内蒙古开鲁县某中学等校2025-2026学年八年级下学期物理期中测试题（解析版）

2025-2026学年八年级物理期中测试卷

一、单项选择题（本大题8小题，每小题3分，共24分）

1.如图是为了纪念老红军谢宝金而立的铜像。在长征途中他背着一台680N的发电机走完全程，创造了长

征路上的奇迹。以下与这台发电机重力最接近的是（）

A.一支铅笔B.一本物理教科书

C.一个篮球D.一名中学生

【答案】D

【解析】

【详解】A.一支铅笔重力约在0.1N,与680N相差较大，故A不符合题意；

B.一本物理教科书的重力约2N,与680N相差较大，故B不常合题意；

C.一个篮球的重力约为5N,与680N相差较大，故C不符合题意；

D.一名中学生的重力约为600N,接近680N,故D符合题意。

故选Do

2.如图所不的四个事例是我国运动健儿在杭州业运会比赛时的情景，其中力的作用效果与其他三个事例不

同的是（）

甲乙丙丁

A.图甲：短跑运动员加速冲向终点

B.图乙：撑杆跳高运动员把撑杆压弯

C.图丙：乒乓球被扣杀后飞向对方

D.图丁：足球在草坪上滚动越来越慢

【答案】B

【解^5]

【详解】如图所示，图甲中，短跑运动员加速冲向终点，说明了力可以改变物体的运动状态，图乙中，撑

杆跳高运动员对撑杆施加力的作用,使撑杆变弯,这是力可以改变物体的形状.图丙中球拍对乒乓球施加

力的作用，使乒乓球的运动的速度和方向都发生了改变，这是力可以改变物体的运动状态，性「中，足球

在草坪上滚动，草坪对足球产生阻力的作用，使足球速度变慢，也说明了力可以改变物体的运动状态，所

以图乙与其他三个事例不同，故B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

3.班长在操场上骑自行车，下面有关力的分析正确的是（）

A.车的重力和地面对车的支持力是一对相互作用力

B.车的重力和地面对车的支持力是一对平衡力

C.车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力

D.车的重力和车对地面的压力是一对相互作用力

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】A.车和班长对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力，故A错误；

B.将车和班长当成一个整体，车和班长的重力和地面对车和班长的支持力是一对平衡力，故B错误；

C.车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力，是两个物体间的作用力，故C正确；

D.车的重力和车对地面的压力是车与地球，车与地面之间的力，而不是两个物体间作用力，故D错误。

故选Co

4.卜.图中的四个实例，目的是为了遮4、摩擦的是（）

A.鞋底的花纹浴室脚垫做得凹凸不平

矿泉水瓶盖上的条纹

【答案】C

【解析】

【详解】A.鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之旬的摩擦

力.故A不符合题意：

B.浴室脚垫做得凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大脚和脚垫之间的摩擦力，防

止滑倒，故B不符合题意；

C.在合页釉上加润滑油，是相互接触的两表面彼此离开，减小摩擦力，故C符合题意；

D.矿泉水瓶盖上的条纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大手和瓶盖之间的摩榛力，防止

打滑，故D不符合题意。

故选C。

5.小明在超市购物时，以18N的水平力推着购物车在地面上做匀速直线运动。突然，他发现前方有一小

男孩，为了避免与之相撞，于是以6N的力向后拉购物车，使购物车做减速运动。在购物车做减速运动的

过程中，购物车受到的合力大小和方向分别为（）

A.24N,水平向后B.12N,水平向前

C.6N,水平向后D.18N,水平向前

【答案】A

【解析】

【详解】以18N的水平力推着购物车在地面上做匀速直线运动时，摩擦力大小为18N,方向水平向后，当

小明以6N的力向后拉购物车时，购物车还在向前运动，所以摩擦力的方向仍然水平向后，拉力方向也是

水平向后，所以合力大小等于两个力相加，为24N,方向水平向后。故BCD不符合题意，A符合题意。

故选Ao

6.卜列关于运动和力的叙述止确的是（）

A.汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明汽车有惯性

B.摩擦力总是阻碍物体的运动

C.互不接触的物体间也可能发生力的作用

D.物体受平衡力作用时，一定做匀速直线运动

【答案】C

【解析】

【详解】A.汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明人具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前运

动，故A错误：

B.摩擦力不一定总是阻碍物体的运动，如倾斜传送带可以利用摩擦力将物体送到高处，故B错误；

C.互不接触的物体间也可能发生力的作用，如空中的小鸟也受到重力作用，故C正确；

D.物体受平衡力作用时，可能做匀速直线运动也可能保持静止，故D错误。

故选u

7.如上图所示，用ION的水平推力产去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体匀速向右运动，则物

