2026年秋季初中道德与法治开学第一课 学科阅读与拓展

道德与法治2026年秋季初中道德与法治开学第一课：学科阅读与拓展学科阅读·拓展视野·启航新学期授课教师：道德与法治教研组日期：2026年8月课程导览01走进道法天地认识课程价值，建立学科认同02阅读有方法掌握学科阅读核心策略03拓展新视野从课堂走向广阔社会04启航新征程新学期规划与行动指南01走进道法天地道德与法治是培根铸魂的关键课程认识课程价值，建立学科认同，开启道法学习之旅。初中新起点：认识新环境从小学到初中，不仅意味着校园环境的变化，更意味着学习方式与思维方式的升级从小学到初中，不仅意味着校园环境的变化，更意味着学习方式与思维方式的升级小学阶段课程少/难度低课程数量少，知识难度较低教师引导多老师引导多，自主学习要求低环境稳定环境熟悉，社交圈稳定初中阶段课程多/深度增课程大幅增加，知识深度显著提升自主能力核心自主学习成为核心能力要求全面重构新同学、新老师、新规则，社交圈与角色全面重构适应新环境不是被动接受，而是主动拥抱变化的过程道德与法治课程是什么道德与法治是义务教育阶段的思政课，是落实立德树人根本任务的核心课程思政课立德树人政治性·思想性·综合性·实践性课程四大属性，铸魂育人课程属性"成长中的我"为原点自我→家庭→学校→社会→国家→人类文明，螺旋上升成长逻辑道德+法治双线融合涵盖生命安全、心理健康、法治意识、传统文化等多领域内容覆盖它不仅是一门课程，更是陪伴你成长的人生指南。五大核心素养解读新课标五大核心素养——道法课程育人目标的完整拼图政治认同拥护党的领导，认同中国特色社会主义思想前提社会主义建设者和接班人道德修养遵守社会公德、家庭美德，养成良好品行立身之本成人之基法治观念树立宪法法律至上理念，自觉尊法学法守法用法行为指引规则意识健全人格自尊自信、理性平和、积极向上身心健康内在品质责任意识关心集体、社会、国家，勇于担当使命担当民族复兴大任五大核心素养相互关联，共同构成道法课程的育人目标体系2026秋季新教材变化新教材难度提升但更贴近生活，需要你以更主动的姿态投入学习主题化单元设计四单元结构清晰："少年有梦""成长的时空"

"珍爱我们的生命"

"追求美好人生"知识深化扩展原初二

"自尊""自信""自强"

扩展为独立单元，内容更系统生命安全教育第一课新增

《学会自我保护》，回应青春期成长需求结构栏目优化按

"单元—课—框"

设计，减少层级，更简洁实用融入习近平新时代中国特色社会主义思想，增加国家安全、法治教育、传统文化等内容2026秋季新教材核心变化道法课：成长的必修课道法课的内容贯穿一生——从个人品德到社会责任，从法律常识到国家认同个人层面：成长导航仪认识自我、管理情绪建立健康人际关系青春期的成长导航仪社会层面：社会参与者培养规则意识、法治思维提升公民素养成为合格的社会参与者未来层面：发展路径中考必考科目高中思政课的基础持续影响升学与发展路径今天在道法课上学的每一点，都会成为你未来人生路上的基石本学期学习内容速览本学期学习内容速览：四大单元，从梦想到人生①

