2026年中小学教师职业道德规范习题及答案

2026年中小学教师职业道德规范习题及答案一、单项选择题（共22题，每题只有1个正确选项，多选、错选、不选均不得分）1.2025年教育部修订完成、2026年在全国中小学全面落地执行的《新时代中小学教师职业道德实施细则》中，明确师德考核的核心首要权重项是（）A.教育教学实绩得分B.思想政治素质测评C.家校沟通满意度D.教研课题成果等级参考答案：B解析：2026年全国统一执行的师德考核规则中，思想政治素质占比不低于35%，作为所有考核维度的第一指标，重点测评教师是否拥护党的教育方针、是否落实立德树人根本任务，坚决杜绝“重业务轻思政”的倾向，明确将思政素养不合格的教师直接判定为师德考核不合格，不得参与任何评优评先、职称评审。2.下列行为中，不属于2026年版《中小学教师职业道德规范》明确划定的“绝对红线类失范行为”的是（）A.课堂故意遗漏核心知识点、诱导学生参与课后有偿补课B.以评优、座位调整为筹码向学生及家长索要礼品礼金C.课后延时服务时段面向学困生开展免费公益答疑辅导D.在社交平台发布涉政不当言论、歪曲党的教育政策参考答案：C解析：2026年细则专门将公益答疑纳入师德正向激励范畴，明确支持教师在课后服务、节假日公益托管时段面向学业困难学生开展免费辅导，对相关表现突出的教师可直接计入师德考核加分项。其余三个选项均属于“一票否决”类红线行为，一经核实直接撤销教师资格。3.2026年全国中小学师德师风专项整治行动中，首次将下列哪类行为纳入失范负面清单管理（）A.借助生成式AI工具批量代写教案、应付教学常规检查B.主动参与跨区域教研交流活动C.结合学情调整课后作业分层设计D.利用课余时间参与家校公益志愿服务参考答案：A解析：针对AI技术普及带来的教学履职新问题，2026版师德规范首次明确界定教师的技术使用边界，禁止直接用AI转嫁本职教学工作，对批量代写教案、照搬AI内容做教学设计未结合学情调整的行为，首次发现给予提醒谈话，累计3次以上直接判定为当年师德考核不合格。4.根据2026年师德考核的统一要求，教师不得将以下哪项教育责任转嫁给学生家长（）A.监督学生上下学交通安全B.完成全批全改课后作业任务C.协助学校开展亲子实践活动D.反馈学生居家生活表现参考答案：B解析：结合“双减”政策深化落地的要求，2026年细则明确刚性规定，所有学科教师必须独立完成所带班级学生的课后作业全批全改，不得要求家长批改、代查作业，不得将作业完成情况的所有责任全部推给家长，相关要求纳入每学期的师德测评指标。5.某中学教师因为班级学生期末考试平均分低于年级线，在教室内公开点名辱骂成绩靠后的12名学生“拖班级后腿、一辈子没出息”，该行为属于2026年师德规范中明确的哪类失范情形（）A.正常教学管理行为B.轻微失范、仅需口头提醒C.歧视侮辱学生、违反关爱学生要求D.不属于师德约束范畴参考答案：C解析：2026年新规专门细化“关爱学生”条款的判定标准，明确禁止任何形式的语言暴力、人格贬损行为，公开辱骂学生的行为一经核实，扣除当年师德考核总分的40%，取消3年内职称评审资格，情节严重的直接给予降低岗位等级处分。6.依据2026年《中小学教师师德失范行为处理办法》，师德“一票否决制”的适用场景不包括（）A.教师体罚学生致其人身受到严重伤害B.教师参与面向中小学生的非学科类有偿托管牟利C.教师因正常履职批评学生被家长恶意投诉D.教师在课堂上传播封建迷信、错误价值观念参考答案：C解析：2026年细则同步建立了师德失范容错纠错机制，明确对教师正常开展教育管理、合理批评学生引发的家长投诉，不得直接判定教师师德失范，需成立由教育行政部门、学校代表、家长代表、教师代表组成的联合调查组开展听证核实，充分保障教师的合法履职权益。7.2026年中小学教师职业道德规范中，“爱岗敬业”条款的新增考核要求是（）A.必须完成每年不少于72学时的继续教育任务B.不得擅自调课、缺课，不得在课堂上从事与教学无关的活动C.主动参与乡村教育轮岗支教的教师可直接认定为当年师德优秀D.年度教学工作量必须达到学校规定标准的120%参考答案：C解析：为推动义务教育优质均衡发展，2026年新规将轮岗支教表现纳入师德正向激励体系，明确城镇中小学教师主动参与县域内乡村学校轮岗支教满1学年的，无需额外测评直接认定为当年师德考核优秀，在职称评审中给予专项加分，不受岗位比例限制。8.下列关于中小学教师有偿补课行为的界定，符合2026年最新细则要求的是（）A.教师任何情况下都不能开展任何形式的补课辅导B.