古代诗歌阅读练习-2026年中考语文三轮冲刺

备考2026中考语文，这十练就够了：古代诗歌阅读

第一练：

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山荒水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.首联写诗人被贬谪到巴山楚水的荒凉之地，二十三年被弃置的遭遇，字里行间饱含诗人无

限的辛酸与愤懑。

B.颔联运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，前者表达对故友的怀念，后者抒发对岁月流逝、

人事变迁的感慨。

C.颈联以“沉舟”“病树”比喻得志的新贵，以“千帆”“万木”比喻自己，表达对仕途不

顺、身世坎坷的绝望与消沉。

D.尾联点明酬赠之意，既是对友人关怀的感谢，也展现了诗人意志不衰、坚韧不拔的人生态

度。

第一绦：

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，

高处不胜寒。起算弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时囱？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，

此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

对这首词的理解和分析不正确的一项是（）

A.词的小序交代了写作的时间、背景和缘由，点明本词是中秋醉酒抒怀，兼寄对弟弟苏辙的

思念之情。

B.上片写词人“问天”，从对月宫的向往到对人间的留恋，情感一波二折，展现了词人内心

的矛盾与抉择。

C.下片“转朱阁，低绮户，照无眠”一句，写月光流转，照在难以入眠的人身上，既抒发了

离别之愁，也暗含对朝廷的不满与愤懑。

D.下片“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全“蕴含深刻哲理，表达了词人豁达乐观

的人生态度，结尾更是将思念升华为美好的祝愿。

第三练：

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如露雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！

对这首词的理解和分析不正确的一项是（）

A.开篇“醉里挑灯看剑”一句，刻画「词人醉酒后仍不忘抚看宝剑的形象，奠定了全词豪壮

悲凉的基调。

B.上片描绘了梦里军营的场景：分食烤肉、奏响军乐、步场点兵，画面壮阔，气势雄浑，充

满了昂扬的战斗激情。

C.下片“马作的卢飞快，弓如霹雳弦悼”运用比喻的修辞，从视觉和听觉两个角度，生动再

现了惊险激烈的战斗场面。

D.全词首尾写实，中间写虚，梦境与现实形成对比，抒发了词人渴望杀敌报国、建功立业的

豪情，以及壮志得酬的喜悦。

第四练：

渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

对这首词的理解和分析不正确的一项是（）

A.上片首句一个“异”字统领全部景物特点，突出塞下秋景与中原的不同，渲染了边塞苍凉

萧瑟的氛围。

B."千嶂里，长烟落日孤城闭”一句，描绘了崇山峻岭间，夕阳西下、城门紧闭的画面，暗

含军事态势的紧张。

C.下片“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心，正面揭示了将士们思念家乡却

又因功业未成无法归家的矛盾心理。

D.结尾“羌管悠悠霜满地”以乐景衬哀情，悠扬的羌笛声与满地白霜，烘托M将士们轻松

闲适的心境，与前文的豪壮形成呼应。

第五练：

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

对这首诗的理解和分析不止确的一项是（）

A.首联对仗工整，先写送别的地点，再写友人即将赴任的去处，气势雄浑，视野开阔，没有

一般送别诗的伤感之气3

B.颔联写诗人与友人同为宦游之人，离别之意彼此相通，用两人的处境和情感共鸣，来宽慰

即将远行的友人。

C.颈联“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，一改送别诗的悲戚缠绵，道出了真挚的友

谊可以跨越时空的哲理，成为远隔千山万水的朋友间表达深情的名句。

D.尾联写诗人在分别的岔路口，因与友人离别而忍不住像小儿女一样泪湿衣襟，抒发了与友

人难舍难分的悲伤之情3

第八绦：

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜善。

对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.首联写国都沦陷，山河依旧，春日的长安城里草木丛生，一个“深”字写出了战乱后的

长安城荒芜破败的景象，饱含诗人的痛惜之情。

B.颔联运用拟人手法，将情感移情于景，花鸟本是美好事物，在诗人眼中却能引发落泪与心

惊，抒发了诗人感时伤世、恨别思家的情感。

C.颈联“烽火连三月，家书抵万金”写战乱已经持续了三个月，诗人长期得不到家人的消息，

一封家书抵得上万两黄金，突出了家书的珍贵。

D.尾联刻画了诗人苍老的形象，头发越搔越稀疏，几乎连簪子都插不上了，抒发了诗人年华

老去、壮志难酬的愤懑，与前文的家国之悲无关。

第七练：

己亥杂诗（其五）

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.首句以“浩荡”修饰离愁，以“白口斜”渲染离愁，写出了诗人辞官离京时的复杂心绪,