少年有梦认识初中生活，确立成长目标开启梦想之旅②

成长的时空学习处理人际关系，在交往中成长与家人·老师·同学·集体③

珍爱我们的生命认识生命意义，学会自我保护与健康生活同行④

追求美好人生思考人生方向，培养积极态度追求价值与美好02阅读有方法会阅读，才能真理解掌握学科阅读核心策略，提升道法学习力。学科阅读为何重要学科阅读是道法学习的底层能力教材特性大段文字材料，内容涵盖要素多、范围广，不会阅读就难以理解应试刚需材料分析题占比高，阅读能力直接影响解题效率与得分思维训练从材料中提炼观点、分析逻辑，阅读是思维训练的起点终身受益在道法课上培养的阅读方法与习惯，将受用整个中学阶段阅读不只是看文字，而是与作者对话、与材料互动的思维过程读教材的正确姿势好的教材阅读，是从"看了一遍"到"看懂了一层"的跨越教材阅读三层次01通读全局建立整本书的结构认知——先看目录、单元导语、课文前提示02精读细节逐段阅读正文，抓住三个核心问题：是什么、为什么、怎样做；注意教材辅文与栏目：探究与分享、方法与技能、拓展空间等03学会标注不同颜色笔区分问题与答案，序号标注要点层级好的教材阅读，是从"看了一遍"到"看懂了一层"的跨越材料阅读三步法从浅层阅读到深度理解01快速浏览，把握大意核心动作看标题、首尾段、关键句具体方法判断材料类型和主题方向用一句话概括材料大意02细读分析，提取信息核心动作圈画关键词具体方法标记核心观点与事实数据区分事实描述与主观评价03深度思考，建立联系核心动作建立链接具体方法将材料与教材知识点关联思考材料说明了什么道理，能得出什么结论三步递进，层层深入图表阅读技巧图表不说话，但会读的人能从数字中读出道理01看标题锁定数据主题02读图例与坐标轴明确数据含义与维度03抓趋势与对比判断升降变化与类别差距04寻异常值发现突出或偏低的关键数据点05文字概括用一两句话提炼核心结论掌握方法，让图表成为道法学习的得力工具时政阅读方法养成关注习惯每天

10分钟

浏览新闻，关注国家大事和社会热点分类整理按政治、经济、文化、法治、生态等主题分类存档链接教材自问：这则新闻与道法课的哪个知识点相关多角度思考从道德、法治、公民责任三个维度分析一条新闻，多个视角，道法课教会你的是看世界的思维方式批判性思维培养批判性思维——道法阅读的核心能力区分事实与观点事实可以验证，观点属于个人判断。阅读时问自己：这是事实还是作者的观点？识别信息立场同一事件不同媒体可能有不同解读，学会从多个来源交叉验证追问逻辑链条作者的结论是否有充分论据支撑？论据与结论之间的逻辑是否合理？保持开放心态批判不等于否定一切，而是理性审视后的独立判断敢于提问、善于质疑，正是批判性思维的核心体现笔记方法指导课前预习通读教材标注疑点，带着问题进课堂课中听课层级序号梳理逻辑一→（一）→1→（1）→①红蓝双色分工红色标问题，蓝色标答案荧光笔圈画与速记圈画关键词，空白处记录案例补充课后整理当天复盘补充不留遗漏零散知识聚合思维导图或框架03拓展新视野读万卷书，行万里路从课堂走向广阔社会，在阅读中拓展视野。道法与语文的对话语文课本中的每篇选文，都可能藏着道法课的思考入口《论语》理解"己所不欲，勿施于人"背后的道德修养内涵《雷锋日记》感受奉献精神与责任意识的生动体现鲁迅作品体会批判精神与独立思考的价值《青春之光》从黄文秀事迹中理解家国情怀与人生选择文学是道德的镜子，阅读文学作品的过程也是道德感悟的过程道法与历史的对话以史为鉴，道法相生法治精神商鞅变法理解法治精神的历史渊源与改革意义爱国担当五四运动感受爱国主义与青年担当的时代传承制度创新改革开放认识制度创新对国家发展的深远影响历史教材新增中印边境自卫反击战等内容，引导学生领会国家安全是头等大事学史崇德、学史增信，历史阅读为道法学习提供时间纵深与事实依据关注国家大事关注国家大事，培养政治认同中国式现代化了解"两步走"战略安排，理解新时代新征程的中心任务高质量发展关注科技创新、绿色发展，理解新发展理念内涵全过程人民民主认识基层民主实践，如村委会、居委会选举国家安全新格局了解总体国家安全观，国家安全是民族复兴的根基建议每周关注《新闻联播》《人民日报》等权威媒体，建立时政知识库每周关注走进民法典民法典被称为"社会生活的百科全书"2021年1月1日起施行人身权保护姓名权肖像权名誉权隐私权财产权保障物权合同侵权责任七年级新教材第十课《走近民法典》，专门介绍民法典对青少年的保护意义法治不是遥远的概念，民法典就在你身边。推荐阅读：《漫画民法典入门》《民法典与日常生活》中华优秀传统文化新课标强调了解中华文明的五大突出特性：连续性、创新性、统一性、包容性、和平性传统美德与道法课呼应仁爱→友善诚信→诚实守信礼让→规则意识经典名句与道法智慧"苟日新，日日新，又日新"——《礼记》对应自我革新与成长"天下兴亡，匹夫有责"——顾炎武对应责任意识传承中华优秀传统法律文化，从"徒法不足以自行"到"法治与德治相结合"青春成长与自我认知阅读是认识自我、完善自我的重要途径，新课标要求培养健全人格认识青春期了解身心变化规律，科学看待成长中的烦恼与困惑情绪管理阅读心理学入门读物，学会识别情绪、调节情绪人际交往通过阅读学习沟通技巧，处理与同学、老师、家人的关系自我保护阅读安全教育相关内容，增强预防侵害的意识与能力读懂自己，是成长中最重要的一课。拓展阅读推荐读万卷书，行万里路法治类《给孩子的第一本法律启蒙书》用故事讲法律，轻松入门道德类《美德书》经典故事传递永恒价值时政类《少年读史记》《半小时漫画中国史》培养历史眼光传统文化类《论语译注》（青少年版）从经典中汲取成长智慧本学期选择

