语法填空（清单+专项训练）解析版

语法填空(清单+专项训练)

语法填空终极必记词汇清单

一、核心必记考点清单(按词性分类)

1.动词(占绝对重点，60%以上)

核心：谓语动词的时态/语态/主谓一致+非谓语动词形式

时态与语态：

标志词:bythelime...(完成时)，for/since(完成时),always/often(一般现在时),atthattime(过去进行时)。

语态判断：主语与动词是主动还是被动关系。

非谓语动词(重中之重！)：

不定式todo：表目的、将来、尚未发生：用于decidetodo,wanttodo,itisadj.todo等。

现在分词doing：表主动、进行、伴随状态；作状语或定语。

过去分词done：表被动、完成、状态；作状语、定语或补语。

常见不规则动词变化：必须熟记(如sing-sang-sung,write-wroie-written)。

虚拟语气:建议(suggest/advisethat+(should)do)、要求(demand/requirethat...)、条件句(ifIwereyou...)

等，

2.名词

单复数：注意不可数名词(information,advice,equipment)和规则/不规则复数(child-children,

analysis-analyses)o

词性转换：动词/形容词变名词的后缀：

-msnt(develop—>dcvelopment)

-lion/-sion(educate—>education,decide—>decision)

-ance/-ence(appear—>appearance,differ-difference)

-ing(build—►building,动名词)

-th(grow—»growth)

-al(arrive—>arrival)

3.形容词&副词

形容词：修饰名词，作表语(be/become/gel+adj.)。

副词：修饰动词/形容词/整个句子，常以-ly结尾。

词性转换：

名词/动词一形容词：-fbl(care—>carcful),-less(home—>lK)mclcss),-able(accept—acceptable),-ous

(danger—>dangerous),-al(nature—>natural)o

形容词一副词：-ly(slow—>slowly),注意true—>truly,possible—>possibly等特殊变化。

比较级/最高级：规则变化(fast-fastcr-fastcst)与不规则变化(good/wcll-bcttcr-bcst)o注意much/far/alot修

饰比较级。

4.代词

人称代词/物主代词：主格/宾格(I/me)、形容词性/名词性物主代词(my/mine)。

反身代词：-self/-selves,用于强调或宾语(enjoyoneself)。

指示/不定代词：another/other/theother/others的区别；it作形式主语/宾语。

5.冠词

不定冠词a/an：首次提到、泛指一类。

定冠词the：特指、序数词、最高级、独一无二的事物(thesun)、乐器(playthepiano)。

零登词：抽象名词/物质名词表泛指、三餐、球类运动、by+交通工具。

6.介词

固定搭配：

动词+介词：dependon,leadto,applyfor。

形容词+介词：befondof,besatisfiedwitho

名词+介词：solutionto,keyto。

时间/地点介词：in/on/at的用法区别。

7.连词

并列连词：and,but,or,so(连接对等成分)。

从属连词(引导从句)：

状语从句：时间(when/while/as/until)、原因(because/since/as)、条件(if/unless)、让步(though/although

/evenif)、目的(sothat/inorderthat)o

名词性从句：that，whether/if,what,when,where,why,how(注意从句语序不倒装)。

定语从句：关系代词(who/whom/which/Ihat)、关系副词(when/where/why)。判断先行诃在从句中作何

成分。

二、解题黄金三步法

分析句子结构，确定空位成分。

先判断句子是否缺谓语动词？若已有谓语，则考虑非谓语、连词或其他成分。

看空格前后词，确定考查搭配（如介词后接doing）。

根据语法规则，锁定答案范围。

缺主语/宾语？一考虑名词/代词。

缺修饰语？一考虑形容词/副词。

两句子间无连接？一考虑并列或从属连词。

结合上下文语境，确认最终形式＜

名词：是否需要复数或所有格？

动词：根据时间状语和主语确定时态；根据与主语关系确定语态。

形容词/副词：是否需要比较级或最高级？

三、高频经典题型示例

谓语动词题：I（live）inBeijingsince2010.

—＞答案:havelived（Since+过去时间点,用现在完成时）。

非谓语动词题：（see）fromthetopofthemountain,thecitylooksbeautiful.

