七年级语文上册整本书阅读《西游记》中考试题＋模拟题（附答案）

整本书阅读：《西游记》强化训练

内容索引

★《西游记》中考真题

★近两年各地市中考模拟题

一、中考真题汇总。

1.（2024・江苏盐城・中考真题）徜徉文学经典，我们习得很多阅读策略，比如精读与跳读、选择性阅读、快

速阅读、圈点批注等。请任选下面一部名著，结合具体内容和自身的阅读体验，谈谈你是主要运用哪一种

策略展开阅读的。

备选名著：《朝花夕拾》《西游记》《经典常谈》《海底两万里》《骆驼祥子》

2.（2024•宁夏・中考真题）《西游记》是一部很有趣的书，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。它

构思巧妙，内容深刻，形象鲜明，细节生动。请你根据阅读提示，完成下面的读书任务。

节选1：

【无心纵火】真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手

侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，嗯喇一

声，蹬倒八卦炉，往外就走。

（第七回）

节选2：

【无奈遇火】土地道：“是你也认不得我了。此间原无这座山，因大圣五百年前，大闹天宫时，被显

圣擒了，压赴老君，将大圣安于八卦炉内，蝶炼之后开鼎，被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到

此处化为火焰山。”

（第六十回）

节选3：

【有心灭火】行者道：“我当时问着乡人说：‘这山扇息火，只收得一年五谷，便又火发。'如何治得

除根？”罗刹道：“要是断绝火根，只消连扇四十九扇，永远再不发了。“行者闻言，执扇子，使尽筋力，望

山头连扇四十九扇，那山上大雨浜凉。

(第六十一回)

(1)任务I:“草蛇灰线，伏脉千里”是古代白话小说常用的手法，请结合节选内容具体说明其妙处。

(2)任务2：孙悟空为什么要“断绝火根”？结合《西游记》整本书谈谈你的理解。

3.(2024•山东东营・中考真题)名著阅读，回答问题。

(1)读书社组织“读西游，话人物”题诗活动，请你根据短诗内容，对应小说人物。

①______②______

涉水翻山夕阳，载僧西去蹄扬。黄发金箍火睛，虎皮腰裙铁兵。

取经万里忠心在，任凭风吹鬃长。天宫地府难辨，如来面前真形。

③______④______

三尖两刃枪，奉命战猴王。翠云山洞一裙钗，恼怒悟空两战开。

如影随形变，倒比大圣强.青锋抵敌铁棒勇，峨嬷借得芭蕉来.

(2)读《西游记》这样的古典小说，适合与并用的方法。若当作励志故事来读，本书带给

你的启示是什么？(不超过50字)

4.(2024.河北.中考真题)阅读下面文字，完成填空。

老帅：我们学习了设计整本书阅读探究专题的一种方法，那就是关注书中反复出现的内容。今天，我们围

绕这个话题来交流一下。

小冀：老师，读《朝花夕拾》时，我发现很多篇文章提到“书《五猖会》讲了鲁迅童年时背书的经历，还

有《》《》等文章也写到了书。

老师：好啊！你可以把“鲁迅读过的书''作为探究专题。

小语：我发现《水浒传》中有些器物在某个故事中反复出现。比如，“智取生辰纲''中多次写至『•椰瓢”，吴用

等人巧用它智取了负责护送的生辰纲；这人情节中反复写“哨棒”来表现武松形象。这

些也可以进行专题探究。

小文：《骆驼祥子》中多次写样子的笑，比如，他逃出军营拉出骆驼时，忍不住笑了出来：我还发现书中写

了祥子处于不同情境中的哭。我想以“___________________"为探究专题。

小冀：我想分享阅读《西游记》时的发现。刚开始，孙悟空遇到问题时常常只凭个人的力量来解决；后来，

他还学会了团结他人，求教他人。我就想以“”为专题进行探究。

老师：确定了专题，我们可以通过选择性阅读挑选出专题探究需要的内容。阅读挑选出的这些内容，可以

用哪种读书方法呢？

小语：我觉得应该运用的读书方法。

老师：可以的。希望大家今后经常这样交流研讨，积累阅读整本书的经验。

5.（2024・湖南・中考真题）中国古典小说善于塑造人物，很多人物形象都在中小学语文教材中出现过，但从

节诜的片段中读到的形象往往不及阅读整本书之后全面。请从下面A、B诜项中仟诜一个人物，仿照示例.