1-2本

精读，做好读书笔记，课堂分享交流04启航新征程千里之行，始于足下制定新学期规划，以行动开启道法学习新征程。制定新学期学习计划明确目标写出具体目标——每次作业按时完成、期中考试达到预期分数分解任务大目标拆解为每周任务：预习、课堂笔记、课后复习、拓展阅读时间安排每周固定时间阅读道法内容，建议课外投入至少2小时记录与调整每周日花10分钟回顾本周学习，根据实际效果动态调整下周计划没有计划的目标只是愿望，有了计划的目标才是方向养成良好学习习惯坚持

21天

，让好习惯成为自然课前·课中预习课前

10分钟

通读教材，标注疑惑点专注认真听讲、积极发言、及时笔记——多思、多说、多写课后·作业复习当天整理笔记，用思维导图梳理知识框架规范按时完成、书写工整、及时订正错题拓展·坚持拓展每周至少阅读

1篇

时政新闻或道法相关文章固化坚持

21天

，让好习惯成为自然课堂参与互动技巧道法课上的探究与分享环节，是你锻炼表达和思维的最佳平台积极发言不怕讲错，敢于表达自己的观点，分享自己的思考学会倾听认真听同学的发言，思考他人的观点与自己的异同小组合作在小组讨论中主动承担角色，学会分工协作有效提问遇到不懂的地方勇敢提问，带着问题学习比被动接受更有效课后复习巩固方法01020304整理记忆当天整理笔记，回顾核心知识点，确保基础内容不遗漏理解深化用自己的话复述知识点，确认真正理解而非死记硬背联系运用将知识点与时政新闻、生活案例建立联系，做到学以致用检测反馈定期做练习题，通过错题发现薄弱环节，及时查漏补缺自我评估与成长每学期初做一次SWOT分析，学期中对照检查，期末总结反思优势Strengths记忆力知识点掌握快善于表达观点清晰有条理关心时事素材积累丰富劣势Weaknesses材料阅读理解深度不足知识点记忆容易混淆答题规范不够熟练机会Opportunities教师指导课堂答疑及时同学互助小组讨论碰撞课外读物拓展延伸资源威胁Threats时间紧张各科平衡难度大难度提升材料分析要求更高注意力分散手机等干扰因素做有担当的中