浙江省宁波市部分学校2025-2026学年八年级上学期期末语文试题（含答案）

2025学年第一学期期末抽测八年级语文试题卷

温馨提示：本卷含书写分4分，请你在答题时努力做到书写正确工整。

近期，中国免签政策带动入境旅游热，"ChinaTravel”话题播放量破百亿，文化IP如泡泡玛特在海外受追

捧，印证文化符号的全球影响力。我校面向“中文桥梁计划”交流学生开展“城市文旅探索”专题活动，

请你为外籍学生设计一条宁波深度体验路线，展现传统与现代交融的商埠魅力。

工撰写开场白

1.下面是同学拟写的活动开场白，请你审核并按照要求完成任务。

各位同学：

欢迎来到宁波这座“海丝古港”！随着“ChinaTravel”话题在全球掀起热潮，越来越多外国朋友走进

中国。

大家看，老外滩的百年欧式建筑秀顾挺拔，与对岸现代高楼映衬出一幅古今交r6ng①的画卷。

傍盹时分，三江口的天空泛起温柔的绯②红，恰如这座城市——既承载着千年商埠的深厚底蕴，

又huGn③发看现代开放的勃勃生机。在这条线路上，我们将品尝特色美食，走过历史街区，感受

宁波如何将“丝路古韵”转化为今天的文化影响力。

（1）完成横线处字音、字形填写。

©rang②绯（3）huan

（2）知识小锦囊：开场白具有点明主题、调动情绪、拉近距离等三个作用。请你从中任选一个角度，在横

线处补写句子，完成开场白的撰写。

生朔经典，寻旅行之法

2.方法一：感知，同学发现古人能在旅途赏景中驰骋文思，请你补全横线上的句子。

小语：最近学了好多古诗文，我发现古人在旅途中，总能把看到的风景变成绝美的文字。

小文：对啊！比如郦道元在《三峡》里写春冬时的江水，用“（1）,（2）”两句勾

勒水的清澈与山的倒影——这如画意境，让人不禁想到宁波东钱湖的湖光山色。

小语：说到山水画意，陶弘景在《答谢中书书》中曾以“（3）”赞叹景色，将其视若人间仙

境。此句用来形容宁波的自然之美，可谓浑然天成。

小文：不过旅途中的风景也常随心境而变。王维出使边塞，眼中“（4）,（5）”的

景象，就充满了苍凉壮阔的孤寂感。

小语：看来无论走到哪里，他们都能捕捉美。就像白居易看到“（6）,（7）"，这

样灵动的西湖早春画面，和宁波月湖初春的景致有异曲同工之妙。读这些诗文，让我更想效仿古人，更留

心观察身边风景的美妙了。

3.方法二：寻问，同学从名著中领略行走山河的智慧，请你参与完成精神探索的任务。

（1）在《红星照耀中国》中，斯诺记录了中央红军长征的多个关键地点。请你从卜.图中选择一个具有代表

性的地点，结合宁波本地的红色资源，说明两者如何体现长征精神。

（2）通过讨论，小组同学认为旅行不应只是地理上的移动，更应通过人物事迹的联想加深对人物精神的理

解。请从《红岩》中任选一位人物（如江如、许云峰等），结合其经历，谈谈长征精神如何在人物身上得以

延续。

尝美食，赴旅行之约

小组在搜集材料时，发现非遗美食“千层饼”经营有创意，打算撰写通讯稿，让更多人了解它。

【采访】

4.皓合采访目的，针对咖啡店消费者设计一个采访问题。

采访提纲

千层饼作为一种传统小吃，已收入浙江省非遗名录,而最近，新出网红咖啡

采访背景

“千层饼拿铁”，将乡土与咖啡结合，深受游客喜爱。

采访构想深入了解“千层饼+咖啡”这一现象，挖掘其价值。

采访对象咖啡店消费者咖啡经营者王先生

了解顾客对这种经营方式的具体感了解咖啡店经营者的经营初衷；挖掘其

采访目的

受和评价。对千层饼传承的价值。

你是如何想到“千层饼+咖啡”这样的

你为什么会选择来这家店？形式的？

采方问题

4.__________你为什么要进行“千层饼+咖啡”形式

创新？

【写作准备】

结合“写作构想”与后面的“资料夹”，完成下列任务。

写作构想

板块采访内容标题

咖啡店内部风貌、消费者真实感受

现场镜头等土味小吃“破圈”记

5._____

背后故事店主王先生的访谈6.______

联系社会背景，思考现象意义

挖掘意义千层饼的传承与创新

7.______

5.现场镜头：本版块需要确定采访对象。请结合“采访内容”和“现场镜头”相关信息，确定采访对象的

身份，并简述这样确定的理由。

6.背后故事：结合“采访内容”，为本版块拟写简洁且贴合内容的小标题。

7.挖掘意义：有观点认为“千层饼+咖啡”的创新会消解传统风味，你是否认同？请结合后面的“资料夹”，

围绕传统的坚守或价值的创新这两个角度，说明理由。

【活动复盘】

8.回顾采写过程，完成活动反思：如何写出一篇有价值的通讯？请你再提一条建议。

（1）了解背景，选择新近典型的报道方向。（2）选材基于客观事实，并符合报道目的。

N密料夹

【采访内容】

（一）顾客采访

张先生：”这种搭配让传统千层饼的麻香与咖啡醇苦交织，比单吃更有层次。平时吃饼配茶，现在配

咖啡反而更提神解腻,，味觉体脸很新鲜。”

林女士：“平时旅行中吃的都是常规小吃，但'饼+咖啡'的组合让我印象很深。它既保留本土味，又

融人现代感，成了旅途中有超的文化触点。”

店员：“最近店里来了很多d轻人，因为咖啡进来，却自然地拿起千层饼品尝，还会好奇制作工艺。

这让我想到，可能有些老味道，需要新契机，才能被更多人看见和记住。”

（二）王先生访谈

“宁波乡村风景秀丽、物产丰富，开'村咖'发展潜力巨大。经营‘村咖'，不仅要思考店而设计，

也要结合所在村庄的自然、人文资源，推出富有乡土气息的咖啡。如何将千层饼完美地融入咖啡，选择哪

种咖啡豆，-T层饼选用什幺口味的，大家实验了50多次。”

