2026年河北高考语文真题试卷附答案

-2026年河北高考语文真题试卷附答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在当代社会，人们越来越重视心理健康的概念。然而，心理健康并非一个简单的概念，它不仅包括情绪稳定、认知正常，还涵盖了人际关系和谐、社会适应良好等多个维度。近年来，随着心理健康教育的推广，许多人开始意识到心理问题的存在，并积极寻求帮助。但与此同时，一些误区也逐渐显现。比如，人们常常将抑郁症等同于“心情不好”，认为只要调整心态就能解决问题，这种认知偏差在一定程度上阻碍了心理健康问题的正确认识和治疗。实际上，心理疾病的形成是一个复杂的生理和心理因素交织的过程，既需要心理干预，也需要医学支持。因此，建立科学的心理健康概念，提高公众对心理疾病的正确认知，是推动社会心理服务体系建设的关键。(1)下列关于“心理健康”的表述，正确的一项是（1分）A.心理健康仅指没有心理疾病B.心理健康包括情绪稳定和认知正常C.心理健康与身体健康毫无关联D.心理健康是一种个人主观感受答案：B解析：原文指出心理健康包括情绪稳定、认知正常等多个维度，与B项表述一致。(2)下列对文中画线句子的理解，最准确的一项是（1分）A.心理疾病仅由心理因素导致B.心理疾病与生理因素无必然联系C.心理疾病的形成是生理和心理因素共同作用的结果D.心理疾病可以通过调整心态彻底治愈答案：C解析：原文强调心理疾病是“复杂的生理和心理因素交织的过程”，故正确答案是C。(3)下列对“误区”的理解，与文中意思相符的一项是（1分）A.误区是指公众对心理疾病缺乏了解B.误区是指认为心理疾病无需专业治疗C.误区是指混淆心理问题与心理疾病D.误区是指对心理健康教育的误解答案：B解析：文中指出“人们常常将抑郁症等同于‘心情不好’”是误区，而B项指出“认为心理疾病无需专业治疗”，是这一误区的一部分。(4)下列不属于文中讨论的心理健康维度的一项是（1分）A.情绪稳定B.认知正常C.社会适应良好D.人际关系紧张答案：D解析：文中提到心理健康包括人际关系和谐、社会适应良好，而非“人际关系紧张”。(5)文中提到的心理健康误区，体现了公众对心理问题理解的（1分）A.表面化B.系统化C.深入化D.科学化答案：A解析：文中指出“将抑郁症等同于‘心情不好’”是概念上的表面化理解。(6)根据文中内容，作者最可能支持的观点是（1分）A.心理疾病只需个人努力解决B.心理疾病是生理和心理因素共同作用的结果C.心理健康教育应更加注重娱乐性D.心理疾病与情绪波动无关答案：B解析：作者强调心理疾病是“复杂的生理和心理因素交织的过程”，故支持B项。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】春日的阳光柔媚，照进了窗棂，把一室的尘埃都唤醒。窗户上，一盆绿萝静静支着，却不失生气。它在阳光里舒展枝叶，仿佛在向我低语。这盆绿萝，是去年冬天我从旧书店买来的小花。那时，它只是一株干枯的藤，枝条如同枯枝，几乎没有生命力。而经过一个冬天的精心照顾，它竟然在这春风里焕发出勃勃生机。“你终于活过来了。”我轻声说。绿萝似乎听懂了，微风拂过，枝条轻轻摇曳，仿佛在回应我的话。回忆起那个寒冷的冬天，我曾对这株绿萝失望至极。它枯黄、灰败，没有一丝绿意，让我觉得它早已死去。但我没有放弃，而是每天给它浇水，用心照料。没想到，在春风的吹拂下，它竟然重新抽出了新芽，绿意盎然。生命的顽强，超乎我们的想象。就像有些人，即使命运的风霜磨去了他们的容颜，依然能在时光的缝隙中绽放新生。绿萝的变化，让我想到那些在逆境中不放弃希望的人，他们用耐心和坚持，等待春风的到来。(7)下列关于绿萝的描述，正确的一项是（1分）A.绿萝是在夏天被我带回家的B.绿萝是一个冬天前已经死了C.绿萝是我在旧书店买的D.绿萝在阳光下停滞生长答案：C解析：文中明确提到“去年冬天我从旧书店买来的小花”，说明绿萝是作者从旧书店买来的。(8)“春风”在文中的象征意义是（1分）A.代表温暖与希望B.代表寒冷与绝望C.代表繁华与热闹D.代表疲惫与压力答案：A解析：文中“春风”象征新生命的开始，代表希望。(9)下列关于“绿萝似乎听懂了”的理解，正确的一项是（1分）A.绿萝真的听懂了人话B.绿萝是一种拟人手法C.