特异性免疫（学案）高中生物人教版选择性必修1

高中生物《稳态与调节》基础学案

第四章第2节特异性免疫

1.免疫系统对病原体的识别

知识目2.体液免疫

3.细胞免疫

4.体液免疫与细胞免疫的综合

5.神经系统，内分泌系统及免疫系统的关系

基础梳一、免疫系统对病原体的识别原理

①在人体所有细胞膜的表面，都有多种不同的蛋白质，其中包括作为分子标签来

起作用的一组蛋白质，他们就像身份标志，能被自身的免疫细。份林写

分子标签受体

病毒或

胞所识别。人体免疫

细菌等

②病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签，当它们侵入人细胞细胞病原体

体后，能被免疫细胞识别出来。识别识别

③免疫细胞就是靠细胞表面的受体来识别病原体以及身体内的正常细胞。

二、体液免疫

1.概念：B细胞激活后可以产生抗体。抗体存在于体液中，因此这种主要靠抗体

作战的方式称为体液免疫。

2.基本过程：

二次免疫

宜接刺激■增型

记忆细而

故I

抗原-gB细胞增殖分:二次应答

—巨噬细胞曼细胞嵋

抗体

因子细胞九件

特异性结合并消灭抗原

(1)B细胞的双信号活化

①病原体和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一信号

②病原体被抗原呈递细胞摄取，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递辅助性T细胞,

辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二

信号

③同时辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，细胞因子促进B细胞的

分裂和分化过程。

④B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分

分化对记忆B细胞。

(2)活化后的B细胞的功能

①浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。

抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖和对人体细胞的黏附。抗体与病原体

结合后形成沉淀等结构，进而被免疫细胞吞噬消叱。

②记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当再接触同种抗原时，能迅

速增殖分化为浆细胞，快速产生大量抗体c

3.记忆细胞与二次免疫

①记忆细胞的特点：寿命长，能记住入侵的抗原

②二次免疫反应：当再次接触该抗原时，记忆B细胞能迅速增殖分化,

形成浆细胞和新的记忆B细胞。浆细胞快速产生大量抗体。

③二次免疫特点：比初次免疫反应快、反应强烈，抗体产生的数量更

多，能在抗原入侵但导致人或动物患病之前将他们消灭。

三、细胞免疫

1.概念：病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细胞来作战，这种方式

称为细胞免疫。

2.基本过程：

Fife免

三次免咬抗体疫细胞

关［存唯

T记忆T细胞病原体

细胞毒性里皿接

靶细胞

T细胞fe7温

“史的装姿用孑■"也网亡

①被病毒、胞内寄生菌等病原体感染的宿主细胞为靶细胞，靶细胞膜表面的某些

分子发生变化，细胞毒性T细胞可识别变化的信号。同时，抗原呈递细胞吞噬、

处理病原体并呈递给辅助性T细胞，该细胞分泌细胞分子。

②细胞毒性T细胞在细胞因子的作用下分裂并分叱，形成新的细胞毒性T细胞和

记忆T细胞。新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂

解被同样病原体感染的靶细胞。

③靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，被相应免疫细胞

清除，或被其他细胞吞噬掉。

【细胞内的抗原依靠体液免疫与细胞免疫共同发挥作用来清除】

四、体液免疫与细胞免疫的综合

一体液免疫|细胞免疫

1.区别

①作用对象：体液免疫针对于内环境中的病原体。细胞免疫针对病原体入侵的靶

细胞、白身突变的细胞和来自异体的移植器官等。

②参与细胞：参与体液免疫的主要细胞有抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、

浆细胞和记忆B细胞;参与细胞免疫的主要细胞有抗原呈递细胞，辅助性T细胞、

细胞毒性T细胞和记忆T细胞。

③作用方式：体液免疫主要通过浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合；而

细胞免疫先由细胞毒性T细胞与靶细胞结合，将靶细胞裂解。

2.联系

①B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助，辅助性T细胞在

体液免疫和细胞免疫中起关键作用。

②体液免疫只能消灭细胞外液中的病原体，而细胞内的病原体需要先依靠细胞免

疫，将靶细胞裂解，再由体液免疫产生的抗体发挥作用。

五、神经系统、内分泌系统及免疫系统的关系

内分泌

系统

门细胞介索、肿蝴环死因子等曲£一

免疫系统卜神经系负

---------r乙花胆跋等------n

①神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子，这些信号分子的

作用方式都是直接与受体接触；

②三种系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂网络。

③三个系统各自以特有的方式在内环境稳态的维持中发挥作用，任何一方都不能

取代另外两方。

注：

神经调节体液调节免疫调节

细胞基础神经元内分泌细胞免疫细胞

信号分子神经递质大多数是激素（气体分子）细胞因子

作用途径反射弧体液传送三道防线