【背景资料】

（一）随着时代的发展，食品安全要求日益严格，家庭小作坊式的生产模式逐渐显露力不从心之处。

产业整体规模偏小，生产环境、工艺流程与现代标准化要求存在差距，市场竞争力相对薄弱。更令人忧心

的是，品牌保护意识不足导致商标侵权事件频发，假冒伪劣产品冲击市场，严重损害了正宗千层饼的声誉

和产业健康。

——《小小千层饼铺就“食安共富”实践路》（宁波日报2。25年7月21日）

（二）在市场监管局、镇政府等的支持与指导下，蒋家千层饼继承人蒋更怡着力打造“蒋家龙门千层

饼”非遗共富工坊，并积极推动千层饼制作技艺进校园，开设“非遗劳动课”。极至目前，累计超8500名

学生参与其中，成为“小小传承人”。同时，她还积极参与“非遗”集市、民俗文化节等各类活动，现场

展示千层饼制作过程，吸引了大批游客的眼球。

《蒋家龙门千层饼的传承与新生》（食安浙江2025年9月29日）

（三）

初斜制身械生声誉以峰复兴繁装

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-《千层饼》（科普中国网2021年12月31日）

%＞见万物，悟行旅之思

阅读下面文字，完成下面小题。

大地的馈赠

王力

①地衣就是被雨唤醒的。每次雨落过后，地衣就从泥土里冒出来，宛如泥土的一次奋力绽放。

②从前以为地衣只在春天的雨水中冒出来，后来发现一年四季地面上都会看到它们的身影，似乎始终

放不下这片土地。地衣总是成片出现，大雨过后的清晨，它们湿漉漉的身体在阳光里闪烁，虽生自泥泞中,

却乜显现出清漱明朗。这个时刻大抵就是地衣的青春辰光。

③一日我驾车外出，行至一段石子路，忽然看见一丛黑青。低头看去，青黑色是一片地衣，惊喜之余

马上停车翻找出塑料袋采了个满我而归。原来地衣喜爱阴暗潮湿的环境，却并非仅限于此。或许也正因为

这样，地衣才能冲破季节的约束。遍看天地间，胸襟博大者往往能无拘无束。

④茫茫绿野，可食野物也甫东三样、西三种，地衣是知名度较高的野菜之一。地衣又称“地木耳”，

老家方言管地衣叫作“地皮笋儿”，我虽生长于斯，对“地皮笋儿”这一称呼从来都不认同，觉得瞎掰。

思来想去，只是勉勉强强觉得将地衣和笋相提并论，大校本着两者都是雨后从泥土中冒出来的缘故：但是

地衣的生命力要比笋强盛得多，地衣一年四季都在蓬勃生长，不似笋，还要因为季节变换不得不呈现出不

同体态来。除此之外，地衣的味道也要比笋鲜美不少。当然，这是我个人的感受。

⑤空荡的野地，一场雨过后就热闹起来，如同大地施展的一场魔法，藏着不可泄露的神秘天机。雨停

后我挎上一个篮子跑到田野间，只一小会儿就能满载而归。路过的人纷纷投来诧异的目光，大概心想：这

个男人怎么跟农家妇女般俯身在田间地头？他们肯定不知我素来喜爱绿野，何况还有这么好的宝物采撷，

全然无视周围那些怪异的目光。

⑥地衣入耦炒之前需清洗干净。清洗地衣可是个技术活，需要技巧、耐心集聚统统到位。地衣因为紧

贴地面生长，表面沾满泥土，还有许多横七竖八的褶皱。一般是先将地衣盛进淘米梦里后再放入水中，让

