2026年北京高考(语文)考试题库及参考答案

-2026年北京高考(语文)考试题库及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】数字时代的到来，使人类的阅读方式发生巨大变化。从纸质书到电子书，从图书馆到网络平台，阅读的载体和传播方式不断升级。然而，这种变化也带来了阅读深度的流失。当人们习惯于快速浏览和碎片化阅读时，深度阅读便逐渐被边缘化。在无孔不入的信息流中，人们往往只接受浅表知识，难以形成系统认知。因此，如何在数字时代保持深度阅读的能力，成为当代教育和文化传播亟待解决的问题。(1)作者认为，数字时代对阅读的影响主要是（1分）A.阅读内容的丰富B.阅读载体的革新C.阅读深度的下降D.阅读速度的加快答案：C解析：文中指出“当人们习惯于快速浏览和碎片化阅读时，深度阅读便逐渐被边缘化”，说明作者关注的是数字时代带来的阅读深度问题。(2)下列哪项不属于作者列举的阅读方式变化（1分）A.从纸质书到电子书B.从图书馆到网络平台C.从深度阅读到浅层阅读D.从书籍到影视作品答案：D解析：文中提到的是阅读方式的变化，如载体和获取途径，而未提及从书籍到影视作品的转变。(3)以下哪项是对“碎片化阅读”的准确理解（1分）A.一次只读一本书B.通过手机、电脑等即时获取信息C.专注于某一主题长时间阅读D.以理解作者深层意图为核心答案：B解析：碎片化阅读指的是人们在数字时代习惯于快速浏览、零散获取信息，而不是系统阅读。(4)文中论述的核心观点是（1分）A.数字时代的阅读载体更加便捷B.阅读深度的流失已成为教育危机C.数字阅读优于传统阅读方式D.需要构建新的阅读体系应对挑战答案：D解析：文章结尾指出“如何在数字时代保持深度阅读的能力，成为当代教育和文化传播亟待解决的问题”，表明作者强调应构建新的阅读体系。(5)作者认为，相比传统阅读，数字阅读的弊端是（1分）A.信息获取成本高B.易导致思维浅薄C.读者无法保存内容D.容易引发阅读疲劳答案：B解析：文中指出“人们往往只接受浅表知识，难以形成系统认知”，说明数字阅读的弊端在于思维深度的削弱。(6)下列手法中，文中未使用的是（1分）A.举例论证B.引用论证C.对比论证D.比喻论证答案：B解析：文中未引用名人名言或权威观点，其他三种手法均有提及。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】老屋的门，吱呀一声，像老者轻声叹息，轻轻打开，便是一个世界。六叔公在一九三八年从乡里迁来，从此，这扇门便成了老屋的“守门人”。他坐在这扇门前，总爱眯着眼看天上的云，有时候还会说些古老的话：“天上的云是老屋的衣裳，风是老屋的呼吸。”人们的目光总是被他脸上的皱纹和眼神所牵动，那是一种历经沧桑的温柔。(7)下列对文章内容的理解，正确的一项是（1分）A.文中提到的“六叔公”是作者的亲人B.老屋门前的门象征着时代的变迁C.门的“守门人”比喻门的坚固和长久D.文章描述的是一个虚构的场景答案：B解析：文中将门比作“守门人”，以象征形式表达了老屋与时间的关联。(8)下列对文中“吱呀一声”作用的分析，恰当的一项是（1分）A.强调门的声音古老B.突出门的脆弱C.描写门的功能性D.体现门的沉寂与孤独答案：D解析：“吱呀”声带有孤独感，与老屋的沧桑氛围形成呼应。(9)下列对“天上的云是老屋的衣裳”的理解，错误的一项是（1分）A.表现六叔公的想象力B.把云与老屋人格化C.展现老屋在自然中的位置D.表达六叔公对老屋的感情答案：C解析：此句是对老屋的拟人化表达，而非单纯描述老屋的物理位置。(10)“像老者轻声叹息”的意象，主要表达的是（1分）A.门的礼貌B.门的古老C.门的孤独D.门的沉稳答案：B解析：此句通过“像老者轻声叹息”的比喻强调门的古老和历史感。(11)文中“人们的目光总是被他脸上的皱纹和眼神所牵动”暗示六叔公是（1分）A.一个性格内向的人B.一个充满智慧的人C.一个孤独的人D.一个慈祥的老者答案：D解析：皱纹和眼神的描写使六叔公的形象更具亲和力与沧桑感。