体与地面之间的摩擦力的大小是（），当用12N的水平推力时，摩擦力大小将（）

Fi-----------

------►

Z/Z/ZZZ///ZZZZZ

A.I0N变大B.5ON变大C.10N不变D.50N不变

【答案】C

【解析】

【详解】物体在水平地面上匀速向右运动，处于平衡状态，水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡

力。根据二力平衡条件，这两个力大小相等、方向相反。已知推力尸二10N,所以摩擦力/=F=10N

滑动摩擦力的大小取决于接触面的粗糙程度和压力大小。当用12N的水平推力时，物体对•地面的压力（等

广物体的重力50N）不变，接触面的粗糙程度也不变，所以滑动摩擦力的大小不变，仍然为1DN。

故选C。

8.下面的实例中，属于增大压强的是（）

A.沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子B.坐沙发比坐硬板髡舒服

C.“森林医生”啄木鸟有尖锐的喙D.订书机的手柄部分比较宽大

【答案】C

【解析】

【详解】A.沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子，是通过增大受力面积来减小压强，防止汽车陷入沙

漠，故A不符合题意；

B.坐沙发比坐硬板凳舒服，是因为沙发比较柔软，人坐上去时受力面积增大，压强减小，故B不符合题

意；

C.“森林医生”啄木鸟有尖锐的喙，是在压力一定时，通过减小受力面枳来增大压强，便于啄木鸟啄开

树皮，故c符合题意；

D.订书机的手柄部分比较宽大，是通过增大受力面积来减小压强，使手在按压时更舒服，故D不符合题

意。

故选C。

二、非选择题（本大题共有6个小题9题7分、10题5分、11题4分、12题4分、13题4

分、14题6分、15题6分、共36分。）

9.如图所示是物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。

甲（木板表面）乙（木板麦面）声（毛巾表面）丁

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做运动。根据的知识,

可以测出滑动摩擦力的大小;

（2）观察图甲与图乙，发现弹簧测力计的示数月＜鸟，由此可得出结论：在接触面粗糙程度用同时，

，滑动摩擦力越大；

（3）小华还猜想：滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，他在上述实验的基础上，将木块

沿竖直方向切去一部分后，用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小，由此他得出：滑动摩擦

力的大小随接触面积的减小而减小。他的结论是（选填“正确”或“错误”）的，原因是：

（4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另

一端钩住木块A,木块下面是一长木板B,弹簧测力讨的读数为N,实验时这样做的好处是

（说出一条即可）。

【答案】（1）①.匀速直线②.二力平衡（2）压力越大

（3）①.错误②.没有控制压力不变

（4）①.2.8②.不需要木板做匀速直线运动，便于操作##弹簧测力计示数稳定，便于读数

【解析】

【小问1详解】

⑴[2]实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动。当木块做匀速直线运动时，在

水平方向上，木块受到弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力这•对平衡力。根据二力平衡的知以，这两个力大

小相等，所以通过弹簧测力计的示数就可以测出滑动摩擦力的大小。

【小问2详解】

观察图甲与图乙，接触面都是木板表面，即接触面粗糙程度相同，而图乙中木块上放置了缺色，木块对木

板的压力增大，同时弹簧测力计的示数发现弹簧测力计的示数这表明图乙中的滑动摩擦力更大。

由此可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

【小问3详解】

[1]⑵小华将木块沿竖直方向切去一部分后，用剩下的部分继续进行实验，测得滑动摩擦力变小。但是在这

个过程中，木块对接触面的压力也减小了。而探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系时，需要控制压力

和接触面粗糙程度不变，只改变接触面积。他没有控制压力不变，所以他的结论是错误的。

【小问4详解】

⑴由图丁可知，弹簧测力计的分度值为0.2N,其示数为2.8N。

⑵在图丁的装置中，拉动长木板时，木块A相对地面静止，处于平衡状态，在水平方向上受到弹簧测力计

的拉力和滑动摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反。实验时这样做的好处是：不需要木

板做匀速直线运动，便于操作（或弹簧测力计示数稳定，便于读数）。

10.追梦学习小组利用如图所示的实验装置，探究液体压强与哪些因素有关。

（1）组装好器材后，用手指按压橡皮膜，发现u形管两边液柱的高度几乎不变，出现这种现象的原因是

该装置________（选填“漏气”或“不漏气”）;

（2）装置调节正常后，某同学将带橡皮膜的金属盒放入不同液;本中，记耒其所处的深度及朝向、U形管

左右液面高度差，得到的数据如表所示:

探头所处深度

序号液体探头方向U形管左右液面高度差/mm

/mm

130朝上28

230朝卜28

3水30朝侧面28

460朝侧面58

590朝侧面88

6盐水90朝侧面92

7酒精90朝侧面86

①比较序号为的三组数据，可得出结论：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等；

②比较序号5、6、7的三组数据可得出结论：深度相同时，液体越大，压强越大：

③实验所用装置中的U形管与甲图陕西泾阳郑国渠的工作原理________（选填“相同”或“不相同”）

④圆梦学习小组发现用乙图所示的容器也可以进行上述实验。该容器中间用隔板分成左右两部分，隔板F

部用薄橡皮膜拊闭•个圆孔,橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变C某次实验时左右两侧倒入密度不同

的液体a和b后，橡皮膜未发生形变。由此推断：a、b两种液体的密度2Pb（选填

“=”或“v”）。

【答案】（1）漏气（2）①.1,2,3②.密度③.不相同©.<

【解析】

小问1详解】

已知压强计是将探头所受液体压强转换为U形管两侧液面高度差的装置，探头所受液体压强越大，则U

形管两侧液面高度差越大。实验前用手指按压橡皮膜，发现u形管两边液柱的高度几乎不变时，可判断出

现这种现象的原因是该装置漏气。

【小问2详解】

川由题意可知，实验探究的是液体同一深度各个方向的压强，因此根据控制变量法的要求，应控制液体种

类、探头所处的深度等因素都相同，只改变探头上的橡皮膜所对的方向，对比压强计U形管两侧液面的高

度差的变化，根据表格数据可知，第1、2、3组实验符合要求。

⑵比较序号5、6、7的三组数据可知，探头所处深度及橡皮膜的方向相同，液体的种类不同，所对应的液

体压强大小也不同，因此通过比较序号5、6、7的三组数据可得出结论：深度相同时，液体密度越大，压

强越大。

［3］由题意可知，甲图陕西泾阳郑国渠的工作原理是连通器，而实验所用装置中的U形管的一侧管口被封

闭，不符合连通器的特征，所以实验所用装置中的U形管与甲图陕西泾阳郑国渠的工作原理不相同。

［4］由题意可知，实验中左右两侧倒入密度不同的液体a和b后，橡皮膜未发生形变，则橡皮膜两侧的液体

压强相等，根据液体压强公式〃=pg人可以表示为夕遥％由图乙可得，橡皮膜在两种液体中所

处深度的大小关系为九>儿，由比推断：a、b两种液体的密度关系为0a<4。

11.在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻

璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所

示.

毛巾木板［皮搐

（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的相同.

（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最,这说明小车受到的阻力越，速度减小得

越慢.

（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用）.那么小车将•直保持

【答案】（1）速度；（2）远、小；（3）匀速直线运动状态

【解析】

【分析】实验中小车从同一高度由静止滑下，是为了保证小车到达水平面时的初速度相同，观察小车在不同

材料的物体表面上滑行的距离.而这三种材料我们都比较熟悉，从而比较出所受阻力的大小，然后我们可以

猜想如果没有任何阻力的话，物体的速度将会保持不变.

【详解】（1）本实验是探究阻力对物体运动的影响，实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这

些物体表面开始运动的速度相同，便于比较研究.

（2）由图可知，小车在玻璃板上滑行的距离最远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢.

（3）根据这个实验可以推理：若水¥物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），小车将会以原来的速度

一直运动下去，即做匀速直线运动.

12.如图所示，斜面，静止着一杯子，请在图中画出杯子爻到重力和它对斜面的压力的示意图。

【解析】

【详解】杯子受到的重力作用在杯子的重心上，方向竖直向下；杯子对斜面的压力作用在斜面上，方向垂

直斜面向下，如图所示:

13.交规要求儿童乘车必须使用安全座椅（如图），在发生意外时可以最大程度的保护儿童。解释:

（1）急刹车时，儿童的身体会向前倾的原因；

（2）安全座椅的安全带要设计得比较宽大的原因。

【答案】（1）见解析；（2）见解析

【解析】

【详解】答：（1）儿童原来随车一起向前运动，急刹车时，儿童的下半身随着座椅停止运动，而儿童的上

半身由于惯性保持原来的运动状态，仍向前运动，因而儿童的身体会向前倾。

（2）安全带做得比较宽大的原因是在压力一定的情况下，增大受力面积，减小压强。

14.如图所示，质量为12的小轿车，每个轮子与地面的接触面积为200cm2。（g取10N/kg）

（1）小轿车受到的重力是多少？

（2）小轿车行驶过程中受到的阻力为车重的0.1倍