说一说读了整本书后对该人物“新'’的认识。

A孙悟空——《三调芭蕉扇》——《西游记》B武松——《景阳冈》——《水浒传》

示例：《范进中举》里，范进给我的印象是：唯唯诺诺。

阅读《儒林外史》整本书后，我“新”的认识是：他唯唯诺诺，且无知无耻。

我的理由是：他连宋代著名文学家苏轼都不知道，却到处卖弄自己的学问，希望别人仰

慕他。

6.（2024•甘肃•中考真题）分析悟空三次离别唐僧时的情节和语言，谈谈悟空的成长变化及你的感悟。

回

相关情节语言

目

悟空打死六个强盗，唐僧“绪绪叨“你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，

14

叨”。我回去便了！”

三打白骨精后，唐僧又训斥又念咒，“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾

27

还写了贬书要赶走悟空。成得功果。你请坐，受我一拜，我也去得放心。”

“师父，恕弟子这遭！向后再不敢行凶，一——受师父教诲，千万

悟空打死两个草寇，再一次被唐僧

57还得我保你西天去也。”

驱逐。

“我旦向普陀崖告诉观音菩萨去来。”

7.（2024•山东•中考真题）在名著阅读交流会上，小元展示了下面两幅图。

图1美猴王图2孙行者

小元：《西游记》这本书中、孙悟空在不同阶段有不同的称谓，探讨他在不同阶段的称谓和具体表现，会让

我们对“英雄”有更全面的理解。

你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具英雄气质？请结合名著内容简述理由。

8.（2023•山东青岛・中考真题）班级举行名著阅读交流活动，小君同学认为“历经一次又一次磨难，勇敢面

对，必有所成请从卜.列名著人物中任选一位，结合相关事例写一段文字，帮助小语同学证明观点。

（1）徐海东（《红星照耀中国》）

（2）孙悟空（《西游记》）

9.（2023•辽宁大连•中考真题）班级将要开展《西游记》整本书阅读专题探究活动，请你完成下面任务。

专题：困难与方法

世上没有解决不了的困难C有道是：方法总比困难多C唐僧师徒取经路上的诸多故事很好地诠释了这一道

理。请举一例加以简析。

10.（2023・辽宁盘锦•中考真题）下面A、B两句都出自《西游记》，且都含有孙悟空的称号，选择一个你最

喜欢的称号，并仿照示例说明理由。

[A]玉帝道：”今宣你个，齐木木堂，官品极矣，但切不可胡为。’‘（笫四回）

[B]如来道：“汝为斗殴胜伊。”（第一百回）

示例：我最喜欢“美猴王''这个称号，因为这个称号体现他本领高强，探得水帘洞，为众猴寻得安身之处。

我最喜欢“”这个称号，因为________________________________________________________________

11.（2023•湖南湘潭•中考真题）阅读名著中的语段，回答问题。

【甲】他一只手扯住，一只手去耳内犁出棒来.幌一幌.有碗来粗细。那罗利挣脱手,举剑来迎。他

随又抡棒便打……大条公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，

孙行者身强善敌……

【乙】“当然啰”尼摩船长胸有成竹地回答道，“今天人们在狭长的地峡上面所做的事，大自然早就

在其下面做过了。”……“教授先生，”他对我说道，“我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道，它终

于被我找到了，于是，我便冒险进入通道里去。教授先生，您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧道了。”

（1）填写表格

语段人物出处作者与该人物相关的情节

甲孙悟空《西游记》A三调芭蕉扇B.______

A为救采珠人勇斗鲨鱼

乙尼摩船长《③》儒勒・凡尔纳

B.送黄金给陆地上需要帮助的人

（2）上述语段中的两个人物形象身上，共同的美好品质是什么？两个文段分别运用了什么描写手法来表现这

一品质？

12.（2023•浙江杭州•中考真题）下列小说富于想象，请从任意一部中选择一个异乎寻常、让你印象深刻的

细节，并谈谈它超越现实之处。

□《西游记》口《海底两万里》

□《哈利波特与死亡圣器》口《格列佛游记》

13.（2023・河南・中考真题）关于《西游记》的主人公是唐僧还是孙悟空这一问题，同学们有不同的看法。

你认为是谁，请结合小说内容谈谈你的理解。

14.（2023•江苏扬州•中考真题）古典名著中常有“真假之册”，如《西游记》中的真假美猴王、《水浒传》中

的真假李逵、《儒林外史》中的真假牛布衣。选•择•其••中•一•例，简述故事和你从中获得的启示。

15.（2023•江苏连云港•中考真题）有同学认为：孙悟空就是一个富有好奇心和探索精神的形象。结合《西

游记》整本书阅读体验，请你为这位同学的看法，找出一个依据。

16.（2022•江苏盐城•中考真题）班级开展“磨难•坚守”为主题的名著阅读活动，你和小妍一起参加。

唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，英念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅

在那里。唐僧大惊道：”悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆钻髅？‘'行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，

在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相……”