教师利用课余时间给5名以内直系亲属子女辅导学科知识、不对外招生、不牟利的行为不属于有偿补课C.教师在节假日参与校外培训机构的公益教研交流属于违规行为D.教师免费给本班学生辅导薄弱知识点属于违规行为参考答案：B解析：2026年细则对原有有偿补课的界定做出人性化调整，明确非盈利性、非对外招生的亲友子女小规模辅导（单次人数不超过5人）不属于违规范畴，兼顾教师的合理个人需求，同时保留对外开展有偿补课、牟利的行为作为红线，一经核实直接撤销教师资格。9.2026年版师德规范中“教书育人”条款明确要求，教师开展学科教学的首要目标是（）A.提升学生考试成绩、提高升学率B.落实立德树人，将价值引领融入学科教学全流程C.完成教研课题、发表学术论文D.帮助学生拿到各类学科竞赛奖项参考答案：B解析：2026年全国中小学全面推行的“大思政课”融入学科教学的相关要求，明确所有学科教师都必须承担思政教育责任，不得只讲知识点不讲价值引领，将课程思政实施效果纳入师德考核的核心指标，占比不低于10%。10.某小学教师在教师节期间收到学生亲手制作的手绘贺卡，该行为属于（）A.收受礼品、属于师德失范行为B.正常的师生情感互动，不属于违规范畴C.必须主动上交学校D.要给学生回赠价值对等的礼物才符合要求参考答案：B解析：2026年细则明确划出人情往来的合理边界，对于学生手工制作的、价值低于50元的纪念性小礼物，属于正常的师生情感互动，不纳入收受礼品礼金的失范行为范畴，避免规则过度泛化影响正常师生关系。二、多项选择题（共18题，每题2-4个正确选项，多选、少选、错选均不得分）1.2026年在全国统一执行的《中小学教师职业道德规范》六大核心要求包括（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.为人师表F.终身学习参考答案：ABCDEF解析：2025年教育部修订的新版细则保留了原有六大核心框架，同时结合新时代教育发展需求为每一项条款补充了20余项可量化的考核指标，彻底解决原有师德规范模糊难以落地的问题，所有指标全部纳入全国教师管理信息系统动态更新。2.下列行为中，属于2026年师德负面清单中明确的“一票否决类”失范行为的有（）A.与在校学生建立不正当恋爱关系B.组织、诱导学生参与未经备案的各类付费研学活动牟利C.在招生环节收受家长财物、违规调整学生入学顺位D.正常履职中批评教育违纪学生参考答案：ABC解析：上述三类行为全部属于严重违反师德的红线行为，2026年新规明确所有核实的一票否决类案例，全部同步纳入全国教师失信黑名单，涉事人员终身不得再次从事教育行业相关工作，不得在任何校外培训机构任职。3.2026年新版师德规范对“为人师表”条款的细化要求包括（）A.不得在教育教学环节、家长会等公开场合发表任何贬低国家教育政策的言论B.不得穿着过度暴露的服饰进入课堂、在校园公共区域出现不符合教师身份的言行C.不得参与任何形式的黄赌毒活动、封建迷信活动D.可以在个人社交平台发布无关教育的日常生活动态参考答案：ABCD解析：新规充分尊重教师的个人生活自由，仅对涉及公共教育场景、影响教师职业身份的言行做出约束，不对教师完全私人领域的合理社交动态设置额外限制，避免过度侵犯教师的个人合法权益。4.依据2026年师德建设的最新要求，各地教育部门要建立的师德建设配套机制包括（）A.新教师入职师德宣誓机制B.每月一次的师德自评机制C.每学期一次的学生、家长双向师德测评机制D.师德失范举报核查全流程公示机制参考答案：ABCD解析：2026年全国中小学全部建立全生命周期师德档案，所有机制落地之后彻底打通师德师风建设的全链条管理，实现教师从入职到退休的全时段师德动态跟踪。5.下列属于2026年师德正向激励范畴的行为有（）A.主动参与特殊教育送教上门工作、累计服务时长超过100小时B.为保护学生人身安全挺身而出、制止校园伤害事件C.主动开发公益思政课程、面向全区域中小学免费开放D.利用课余时间参与社区教育公益志愿服务参考答案：ABCD解析：2026年新规明确所有正向师德表现全部可以计入累计积分，积分排名靠前的教师可以直接获得各级各类名优教师评选的优先资格，部分省份明确师德积分达标者可以直接晋升中级职称，不受岗位数限制。三、判断题（共12题，正确打√，错误打×）1.某教师在家长群里发起倡议，组织所有家长凑钱给任教班级的所有老师购买价值200元的教师节礼物，该行为不属于师德失范。（）参考答案：×解析：2026年细则明确，不管是教师本人索要还是发起倡议，只要涉及变相向家长摊派费用、收受价值超过50元的财物的行为，都属于收受礼品礼金类失范行为，一经核实扣除当年师德考核总分的20%。