1.二次免疫反应的过程是什么？

问题探

2.哪些免疫细胞能够识别抗原？哪些特异性识别抗原？哪种不识别抗原？

曹3.免疫器官受损对免疫功能具有怎样的影响？

4.举例说明神经调节、体液调节和免疫调节的相互影响。

点拨解析：

2.能够识别抗原的细胞：巨噬细胞、树突状细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞

能够特异性识别抗原的细胞：B细胞、T细胞，记忆细胞。

不识别抗原的细胞：浆细胞

3.①切除胸腺

②破坏骨髓

从这两个角度出发结合免疫细胞的产生、成熟以及参与的相应免疫反应。

4.甲状腺激素可提高神经系统兴奋性，糖皮质激素可抑制机体的免疫功能，乙

酰胆碱对免疫功能有调节作用，白细胞介素和肿瘤坏死因子可作用于下丘脑的神

经细胞，干扰素可抑制内分泌系统的功能。

习题检

L下列有关人体特异性免疫的叙述，正确的是（）

A.B细胞受刺激后释放细胞因子的同时迅速分裂形成浆细胞

B.浆细胞与记忆B细胞相比前者的内质网和高尔基体更发达

C.病毒侵入细胞后，B细胞产生的专一抗体可直接与病毒结合

D.同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒

2.如图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述不正确的是（）

A.图中表示的是体液免疫过程，细胞a是辅助性T细胞

B.图中能识别抗原的细胞或物质有a、b、d

C.d可在细胞内外起作用，化学本质都是蛋白质

D.同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞c

3.百口咳、白喉和破伤风是三种常见传染病，分别由三种致病菌导致。我国攻府

在儿童中推广“百白破”三联体疫苗的免费接种，大大降低了发病率，接种后（）

A.吞噬细胞产生三类相应的细胞因子

B.成功的标志是相应记忆细胞和抗体的产生

C.记忆细胞可对疫苗进行摄取、处理和呈递

D.体内出现一种能抑制上述三类致病菌的抗体

4.下列有关浆细胞的叙述，正确的是（）

A.浆细胞只来源于B细胞的增殖和分化

B.浆细胞、记忆细胞胞不再具有分裂、分化能力

C.浆细胞的细胞膜上含有特异性识别抗原的受体

D.每一个浆细胞只能分泌一种与抗原特异性结合的抗体

5.下列关于免疫系统走病原体的识别以及体液免疫的叙述，不正确的是（）

A.人体所有细胞膜的表面都有被自身免疫细胞识别的蛋白质

B.免疫细胞靠细胞表面的受体可识别病毒等病原体表面的抗原

C.B细胞的活化需要两个信号的刺激：病原体和细胞因子

D.同种病原体再次侵入机体后浆细胞来自B细胞和记忆细胞

6.人体内细胞免疫的部分过程如图所示，其中甲、乙和丙表示相应的物质。下列

叙述错误的是（）

A.图中巨噬细胞作为抗原呈递细胞没有特异性识别功能

B.巨噬细胞中溶酶体参与处理病原体，并将其分解为多肽

C.乙为辅助性T细胞-只别抗原的受体，是该细胞产生的抗体

D.丙物质中含有白细胞介素等，可促进细胞毒性T细胞的活化

7.下图表示人体某类免疫过程的模式图，下列相关叙述错误的是（）

4

A.物质I只能促进细胞C增殖、分化

B.一个细胞D只能产生一种抗体

C.一个细胞c可以产生多种受体

D.没有物质II机体仍具有一定的免疫功能

8.流感病毒侵入人体后，人体的免疫系统会及时作出防御。下列有关叙述错误的

是（）

A.体内某些成熟B淋巴细胞带有识别流感病毒的受体

B.流感病毒未侵入前，人体中已经存在带有流感病毒受体的淋巴细胞

C.活化的细胞毒性T细胞裂解被感染的体细胞后病毒可能被释放

D.效应B细胞分泌的特异性抗体使病毒被中和而失效

9.下列关于免疫应答的叙述，错误的是（）

A.在体液免疫过程中，每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体

B,活化的辅助性T细胞分泌白细胞介素-2,以促进浆细胞分裂

C.癌细胞表面也嵌有抗原-MHC复合体，也能被活化的细胞毒性T淋巴细胞识别

D.每一个成熟的T淋巴细胞只带有对应于一种抗原的受体

10.流行性感冒（流感）由流感病毒引起，其传播速度快、波及范围广，严重时

可致人死亡。回答下列问题：

（1）HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白，能引起机体产生免疫应答，称为

（2）流感病毒可通过飞沫传播，侵入人体呼吸道，其表面的HA与呼吸道粘膜上

皮细胞的结合，完成脱壳后进入到这些细胞中进行增殖。

（3）流感病原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为细泡和

细胞，后者能产生特异性抗体。

（4）某人注射了一种甲型流感疫苗，在流感期间未患流感。当甲型流感再次流

行时，却患上了甲型流感，可能的原因是O

（5）研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主耍实验材料包

括：感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体（分别为D63、D21）、

对照抗体、流感病毒和易感细胞。

①实验的主要步骤依次是：培养易感细胞、（选择并排序）等。

]00n

D63

D21

0.080N60.792377.1121.364192nb

抗体卷度WmL）

a.将抗体分别与流感病毒混合

b,将各混合物加入同一细胞培养瓶

c.将各混合物分别加入不同细胞培养瓶

d.检测NA抗体与易感细胞的结合率

e.检测培养物中病毒的增殖量

f.检测细胞对病毒的7员伤程度

②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑

制效果较好的抗体是。选用的对照抗体应不能与特异性结合。

11.图1表示病菌感染人体后，免疫细胞做出免疫应答的部分过程。图2为T细

胞通过表面受体（TCR）识别抗原递呈细胞呈递的肿瘤抗原后被激活，进