这段文字出自《西游记》中什么经典情节？这些“妖魔鬼怪”在整本书中多次出现，有什么作用？

二、各地市模式试题

17.（2023•新疆阿克苏•一模）请根据《西游记》中悟空和唐僧之间关系变化过程填空。

五行山获救，师徒结缘一®，师徒心生嫌隙一中计戴上紧箍咒，师徒关系始稳

定一②_________________________，师徒关系“破裂”------战黄袍怪救回师父，师徒彼此慢慢信任一

③，师徒关系再次“破裂”一如来指出假悟空，师徒关系融合。

18.（2024•陕西西安•一模）阅读下面的片段，完成题目。

①那老君到兜率宫，将大圣解去绳索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦炉中，命看炉的道人、架火的童

子，将火摘起像炼。原来那炉是干、坎、艮、震、巽、禹、坤、兑八卦。他即将身钻在巽宫位下。巽乃风

也，有风则无火。只是风搅得烟来，把一双眼火煽红了，弄做个老害病眼，故唤作“火眼金睛”。

②真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正

自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，嗯喇一声，蹬倒八

卦炉，往外就走……

（1）上面的文字出自《西游记》中的第七回“八卦炉中逃____________,五行山下定心猿”。

（2）上面情节的前一个情节是（）（只填序号）

A.观音卦会问原因，小圣施威降大圣B.官封弼马心何足，名注齐天意未宁

C.我佛造经传极乐，观音奉旨上长安D.乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪

19.（2024.重庆•三模）取经之路亦是成长之路。请根据下面《西游记》的选段，联系相关情节，对比孙悟

空这两次离开取经队伍时的不同情感态度。

三藏道：“只因你没收没管，暴横人间，欺大诳上，才受这五百年前之难。今既入了沙门，若是还像

当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！”原来这猴子一生受不得人气，他见三藏

只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不程和尚，上不得西天，不必恁般绪咕恶我，

我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早

已不见。只闻得呼的一声，回东而去。撇得那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不已。

—第十四回《心猿归正六贼无踪》

大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟……一时有妖精拿住师父，你就说老孙

是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，

你回去罢。”那大圣兄长老三番两复，不肯松意回心，没奈何才去，你看他：喻泪叩头辞长老，含悲留意

嘱沙僧。一头栽进坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时

疾返旧途程。

第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》

20.（2024.海南海口.模拟预测）补全表格，完成读书摘记卡。

读书摘记卡

作品：《西游记》作者名：®_______

节选文字形象特点

那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，石猴：活泼好动、机

虎豹为群，獐鹿为友，挣猴为亲灵可爱

大圣道："常言道：'皇帝轮流做，明年到我家。‘只教他搬出去，将天宫让与我，

齐天大圣：②______

便罢了；若还不让，定要搅接，永不清平！”

行者道：“……我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾。

孙行者：③________

你趁早儿告诉我！”

21.（2024.河北邯郸•一模）下面是小文阅读《西游记》时做的摘录，请你和他一起完成精读批注。

摘录批注

批注一：孙悟空因为①__________________________

行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言，老孙伸着

光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢，是必借扇子用

用。'‘那罗刹不容分说，双手抡剑，照行者头上乒乒乓所以必借扇子用用。

乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要

走，行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！“那罗刹道：

“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借。吃你老叔批注二：画波浪线的句子表现了悟空②__________

一棒!好猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，的性格特点。

幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎，行者批注二：“亲情”指的是③________________________

随又抡棒便打。两个在翠云山前，不论亲情，却只讲仇

隙。这一场好杀——这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青“仇隙”指的是④__________________________________

锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。左挡右

遮施武艺，前迎后架骋奇谋。却才斗到沉酣处，不觉西

方坠日头。罗刹忙将真扇子，一扇挥动鬼神愁！

22.（2024.山东烟台・二模）同学们就名著《西游记》进行了学习交流，阅读选段，完成以下任务。

玉帝垂帘问曰：“那个是妖仙？"A却才躬身答应道：“考个便是。“仙卿们都大惊失色道：“这个野猴!

