2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册《男生女生》课时作业

1.2男生女生课时作业

一、夯实基础

1.某校七年级学生围绕男女生交往展开辩论，下列能证明正方观点的是（）

正方观点：男女同学正常交往意义多

反方观点：男女同学交往坏处多，不应正常交往

①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感

②可以扩大交往范围，提高交往能力。

③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身

④与异性交往，会浪费时间，影响学习

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.某校就“男女生之间如何E确交往”这一话题展开热烈讨论。对此，下列说法E确的是

（）

A.异性交往不利于青少年成长B.异性交往容易早恋，不提倡

C.与异性交往注意把握好尺度D.与异性可以经常单独地交往

3.七年级学生悦悦在日记中记录了自己的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我

忽然变得愿意和男生说话了，在有男生参加的活动时总想表现自己，引起男生注意。这是怎

么了？我是坏女孩儿吗？”针对这种现象，你想对悦悦同学说（）

①这是不正常的，不能让老师和同学看出来

②这是青春萌动的表现，是成长中的正常现象

③集中精力搞好自己的学习，不要考虑这些事

④遇到这种情况要慎重对待，学会理智处理

A.①②B.①③C.②③D.②④

4.“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们，既然是在春天，就不要去做

秋天的事。”这给青春萌动的我们的启示有（）

①青春期对异性的欣赏和向往，是成长的正常现象

②要善于保护自己，少跟异性同学交往

③学习是主要任务，异性之间不应交往

④对于可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理

A.①③B.②③C.①④D.①②

5.青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的

土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。这启示我

们，与异性交往要（）

①慎重对待，理智处理②热情大方，无视尺度

③言语得当，举止得体④远离异性，避免伤害

A.①②B.①③C.②③D.②④

6.班上开展学习互助活动，在与异性同学讨论问题时，我们应（）

A.言谈得当，举止得体B.无视性别，东拉西扯

C.称兄道弟，亲密无间D.脸红心跳，不敢直视

7.英国作家玛丽•沃斯通克拉夫特说：“人类的两个性别是平等的，但不是相同的。”对这

句话理解正确的是（）

A.智力存在明显差异，男生更高

氏不用在意异性差异，欣赏自己

C.异性交往优势互补，趋于相同

D.男生女生各具特点，各有优势

8,下而为某班级“男生女生共同进步”主题手抄报的部分内容。

男生女生拥有各自的性别优势。例如男生通常在空间思维、体力等方面有优势，

女生在语言表达、细腻感知上表现更突出。在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名

男生和一名女生参加。他们一起查阅资料，一起准备匕赛。女生语言清晰、口齿伶俐，

男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。

此部分旨在表达（）

A.男女生要互相学习，取长补短

B.男女生有不同，要让自己最优秀

C.在异性面前，一心想表现自己

D.与异性交往，对成长有消极作用

9.静静是一个活泼开朗的女孩，小学时学习成绩非常优秀。进入中学以后，她非常努力地学

数学，但是数学成绩总是不尽如人意，考不过班上的几名男生，她感到很苦恼。面对静静的

苦恼，你的建议有（）

①男生女生在思维方式等方面各具特点，不要气馁

②这是正常的现象，可以放任不管

③你需要向数学好的男生请教学习方法

④女生在数学上的学习能力不如男生

A.③④B.②④C.①③D.①②

10.七年级（1）班要进行卫生大扫除，卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生

负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力，一会就完成了大扫除任务。卫生委员安排的

合理性在于（）

A.男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作

