2026年高考语文作文全国I卷考试卷含答案

2026年高考语文作文全国I卷考试卷含答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

材料：

近年来，人工智能技术在教育领域广泛应用，从智能阅卷到个性化学习系统，再到虚拟教师和在线辅导机器人，AI正逐步改变传统的教学模式。然而，随着AI在教育中的渗透，也引发了关于其影响的广泛讨论。一方面，人工智能能够精准分析学生的学习情况，提供定制化的教学方案；另一方面，过度依赖AI可能导致学生缺乏独立思考和人际交往能力。因此，如何在利用AI提升教育效率的同时，防止其对人文精神的侵蚀，成为亟待解决的问题。题目：

1.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.人工智能技术在教育领域有多种应用。

B.AI的使用有助于提高教学效率。

C.人工智能可能削弱学生的人际交往能力。

D.人文精神的保护与AI的使用无关。材料中提到“如何在利用AI提升教育效率的同时，防止其对人文精神的侵蚀”，这句话体现了作者怎样的态度？（4分）请结合材料，简要说明人工智能在教育领域应用的双面性。（6分）文中“亟待解决的问题”指的是什么？请用自己的话简要概括。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

文本：

夜风清冷，路灯下飘着几片枯叶。我望着那扇熟悉又陌生的门，心中升起一种莫名的惆怅。三年前，我曾无数次推开这扇门，走进教室，聆听老师的教诲。如今，我站在门外，仿佛看到了时光的河流，带着我走过了青春的岁月。曾经的欢笑与泪水，似乎都被夜风吹散，只留下淡淡的回忆。门内，灯光依旧温暖，但我已不再是那个懵懂的少年。题目：

1.文中“夜风清冷”与“灯光依旧温暖”形成怎样的对比？（4分）请分析“三年前”与“如今”的时间对比在文中的作用。（4分）文中“淡淡的回忆”包含哪些情感？请简要概括。（4分）这段文字主要表达了什么情感？请结合内容回答。（4分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成下列题目。

《史记·项羽本纪》节选：

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。题目：

1.下列加点词语解释不正确的一项是（3分）

A.兵少食尽——兵力少，粮食尽

B.围之数重——包围他有多层

C.时不利兮骓不逝——时机不顺，骏马不会停止

D.莫能仰视——没有人能抬头看结合上下文，分析“项王泣数行下”这一描写的作用。（4分）简要概括“项王悲歌慷慨”的原因。（5分）文中“虞兮虞兮奈若何”一句，体现了项羽怎样的情感？（4分）选出对《项羽本纪》节选的主旨理解最准确的一项。（4分）

A.表现项羽的英雄气概

B.表现项羽的孤独与无奈

C.表现项羽的骄傲与轻敌

D.表现项羽的狡诈与多疑（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面的诗歌，完成下列题目。

《登高》杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。题目：

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.首联点明登高时的环境，渲染了萧瑟苍凉的氛围。

B.颈联以自然景象寄寓诗人深沉的感慨。

C.尾联表达了诗人对人生无常的悲叹。

D.全诗以景写情，情景交融，意境深远。请简要说明“万里悲秋常作客”一句中“悲秋”所蕴含的情感。（4分）诗中“潦倒新停浊酒杯”中的“潦倒”一词，表达了怎样的情感？（2分）（三）名篇名句默写（6分）

1.《沁园春·长沙》中表现革命青年意气风发、以天下为己任的句子是：______________。

2.《赤壁赋》中表现万物皆有定数、命运不一的句子是：“______________，______________。”

3.《论语》中强调学习与思考相结合的句子是：“______________，______________。”三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