怎么不拜伏参见，辄敢这等答应道‘老孙便是'却该死了，该死了！“玉帝传旨道：“那A乃下界妖仙，初得

人身，不知朝礼，且姑恕罪。‘‘众仙卿叫声："谢恩！'‘猴王却才朝上唱个大喏。玉帝宣文选武选仙卿，看那

处少甚官职，着A去除授。旁边转过武曲星君启奏道：“天宫里各宫各殿，各方各处，都不少官，只是御马

监缺个正堂管事。”玉帝传旨道：”就除他做个弼马温罢。“众臣叫谢恩，他也只朝上唱个大喏。

（1）交流时，有同学将选文中的A说成“孙行者”，可不可以？为什么？

（2）请分析语段中加点的称呼，说说称呼背后所表现的思想情感。

（2024•河北张家口•三模）结合《西游记》整本书的阅读，完成下面小题。

23.中国航天人将暗物质粒子探测卫星命名为“悟空”，你如何理解这一命名的含意？

小档案：

暗物质粒子探测卫星是中国科学院首批立项研制的科学实验卫星之一，是世界上观测能段范围最宽、

能量分辨率最优的暗物质粒子探测卫星。

24.孙悟空会“七十二变”，他在《西游记》中的哪一次“变化”让你印象深刻？请简述该情节。

25.子曰：“三人行，必有我师焉c择其善者而从之，其不善者而改之。“如果学习孙悟空，你会在哪些方面

“从”和“改”呢？请每方面各写两点。

26.（2024•山东荷泽•三模）品君子之作，品读《西游记》。

【甲】石猴端坐上面道：“列位呵，'人而无信，不知其可‘。你们才说有本事进得来，出得去，不

伤身体者，就拜他为王。我如今送来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之

福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴

高登王位，将"石'’字隐了，遂称O

（选自《西游记》第i回）

【乙】长老道：“不曾与他见个胜负，只这般含糊，我怎敢前进！“大圣笑道：“师父，你乜忒不通变。

常言道：'单丝不线，孤掌难鸣'。那麾三个，小妖千万，教老孙一人，怎生与他赌斗？”长老道：“寡不敌

众，是你一人也难处。八戒、沙僧他们也都有本事，教他们都去；与你协力同心，扫净山路，保我过去罢

（选自《西游记》第七十五回）

（1）这两段文字节选自（作者）创作的《西游记》。甲文末尾，众猴将石猴尊称为O

石猴说“人而无信，不知其可”，可见石猴成为众猴之王的原因是

_______________________________________________________________________（从石猴与众猴两方面分析）

⑵【乙】文中孙悟空说“单丝不线，孤掌难鸣”，《西游记》中还有哪些情节印讦了这句话？请仔诜一处读诙

你的理解。

27.（2024・重庆•二模）小南在梳理《西游记》中唐僧落难的原因，请根据你对书中内容的理解与积累，帮

助他完成此表。

原因具体情节举例

①食之求A.

长生

②嫁之盼

Bo

唐僧落

相守

难

③害之夺观音禅院的金池长老见到唐僧的锦斓袈裟起了贪念，选择杀人越货、放火烧屋害唐僧，

法宝欲夺取这件法宝。

④变之为在宝象国，黄袍怪把百花羞公主掠到洞府，结为夫妻十三年。后来唐僧师徒欲营救公

报复主、黄袍怪为了报友将唐僧变为猛虎。

28.（2024•海南省直辖县级单位•二模）请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。

书名：（1）《__________》作者：吴承恩

【文段一】“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难。今既主要人物：孙悟

入了沙门，若是还像当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！”空文段一表现

精原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既的性格特点：

读是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必惩般绪咕恶我，我回去便了！”【文(2)_____

摘段二】行者垂泪再拜道：“当年弟子为人，曾受那个气来？自蒙菩萨解脱天灾，秉

录教沙门，保护唐僧往西天拜佛求经，我弟子舍身拚命，救解他的魔障，就如老虎口文段二表现的

里夺脆骨，蛟龙背上揭生鳞。只指望归其正果，洗业除邪，怎知那长老背义忘恩，性格特点：（3）

直迷了一片善缘，史不察皂白之苦！”

