2025南昌连塘一中高一语文分班考试真题含答案

-2025南昌连塘一中高一语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音全都正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.炽（zhì）热答案：B解析：A项“莘莘”应读作“shēnshēn”；C项“刚愎”应读作“bì”；D项“炽”应读作“chì”。(2)下列词语中，书写完全正确的一项是A.周密部署B.飞驰电掣C.润物细无声D.蓬荜生辉答案：A解析：B项应为“飞驰电掣”；C项少“细”字，应为“润物细无声”；D项“蓬荜”多用于谦称，通常不用于“生辉”。(3)下列成语使用不当的一项是A.春风化雨，润物无声B.七月流火，九月授衣C.差强人意，略感欣慰D.首当其冲，首当其冲答案：D解析：D项“首当其冲”常用于指最先受到攻击或遭遇灾害，此处重复使用不当。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.我们需要改进和提高当前存在的问题。B.他不仅会弹钢琴，而且还能演奏小提琴。C.由于天气原因，所以比赛取消了。D.她在歌剧院里表演了一次难忘的演出。答案：B解析：A项“改进”和“提高”搭配不当；C项“由于……所以”句式杂糅；D项语义不明确。(5)下列句子排序正确的一项是①清晨，阳光洒在湖面上。②湖水清可见底，游鱼细石，皆可历历数清。③岸边的柳树随风摇摆，像是在与湖水聊天。④远处传来鸟鸣声，显得格外宁静。A.①④②③B.②①③④C.④②③①D.①②③④答案：D解析：按照时间顺序和场景描写顺序，①为前提，②为细节描写，③和④为环境氛围的补充。(6)下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的是A.他像只狼，贪婪、凶狠、不讲道理。B.她的脸色，白得像纸。C.风声雨声读书声，声声入耳。D.三山半落青天外，一水中分白鹭洲。答案：C解析：A、B、D三项均为比喻手法，而C项为对偶。(7)下列句子中，加点成语使用不当的一项是A.他总是首当其冲地为集体做贡献。B.那些人虽然嘴上说得好听，但实际上是差强人意的。C.教室里鸦雀无声，令人感到异常压抑。D.他心里别有一番滋味，虽然失败了，却没有放弃希望。答案：A解析：“首当其冲”常用于指最先受到攻击或遭遇灾害，用于为集体贡献不当。(8)下列文学常识搭配正确的一项是A.《骆驼祥子》——老舍——现代B.《水浒传》——施耐庵——清代C.《诗经》——孔子——战国D.《楚辞》——屈原——春秋答案：A解析：B项《水浒传》应为元末明初；C项《诗经》是春秋时期的作品；D项《楚辞》是战国时期的作品。(9)选出下列句子中，含有被动句的一项A.虽然有心，却无力改变现状。B.天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣。C.城门失火，殃及池鱼。D.皆以美于徐公。答案：D解析：D项“皆以美于徐公”中“美”是被动用法，意为“被徐公所美”。(10)下列关于《论语》的表述，错误的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集。B.主要内容是孔子的政治主张和伦理思想。C.中心思想是“仁”的思想。D.作者为孔子本人。答案：D解析：《论语》是孔子弟子及其再传弟子编写的，不是孔子本人所作。(11)下列句子中，没有使用互文的一项是A.昔我往矣，杨柳依依。B.万里赴戎机，关山度若飞。C.烟笼寒水，月笼沙。D.人生如梦，一尊还酹江月。答案：D解析：D项是直接描写，未使用互文手法。(12)下列句子中，有重复啰嗦的一项是A.他非常非常地高兴。B.学习是学习的重要任务。C.我们要坚定地、毫不动摇地坚持自己的立场。D.这个演员的表演非常非常出色。答案：B解析：B项“学习是学习的重要任务”句式重复，属于赘余。(13)下列句子中，不能体现“以景结情”的一项是A.采菊东篱下，悠然见南山。B.沧海月高且风急，呜呜旗下煽动力。C.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。D.烽火连三月，家书抵万金。答案：D解析：D项“烽火连三月，家书抵万金”直接点明情感，未体现以景结情。(14)下列句子中，运用了借代手法的一项是A.君不见黄河之水天上来。B.野火烧不尽，春风吹又生。C.大漠孤烟直，长河落日圆。D.不以物喜，不以己悲。答案：A解析：A项“黄河之水天上来”中“黄河”借代“河水”或“水势”，为借代手法。(15)下列句子中，体现“对偶”修辞的一项是A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。C.会当凌绝顶，一览众山小。D.相顾无言，惟有泪千行。答案：B解析：B项“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是典型的对偶句，结构对称，词性相对。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。答案：解析：(16)（1）本诗表达了诗人怎样的思想感情？答案：表达了游子漂泊异乡、思乡怀亲的深切哀愁。解析：全诗以景写情，通过描绘秋日萧瑟之景，烘托游子的孤独和思乡之情。(16)（2）下列诗句中，运用了借代手法的一项是A.枯藤老树昏鸦B.小桥流水人家C.古道西风瘦马D.夕阳西下，断肠人在天涯答案：C解析：C项“瘦马”借代旅人，是典型的借代手法。(16)（3）下列对诗句“小桥流水人家”的赏析，正确的一项是A.描写自然美景，烘托宁静的氛围B.表达对家乡的思念C.表现旅人孤独D.借景抒情，突出怜悯之心答案：A解析：“小桥流水人家”描绘了人间烟火的宁静景象，衬托出诗人的孤独与寂寥。(16)（4）下列对“古道西风瘦马”的分析，错误的一项是A.