一答案：Seen（城市“被看”，表被动，用过去分词作状语）。

词性转换题：The（decide）hemadechangedhislife.

一■答案：decision（定冠词The后、作主语，需用名词形式）。

从句引导词题：ThisisthevillageIspentmychildhood.

一答案：where（先行词village在从句中作地点状语，用关系副词）。

固定搭配题：Heislookingforward（hear）fromyou.

—*答案：tohearing（lookforwardto中的lo是介词,后接动名词）。

语篇意识：语法填空是“有文法的完形”，一定要通读全文，把握文章时基（主要时态）和情感基调，这对

确定时态和词汇感情色彩至关重要。

语法填空终极必记词汇易错点专项突破

一、易错点排行榜与突破策略

易错点1：非谓语动词的误用（错误率最高）

核心困境：区分todo,doing,done在句子中的不同功能。

典型错误；

Herefused（accept）theoffer.（误填accepting）

正确答案：toaccept（refusetodosth.）

突破策略：

判关系，定主被动：

与逻辑主语是主动关系-考虑doing或todo。

与逻辑主语是被动关系-考虑done或iobedone。

看语境，定时态意义：

todo：表Fl的、将来、未发生。

Heisthefirst（arrive）.（他是第一个将要到的—>toarrive）

doing：表主动、进行、伴随、状态。

（Work）hard,youwillsucceed.（因为努力工作—Working,表原因）

done：表被动、完成、状态。

Thebook（write）byhimispopular.（书被他写—>written,表被动）

易错点2：从句引导词的混淆

核心困境：定语从句、名词性从句、状语从句的引导词混用。

典型错误：

Iwillneverforgetthedayv/cspenttogether.（误填when）

正施答案：that/which（先行词（heday在从句中作spent的宾语，用关系代词）

Iwillneverforgetthedayv/efirstmel.（误填which）

正确答案：when（先行词theda》在从句中作时间状语，用关系副词）

突破策略：

定语从句“两步法”：

Stcpl:找到先行词（空格前的名词/代词）。

Step2:将先行词代入从句，看它在从句中充当什么成分。

作主语、宾语、表语—>用Ihat/which/who。

作状语（时间/地点/原因）—>用when/where/why。

名词性从句看句意：what（=the由ingthat）在从句中一定充当成分（.主/宾/表）；ihal只起连接作用，不充

当成分。

易错点3：词性转换的拼写与形式错误

核心困境：记错后缀，或忽略词根变化。

典型错误;

Hemadea(decide)tostudyabroad.(误填decide)

正确答案：decision(冠词a后需名词)。

Thesituationis(increase)tense.(误填increasingly)

正确答案：increasingly(修饰形容词tense,需用副词)。

突破策略：

成分定词性：空前空后是什么成分？

a/an/(he/形容词性物主代词+______->必填名词。

be/become/feel+—>常填形容词作表语。

动词/形容词+一常填副词作状语。

常考后缀“记忆口诀”：

名转动：-ment(agree—♦agreement),-tion(educate—>cducation),-sion(decide—>dccision),-ance/-ence

(appear—>appearance)。

形转动/名：-en(wide—*widen),-ize(modem—*inodernize),-th(long-length)。

动上名转形：-ful(care—»careful),-less(hope—>hopeless),-able(accept—^acceptable),-ous(danger-+dangerous),

-al(nature—>natural)o

易借点4：冠词(a/an/the)的细微语境区别

核心困境：抽象名词具体化、固定搭配、泛指与特判判断失误。

典型错误：

Heplayspianoverywell.(:吴填/或不填)

正确答案：the(演奏乐器前加the)。

knowledgeispower.(误填A)

正确答案：/(零冠词，抽象名词泛指)。

突破策略：

“特指”检验法：名词后面是否有of...短语、定语从句或上下文明确指代？如有，基本用the。

牢记“必加the”场景:

序数词、最高级前(thefirst,thebest)

世上独一无二(thesun,theworld)

部分地理名称(theGreatWall)

形容词表一类人(therich,theold)

牢记“零冠词”场景：

三餐、球类、棋类(havelunch,playfootball)

by+交通工具(bycar)