(12)文中“风是老屋的呼吸”这一句，其表达作用是（5分）答案：①运用了拟物手法，将风比作老屋的呼吸，赋予老屋以生命感；②侧面表现老屋存在的时间之久；③与“天上的云是老屋的衣裳”形成排比结构，增强语言节奏；④表达了作者对老屋和六叔公的深情；⑤营造出一种淡淡的乡愁与怀旧氛围。解析：该句通过诗意的比喻增强画面感，同时排比结构使语言更具感染力，凸显老屋的沧桑和作者的情感。(13)请赏析“天上的云是老屋的衣裳”一句的修辞手法和表达效果（4分）答案：①采用比喻手法，将云比作衣裳，赋予老屋以生命力；②形象地描绘出老屋与自然的和谐关系；③语言富有诗意，增强文本的文学色彩；④表现了六叔公的想象力和对老屋的深厚感情。解析：这一比喻生动形象，富有想象力，使老屋与自然融为一体，增强文本的情感表达。(14)作者为何用“守门人”来形容门？请结合文章内容探究其用意（3分）答案：①“守门人”赋予门以人格特质，象征着门的守护与陪伴；②体现场景中人们对门的依赖和情感；③暗示老屋的历史感和承载记忆的功能。解析：作者借“守门人”的象征意义，加深了人物与场景的关联，突出老屋的特殊性。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：某市为优化城市治理，推出“智慧路灯”计划，通过物联网技术实现路灯智能化调节，预计将节省能源30%以上。材料二：根据该市发改委发布数据，截止2022年底，全市路灯总数为12000盏，均已接入城市智慧管理系统，其中智能化调节的灯具占比达60%。材料三：专家指出，智慧路灯虽能节能，但存在初期投资高、维护复杂等问题，需谨慎推广。(15)下列对材料一的理解，正确的一项是（1分）A.城市智慧路灯已全面覆盖B.智慧路灯将节省30%能源C.智慧路灯只用于城市照明D.城市智慧路灯需要更多的维护答案：B解析：材料一明确说明“预计将节省能源30%以上”，A项不准确，C项范围缩小，D项文无依据。(16)截至2022年底智能路灯数量为（1分）A.12000盏B.6000盏C.7200盏D.一半以上答案：C解析：材料二指出“其中智能化调节的灯具占比达60%”，即12000×60%=7200盏。(17)下列对尾句“需谨慎推广”的理解，错误的一项是（1分）A.智慧路灯存在缺陷B.城市需要进一步研究C.应该全面推广智慧路灯D.推广需权衡利弊答案：C解析：专家建议“需谨慎推广”，表明对推广方式持审慎态度。(18)材料一与材料二相比，材料一更侧重于（1分）A.实施现状B.未来潜在影响C.技术标准D.资源使用答案：B解析：材料一强调“预计”节省能源，属于未来影响；材料二讲述现实情况，属于现状说明。(19)材料三中的“谨慎推广”是否意味着智慧路灯不应推广？请根据材料内容判断（1分）A.是B.否C.不确定D.不相关答案：B解析：材料三指出智慧路灯有优劣，强调应全面分析后再决定是否推广。(20)综合三则材料，判断该市智慧路灯计划的优势与劣势（7分）答案：优势：①节能环保，预计节省30%以上能源；②提升了城市管理的智能化水平；③通过物联网实现远程控制，便于维护。劣势：①初期投资大，建设成本高；②维护复杂，技术要求高；③需避免片面追求技术而忽视实用性。解析：通过对比三则材料可得出该项目的优缺点，并体现出综合分析能力。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】司马光，字君实，陕州夏县人也。少时聪慧，博通经史。及长，以才学称于乡里。尝与兄同游泰山，被山中巨石所阻，兄先登，司马光却从中寻得路。家人以为其愚，岁余，却见其登上山顶，惊叹不已。其母曰：“儿奇，异乎常人。”后入太学，专心学问，不事游冶。常言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”因此，其学问日深，名震海内，终成一代名臣。(21)下列对原文内容的理解，正确的一项是（1分）A.司马光喜欢游玩，曾在泰山中遇到巨石B.家人起初对司马光的行为感到惊讶C.司马光的母亲认为他与众不同D.司马光因勤奋而成为一代名臣答案：C解析：文中强调其母评价其不同寻常，说明司马光的与众不同。(22)下列与“少时聪慧”在句式结构上一致的一项是（1分）A.益慕圣贤之道B.家人以为其愚C.而以才学称于乡里D.