「主要人物:孙悟空

整L经典情节：（4）、（写出两个）

评论：神魔皆有

「主要人物:唐僧

书L经救情节:遇难女儿国、四圣试神心

人情，精魅亦通

「主要人物：（5）

浏L经典情节：高老庄娶亲、义激美猴王

世故。

览「主要人物:沙僧

L经典情节:大战流沙河、误打琉瑞蕊

29.（2024.河南新乡.二模）《西游记》中孙悟空有三次离开团队的经历，每次都有不同的表现，有人说一次

次的离开铸就了孙悟空的成长，请结合相关情节谈谈你的理解。

（2024・湖北武汉•模拟预测）阅读名著《西游记》节选部分，完成下面小题。

当日悟空与众等，喜喜欢欢，在三星仙洞之前，盼望天色，急不能到晚。及黄昏时，却与众就寝，假

合眼，定息存神。山中又没支更传箭，不知时分，只自家将鼻孔中出入之气调定。约到子时前后，轻轻的

起耒，穿了衣服，偷开前门，躲离大众，走出外，抬头观看。你看他从旧路径至后门外，只见那门儿半开

半捡。悟空喜道：“老师又果然注意与我传道，故此开着门也。“即戈步近前，侧身进得门里，只走到祖

师寝榻之下。见祖师蜷局身躯，朝里睡着了。悟空不敢惊动，即跪在榻前。那祖师不多时觉来，舒开两足，

口中自吟道：“难！难！难！道最玄，莫把金丹作等闲。不遇至人传妙诀，空言口困舌头干！"悟空应声

叫道：“师父，弟子在此跪候多时。”祖师闻得声音是悟空，即起披衣，盘坐喝道：“这糊才孙！你不在前

边去睡，却来我这后边作甚？”悟空道：“师父昨日坛前对众相允，教弟子三更时候，从后门里传我道理，

故此大胆径拜老爷榻下。“祖师听说，十分欢喜，暗自寻思道：“这厮果然是个天地生成的！不然，何就

打破我盘中之暗谜也？”悟空道：“此间史无六耳，止只弟子一人，望师父大舍慈悲，传与我长生之道罢，

永不忘恩！”祖师道：“你今有缘，我亦喜说。既识得盘中暗谜，你近前来，仔细听之，当传与你长生之

妙道也。”悟空叩头谢了，洗耳用心，跪于榻下。

30.请用简洁的语言概括选段的主要内容。

31.从选段内容可以看出孙悟空具有哪些特点？请简要概括，两点即可。

32.（2024.河南焦作.模拟预测）读到《西游记》中“三打白骨精”这•情节，同学们针对''白骨将三次出场顺

序能否调换''这一问题展开了讨论。请谈谈你的看法，并结合名著内容简述理由。

33.（2024.河北石家庄.三模）班级开展《西游记》名著阅读活动，清结合下列关于“跳读与精读”的方法提要,

完戌下面关于《西游记》的阅读任务。

阅读方法方法提要阅读任务

（1）唐僧师徒在西行途中，有很多以智降妖的经

跳读是主动的舍弃，有意识地忽嗡，以求

历。为体会《西游记》中“斗争的智慧”，可以暂时

更高的效率。可以跳过与阅读目的无关或

跳读跳过的情节是（）

自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不

A.四圣试禅心B.平顶山降魔

甚精彩的章节。

C.大战红孩儿D.计盗紫金铃

精读就是对作品的内容进行细读、精思和（2）鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦

精读鉴赏，指向细腻的感受、透彻的理解和广通世故’3请结合《西游记》中的相关形象以及具

泛的联想。体情节谈谈你对这句话的理解。

34.（2024•江苏徐州•模拟预测）《西游记》中，在取经的成员当中，沙僧和白龙马处于几乎被忽略的位置,

很少有人问津，被看作无足轻重的角色。实则不可或缺，在二者身上有着一些不为人注意的相似之处。你

能说说沙僧和白龙马的相似之处吗？

35.(2024・四川雅安•三模)阅读下面语段，回答问题。

唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！''大圣见他不味，又使个身

外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那

长老左右躲不脱，好道也受了一拜。

大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言

语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我

师父。”