抽象名词、物质名词表泛指

易错点5：谓语动词时态与主谓一致

核心困境：复杂语境下的时态呼应，以及主谓一致被插入语干扰。

典型错误：

Heaswellashisparents(be)goingiothepark,(i^-^are)

正确答案：is(真正主语是He,aswellas...是插入语)。

Bythetimehearrived,themeeting(begin).(误填began)

正确答案：hadbegun(“到达”是过去，“开始”在到达之前，是，时去的过去”，用过去完成时)。

突破策略：

时态判定“三步走”：

StepI:找时间标志词(yesterday,sofar,by2020)。

St印2:若无明显标志，看上下文句子的时态，保持一致性。

Step3:特别关注“过去的过去”用过去完成时。

主谓一致“去干扰”：遇到with,alongwith,aswellas,togetherwith等连接主语时，只看这些短语前面的主

语,

易错点6：逻辑连词与副词的误选

核心困境：无法准确把握句间逻辑关系(因果、转折、递进、让步等)。

典型错误：

Itwasraining;,thegamewascanceled.(误填but)

正确答案：therefore/thus(前后是因果关系，非转折。but是连词，不能川于分号后)。

突破策略：

逻辑关系判定法：通读前后句，问自己“这两句是什么关系？

后句是前句的结果—so,therefore,thus,asaresult

后句是前句的转折/对比->but,however,yet,while

后句是前句的递进/附力口—♦besides,moreover,furthermore

后句是前句的让步—>■though,although,eventhough

结构区分法：

连同(and,but,so,because,although)：连接两个分句。

副词（however,therefore,besides）.常置于句首，用逗号隔开；或插入句中。

语法填空终极必记词汇临考抢分技巧

一、三大核心解题动作

动作一：判断动词形态

句子缺谓语吗？

缺一确定时态+语态+主谓一致

不缺T进入非谓语判断

非谓语三选一速判：

【主动/进行】-»doing

【被动/完成】-done

【目的/将来［->todo

动作二：从句引导词“三步定位”

看空格前有尢名词（先行词）？

有一定语从句―关系词

无t状语/名词从句一连词

定语从句关键判断：

从句缺主/宾/表语—>that/which/who

从句缺状语—>when/where/why

动作三：词性转换"前后定词性”

空前词决定词性：

a/an/the/形容词性物主代词+->必填【名词】

be/become/feel+—»常填【形容词】

动词/形容词+一常填【副词】

后缀速记：

名词后缀：-tion,-men（,-ness,-ence

形容词后缀：-ful,-less,-able,-ive

副词后缀：-ly（注意truly,fully等特殊形式）

【考场7分钟•实战流程】

第一步：通读定基调（1分钟）

快速浏览全文，不填空

确定文章基本时态（首句关键）

标记明显的时间状语（yesterday,sofar.by...）

第二步：先做“送分题”（3分钟）

四类必拿分题（见到直接填）：

固定搭配题（一眼看出）

lookforwardto（do）—>doing

比较级/最高级（有than/themosi）

much（good）—»better

冠词基础题

序数词/最高级前—>the

可数名词单数首次出现-a/an

代词指代题

主语一致->反身代词（-self）

前文提到->it/that

第三步：强攻“重难点”（2分钟）

动词题一从句题一词性转换题

非谓语紧急判断法：

空格在句首—>大概率doing/done（作状语）

空格前是介词->一定doing

空格前是使役动词（make/let/have）一省lo不定式

第四步:检查“逻辑链”（1分钟）

检查三项：

时态一致性：全文时态是否合理

主渭一致：主语与谓语是否单复数匹配

逻辑连词：句间关系是否通顺（尤其注意however/therefore）

【四大抢分铁律】

铁律一：答案必有依据

每个空必须找到至少一个支撑点：

语法规则（时态、语态、从句规则）

固定搭配（动词短语、介词搭配）

上下文逻辑（因果、转折、并列）

忌：凭感觉填写！

铁律二：形式大于意义

先确定形式，再考虑意思：

先判断词性（名词/动词/形容词）

再判断形态（单数/复数：原级/比较级）

最后结合意思验证

例：（fortune）,hepassedtheexam.