既有失意的愁苦，也有离别的伤感。

B.第二句“吟鞭东指即天涯”，写诗人挥鞭向东，奔赴远方，既有辞官归隐的洒脱，也暗含

对前途的迷茫与不安。

C.后两句展开联想，将“落红”自比，落花纷纷不是无情飘洒，而是化作春泥培育新的花朵，

表达了诗人对官场黑暗的厌恶与归隐田园的闲适。

D.全诗将离愁与志向融为一体，情感跌宕起伏，语言凝练，哲理深刻，展现了诗人虽辞官离

京，却仍心系国家的奉献精神。

第八练：

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客是鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明义一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时在叩门。

对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.首联写农家丰年待客的盛情，“足”字写出了农家待客的热情与真诚，“莫笑”二字道

出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。

B.颔联是千古名句，写诗人行走在山路上，山峦重叠、水流曲折，正怀疑无路可走时，眼前

却出现了柳绿花红的村庄，既写出了山村风光的变幻多姿，也蕴含着困境中终会迎来转机

的哲理。

C.颈联描摹了南宋初年的农村风俗画卷，春社日将近，村民们吹箫打鼓，衣冠简朴，保留着

古朴的风俗，表达了诗人对乡土文化的喜爱。

D.尾联写诗人从今往后只能趁着月明之夜，拄着拐杖在特定的时间来敲门拜访，抒发了诗人

对田园生活的喜爱与不舍，以及与村民分别的伤感。

第九练:

过零丁洋

文大祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里嗖零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.首联回顾诗人一生的两件大事：一是通过科举入仕，二是起兵抗元四年，写出了当时国家

危难和个人坎坷的境遇，

B.颔联运用比喻的修辞，将破碎的山河比作风中飘絮，将坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形

象地写出了国破家亡的悲哀。

C.颈联巧用地名，“惶恐滩”“零丁洋”两个地名，一语双关，既写出了当时的地点，也抒

发了诗人兵败后的惶恐与孤苦无依。

D.尾联运用设问的修辞，先提出人生谁能免于一死的问题，再给出答案，表达了诗人对死亡

的恐惧与对家乡的思念，以及归隐田园的愿望。

第十练:

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左荤黄.右擎苍.锦帽貂袤.千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,

看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，堡微霜，又何妨！持节云中，何日逡冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，

射天狼。

对这首词的理解和分析不正确的一项是（）

A.开篇一个“狂”字统领全词，奠定了全词豪迈奔放的基调，展现了词人宝刀未老、少年

意气的豪情。

B.上片描绘了出猎的壮阔场面，词人左手牵黄犬、右手擎苍鹰，随从千骑席卷平冈，百姓倾

城围观，词人自比孙权，尽显豪迈气概。

C.下片''持节云中，何日遣冯唐”一句，词人以冯唐自比，希望朝廷能像派遣冯唐赦免魏尚

一样，重新重用自己，抒发了怀才不遇的愤懑。

D.结尾三句直抒胸臆，写词人想要拉满雕弓，射杀西北的天狼星，表达了渴望杀敌报国、抵

御外敌、建功立业的雄心壮志。

「答案与解析」

第一练：《酬乐天扬州初逢席上见赠》

答案：C

A选项：正确。首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，点明了诗人被贬谪的偏远之

地与漫长的弃置时间，直接抒发了辛酸与愤懑，符合诗意。

B选项：正确。颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，分别用了向秀《思I日赋》和

王质烂柯的典故，前者怀念故友，后者感慨世事变迁、岁月流逝，分析准确。

C选项：错误。颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，诗人以“沉舟”“病树”自

比，以“千帆”“万木”比喻新生力量，表达的是对世事变迁的豁达与对未来的乐观，而

非“绝望与消沉”，对诗句的比喻义与情感理解完全颠倒。

D选项：正确。尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，既是对友人赠诗的回应，也

展现了诗人振作精神、积极面对的人生态度，分析无误。

第二练：《水调歌头•明月几时有》

答案：C

A选项：正确。词前小序“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”，明确交代

了写作时间、背景与缘由，符合文本信息。

B选项：正确。上片从“把酒问青天”的向往月宫，到“又恐琼楼玉宇”的犹豫，再到

“何似在人间”的抉择，情感起伏波折，展现了内心的矛盾，分析准确。

C选项：错误。“转朱阁，低绮户，照无眠”写月光照在难以入眠的人身上，主要抒发的

是对弟弟苏辙的思念与离别之愁，并未暗含对朝廷的不满与愤懑，这是典型的过度解读，不

符合苏轼创作此词的背景与心境。

D选项：正确。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴含了人生无常的哲理,

“但愿人长久，千里共婵娟”则将思念开化为普世的美好祝愿，分析无误。

第三练：《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》

答案：D

A选项：正确。开篇“醉里挑灯看剑”，以醉酒后的动作细节，刻画了词人渴望报国却壮

志难酬的形象，奠定了豪壮中带着悲凉的基调，符合同意。

B诜项：正确。上片“八百里分麾下炙.，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”，描绘了分食烤

肉、奏响军乐、沙场阅兵为军营场景，画面壮阔，充满昂扬的战斗激情，分析准确。

C选项：正确。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊"，以“的卢马”和“霹雳”为嗡，从

视觉（战马飞驰）和听觉（弓弦雷鸣）两个角度，再现了激烈的战斗场面，分析无误。

D选项：错误。全词“首尾写实，中间写虚”的结构分析正确，但结尾“可怜白发生”