作者沉浸于幻想之中D.绿萝具有灵性答案：B解析：这是拟人手法，赋予绿萝以“听懂”人类话语的能力。(10)从行文逻辑来看，文中的“绿萝的变化”主要体现的是（1分）A.个人的魅力B.生命的顽强C.自然的美D.希望的产生答案：B解析：全文以绿萝的逐渐恢复为例，强调生命的顽强。(11)下列对“生命的顽强”的理解，最贴切的一项是（1分）A.生命可以随时改变其本质B.生命具有强大的适应能力C.生命因外在条件决定D.生命是无坚不摧的答案：B解析：文中提到，绿萝在被照料后恢复了生机，展现出生命强大的适应能力。(12)简答题（5分）文中“春风”这一意象的作用是什么？答案：文中“春风”象征着希望与新生，暗示生命在逆境中具有复苏的可能，托物言志，表达对生命力量的赞美与感悟。解析：春风在文中作为象征，赋予绿萝复苏的意义，同时反映作者对生命和希望的理解，起着烘托主题和情感的作用。(13)赏析题（4分）请赏析文中“绿萝似乎听懂了”这句话的语言特色。答案：这句话使用了拟人手法，赋予绿萝以人格化的特征，使其仿佛能理解人类情感，增强了文章的感染力和文学色彩。解析：通过拟人化描写，使绿萝更具情感性，让读者产生共鸣，突出生命的神秘与美好。(14)探究题（3分）作者通过描写绿萝的变化，想表达怎样的生活哲理？答案：作者想表达在艰难环境中坚持希望和努力，最终会迎来转机的生活哲理。解析：绿萝在冬天被照料，春天复苏，象征人在逆境中付出努力、坚守希望，终将走出困境。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：“中国森林城市”称号影响深远近日，国家林业局发布数据显示，“中国森林城市”称号正在逐渐成为城市生态建设的重要标杆。截至目前，全国已有超过100个城市获得该称号，其中东部沿海地区最多，中西部地区较少。数据显示，东部地区的森林覆盖率已达50%以上，而中西部地区平均仅为30%。尽管如此，获得“中国森林城市”称号的城市在绿化率、空气质量、生态宜居度等方面均显著优于其他城市。因此，绿植覆盖作为生态文明建设的重要指标，已在城市发展中获得越来越广泛的认可。材料二：森林城市建设的挑战尽管“森林城市”建设取得了显著成效，但仍面临诸多挑战。例如，一些城市在获得称号后，由于缺乏后续保护机制，导致森林覆盖率下降，污染增加。此外，部分城市在追求森林数量的同时忽视了质量，出现了“重面积轻生态”的现象，如人工林占比过高，生态多样性下降。对此，专家建议制定科学的森林可持续发展计划，并加强公众生态意识教育，以确保森林城市的发展质量。(15)下列对“中国森林城市”称号的影响，理解最准确的一项是（1分）A.该称号正成为城市绿色发展的核心目标B.该称号对空气质量无实际影响C.该称号对生态建设作用不大D.该称号在全国范围内覆盖广泛答案：A解析：文中指出该称号正成为生态建设的重要标杆，表明其对城市发展有深远影响。(16)根据材料一，“东部地区”与“中西部地区”在森林覆盖率方面的差异是（1分）A.东部地区森林覆盖率更高B.中西部地区森林覆盖率更高C.东部和中西部地区森林覆盖率一样D.无法判断答案：A解析：文中明确提到东部地区的森林覆盖率已达50%以上，中西部地区平均仅为30%。(17)下列对“森林城市”的理解，不正确的一项是（1分）A.森林城市是指绿化率高、生态环境好的城市B.森林城市注重数量而非质量C.森林城市是生态城市的一种形式D.森林城市建设提升市民生活质量答案：B解析：文中指出部分城市“重面积轻生态”，强调质量的重要性，而非单纯追求数量。(18)下列不属于“中国森林城市”称号获得城市的主要特征的是（1分）A.空气质量好B.生态宜居度高C.绿化率低D.森林的生态价值突出答案：C解析：获得“森林城市”称号的城市在绿化率、空气质量、宜居度等方面表现突出，而非绿化率低。(19)对“森林覆盖率”与“森林城市”之间关系的判断，正确的一项是（1分）A.森林覆盖率是决定“森林城市”称号的核心因素B.森林覆盖率与“森林城市”称号无直接关系C.森林覆盖率是衡量“森林城市”称号的唯一标准D.森林覆盖率只是参考标准之一答案：D解析：文中强调“森林覆盖率”是重要指标之一，但评价“森林城市”还需考虑质量及其他生态指标。(20)简答题/概括归纳题（7分）请根据材料，概括“森林城市”称号带来的好处和存在的问题。