形式：句首逗号—♦副词—*fonunately

铁律三：不改第一感觉

除非发现确凿错误，否则：

第•次确定的答案，70%是正确的

犹豫时，选最初判断

只改有明显语法错误的答案

铁律四：每空必填

绝不留白！

即使不确定，也按最可能规则填

名词优先填复数（s/es）

动词优先填过去式/过去分词（-cd）

语法填空终极必记词汇必练题型

题里一：非谓语动词核心考法

I.Theproblem（discuss）altomorrow'smeetingisofgreatimportance.

答案：tobediscussed

核心考点：非谓语动词表将来与被动。

判断路径：①句子已有谓语动词is,空格处填非谓语。②名词problem与discuss是被动关系（问题

被讨论）。③时间状语tomorrow's表示“将来“将来+被动”-不定式的被动式tobedone。

2.（Work）asavolunteerfortwoyears,hegainedvaluableexperience.

答案：Havingworked

核心考点：现在分词完成式作状语。

判断路径：①逗号隔开，空格处填非谓语作状语。②逻辑主语he与work是主动关系。③forlwoyears

表示动作发生在谓语动词gained之前。“主动+先发生现在分词的完成式havingdoneo

题型二：从句引导词精准辨析

3.ThisistheveryfactoryIvisitedlastyear,andit'snottheoneIonceworked.

答案；that/which；where

核心考点：定语从句关系词(区别关系代词与关系副词)。

判断路径：第一空：先行词factory在从句中作visited的宾语(参观工厂)，用that/whicho第二空:

先行词one(=factory)在从句中作worked的地点状语(在工厂工作)，用whereo关键：将先行词代入

从句看成分。

4.hesaidatthemeetingmadeeveryonepresentsurprised.

答案:What

核心考点：名词性从句连接词。

判断路径：①空格位于句首，引导主语从句。②从句中said是及物动词，缺少宾语。引导词需要在从

句中充当成分且表内容—>用what(=thethingthat)o

题型三：词性转换高频模式

5.The(propose)heputforwardatthemeetingwaspracticalandreceived(universe)support.

答案：proposal；universal

核心考点：名转动&名转形。

判断路径：第一空：定冠词The后需要名词，动词propose变名词为proposal。第二空：修饰名词support

需要形容词，名词universe变形容词为universal0

6.Tofinishtheprojectontime,wcneedtowork(efficient)andmake(optimum)useofresources.

答案：efficiently：optimal/optimum

核心考点：形转副&名〃核转换。

判断路径：第一空：修饰动词work需用副词，efficient—►efficienlly。第二空：修饰名词use常用形容

词，optimum本身可作形容词，意为“最优的

题型四：谓语动词时态语态

7.Greatchanges(take)placeinmyhometownsince2010,andanewpark(build)now.

答案：havetaken；isbeingbuilt

核心考点：现在完成时&现在进行时被动语态。

判断路径：第一空：since2010是现在完成时的标志词。第二空：now表示现在，且park与build是被

动关系，“现在+进行+被动"tisbeingdone。

题型五：冠词与固定搭配

8.Asmatteroffact,playingchessdevelopsourlogicalthinking.

答案：a；/(不填)

核心考点：固定短语&零冠词。

判新路径；第一空；asamatteroffact是固定短语。第二空；棋类运动(chess)前使用零冠词。

题型六：逻辑连词与副词

9.Thetaskwasdifficult;,uemanagedtocompleteitaheadofschedule.

答案：however/nevertheless

核心考点：句间逻辑转折(分号连接)。

判断路径：分号连接两个并列句，后句“我们提前完成”与前句“任务困难”构成转折关系。分号后常用副词

表示逻辑关系。

题型七：代词与词义转换

10.Oneshouldlearntobeindependentandnotrelyconstantlyon(other)help.

答案:others,

核心考点：代词所有格。

判断路径：空格后为名词help,需要限定词。other指“其他的”，这里指“他人的帮助”，需用复数所有格

others'(=otherpeople's)。

语法填空终极必记词汇综合小测

时间：45分钟，满分45分

Directions:Readthefollowingpassage.Fillineachblankwiththeproperformofthegivenwordorwithaproper

word(onewordonly).