荡漾的水波带走地衣表面的碎草点。接着搓洗地衣中的泥土，这是最重要的程序，地衣就像水塑成一般柔

软，因此搓洗地衣时要切记急不得、重不得，否则把地衣揉碎了，炒起来就比较困难，也影响口感。搓洗

地衣仿佛是在探索里面的秘密，上而每道褶皱都记载着它冒地而出的神奇经历。

⑦有一次，我在池塘边清洗地衣，一位妇女走过来看着我，之后说了一句：“你神气真好！”意思是

你这个人还挺有耐心。我冲她笑笑，对美食应该有足够的耐心，何况我将清洗地衣当作一次修行，让心进

入沉静、舒缓的状态里，眼睛就能够目睹大地万物的本真。

⑧老家这边炒地衣，都喜爱用雪菜来搭配，并且放入碎姜块来祛除地衣自带的腥味。地衣未入锅时高

高地堆成一堆，入锅后没多久就缩小了下去，同时味道鲜美的汤汁就涨了上来。

⑨入梅后，雨连续下了几日。这会儿老家的饭桌上一定也添了一盘鲜美的雪菜炒地衣。地衣来自深土,

不同土地上生长出的地衣滋味也是千差万别，可惜我此刻品尝的并不是家乡的地衣。太阳已经重新探出头

来，地衣马上要变作大地的印记，进入生命的永恒状态。

⑩在地衣朝露夕照般的生命问，我忽而看到那片土地上大多数人的一生，紧紧维系着这片土地，悄无

声息地出生，也悄无声息地逝去。在悄无声息间，漫长的一生就已过去。不过雨一落，地衣又俯拾即是。

大地上的生灵皆是这般，一生匆忙即逝却又代代不息。

（选自《解放日报》）

9.阅读散文要梳理核心内容与情感线索。请根据文章内容，完成下面的填空。

【品语言韵味】

10.阅读散文要品味富有表现力的语言。请你按照括号提示，完成语言货析。

（1）空荡的野地，一场雨过后就热闹起来，如同大地施展的一场魔法，藏着不可泄露的神秘天机。（请从

修辞角度赏析该句）

（2）他们肯定不知我素•来・喜•・爱绿野，何况还有这么好的宝•物•采撷，全•然•无•视•周围那些怪异的目光。（关注

加点字，揣摩作者当时的心情）

【悟深层意蕴】

11.有人说，大自然是最好的老师，它从不喧哗，却处处藏着生命的智慧。结合文章内容，谈谈你对标题“大

地的馈赠”的理解。

【链课内文章】

12.下列是初中语文教材中两个散文单元的核心定位，你觉得本文更适合纳入哪个单元进行拓展阅读？清结

合文本内容与单元主题，具体说明理由。

单元一：以“自然与生活”为主题，收录《春》《济南的冬天》《雨的四季》

单元二：以“人情与记忆”为主题，收录《藤野先生》《回忆我的母亲》《列夫・托尔斯泰》

%谒名将，赴风骨之约

阅读下面古诗文，完成下面小题。

【甲】

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而

虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（选自《史记•绛侯周勃世家》）

【乙】

吴起为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席行不♦乘亲裹嬴粮与上卒分劳苦。卒有病症者，起为吮之。