B.没有受到性别刻板印象的影响

C.男女生各有优势，应各尽其能，才能更好地完成任务

D.男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各自有各自的特点

H.学校组织大扫除活动，某校七年级（1）班在分配劳动任务时，男同学搬桌椅、擦风扇、

拖地；女同学负责扫地、整理讲台。在大家的努力下，很快完成了任务。这告诉我们

（）

A.男女同学的生理性别特征是与生俱来的

B.男女同学拥有各自的性别优势和不足

C.在男女同学的合作中不能自傲也不能自卑

D.女同学受性别刻板印象的影响，拈轻怕重

12.某班准备成立学习互助小组，以下是两位同学的对话。

小强：你的语文和英语成绩好，我的数学成绩好，咱俩要是能在一组，肯定有助于提升

学习成绩。

小苗：男女生要保持距离，我不了解你们男生的思维方式，你还是找男生组队吧，我只

想和女生一组。

从上述对话中我们感受到（）

①与异性交往有助于把压力转化为动力

②男生女生各具特点，各有优势

③男女生的思维方式受家庭环境的影响

④与异性友好坦然地合作有助于共同成长

A.①②B.①③C.②④D.③④

13.一位初中体育老师说道：“很难找到男生女生都喜欢的项目，在传统的体育课堂上，男

生觉得运动量不够，女生却感到难以承受。”这体现了（）

A.男生处处比女生有优势

B.男女生在体质、生理上有差异

C.男女生应该相互帮助

D.男女生受性别刻板印象影响

14.“有人说飞行很酷可以冲上云霄，有人说飞行很浪漫可以触摸天空，但是对于救助飞行

员来说，浪漫是大风大浪。”作为一名救助飞行员，她执行救助任务309起，她入选“最美

巾帼奋斗者”.她说：“女性身份既不是障碍，也不是特权。对我来说，只有行与不行。”

这说明（）

A.性别差异是与生俱来的，我们应该欣然接受

B.认识性别差异可以帮助我们了解与异性的不同，更好地塑造自我

C.男性和女性有各自的性别优势，应该相互取长补短

15.我们有时在社会生活中会听到类似这样的声音：

——左边邻居家的哥哥大学选择了护理专业，好奇怪！

——右边邻居家的那个姐姐竟然是消防救援队的一员！

从上述对话中可以看出（）

A.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

B.男生女生在工作上越来越多地表现出各自性别优势

C.性别差异是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受

D.只有不断学习对方的优势，才能让自己变得更优秀

16.异性友谊的最高境界是：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点或做法符合这一

“最高境界”的是（）

①异性交往应把握分寸，有礼有节，落落大方

②要善于发现对方的优势，相互取长补短

③爱慕对方，就应制造距离，距离产生美，不要交流

④青春萌动属于青春期“早恋”，是一种高尚的情感

A.①④B.③④C.①②D.②③

17.对于漫画中女生的做法，认识正确的是（)

我才不和你们男

我们一起、生一起跳呢！

跳绳好吗？

A.不可取，男生女生正常交往有积极作用

B.可取，能避免学生对异性产生朦胧情感

C.不可取，男生女生不可能有真正的友谊

D.可取，有利于让女生增强自我保护意识

18.小敏看到同桌小辉主动帮女生搬书，便嘲笑他“爱出风头”。小敏的做法()

A.正确，男生不应该过多与女生接触

B.错误，没有认识到男生女生应相互帮助

C.正确，提醒同学保持距离避免误会

D.错误，多管闲事，与自己无关

二、提升能力

19.青春成长日记

玲玲日记片段一：明天学校“小记者社团”安排我们去采访，晚上妈妈再三嘱咐我

外出注意安全，尤其要梳理好采访注意事项，带好必备物品……好烦妈妈什么事情都干涉

我。

玲玲日记片段二：由于准备不充分，今天首次采访感觉很紧张，说错了好多地方，

几处细节处理的也不是很好，要是当时多听听妈妈的指导该有多好啊！

(1)上述日记反映了玲玲的什么心理?她应该如何正确化解这种心理问题？

玲玲日记片段三：下课了，班里男生小翔给筱筱送来一封信，信中说：“最喜欢你阳

光灿烂的笑容，喜欢看到你的美丽身影……”“希望每天放学后都能和你一起同行。”对

此，玲玲和好友晴晴提出了自己不同的观点。

晴晴：男生和女生在性格特征、兴趣旁好、思维方式方面有着很大的差异，根本无

法沟通，我反对女生和男生有任何形式的交往。

玲玲：青春期出现对异性的好感是很正常的心理，只要处理得当，可以把小翔变成

好朋友，这对我们的成长是有益的。

(2)对于上述晴晴和玲玲的观点，你赞同谁的观点?写出你赞同的理由。

参考答案

一、夯实基础

题号12345678910

答案ACDCDADACC

题号1112131415161718

答案BCBDACA