⑴选文中，唐僧为什么认为大圣是“歹人”？

(2)有人说上面这个片段中，孙悟空的身上体现了浓浓的人情味。你同意他的观点嘛？请结合选文内容说说

你的看法。

中考复习整本书阅读：《西游记》强化训练

内容索引

★《西游记》中考真题

★近两年各地市中考模拟题

一、中考真题汇总。

1.（2024・江苏盐城・中考真题）徜徉文学经典，我们习得很多阅读策略，比如精读与跳读、选择性阅读、快

速阅读、圈点批注等。请任选下面一部名著，结合具体内容和自身的阅读体验，谈谈你是主要运用哪•种

策略展开阅读的。

备选名著：《朝花夕拾》《西游记》《经典常谈》《海底两万里》《骆驼祥子》

【答案】示例：《西游记》，我采用精读这•阅读策略。特别是其中的“三调芭蕉扇”，因为作者用三个章回的

篇幅来讲述这个故事，场面宏大，情节曲折，人物鲜明，在《西游记》诸多故事中很有代表性。阅读时，

可以细想孙悟空调芭蕉扇为什么会遭到拒绝：沙僧、猪八戒、唐僧三人关于“西行”的对话表现了各自怎样的

心理：孙悟空和罗刹女的语言有什么特点。

【详解】本题考查名著阅读与阅读方法。本题为开放类试题，选择一本名著，并选择阅读方法，结合自己

的名著阅读体验拟写即可。

精读和跳读相结合。精读是以掌握阅读方法、发展阅读能力、理解文章内容、积累知识为目的的读书方法。

即精细深入的阅读。跳读是临时跳过与本次阅读无关或关系不大的内容，从而实现文本的快速阅读。两种

方法相结合，可以实现重点阅读与快速阅读相结合，这是一种非常好的读书方法。

选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。选

择性阅读的类型和方法一般有以下四种：兴趣选择，就是根据兴趣进行阅读内容的筛选；问题选择，就是

带着想要解决的问题进行阅读内容的筛选；目的选择，根据不同的读书1=1的，可以选择不同的阅读内容；

方法选择，根据不同的文本，采用不同的阅读方法。

快速阅读是一种高效、快速地从所阅读文字中获取有用信息的阅读方法。可以采用快速浏览，从总体上粗

略掌握书中大概内容：重要的是要保持注意力的集中，提高整体识读的能力。

圈点批注法是常用的阅读方法。圈点就是读书时，用一套自己规定的符号，在书页上划出文章中的重要词

句，标出文章的层次段落，点出疑难之处等等。批注，即批语注释，是指对一些生词难字加以注释；在段

落层次前写大意；对文章的思想内容和表达手法加简评等等。批注是对文章的品评、鉴赏，是多角度、高

层次的阅读过程，也是读者的消亿、吸收、转化和运用的过程。

《朝花夕拾》是中国著名作家鲁迅于1926年创作的一部散文集.该书是鲁迅唯一的一本散文集，收录了他

在北京时期的十篇回忆性文章。这些文章追忆了鲁迅童年和青少年时期的生活经历、家庭往事以及他所见

所闻的社会百态，反映了他对于旧时代的思考和批判。书中的语言生动幽默，充满了浓厚的人情味，同时

也蕴含着对历史与人生的深邃思考。

《西游记》是中国明代著名的古典文学作品，作者为吴承恩。小说围绕唐僧师徒四人一唐僧、孙悟空、

猪八戒和沙僧——取经的旅程展开故事。他们因为取经的使命，•路上经历了九九八十一难，与各种妖魔

鬼怪展开斗智斗勇的精彩对决。

《经典常谈》是由朱自清先牛创作的一本关于中国古代力学作品及文学常识的书籍，成书于2。世纪40年

代。全书以一种通俗易懂的方式介绍和分析了中国传统文学中的经典作品，包括诗、词、文章等，同时还

讨论了文学欣赏的多种方法。书中内容旨在帮助读者加深对中华文化的理解，提供获取文学经典的入门指

导。

《海底两万里》是法国作家儒勒・凡尔纳创作的科幻小说。故事讲述了1866年，以尼摩船长为首的“鹦鹉螺

号”潜艇，在海洋中历险的种种经历。小说以第•人称的视角，通过生动的描写，让读者伴随主角经历神秘

而壮观的海底世界，探索海洋的秘密，并冒险不断。

《骆驼祥子》是中国现代作家老舍创作的一部长篇小说，发表于1936年。故事讲述了一个从农村来到城市

的年轻车夫祥子的生命历程。他刻苦工作，力求通过自身努力获得幸福生活。然而，在面对社会压力和个

人悲剧后，理想破灭，最终堕落。小说通过样子的经历深刻揭示了192()年代末期北京底层劳动人民的生活

困境，批判了旧社会对个人命运的压制和对人性的摧残。

示例一：我采用快速阅读法阅读《朝花夕拾》。为了更好地阅读和理解这部作品，我先采用浏览的方式，大

致了解各篇文章的内容。在浏览过程中，对丁不容易理解的内容，可以先简单做个标记，以便后续重点研

读。同时，我重点关注鲁迅成长中的故事，感受鲁迅故乡的环境与风俗，从而走近鲁迅的生活，拉近我们

与这位文学巨匠的距离。

示例二：我采用精读和跳读相结合的阅读方法阅读《西游记》。比如“大闹天宫”“三调芭蕉扇”“三打白骨精”

等精彩的情节值得精读，书中有一些人物外貌描写、烘托环境气氛的诗词等，可以跳读。精读和跳读并用，

能够提高阅读的效率，也不会错过作品中的重要内容和精彩片段。

示例二：我采用选择性阅跌的方法阅读《经典常谈》。对古代文学感兴趣，我会先读《诗第十二》《文第十

三》两篇；对历史感兴趣，我会从《战国策》第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》读起。在重点阅读自己感兴趣的

部分的同时，我也会寻找新的兴趣点，由此扩展到其他部分，注而阅读整本书。比如在读《文第十三》的

过程中，我对战国时期的说客产生了兴趣，那我又回过头去读对这个群体有着更详细介绍的《V战国策＞第

八》。

示例四：我采用快速阅读法阅读《海底两万里》。在快速阅读的过程中，我迅速梳理了小说中发生的故事、

有哪些人物，对•小说有了一个大概的了解。同时善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍，比如尼