卒母闻而哭之。或问其故，母曰：“往年吴公吮其父，其父战不旋踵①，遂死于敌。今又吮其子，妾不知其

死所矣。”

（选自《史记•孙子吴起列传》）

［注释］①战不旋踵：指作战时不向后转，即勇往直前、亳不退缩。

【丙】

李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜①置吏，市租皆揄入幕府，为士卒费。日击数

牛飨②上，命士被甲，习射骑，厚遇战士。为约日：“匈奴即入盗③，急入收保④，有敢捕虏者斩。”匈奴

每人，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。

赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多，边不得

田畜。复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧日：“王必用臣，臣如前，乃敢令。”

王许之。

李牧至，如故约。匈奴数岁无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千

三百乘，选骑■得万三千匹，百金之士⑤五万人，弩者十万人，悉勒习战。匈奴小人，佯北不胜，以数千人委

之。单于闻之，大率众来入，李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破匈奴十余万骑。其后十余岁，匈奴不敢

近赵边城。

（选自《史记•廉颇蔺相如传》）

［注释］①便（biAn）宜：依照实际情况灵活掌握。②飨（xiang）：用酒食招待。③入盗：入侵。④收保：收

拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。⑤百金之士：能冲锋陷阵的勇士。

【丁】

陇西行四首（其二）

［唐代］陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

13.请你根据提示解释加点字词

文言语句方法借鉴字词释义

命士被甲【课底迁移法】军士吏破甲。⑴被：—

于是乃耳选车得千三百【诗文推断法】参考诗句：故人再

（2）具：—

乘鸡黍。

【查阅词典法】A.谦让；礼让。B.责

赵王让李牧备；责问；C.让给；让位给。D.推（3）让：—（填字母）

辞：拒绝。

14.用“/”标记，给文中划线句子断句。（限断三处）

卧不设席行不骑乘亲裹赢粮与士卒分劳苦

15.同学们就所选材料的合理性展开讨论，请你参加并完成相应任务。

小语：我觉得【丁】诗虽然感人，但写的是战争的残酷和牺牲，”五千貂锦丧胡尘”更像是表达对战

争的反思，和我们探究的“名将风骨”主题不太一致。

小文：我不这么认为。这首诗确实体现了战争的残酷，但“誓扫匈奴不顾身”一句，更体现了将士们

（1）的英雄气概。在第三四句中，通过对“（2）”与“（3）”的对比，表达

了（4）（分析诗人情感）。

小甬：我认为名将就像【甲】文中的周亚夫那样，治军严明，坚守原则。这才叫“真将军”！

小新：你说得有道理，但我觉得名将的风范是多样的。你看【乙】文中的吴起，他（5）（结合具体事

MLo可见，名将不仅要“严”，也要懂得“（6）"（填一个字）。

16.鲁迅评价《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，可见《史记》里的名将能名垂千•古也离不开司

马迁的妙笔。如周亚夫和李牧，作者在塑造两位人物形象时都运用了侧面描写的手法，清结合【甲】【丙】

两文，分别说明侧面描写在塑造两人形象时的不同作用，并总结《史记》侧面描写的共性特点。

17.阅读以上四则材料，探究周亚夫、吴起、李牧三位名将得以“名垂千古”的共性品质（精神内核）。并

结合宁波“诚信商埠”的文化传统，谈谈这一共性品质（精神内核）对当代宁波商人的启示。

生观得失，品成长之韵

18.阅读下面材料，完成写作任务。

最近，“爱你老己”这句话火了，“爱你老己”其实就是“爱你自己”的意思，把自己称作“老己”，

就像和老朋友对话一样，亲切又幽默°

——《人民日报》“夜读”栏目

对于“爱你老己”的说法，有人认为这是接纳不完美的自己，是永远站在自己这边；也有人觉得过度

关注自我会陷入自私的泥沼，成为自我放纵的借口。

结合上述文字，根据你的体验和思考，写一篇文章，或记述经历，或讲述故事，或发表看法。

要求：（1）立意自定，题目自拟；（2）字数不少于500字；（3）不要套作，不得抄袭；（4）不要出现含有

考生信息的人名、校名、地名等。

浙江省宁波市部分学校2025-2026学年八年级上学期期末语文试题答案

1.（1）①融②f由③焕

（2）示例：愿大家在本次旅程中，感受宁波古今交融的独特魅力，收获难忘的文旅体验！

2.（1）则素湍绿潭（2）回清倒影（3）实是欲界之仙都（4）大漠