“古道”是古时的道路，象征历史的厚重B.“瘦马”象征旅人的艰辛旅途C.“西风”暗示季节，表达萧瑟感D.整句表现出诗人轻松愉快的心情答案：D解析：整句描写出旅人的孤独和艰辛，烘托出沉重悲伤的情绪，而非轻松愉快。(16)（5）下列对“夕阳西下，断肠人在天涯”的理解，正确的是A.夕阳西下，说明时间尚早B.“断肠人”是表达诗人因错过机会而悲伤C.“断肠人”是表达游子在异乡的孤独和思乡悲痛D.“断肠人”是表达对未来的迷茫答案：C解析：“断肠人”指在异乡漂泊的人，因思念家乡而感到痛苦悲凉。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《岳阳楼记》节选庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？答案：解析：(17)（1）下列加点字解释错误的一项是A.谪守——降职到地方做官B.政通人和——政治清明，百姓和睦C.然则——既然这样，那么D.一尊还酹江月——酹，祭奠答案：D解析：“一尊还酹江月”中的“酹”意为“以酒洒地，表示祭奠”，并非简单地“祭奠”。(17)（2）下列句子中，不是判断句的是A.庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡B.洞庭一湖C.此则岳阳楼之大观也D.前人之述备矣答案：A解析：A项为陈述句，B项为判断句（洞庭就是一湖），C项为判断句（此则是……），D项为判断句（前人之述是……）。(17)（3）下列句子中，使用了词类活用的一项是A.衔远山，吞长江B.朝晖夕阴，气象万千C.增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上D.刻唐贤今人诗赋于其上答案：A解析：“衔”“吞”原本是动词，此处用作名词“衔远山”的“衔”为动词，属使动用法。(17)（4）下列句子中的“以”字，解释为“来”的一项是A.属予作文以记之B.不以物喜C.以中有足乐者D.以尽吾志也答案：A解析：A项“以”表示目的，解释为“来”；B项“以”表示“因为”；C项“以”表示“因为”；D项“以”表示“用”。(17)（5）结合全文，下列对“览物之情，得无异乎？”的理解，正确的一项是A.表达了人民对自然风光的赞美B.表达了对迁客骚人的怜悯C.表达了作者对不同景物引发不同情感的感慨D.表达了对历史人物的怀念答案：C解析：这句话点明了不同景物可能引发不同情感，暗示下文的情感对比。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《小橘灯》我第一次遇见小橘灯是在一个寒冷的冬夜。那时候我刚搬到一所中学，对周围的一切都感到陌生。无意中，我听见了一声轻轻的呼唤：“姐姐！”回头望去，是一个瘦小的姑娘，正站在屋外。她手里捧着一只橘色的小灯，像一盏小小的太阳。那一刻，我感到一种温暖的力量，仿佛寒夜被点亮。她轻轻地摇着小灯，我走过去，发现她手中捧着的不仅仅是灯，还有希望。她告诉我，灯是她母亲亲手做的，用来照明读书，也寄托了对未来的期待。小橘灯，成了我记忆中最美的风景。答案：解析：(18)（1）文章主要描写的是什么情景？答案：描写在寒冷的冬夜中遇到一位瘦小姑娘手持小橘灯的情景。解析：文章通过小橘灯这一意象，展现了一个温暖的瞬间。(18)（2）下列对画线句子“小橘灯，成了我记忆中最美的风景。”分析正确的一项是A.这句话突出了小橘灯的美丽B.这句话运用了比喻的修辞手法C.这句话表达了对温暖和希望的向往D.这句话是对全文的总结答案：C解析：这句话通过“小橘灯”的象征意义，表达了对温暖和希望的渴望。(18)（3）文章中的“小橘灯”在文中象征什么？答案：象征着希望和温暖。解析：小姑娘用小橘灯照明读书，也寄托了对未来的期待，因此“小橘灯”象征着希望与温暖。(18)（4）下列对文章内容理解正确的一项是A.文章表达了对母亲的怀念B.文章的重点是描写玻璃灯的制作过程C.文章通过“小橘灯”这一对象展现了温暖与希望的主题D.文章中的小橘灯是普通物品，没有象征意义答案：C解析：文章通过小橘灯展开了对温暖与希望的书写，具有深刻象征意义。(18)（5）下列对文章结构分析正确的一项是A.开头设置悬念，中间写回忆，结尾点题B.开头引入主题，中间描写场景，结尾升华主题C.采用倒叙手法，结尾揭示开头的谜底D.采用插叙方式，回顾过去发生的事答案：B解析：文章整体结构为引入场景—描写小橘灯—表达人与物之间的感情，最后点题，结构清晰，符合B项分析。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料某中学举行“青春与责任”主题演讲比赛，演讲者在准备发言稿时提出：“责任”这个词，听起来似乎很高大上，但我们中学生也有自己的责任，比如：学习是责任，遵守纪律是责任，帮助他人是责任……要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：责任，是青春的底色青春，是一段充满梦想与奋斗的时光，而责任，则是这段时光中最明亮、最真实的底色。有人说责任是成年人的义务，但我觉得中学生也有自己的责任，这些责任虽然看似平凡，却意义非凡。学习，是我们中学生的首要责任。在初高中衔接的关键阶段，只有不断努力，才能为未来打下坚实的基础。责任感伴随着每一次作业的完成，每一本课本的翻阅，每一课知识的掌握。它不像成年人那样轰轰烈烈，却始终默默支撑着我们的成长。遵守纪律，是青春路上的另一种责任。虽然我们年纪还小，但在校园中，也需要有良好的行为规范。它告诉我们，即使在青春的自由中，也要有分寸与分界线。遵守纪律是一种自律，是对自己和对他人负责的表现。帮助他人，是青春的另一种体现。我们虽不能像成年人那样承担国家大事，但可以在自己的力所能及范围内关心他人，为他人送去温暖。一声问候，一次帮助，都是我们履行责任的方式。责任，不是一种负担，而是