笔锋•转，从梦境拉回现实，抒发的是壮志未酬I、报国无门的悲愤，而非“壮志得酬的喜

悦”，情感理解完仝错误。

第四练：《渔家傲•秋思》

答案：D

A选项：正确。上片首句“塞下秋来风景异”的“异”字，统领了塞下秋景与中原的

不同，后续的雁去、边声、孤城等景物，都渲染了苍凉萧瑟的氛围，分析准确。

B选项：正确。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，描绘了崇山峻岭间，夕阳西下、城门紧闭的

画面，“闭”字喑含了边塞战事紧张、戒备森严的态势，分析无误。

C选项：正确。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心矛盾：将士们思念万

里之外的家乡，却因功业未成（未像窦宪那样刻石燕然）无法归家，分析准确。

D选项：错误。“羌管悠悠霜满地”并非“乐景”，羌笛声在秋夜中显得凄清，满地白

霜更添寒意，是以哀景衬哀情，烘托的是将士们思乡难归、夜不能寐的愁苦，而非“轻松

闲适的心境”，情感与手法理解均错误。

第五练：《送杜少府之任蜀州》

答案：D

A选项：正确。首联“城阙辅三秦，风烟望五津”，木仗工整，先写送别的长安，再写友

人赴任的蜀地，气势雄浑，没有传统送别诗的缠绵伤感，分析准确。

B选项：正确。颔联“与君离别意，同是宦游人”，诗人以“同是宦游”的处境，宽慰

友人，点明离别之愁是宦游人共有的情感，分析无误。

C选项：正确。颈联“海内存知己，天涯若比邻”，以豁达的胸襟打破了时空的阻隔，道

出了真挚友谊不受距离限制的哲理，成为千古名句，分析准确。

D选项：错误。尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”，是诗人劝勉友人：不要像小儿女一样

在分别的路口哭湿衣襟，要豁达面对离别，抒发的是乐观旷达的离别之情，而非“难舍难

分的悲伤”，对诗句的理解完全颠倒。

第六练：《春望》

答案：D

A选项：正确。首联“国破山河在，城春草木深”，“破”字写出国都沦陷的惨状，“深”

字描绘了战乱后长安城里草木丛生、荒芜破败的景象，饱含诗人的痛惜，分析准确。

B选项：正确。颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，运用拟人手法，将诗人感时伤世、恨

别思家的情感移情于花鸟，花鸟落泪、惊心，实则是诗人内心悲痛的写照，分析无误。

C选项：正确。颈联“烽火连三月，家书抵万金”，写战乱持续，诗人与家人音讯隔绝，

一封家书的价值堪比万金，突出了家书的珍贵与思家之情的深切，分析准确。

D选项：错误。尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”，诗人头发稀疏，几乎插不住修子，这

是忧国、伤时、思家导致的身心衰老，与前文的家国之悲一脉相承，并非“抒发壮志难酬

的愤懑，与家国之悲无关”，对情感的理解错误。

第七练：《己亥杂诗（其五）》

答案：C

A选项：正确。首句“浩荡离愁白口斜”，以“浩荡”形容离愁的深广，以“白口斜”

的暮色渲染离别的伤感，写出了诗人辞官离京时的复杂心绪，分析准确。

B选项：正确。第二句“吟鞭东指即天涯”，诗人挥鞭东指，奔赴远方，既有辞言归隐的

洒脱，也暗含对未来前途的迷茫，分析无误。

C选项：错误。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，诗人以“落红”自比，表达的是

辞官后仍心系国家、愿意为国家培养人才、奉献余热的精神，而非“厌恶官场黑暗、归隐

田园的闲适”，对诗句的主片理解错误。

D选项：正确。全诗将离别的愁绪与报国的志向融为一体，情感跌宕，语言凝练，展现了

诗人虽辞官仍心系国家的奉献精神，分析准确。

第八练：《游山西村》

答案：D

A选项：正确。首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚"，“足”字写出了农家待客

的热情与丰盛，“莫笑”则体现了诗人对淳朴民风的赞赏，分析准确。

B选项：正确。颔联“山重水复疑无路，柳暗花明乂一村”，既写出了山村风光的曲折多

变，也蕴含了“困境中终会迎来转机”的人生哲理，是千古名句，分析无误。

C选项：正确。颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”，描摹了春社日的乡村风俗，

村民吹箫打鼓、衣冠简朴，保留着古朴的民风，表达了诗人的喜爱之情，分析准确。

D选项：错误