(一)

ALessoninPerseverance

LastSunday,whilebrowsinginanoldbookstore,Icameacrossadiary.Itscoverwasworn,(1)(suggest)

frequentuse.Curiosityledmetoopenit,andIfound(2)wasthejournalofayounginventorfromthe

1920s.

Thefirstfewpagesdescribedhis(3)(fail)attempts."Anotherexperimentwentwrongtoday,“oneentry

read.(4)(obvious),frustrationwashisconstantcompanion.However,(hetonebegantochangeafteran

entrythatsaid,“Insteadof(5)(give)up,I'vedecidedtolearnfromthesemistakes.^^This(6)

(mark)aturningpoint.

Hestarted(7)(record)everydetailandanalyzingwhatwentwrong.Monthslater,hiswordsbecame

(8)(hopeful)andconfident.Thefinalentrywasjustthreewords:"Idid(9)attachedtoa

fadednewspaperclippingabouthis(10)(succeed)increatinganewbattery.

Thatdiarytaughtmemoreaboutresiliencethananytextbookevercould.

（1）.答案；suggesting

考点：非谓语动词作状语

详解：句子已有谓语动词was,空格处需用非谓语形式。逻辑主语Itscover与动词suggest之间是主动

关系（书皮暗示了频繁使用），且suggest表示一种伴随状态或结果。“主动+伴随”-使用现在分词（doing）

形式。

（2）.答案:it

考点：代词及名词性从句

详解：空格位于及物动词found之后，引导宾语从句。从句中缺少主语。根据上下文，这个主语指代的

是前面提到的“adiary”或“thejournal”。当所指代的事物明确，且从句中缺少主语时，应使用形式主语it来

指代。填that则从句成分不完整，填what则语义不对（what=thethingthat）。

（3）.答案:failed/failing

考点：词性转换（动词一形容词）

详解：空格位于形容词性物主代词his和名词attempts之间，需要形容词来修饰名词attempts。动词fail

的形容词形式可以是failed（已失败的）或failing（失败的）。两者皆可，failedattempts（失败的尝试）

更为常见。

（4）.答案：Obviously

考点：词性转换（形容词一副词）及句子状语

详,解：空格位于句首，用逗号隔开，修饰整个句子，作评注性状语。形容词obvious需要转换为副词

obviously（显然地）。

⑸.答案：giving

考点：固定搭配中的非谓语动词

详解：空格位于介词of之后。介词后面的动词必须使用动名词（-ing）形式。insteadof是一个固定介词

短语，意为“而不是”。

（6）.答案：marked

考点：谓语动词时态

详解：句子缺少谓语动词。根据上下文，整个故事叙述的是过去发现日记的过程，日记内容也是过去的

事情，因此应使用一般过去时。主语This为单数，故动词mark应用过去式marked0

（7）.答案：torecord/recording

考点：动词后的非谓语动词

详解：空格位于动词started之后。动词start后面既可以接不定式（todo），也可以接动名词（doing）,

语义差别不大，两者皆可。都表示“开始做某事

(8).答案；morehopeful

考点：形容词比较级

详解：根据and后面的confident以及语境“几个月后，他的言辞变得……”，这里体现了一种与之前

frustration对比的变化。became后接形容词。为了体现这种积极的变化和比较的意味，需要使用比较级

morehopeful(更有希望的)。

(9).答案：it

考点：代词指代

详解：此处为直接引语。"did!”需要填一个代词来指代他最终成功“做到”的那件事(即发明新电

池)。在英语中，doit是一个常见搭配，指代完成某项具体的任务或达到某个目标。it在此处指代前文隐

含的“发明成功'‘这件事。

(10).答案：success

考点：词性转换(动词一名词)

详解：空格位于形容词性物主代词his和介词短语increating...之前，需要名词作为about的宾语。动

词succeed的名词形式是success。hissuccessin(doing)sth.意为“他在某方面的成功”。

(二)

TheSecretoftheOldWell

InthevillagewhereIgrewup,therewasanoldwell,(1)(surround)byancientstones.Noonehadusedit

fordrinkingindecades,anditwassaidtobedry.Onesummer,duringaseveredrought,Mr.Henderson,

(2)wasourscienceteacher,decidedtoinvestigate.Heloweredastoneandlistened.To(3)(he)surprise,a

distantsplashsuggestedwater.

