2026统编版九年级语文上册：第六单元整本书阅读《唐诗三百首》知识点梳理+练习题（含答案）

【八升九暑假预习】2026新教材统编版九年级上册语文：

第六单元整本书阅读《唐诗三百首》知识点梳理+练习题

一、作者简介

孙洙，字临西，江苏无锡人，祖籍安徽休宁。他自幼家贫，性敏好学，

乾隆十六年考中进士于乾隆二十八年编成《唐诗三百首》。以“熟读

唐诗三百首，不会作诗也会吟”为编选宗旨，甄选唐代名家经典诗作，

按诗歌体裁分类编排，兼顾经典性与诵读性，成为流传两百余年、家

喻户晓的唐诗启蒙选本。

二、作品简介

《唐诗三百首》共收录310首唐诗，收录杜甫、王维、李白、李商隐

等唐代名家诗作，孟浩然、杜牧等诗人作品各十余首；全书包含五古、

七古、五律、七律、五绝、七绝六种体裁。它是古典诗歌经典选本,

有“唐诗入门第一书”的美誉，也是初中语文唐诗课文的主要取材来

源。

三、主要内容梳理

1.诗歌主题

①山水田园诗

表达情感：描写自然山水、田园生活，表达对自然的热爱，对闲适生

活的追求。

代表诗作：王维《山居秋暝》、韦应物《滁州西涧》、孟浩然《过故

人庄》。

诗歌风格：语言清新自然、画面感强

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关键意象：山、水、花、鸟、空山、明月

②边塞诗

表达情感：描写边塞风光、战争场景、表达爱国情怀、思乡之情或对

战争的反思。

代表诗作：王昌龄的《出塞》、王之涣《凉州词》、高适《燕歌行》

、岑参《白雪歌送武判官归京》。

诗歌风格：雄浑豪迈或苍凉悲壮

关键意象：大漠、孤烟、长河、战马、边关

③咏史怀古诗

表达情感：借历史事件、历史人物抒发感慨，表达对历史的思考，对

现实的讽喻。

代表诗作：杜甫《蜀相》、杜牧《赤壁》、李白《夜泊牛渚怀古》

诗歌风格：深沉含蓄

关键意象：赤壁、铜雀、乌衣巷

④思乡怀人诗

表达情感：表达对家乡、亲人、朋友的思念，多写离别场景或孤独心

境。

代表诗作：李白《静夜思》、王维《九月九日忆山东兄弟》

诗歌风格：真挚、朴实。

关键意象：明月、佳节、归雁

⑤咏物言志诗

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表达情感：表达诗人高尚情操；表达诗人的人生理想和愿望；表达喜

好和兴趣；抒发身世之悲。

代表诗作：虞世南《蝉》、杜甫《佳人》、罗隐《蜂》

诗歌风格：含蓄委婉、意境凝练、情理交融。

关键意象：梅花、菊花、松柏、幽兰、蝉、白鹭、莲。

⑥闺怨诗

表达情感：抒发宫内女子对自身孤寂生活的不满；男女的相思之情;

诗人借此抒发对自身境遇的伤感、慨叹之情。

诗歌风格：含蓄委婉、清丽柔美

关键意象：孤灯、冷月、空庭、落花、残春、雁、长夜、空闺。

2.诗歌发展脉络

①初唐

诗歌风格：重视声律、诗风刚健。

代表诗人：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王、沈侄期、宋之问、陈子昂

②盛唐

诗歌风格：蓬勃向上、乐观自信、个人风珞强烈

代表诗人：李白、杜甫、王维、孟浩然、岑参、高适

③中唐

诗歌风格：追求新变，风格多样。

代表诗人：韦应物、柳宗元、刘长卿、韩愈、孟郊、贾岛、李益、刘

禹锡、白居易、张籍、元稹、王建等

④晚唐

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诗歌风格：追求感情表达的深细幽曲、意境的朦胧凄迷，以哀怨俳恻、

悲凉萧瑟、淡泊情思、幽艳细腻为美，带有浓郁伤感情绪。

代表诗人：李商隐、杜牧、温庭筠

3.诗歌体裁

①古体诗

常见类型：古体诗主要包括古诗、乐府、歌行体等，按字数可分为四

言、五言、七言、杂言古诗，如五言古诗、七言歌行。

②近体诗

常见类型：近体诗主要包括律诗和绝句两大类。

绝句：每首4句，按字数分五言绝句、七言绝句。

律诗：每首8句，按字数分五言律诗、七言律诗；五言律诗每句五个

字，七言律诗每句七个字，每两句为一联，共四联，分别是首联、颔

联、颈联和尾联。律诗押韵严格：通常押平声韵，一韵到底，中途不

换韵；讲究平仄：每句的字声有固定的平仄搭配，形成抑扬顿挫的节

奏；要求对仗：律诗的颔联和颈联必须对仗工整。

4.代表诗人

①诗仙李白

字号：字太白，号青莲居士

诗歌风格：豪迈飘逸、大胆夸张、想象奇特

诗派：浪漫诗派

代表作分析：《望庐山瀑布》以夸张笔法描摹瀑布磅礴壮阔的景色，

想象浪漫，气势奔放；《行路难》写仕途坎坷失意，却暗藏冲破困境、

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积极进取的壮志豪情；《蜀道难》极尽夸张想象，描绘蜀道艰险难行，