摩船长是全书的核心人物，对有关他的语段，我就格外关注，而对文中的一些纯粹的介绍性文字或我暂时

不能理解的内容，可以先跳过去。

示例五：我采用了圈点批注法阅读《骆驼祥子》。在阅读的过程中，我从小说的内容、结构、写作手法、语

言特色等方面着手，写出自己的心得体会，提出自己的见解。比如在阅读“在他租赁人家的车的时候，他从

早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己“时，我在旁边批注：“运用比喻的修辞

手法，将祥子比作陀螺，表现了祥子的辛劳。”

2.（2024•宁夏•中考真题）《西游记》是一部很有趣的书，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。它

构思巧妙，内容深刻，形象鲜明，细节生动。请你根据阅读提示，完成下面的读书任务。

节选I：

【无心纵火】真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手

侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睹看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，嗯喇一

声，蹬倒八卦炉，往外就走3

（第七回）

节选2：

【无奈遇火】土地道：“是你也认不得我了。此间原无这座人，因大圣五百年前，大闹天宫时，被显

圣擒了，压赴老君，将大圣安于八卦炉内，燃炼之后开鼎，被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到

此处化为火焰山。”

（第六10）

节选3：

【有心灭火】行者道：“我当时问着乡人说：'这山扇息火，只收得一年五谷，便又火发。'如何治得

除根？“罗刹道：”要是断绝火根，只消连扇四十九扇，永远再不发了。''行者闻言，执扇子，使尽筋力，望

山头连扇四十九扇，那山上大雨滨淙。

（第六十一回）

（1）任务I：草蛇灰线，伏脉千里”是古代白话小说常用的手法，请结合节选内容具体说明具妙处。

（2）任务2：孙悟空为什么要"断绝火根''？结合《西游记》整本书谈谈你的理解。

【答案】（1）孙悟空蹬倒八卦炉，落了儿块砖，内有余火，化为火焰山，在后文成为取经路上的障碍，火由

悟空起，须由悟空灭。这样的写法使文章有呼应，情节有起伏，故事有勾连，让读者了解前因后果，使故

事结构严谨，浑然一体。（2）断绝火根，体现了孙悟空对百姓生灵的慈悲之心，体现了他的善恶之分。这

也正是取经的意义所在。也暗含着他对过去无心过失的一种弥补，与结尾能修成正果遥相呼应。

【详解】（1）本题考查写作手法的分析。

“草蛇灰线，伏脉千里”则属于文学创作中，埋伏笔的方法，埋伏笔使小说环环相扣，前后呼应。

节诜1中“他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，嗓喇一声，踣像八卦炉，往外就走”，节诜2中“被你蹬

倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”可知，孙悟空被太上老君丢进八卦炉锻炼七七四

十九天，期间他在炉内鼓捣出了火眼金睛。在太上老君开炉取月时，孙悟空身一纵，跳出丹炉，并一脚蹬

倒了八卦炉。这一事件直接导致了火焰山的形成。火焰山成为《西游记》中的一个重要地点，唐僧师徒在

取经途中曾途径此地，面对酷热的火焰山，他们遇到了铁扇公主，通过铁扇公主的芭蕉扇才得以过山。火

焰山的形成，不仅展现了孙悟空的神奇能力和他在故事中的重要作用，也体现了《西游记》中丰富的想象

力和深刻的象征意义”这样的内容形成前后呼应，使得小说的情节有起伏，故事有勾连，让读者了解前因

后果，使故事结构严谨，浑然一体。

（2）本题考查内容的理解。

从结构上分析，火焰上的火因孙悟空而生，也要因孙悟空而灭。也暗含着他对过去无心过失的一种弥补，

与结尾能修成正果遥相呼应。

从内容上分析，孙悟空作为《西游记》中的主要角色，肩负着保护唐僧成功取得真经的重任。火焰山作为

他们西行途中的难，具有极高的温度和危险的火焰，对唐僧及其徒弟们构成了难以逾越的障碍。根据故

事恃节，火焰山的火势极为猛烈，常人难以接近，更不用说穿越。因此，为了能够让唐僧安全通过，继续

西行，孙悟空必须想办法灭掉火焰山的火。孙悟空的个性也决定了他会主动承担起灭火的货任。他机智勇

敢，面对困难和挑战从不退缩。在《西游记》中，孙悟空多次展现了他解决问题的能力，无论是智斗妖魔

还是化解困境，他都表现出了极高的智慧和勇气。因此，面对火焰山这一难题，孙悟空自然会挺身而出，

设法灭火，以确保师徒一行人能够顺利前行。从更深层次的角度来看，孙悟空灭火焰山的火也象征着战胜

困难、克服挑战的决心和勇气。七取经的路匕唐僧和他的徒弟们经历了无数的艰难险阻，每一次都是对

他们意志和信念的考验。孙悟空作为他们的保护者，不仅需要在物理上保护他们免受伤害，更需要在精神

上给予他们支持和鼓励。因此，通过灭掉火焰山的火，孙悟空不仅为团队扫清了一个实际的障碍，更在精

神上鼓舞了整个团队，使他们更加坚定地走向西天取经的道路。

3.（2024•山东东营•中考真题）名著阅读，回答问题。

（1）读书社组织“读西游，话人物”题诗活动，请你根据短诗内容，对应小说人物。

①______②______

涉水翻山夕阳，载僧西去蹄扬。黄发金箍火睛，虎皮腰裙铁兵。

取经万里忠心在，任凭风吹鬃长。天宫地府难辨，如来面前真形。

③______④______

三尖两刃枪，奉命战猴王。翠云山洞i裙钗，恼怒悟空两战开。

如影随形变，倒比大圣强。青锋抵敌铁棒勇，螳蟒借得芭蕉来。

⑵读《西游记》这样的古典小说，适合与并用的方法。若当作励志故事来读，本书带给

你的启示是什么？（不超过50字）

【答案】（1）白龙马八耳骄猴二郎神罗刹女（2）精读和略读示例：《西游记》中

唐僧去西天取经的意志告诉我，通往理想的路虽然很崎岖，只要矢志不移，终究会抵达梦想。

【详解】（1）本题考查识记名著人物。

第一空：结合“涉水翻山夕阳，载僧西去蹄扬。取经万里忠心在，任凭风吹鬃长”，其中“载僧西去蹄扬”指的

是“鹰涧愁意马收缰”这个情节，在鹰愁涧将唐僧的白马吞进肚子里，悟空独自与小龙打斗，小龙不敌躲藏起

来，后来观音菩萨前来收服小白龙，将它变成白马，驮负唐僧西去取经。后来唐僧被变为虎精，是白龙马

劝八戒去找悟空救帅傅的。该人物指的是白龙马。

第二空，“黄发金箍火睛，虎皮腰裙铁兵。天宫地府难辨，如来面前真形”，指的是真假美猴王的故事。真假

悟空打斗起来，沙僧难辨真假。真假悟空找观音、天宫的照妖镜和唐僧都难辨真假，他们又到幽冥界，地

藏王菩萨让谛听兽听真假，谛听兽不敢明说，只能让真假猴王去如来佛祖处，如来辨出假悟空就是六耳掰

猴，用金钵盂罩住，悟空将其打死。故填：六耳舜猴。

第三空，“三尖两刃枪，奉命战猴王。如影随形变，倒比大圣强”指的是“小圣施威降大圣”这个情节。孙悟空

大闹天宫后，众神去捉拿他都以失败告终，于是小圣二郎神前去和他斗法，二郎神使用三尖两刃枪与悟空

大战，太上老君在天观战，丢下金刚琢，击中悟空。众神押其回上界。故填：二郎神。

第四空：“翠云山洞一裙钗，恼怒悟空两战开。青锋抵敌铁棒勇，嘘蟾借得芭蕉来”指的是孙悟空三调芭蕉扇

的故事。唐僧师徒前往取经时，被火焰山挡路，悟空在翠云山前与牛魔王妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红

孩儿被悟空降伏，一扇悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。悟空得到定风丹再到索战，被扇不动；接着变成

虫子入洞，飞到茶水中，被罗刹女饮下肚，在腹内翻腾。罗刹女只得将假扇借给悟空。悟空偷了牛魔王座

骑金睛兽，变成牛魔王到芭蕉洞，骗得真扇，不曾想到真扇乂被牛魔王变成八戒，骗回了。在众护法神将

帮助下，牛魔王败走。悟空用罗刹女交出的宝扇扇息山火，师徒翻越火焰山。故填：铁扇公主或罗刹女。

（2）本题考查阅读方法和理解小说主旨。

第一小问，读《西游记》这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。

首先精读就是细读。想一想，有些故事的前因后果，比如：孙悟空第一次借芭蕉扇为什么会遭到拒绝？这

与孙悟空在观音菩萨的帮助下，降伏了牛魔干与罗刹女方子红穆儿有关。精读就显精思。阅读时要理清故

事中错综复杂的人物关系，精读就是鉴赏，阅读时要将好的描写圈画出来。

跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。比如，书中一些

描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词，有“说书人''渲染夸饰的痕迹，大多处“游离状态”，可以略而不

读。再如书中少数降妖伏魔故事，套路雷同，情节简单，也可以跳过。总之，精读和跳读作为两种适应不

同恃形的阅读方法，在阅读一些长篇著作时可结合运用。它们有••个共同的目的，就是要抓住•部作品的

重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，