2.教师可以在完成本职教学任务的前提下，利用自己的专业特长免费面向社会开展面向成年人的公益科普讲座，不属于违反师德的行为。（）参考答案：√解析：新规充分尊重教师的合理业余活动安排，只要不占用正常教学时间、不涉及面向中小学生的牟利性培训，完全支持教师发挥个人特长参与各类公益服务活动。3.某教师因为学生连续3次不完成课后作业，罚学生在教室内站立一节课，该行为属于正常教学管理，不属于任何形式的师德失范。（）参考答案：√解析：2026年细则明确赋予教师合理的教育惩戒权，符合《中小学教育惩戒规则（试行）》要求的站立、口头批评等惩戒措施不属于体罚范畴，不得判定为师德失范。4.教师在课堂上偶尔提到自己参与编写的教辅资料，不属于诱导学生购买指定书目牟利的失范行为。（）参考答案：×解析：只要向学生推荐任何未经教育部门备案的教辅材料、从中牟利的行为，都属于师德失范行为，情节严重的直接给予警告处分。5.师德考核为不合格的教师，当年的绩效工资只能发放基础部分，不得参与任何绩效奖励分配。（）参考答案：√解析：2026年全国统一执行的教师绩效工资分配规则，明确将师德考核结果与绩效工资直接挂钩，师德不合格教师扣除全部奖励性绩效。四、材料分析题（共4题，结合2026年版师德规范要求作答）1.材料：某乡镇中心小学教师张桂兰，从教28年，2026年主动申请到县域最偏远的山教学点支教，她发现班里16名学生全部是留守儿童，部分孩子长期和父母分离存在心理问题，她自掏腰包在教学点建立“亲情联络角”，每周固定时间让学生和在外打工的父母视频连线，同时她主动放弃所有周末休息时间，在教学点开设公益兴趣课堂，教孩子们画画、唱歌，一学年下来，所有孩子的学业水平和心理健康测评得分全部提升30%以上，她的支教事迹被当地教育局评为2026年师德标兵。问题：结合2026年版《中小学教师职业道德规范》的相关要求，评析张桂兰老师的行为。参考答案：张桂兰老师的行为完全符合新版师德规范的核心要求，首先她主动申请到偏远教学点支教，符合“爱岗敬业”条款中关于鼓励教师参与轮岗支教的正向激励要求，充分展现了教师甘于奉献的职业品质；其次她关注留守儿童的心理需求，自掏腰包建立亲情联络角，落实了“关爱学生”的核心要求，没有把教育局限在知识点传授层面，真正做到关心学生的身心健康成长；第三她开设公益兴趣课堂，落实了“教书育人”的要求，没有片面追求考试成绩，注重学生的综合素质培养，完全符合立德树人的根本目标，当地教育局将其评为师德标兵，正是2026年师德正向激励机制落地的直接体现，其事迹可作为区域内教师学习的典型范本。2.材料：某城区初中教师王某，2026年3月被家长举报，其在自己居住的小区民房内开设学科辅导班，每个学生每学期收费8000元，共招收了22名本班学生，学期末王某刻意在课堂上遗漏了3个核心单元的知识点，诱导不参加辅导班的学生家长给自己的孩子报名。当地教育局经过核实之后，正式做出撤销王某教师资格、纳入全国教师失信黑名单、5年内不得从事任何教育相关行业的处理决定。问题：结合2026年师德失范行为处理规则，说明当地教育局的处理依据是什么。参考答案：王某的行为属于2026年师德规范明确划定的“一票否决类”红线失范行为，其一方面开展面向本班学生的有偿补课牟利，另一方面刻意在课堂上不讲授核心知识点，严重违反了爱国守法、爱岗敬业、为人师表的多项师德要求，破坏了教育公平，严重侵害了学生和家长的合法权益。依据新版师德处理细则，参与有偿补课牟利、课上故意留知识点诱导学生参与补课的行为，一经核实直接撤销教师资格，纳入全国教师管理信息系统失信库，当地教育局的处理决定完全符合2026年的相关规则要求，做到了核查流程合规、处理尺度准确，对全区域的师德师风建设起到了警示作用。五、论述题（共2题，结合教育实际展开论述）1.结合2026年全国中小学师德师风建设的最新要求，论述一线教师如何将职业道德规范融入日常教育教学的全流程。参考答案：首先，要把思想政治素养提升摆在首要位置，主动参与每月的师德学习活动，自觉拥护党的教育方针，杜绝在课堂上、校园内发布任何不当言论，主动把课程思政融入每一节学科教学当中，避免出现“只讲知识点、不讲价值引领”的问题，承担起学生价值引领的首要责任。其次，要严格落实日常教学的履职要求，做到不随意调课缺课，独立完成全批全改作业，不得把教学责任转嫁给家长，合理控制作业总量，避免给学生造成过重的学业负担，合理借助AI工具优化教学设计，不得直接用AI批量代写教案、应付教学检查。第三，要构建良性的师生关系，尊重每一名学