意境雄奇壮阔；《将进酒》借饮酒抒怀，抒发怀才不遇的愤懑与洒脱

旷达、傲视权贵的胸襟。

②诗圣杜甫

字号：字子美，号少陵野老

诗歌风格：沉郁顿挫

诗派：现实诗派

代表作分析：《登高》秋日登高远望，写景雄浑苍凉，抒发年老漂泊、

穷困愁苦的身世之悲；《春望》安史之乱中见国都残破，借草木、家

书抒发忧国思亲的沉痛心情；《茅屋为秋风所破歌》写茅屋被风雨

破坏，由自身困苦推及天下寒士，饱含忧民济世的情怀；“三吏”“三

别”真实记录战乱底层百姓的苦难，揭露战乱苛政带来的伤痛，是现

实主义史诗。

③诗佛王维

字号：字摩诘，号摩诘居士

评价：“观摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。”

诗歌风格：清新淡远、空寂清幽、淡泊宁静

诗派：山水田园诗派

代表作分析：《山居秋暝》描绘雨后秋山清幽美景，寄托归隐山林、

厌弃官场的闲适心境，诗中有画；《使至塞上》刻画大漠雄浑辽阔风

光，借边塞之景抒发漂泊孤寂与豁达之情；《终南别业》写隐居山

间随性自在的生活，“行到水穷处，坐看云起时”尽显淡然禅意；《竹

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里馆》独坐竹林弹琴赏月，以极简景物营造幽静空灵之境，流露独处

的安然。

④诗隐孟浩然

字号：字浩然、号孟山人

诗歌风格：清淡自然，意境深远，富有哲理和诗意。

诗派：山水田园诗派

代表作分析：《春晓》捕捉春日清晨见闻，语言浅白轻快，流露对春

光的喜爱与惜春之情；《宿建德江》借江上日暮秋景，抒发羁旅在外

的孤寂乡愁，意境清淡悠远；《过故人庄》描写乡村做客的田园风光

与农家欢聚场景，平和闲适，尽显隐逸田园之乐。

⑤李商隐

字号：字义山，号玉溪生

评价：与杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李。

诗歌风格：诗风朦胧隐晦

诗派：咏史抒情派

代表作分析：《夜雨寄北》雨夜寄信给亲人，借想象日后重逢叙说今

夜相思，思乡怀人，情致真挚；《锦瑟》多用典故追忆青春往事，

意境朦胧，抒发年华已逝、往事难寻的怅惘；《无题•相见时难别亦

难》抒写离别相思之苦，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”以物

象喻深情，含蓄缠绵；《贾生》借汉文帝召见贾谊的历史故事，讽喻

君王只重空谈、不关心百姓民生，咏史抒怀。

⑥杜牧

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字号：字牧之，号樊川居士

评价：与李商隐并称“小李杜”

诗歌风格：俊爽明快，风骨豪迈，清丽婉转。

诗派：咏史怀古派

代表作分析：《山行》描绘深秋山林红叶美景，画面清丽，抒发对秋

日山野风光的喜爱；《泊秦淮》夜泊秦淮见歌舞场景，借古讽今，

批判当朝权贵沉迷享乐、不思国事；《赤壁》凭吊古战场，借三国典

故抒发怀才不遇、历史兴亡的感慨；《阿房宫赋》铺写阿房宫的奢华，

借秦亡教训警示统治者切勿骄奢亡国。

⑦诗魔白居易

字号：字乐天，号香山居士

评价：与元稹合称“元白”，与刘禹锡合称“刘白”

诗歌风格：浅显通俗，平易晓畅，写实直白，情致真挚。

诗派：新乐府派

代表作分析：《长恨歌》长篇叙事诗，讲述唐玄宗与杨贵妃的爱情,

兼具深情与讽谏，文辞优美，是经典叙事歌行；《琵琶行》诗人被贬

偶遇琵琶女，借对方坎坷身世抒发自身失意，名句共情力强，写实动

人；《忆江南》短小词章，勾勒江南春日美景，语言浅显明快，抒

发对江南的喜爱怀念。

⑧岑参

评价：与高适并称“高岑”