(4)(Encourage)bythisdiscovery,heorganizedacleanup.Theworkwas(5)(extreme)hard,with

villagers(6)(remove)yearsofmudandleaves.Afterweeksofeffort,clearwaterfinallyemerged.The

well'srevivalwasnotjustaboutwater;itwasabout(7)(revive)communityspiritandhope.

Atthecelebration,Mr.Hendersonmadea(8)(power)speech.uWcoftenoverlookpotentialrightbeneath

(9)(we)feet/,hesaid.Thewellstandstodayasareminderthatwhatseemslostcan(10)(find)

againwithpatienceandeffort.

(1).答案：surrounded

考点：非谓语动词作后置定语

详解：空格位于名词短语anoldwell之后，用逗号隔开，作后置定语。逻辑主语well与动词surround之

间是被动关系(井被石头环绕),“被动+状态”-使用过去分词(done)形式。

(2).答案：who

考点；非限制性定语从句关系词

详解：空格位于逗号之后，引导一个非限制性定语从句，修饰先行词Mr.Hendersono先行词是人，且在

从句中作主语。指人、在从句中作主语—用关系代词WhOo

(3).答案：his

考点：形容词性物主代词

详解：空格后为名词surprise,需要限定词。句意为“令他惊讶的是“，指代Mr.Henderson的惊讶。在介

词后、名词前，表示所属关系一用形容词性物主代词hiso

(4).答案:Encouraged

考点：非谓语动词作状语

详解：逗号隔开，空格处填非谓语作状语。逻辑主语he(Mr.Henderson)与动词encourage之间是被动

关系(他被这个发现所鼓励)。“被动+原因''一使用过去分词(done)形式。

(5).答案：extremely

考点：词性转换(形容词一副词)

详解：空格位于系动词was和形容词hard之间，需要用副词来修饰形容词hard。形容词extreme的副

词形式为extremelyo

(6).答案：removing

考点：非谓语动词作状语(独立主格结构)

详解：空格位于with+名词(villagers)+结构中，这是“with的复合结构”。逻辑主语villagers与

动词remove是主动关系(村民们清理)。“wilh+宾语+主动关系”一用现在分词(doing)形式。

⑺.答案：reviving

考点：动名词作介词宾语

详解：空格位于介词about之后。介词后的动词必须使用动名词(-ing)形式。reviving在此处是动名词，

与后面的communityspiritandhope构成动名词短语，作介词宾语。

(8).答案：powerful

考点：词性转换(名词一形容词)

详解：空格位于不定冠词a和名词speech之间，需要形容词来修饰名词。名词power的形容词形式为

powerful(有力的)。

(9).答案：our

考点：形容词性物主代词

详解：空格后为名词feet,需要限定词。根据引语的主语We和句意“我们脚下”，这里表示“我们的脚

在名词前表示所属一用形容词性物主代词our。

(10).答案：befound

考点：谓语动词的被动语态(情态动词后)

详解：句子主语what指代“看似失去的东西”，与动词find之间是被动关系(东西被找到)。情态动词

can后面接动词原形。“情态动词+被动”-用canbedone结构。

(三)

TheLanguageofMaps

Moderndigitalmapsareincrediblyconvenient,buttraditionalpapermapstella(1)(differently)story.I

learnedthisfrommygrandfather,aretiredcartographer.Forhim,map-makingwasanar((2)required

patienceandprecision.

Heonceshowedmehowhe(3)(draw)amountainrange.Itwasn'tjustaboutlines;itwasabout

(4)(understand)theland.Heexplainedthatagoodmapshouldfeellikeaconversationbetweenthemapmakcr

andthe(5)(use).

Lastyear,hegavemehis(6)(old)compass.tkThisguidedirenotjust(7)direction,butinmaking

decisionswithcare,^^hesaid.(8)(Hold)itnow,Ifeelconnectedtoafadingtradition.

InanageofinstantGPS,hislessonsremindmethatsomejourneysareabouttheprocess,notjustthedestination.

Truenavigation,perhaps,isaboutknowing(