1.下列句子中，成语使用不正确的一项是（3分）

A.这个问题我们必须认真对待，不能敷衍塞责。

B.他常常旁征博引，令人佩服。

C.这些人相互勾结，狼狈为奸，最终被查处。

D.面对困难，我们要迎难而上，而不是畏首畏尾。下列句子中，病句修改不正确的一项是（4分）

A.原句：他取得了优异的成绩，是因为有老师的耐心指导。

修改：他之所以取得优异成绩，是因为有老师的耐心指导。B.原句：在本次比赛中，我们班的体育成绩大大提高。

修改：在本次比赛中，我们班的体育成绩明显提高。C.原句：我们要发挥主观能动性，积极应对各种挑战。

修改：我们要积极发挥主观能动性，应对各种挑战。D.原句：由于天气突然变化，所以导致登山活动取消。

修改：由于天气突然变化，登山活动取消。下列句子中，语言表达不连贯的一项是（4分）

A.他喜欢音乐，常在课余时间练习钢琴。

B.这篇小说开头平淡，但结尾却让人回味无穷。

C.阳光明媚，微风轻拂，让人的心情变得轻松愉快。

D.他虽然很努力，可是成绩却总是不理想。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

1.请说明下列句子中使用的修辞手法。（3分）

“春天的花儿就像撒了一地的红霞。”补写句子，使语意连贯。（3分）

他总是______，______，具有很强的领导能力。请将下面句子压缩成一句话。（3分）

为了缓解城市拥堵问题，政府决定在主要交通干道增设多个公交专用道，以提高公共交通效率。四、写作（60分）题目：

请以“科技与人文”为题，写一篇议论文。

要求：

①立意明确，中心思想突出；

②结构清晰，论证充分；

③语言流畅，表达准确；

④字数不少于800字。答案及解析一、现代文阅读答案：

1.D

2.表现了作者对人工智能在教育中应用的担忧，强调人文精神的重要性。

3.人工智能提高了教学效率，但可能影响学生独立思考和人际交往能力。

4.如何在利用AI提升教育效率的同时，防止其对人文精神的侵蚀。解析：

1.D项“人文精神的保护与AI的使用无关”与材料主旨相悖，材料强调AI使用与人文精神保护之间的矛盾，因此错误。

2.作者通过提出问题，表达了对AI在教育中应用可能引发的负面影响的担忧，体现了对人文精神的重视。

3.材料对AI在教育中的应用进行了正反两方面的分析，体现其双面性。

4.“亟待解决的问题”指在AI提升效率的同时，如何保护人文精神。（二）现代文阅读Ⅱ答案：

1.B

2.通过时间对比，突出诗人对过往时光的怀念，以及对现实处境的无奈与感慨。

3.包含对青春逝去的感伤、孤独、背负重任的无奈、对命运的感叹等情感。

4.表达了对人生无常、时光易逝的感慨和对过往日子的追忆。解析：

1.B项“围之数重”意为包围他有多层，不等于“包围他有多层”，应为“包围他有多重”，选项存在用词不当，故错误。

2.时间对比增强了情感的表达，使读者更能感受到岁月的流逝和内心的变化。

3.“淡淡的回忆”体现了诗人对过去时光的怀念，同时也包含了对现实的无奈与惆怅。

4.全篇通过对往事的回忆和对现实的感受，表达了诗人对生命无常和岁月变迁的哀愁。（三）文言文阅读答案：

1.D

2.表现出项羽在困境中内心的脆弱与绝望，以及对身边人的依恋。

3.因为军事上的失败、战局的恶化和身边将士的离散。

4.表现了项羽对虞姬的深切思念与对自身命运的悲凉感慨。

5.B解析：

1.D项“莫能仰视”应为“不能抬头看”，选项应用错误，故错误。

2.“项王泣数行下”表现出项羽面对失败时的内心痛苦和情感脆弱。

3.项羽因兵少食尽、被汉军包围而战败，因此“悲歌慷慨”源于困境和失败。

4.“虞兮虞兮奈若何”表现出项羽对虞姬的依恋和对未来的无助感。

5.B项“表现项羽的孤独与无奈”最能反映节选中项羽面对失败的复杂情感。（四）古代诗歌阅读答案：

1.C

2.“悲秋”表达了诗人对岁月流逝、人生漂泊的深切哀愁。

3.“潦倒”表达了诗人在逆境中精神上的颓废和生活上的困顿。解析：

1.C项“命运不一”对诗句理解不够准确，诗中并未表达命运的不一致，而是对生命无常的感慨。

2.“万里悲秋常作客”通过“悲秋”表达诗人对人生漂泊、时光易逝的无奈与哀愁。

3.“潦倒”是诗人处境的写照，表现出其在逆境中的困顿状态。（五）名篇名句默写答案：

1.问苍茫大地，谁主沉浮？

2.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

3.学而不思则罔，思而不学则殆。解析：

1.句子出自《沁园春·长沙》，表现革命青年的豪情壮志与责任担当。

2.出自《赤壁赋》，表达对生命短暂、个体渺小的感叹。

3.出自《论语·为政》，强调学习与思考相结合的重要性。（六）语言文字运用答案：

1.C

2.A

3.D

4.B

5.比喻

6.风采出众，善于沟通

7.政府增设公交专用道以缓解城市拥堵解析：

1.C项“狼狈为奸”形容坏人勾结，与文中“勾结”表达有误，应为“相互勾结”或“相互勾结”是正确的搭配。

2.B项原句“无边落木萧萧