诗歌风格：雄奇瑰丽、豪放壮阔，意境雄浑

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诗派：边塞诗派

代表作分析：《白雪歌送武判官归京》是边塞咏雪送别名篇，以梨花

喻飞雪，绘西域壮阔雪景，融合边塞豪情与离别不舍；《逢入京使》

旅途偶遇使者，托人捎口信报平安，语言朴实，直白抒发边塞游子思

乡之情；《走马川行奉送出帅西征》描绘边塞恶劣苦寒环境，衬托将

士出征奋勇无畏，气势雄浑奔放。

⑨诗豪刘禹锡

字号：字梦得

诗歌风格：豪迈清峻，沉郁含蓄

诗派：咏史诗派

代表作分析：《酬乐天扬州初逢席上见赠》写贬谪遭遇，借沉舟、病

树喻己，表达豁达与新生哲理；《乌衣巷》凭吊古迹，借盛衰变迁抒

发世事沧桑之感；《秋词》一改悲秋传统，抒发昂扬乐观的情怀。

四、作品主旨

思乡诗：漂泊在外，思念家乡亲人；边塞诗：赞美戍边豪情，或哀叹

战争艰苦、表达爱国情怀、思乡之情或对战争的反思；咏史诗：凭吊

古迹，感慨兴衰、怀才不遇；山水田园诗：喜爱美景，向往清闲归隐；

送别诗：不舍友人，送别宽慰、寄寓祝福

咏物言志诗：借事物自喻，彰显高洁志向；闺怨诗：女子独居，孤

单思念亲人。

五、专项训练

意象专题

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1.唐诗中“明月”是高频意象，结合《静夜思》《竹里馆》，说说

“明月”这一意象常承载哪些情感？

示例：《静夜思》中的明月勾起诗人漂泊在外的思乡、思念亲人之情；

《竹里馆》中的明月相伴，烘托清幽安静的环境，寄托诗人淡泊闲适、

安然自得的心境；明月一是寄托思乡怀人的愁绪，二是衬托清幽意境,

抒发隐居恬淡、孤独自赏的心境。

2.边塞诗常见意象有大漠、孤烟、战马、羌笛，请结合《出塞》分

析这类意象营造出怎样的氛围？

示例：大漠、孤烟勾勒辽阔苍茫的边塞旷野，战马、羌笛暗含征战戍

边的背景；整体营造出雄浑苍凉、辽阔悲壮的边塞氛围，暗含边关苦

寒、战事不休的凄清，也烘托将士保家卫国的豪迈。

3.“柳”是送别核心意象，“杜鹃”是悲愁核心意象，请各举两首唐

诗，对比二者承载的情感内涵、营造意境的区别。

示例：《送元二使安西》《劳劳亭》中的“柳”的意象承载离别不舍、

挽留友人的情感，营造柔婉怅惘的春日送别意境；《闻王昌龄左迁龙

标遥有此寄》《送梓州李使君》中的“杜鹃”的意象，承载羁旅之愁、

悲苦哀怨的情感，营造凄清苍凉的悲愁意境。二者的核心区别在于:

“柳”的情感偏柔婉的离别之思，意境清新略带伤感；“杜鹃”的情

感偏深沉的悲戚之苦，意境萧瑟凄楚。

体裁专题

1.古体诗分为五言古体、七言古体，二者句式节奏、抒情容量有明

显差别，请分别选取《唐诗三百首》中一首五古、一首七古，分析句

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式差异如何影响诗歌抒情节奏。

示例：五言古体如《月下独酌•其一》以五字句式为主，节奏紧凑平

缓，抒情含蓄悠然；七言古体如《将进酒》以七字句式为主，节奏跌

宕舒展，抒情奔放激昂，句式差异直接影响了诗歌的抒情节奏。

2.近体诗严格区分绝句与律诗，二者篇幅、章法结构完全不同，请

结合五绝《竹里馆》、七律《登高》，分析篇幅长短对诗歌意境、主

旨表达的限制与优势。

示例：

五绝《竹里馆》短篇幅。优势：语言凝练，以“幽篁、明月”等极简

意象营造空灵清幽的意境，含蓄传递隐逸闲适的心境，余味悠长；

限制：篇幅有限，无法铺陈复杂场景与多层情感，表达较为内敛。

七律《登高》长篇幅。优势：四联结构完整，可层层铺陈阔大之景与

身世之悲，将羁旅、多病、家国之慨融为一体，意境雄浑苍凉，主旨

厚重深沉；限制：受格律对仗约束，创作难度高，表达不如绝句直白

简洁。

3.乐府旧题与新乐府是古体诗重要分支，请结合《行路难》（旧题

乐府）、《卖炭翁》（新乐府），分析二者的核心区别。

示例：乐府旧题《行路难》沿用传统旧题，以个人仕途坎坷为题材,

抒发个人愤懑与乐观情志；新乐府《卖炭翁》即事名篇，以卖炭翁的

现实遭遇为题材,揭露宫市腐败、反映民生疾苦。二者核心区别在于：

旧乐府侧重借旧题写个人情志，新乐府侧重以新题写现实讽喻。

诗歌风格专题

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1.李白与杜甫诗歌风格分别是什么？结合代表诗句简要区分。

示例：李白风格豪放飘逸，杜甫风格沉郁顿挫，分别以浪漫夸张、深

沉写实的诗句体现。

2.王维山水田园诗风格有何特点？为何被评价“诗中有画”？

不例：王维山水田园诗清新淡远、意境空灵，“诗中有阿”指其诗句

如山水画卷，兼具构图与色彩美。

3.白居易是新乐府代表，他的诗歌风格浅白通俗，请结合《卖炭翁》

分析该风格的好处。

示例：《卖炭翁》直接揭露宫市的黑暗与百姓疾苦，讽刺效果更强烈，

更易引发共鸣，实