

35.细节理解题。根据"Itispresentedeachyeartoforeignauthors,translators,andpublishersfortheirgreat

contributionsinpromotingChinesepublicationsandculturalexchangesbetweenChinaandothercountries."（该奖

项每年颁发给外国作家、翻译家和出版商，表彰他们为推广中国出版物、促进中外文化交流作出的突出贡

献。）可知，该奖项表彰外国人传播中国文化的付出。故选D。

36.段落大意题。根据第五段"To（heprofessor,translationis,infact,averyenjoyabletask.TranslatingChinese

literaryworksismylifelongcalling.Ilbringsmejoyandgivesmylifeadeepersenseofpurpose"（对这位教授而

言，翻译其实是一件十分愉悦的事。翻译中国文学作品是我毕生的使命，它带给我快乐，也让我的人生拥有

更深层的价值）可知，本段主要讲教授对翻译的理解。故选B。

37.标题选择题。根据"LiteraryworksareanimportantgatewaytounderstandingChinesecultureandtheChinese

people.Theyareimportantbridgesthatconnectourheartsandminds."（文学作品是了解中国文化与中国人的重要

途径，是连接我们心灵与思想的重要桥梁）以及分析文章内容可知，全文围绕汉学家罗季奥诺夫翻译中国文

学、借文学搭建中俄文化桥梁的故事展开，最佳标题为文学牵起彼此。故选A。

阅读下列内容，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。

Itwas1912,intheWilliamsburgsectionofBrooklyn,NewYork.FrancieNolanandheryoungerbrother,Neeley,

spentSaturdaycollectingandsellingpaper,metal,rubberandotherjunkformoney.Theyspenthalfofthemoneyand

broughthalfhometotheirparents.Francic'shomewasinathird-floorwalk-upflatintheshadowofthehardy

ailanthustree,the"onlytreethatgrewoutofcement（水泥）atree"thatlikedpoorpeople."

Itwastwoo'clock.Franciewalkedtowardsthelibrary.

Thelibrarywasalittleoldplace.Franciethoughtthatallthebooksintheworldwereinthatlibraryandshe

plannedtoreadallthebooksintheworld.Shewasreadingabookadayinalphabetical（按字母表顺序的）order,

eventheboringones.ShehadbeenreadingabookadayforalongtimenowandshewasstillintheB's.

Onthelibrarian'sdeskstoodaneatrowoffreshlysharpenedpencilsandthereturnedbookswaitingtobeput

back.MWhcnIhavemyownhome,111haveadesklikethis,withpencils,'alwaysreadyfbrwriting,*andbooks...

books...books...'1

第11页

Saturdaysweredifferent.Shetreatedherselfbyreadingabooknotinthealphabeticalorder.Onthatdayshe

askedthelibrariantorecommendabook.

"Couldyourecommendagoodbookforagirl?"

"Howold?"Thelibrariandidnotevenlookup.

"Sheiseleven."

Thelibrarianneverknewthelittlegirlwho（ookabookouteverydayandtwoonSaturday.

Franciehurriedhome,holdingthebooksclose.ThestoryofFrancoisVillonwasmorewonderfuleachtimeshe

readit.Sometimessheworriedthebookwouldbelostinthelibrary.Shehadoncestartedcopyingthebookinatwo-

centnotebook."WhenIgrowup.I'llworkhard,savemoneyandbuyeverysinglebookIlike."

Nowitwasherweeklyfire-escape-sittingtime.Sheputglass,candyandbookonthewindowsillandclimbed

outonthefire-escape（安全梯）.Onceoutthere,shewaslivinginatree.

Franciebreathedthewarmair,watchedthedancingleafshadows,atethecandyanddrankthecooledwaterin­

betweenreading.Theafternoonpassed.

38.Whatcanyoulearnfromthefirstparagraph?

A.HowoldFrancieNolanwas.

B.WhatFrancie'sparentsdidforaliving.

C.WhatkindoffamilyFranciecamefrom.

D.HowmuchFrancieandherbrothermade.

39.WhatisFrancie'sfavoritethingtodo?

A.Collectingmaterialsforrecycling.

B.Chattingwiththelibrarian.

C.Readingbooks.

D.Watchingleaves.

40.WhichofthefollowingistrueaboutFrancie'sreadinghabits?

A.Copyingeachbookshefinishedreading.

B.Collectingherfavoritebooksinherstudy.

C.ReadingeverybookinthelibraryfromZthroughA.

D.ReadingabooknotintheorderofthelettersonSaturday.

41.WhichofthefollowingcanbestdescribeFrancieNolan?

A.Strong-willedandhopeful.B.Braveandfashionable.

C.Hard-workingandhumorous.D.Curiousandcreative.

【答案】38.C

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39.C

40.D

41.A

【解析】【分析】文章讲述家境贫寒的女孩弗朗西热爱阅读，坚持每日读书，对书籍与未来满呸憧憬的故事。

【点评】考查阅读理解。先通读全文，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

38.推理判断题。根据"FrancieNolanandheryoungerbrother.Neeley,spentSaturdaycollectingandsellingpaper,

metal,rubberandotherjunkformoney.Theyspenthalfofthemoneyandbroughthalfhometo（heirparents...the

,onlytreethatgrewoutofcement,'atreethatlikedpoorpeople."'（弗朗西・诺兰和弟弟尼利每周六捡拾废品换

钱，一半自留一半交给父母，她家住在水泥地旁贫苦人家才会生长的臭椿树旁的老旧公寓）可推断出，第一

段介绍了弗朗西出身贫寒的家庭背景。故选C。

39.推理判断题。根据"Franciethoughtthatallthebooksintheworldwereinthatlibraryandsheplannedtoread

allthebooksintheworld.Shewasreadingabookadayinalphabeticalorder"（弗朗西觉得图书馆藏着全世界所

有书籍，她打算读完所有书，每天按字母顺序读一本）以及后文多次描写她泡图书馆、喜爱书籍的内容可

知，她最爱读书。故选C。

40.细节理解题。根据"Saturdaysweredifferent.Shetreatedherselfbyreadingabooknotinthealphabetical

order.”（周六会不一样，她会破例不按字母顺序选书阅读）可知，周六她会读不按字母排序的书籍。故选

Do

41.推理判断题。根据"sheplannedtoreadallthebooksintheworld...WhenIgrowup.I'llworkhard,savemoney

andbuyeverysinglebookHike.”（她计划读遍世上的所有书籍……等我长大了，我会努力工作，存钱，然后

买下所有我喜欢的书。）能看出，她意志坚定，对未来满怀希望。故选A。

阅读下列内容，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。

Ifyouwanttolearnnewstoriesaboutfamiliarplantsandanimals,anddiscovernewspecies（，勿种）toplantin

yourownyard.NatureofPortland,isamustforyou.

MostofthisbookisaboutwhichplantsandanimalsarcnativesinPortland（acityinOregon,USA）.Manyplants

andanimalsinthisbookhavelongmadetheirhomeshere.