答案：好处包括提升城市绿化率、空气质量、生态宜居度；问题包括缺乏后续保护机制、生态多样性下降、重面积轻生态等。解析：材料分别从“好处”和“问题”两个角度介绍了“森林城市”称号的影响，提取关键信息即可。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】《晋书·孙盛传》：孙盛，字安国，太原人也。少好学，博览群书，尤精《春秋》《左氏传》，而不好章句。家贫，常借书于亲故，手自抄写，夜以继日，未尝懈怠。家境贫寒，然志向坚定，常以书为伴，为后来士林所称道。其时，刘曜攻晋，孙盛便以兵书佐军，屡建奇功。尝言：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道也。”从军十余年，屡受重委，甚得士心。卒年六十，谥曰“忠”。(21)下列对画线词语的解释，正确的一项是（1分）A.博览群书——浏览群书B.借书于亲故——向亲戚和朋友借书C.手自抄写——亲手自己抄写D.夜以继日——是指晚上也继续学习答案：B解析：“借书于亲故”是“向亲戚和朋友借书”的意思。(22)下列对“少好学”理解正确的一项是（1分）A.少年时期喜欢学习B.年轻时炫耀学问C.少年时专攻经书D.少年时遵循礼法答案：A解析：“少好学”表示少年时期就热爱学习，与A项一致。(23)下列对“尤精《春秋》《左氏传》”的理解，正确的一项是（1分）A.孙盛特别擅长背诵这两部书B.孙盛特别精通这两部经典C.孙盛最为喜爱这两部书D.孙盛以这两部书为主要研究对象答案：B解析：文中“尤精”表示特别精通，而非仅仅是喜爱或背诵。(24)下列对“夜以继日”理解正确的一项是（1分）A.夜晚也继续学习B.白天继续完成未完成的学习C.白天和夜晚都不断努力D.通宵达旦地学习答案：C解析：“夜以继日”意为日夜不断，强调持续努力。(25)下列对“意气风发”理解错误的一项是（1分）A.表示精神饱满，充满信心B.表示情绪高涨，斗志昂扬C.表示缺少斗志，心灰意冷D.常用于形容年轻人答案：C解析：“意气风发”表示情绪高涨、斗志昂扬，非形容心灰意冷。(26)下列对“卒年六十”的解释，正确的一项是（1分）A.他去世时六十岁B.他生活在六十个年头C.他享年六十岁D.他六十年来都在学习答案：C解析：“卒年六十”即“卒”指去世，六十五岁时去世，表示享年六十。(27)对下列画线词语“士心”的理解，正确的一项是（1分）A.士人的心志B.士人对他的忠诚C.士人对其的赞许D.士人的情感答案：C解析：“士心”在此处指士人对孙盛的情感和评价，表示后来人对他有高度认可。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①兵者，国之大事，死生之地，存亡之道也。答案：战争是国家的大事，关系到百姓的生死，也关系到国家的存亡。解析：直接翻译“兵者”为“战争”，“国之大事”为“国家的大事”，“死生之地，存亡之道也”翻译为“关系到百姓的生死，也关系到国家的存亡”。②从军十余年，屡受重委，甚得士心。答案：跟随军旅已有十余年，多次被委以重任，深受军中士人的爱戴。解析：“从军十余年”指追随军队十年，“屡受重委”是指屡次被委派重要任务，“甚得士心”是指得到士兵们的拥护。(29)简答题（5分）孙盛为什么能够受到士人的称赞？答案：孙盛勤奋好学，博览群书，尤其精通《春秋》《左氏传》；他不仅在学术上有卓越成就，还在军事上屡建奇功，为国家和人民立下了汗马功劳，因此受到士人的尊重与称赞。解析：文中提到“家贫，常借书于亲故，手自抄写，未尝懈怠”“从军十余年，屡受重委，甚得士心”，说明他在文采和军事能力上的出众。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《登乐游原》向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。唐·李商隐(30)诗人在傍晚登高是为了表达（1分）A.对美景的喜爱B.对时光流逝的感慨C.对自然景色的欣赏D.对友人的怀念答案：B解析：“意不适”体现出诗人内心的不适，同时“夕阳无限好，只是近黄昏”表现出对美好事物易逝的伤感。(31)下列对“夕阳无限好”的理解正确的一项是（1分）A.夕阳的美无法形容B.夕阳无限，表现一种浩渺的美感C.夕阳美得难以相比D.夕阳之美已成定局答案：A解析：“夕阳无限好”形容夕阳的美丽无法用语言完全表达。(32)下列诗句的修辞手法分析，正确的一项是（1分）A.“夕阳无限好”使用了比喻B.“只是近黄昏”使用了对偶C.“夕阳无限好”使用了夸张D.“只是近黄昏”使用了拟人答案：C解析：“夕阳无限好”形容夕阳的美几乎无边无际，是夸张手法。(33)下列对“只是”的理解，正确的一项是（1分）A.仅仅，只是，表示不多B.除了，不包括C.只是强调美的一种方式D.只是表示最终结果答案：A解析：“只是”在这里表示强调某种现象的局限，与“夕阳无限好”形成转折，起到强调作用。(34)赏析题（5分）请赏析“夕阳无限好，只是近黄昏”这两句诗的艺术特色。答案：这两句诗运用了对比手法，将“无限好”与“近黄昏”形成强烈对比，体现了自然的美好与短暂；“夕阳”既是景物描写，又暗含人生哲理，体现出诗人对生命易逝的感慨。解析：分析“无限好”与“近黄昏”的对比，体现出诗人对自然景色的赞美与对时间流逝的感叹，暗示人生如夕阳，虽美好却难以长久。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)天下兴亡，________。(2)读书百遍，________。(3)不以规矩，________。答案：(1)其事乃责也；(2)其义自见；(3)不成方圆解析：选用教材中常见名句，根据语境准确填空。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，加点成语使用正确的一项是（1分）A.他喜欢“画蛇添足”，所以在作画时总是精心设计每一处细节。B.老师总是“精益求精”，在课堂上忍辱负重地讲解知识点。C.这场比赛打得“扣人心弦”，观众们都屏息凝神地观看。D.父亲“化险为夷”，成功解决了我们面临的困境。答案：C解析：“扣人心弦”形容紧张而吸引人的场面，与比赛场景相符。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.由于天气原因，使我们无法按时完成比赛。B.学生们在课堂上认真地完成作业，安静地倾听老师讲解。C.只有努力学习，才能取得好成绩，这是不容争辩的事实。D.他不仅语文成绩优异，还热心助人，是班级中的优秀代表。答案：D解析：D项表意清晰、结构合理，没有语病。(38)下列句子中，加点词语有歧义的一项是（1分）A.他昨天去学校，却没有看到老师。B.他对我很好，总是照顾我。C.我们班的班长，学习最为努力。D.老师说他昨天没来学校。答案：A解析：A项中“学校”可能指代“大学”或“中学”，存在歧义。(39)下列句子中，衔接最恰当的一项是（1分）A.这个产品的热销，是因为它质量优良，功能齐全。B.虽然质量优良，但功能并不齐全，所以这个产品卖不出去。C.虽然质量优良，但是这个产品卖不出去。D.这个产品卖不出去，是因为功能不齐全。答案：A解析：A项中“质量优良”与“功能齐全”逻辑连贯，能很好地解释“热销”的原因。(40)下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（1分）A.这位老师总是事事“首当其冲”，总是排在前面。B.他虽然成绩优异，但在考试中“脱颖而出”，成为班上的第一名。C.夏天到了，“汗流浃背”是自然的现象。D.他总是在课堂上“东张西望”，表现得非常认真。答案：B解析：“脱颖而出”常用于比喻表现突出，符合B项语境。(41)下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（1分）A.他像一只老虎，勇猛矫健。B.父亲每天都走在通往理想的路上。C.江水咆哮着，仿佛在怒吼。D.读书可以丰富人的内心，也可拓展眼界。答案：D解析：D项为陈述句，未使用修辞手法。(42)下列句子中，标点使用不当的一项是（1分）A.他喜欢画画，还喜欢音乐，尤其是钢琴。B.今天老师讲了，鲁迅的一篇文章，我们拍手叫好。C.父亲一边说，一边递给我一个苹果。D.这个季节，最适合学习，而且也适合旅行。答案：B解析：“鲁迅的一篇文章”前缺逗号，句式不清晰。(43)下列句子中，句式变换恰当的一项是（1分）A.老师说：“我们已经完成了作业。”→老师说我们已经完成了作业。B