及长，以才学称于乡里答案：D解析：“及长，以才学称于乡里”与“少时聪慧”结构相同，均为主谓结构，体现阶段特征。(23)下列对“尝与兄同游泰山”一句中的“尝”解释正确的一项是（1分）A.经常B.曾经C.尝试D.想尝答案：B解析：“尝”在文言文中多有“曾经”之意，与“同游泰山”构成时间状语。(24)下列句子中，“其”指代内容正确的一项是（1分）A.指司马光B.指家人C.指其兄D.指其母答案：A解析：文中“其母曰”中“其”指司马光，“家人以为其愚”中“其”同样指司马光。(25)下列对“学而不思则罔，思而不学则殆”翻译正确的一项是（1分）A.学习而没有思考就会迷茫，思考而没有学习就会危险B.学习而没有思考便会徒劳，思考而没有学习则不会有结果C.学习而不思考则无用，思考而不学习则无果D.学习而不思考便会受骗，思考而不学习便会失败答案：A解析：原文为孔子语句，准确解释其含义。(26)以下句子中，与“而以才学称于乡里”句式相同的一项是（1分）A.尝与兄同游泰山B.其母曰“儿奇”C.智慧路灯节省能源30%D.常言“学而不思则罔”答案：D解析：句式为“常言……”，与原句“而以才学称于乡里”均为状语后置句式。(27)下列对“家人以为其愚”的分析，错误的一项是（1分）A.表达家人初期的误解B.强调司马光的与众不同C.暗示司马光最终的成就D.揭示司马光的性格特征答案：D解析：这句话仅表现家人误以为司马光愚笨，并未揭示他性格。(28)把下列句子翻译成现代汉语（8分，每空4分）(1)被山中巨石所阻，兄先登，司马光却从中寻得路。答案：被山中的大石头挡住，哥哥先登顶，司马光却从中找到了路。解析：句子结构清晰，重点词语如“阻”、“寻得”需准确理解。(2)其母曰：“儿奇，异乎常人。”答案：他的母亲说：“孩子真不一般，和一般人不同。”解析：需保持口语语气，正确翻译“奇”与“异乎常人”。(29)根据文章内容，司马光成功的原因有哪些？请简要概括（5分）答案：①小时候便表现出非凡的应变能力；②善于思考，不盲从；③坚持不懈，专心学问；④勇于探索，不拘泥于表象；⑤母亲的鼓励与相信。解析：归纳司马光成功的原因，要注意与文中信息的对应。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(30)下列对古诗的理解，正确的一项是（1分）A.开头写季节，点明课题B.后半部分描写了人与景的互动C.本诗描写的是自然景象D.本诗表达的是对隐居生活的向往答案：B解析：古诗中，“浣女”与“渔舟”的描写表现了人与景的互动关系。(31)“清泉石上流”一句中，“流”字的用法正确的是（1分）A.指顺着流淌B.指形状流动C.指景象的动态D.指声音的流动答案：C解析：“流”字更突出的是景象的动态美，而非具体形态或声音的流动。(32)下列对“随意春芳歇”的理解，错误的一项是（1分）A.表达对春天的不屑B.表达对时间的从容C.暗示诗人心境的豁达D.写出自然的季节变化答案：A解析：“随意”体现出诗人对自然变化的坦然态度，而非不屑。(33)本诗表达的情感基调是（1分）A.忧郁B.欢快C.豁达D.悲凉答案：C解析：诗中多用自然意象，表现出一种超然物外的情感。(34)请赏析“明月松间照，清泉石上流”两句的表达效果（5分）答案：①“明月松间照”描绘了清幽的环境，借月光与松树表现自然的静谧；②“清泉石上流”则展现流水的动态美感，形成动静结合的意境；③两句通过视觉与听觉的描写，构建出山中清凉、宁静的画面；④营造出一种超脱尘世的氛围，体现出诗人对隐居生活的追求；⑤语言凝练，富有诗意。解析：此诗通过意象组合，营造出宁静而富有生机的自然景象，传达诗人内心超然之意境。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)烟笼寒水月笼沙，___________。(2)空里流霜不觉飞，___________。(3)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。___________。答案：(1)星河欲转千帆舞；(2)江枫渔火对愁眠；(3)手可摘星辰。解析：这三句分别出自张若虚的《春江花月夜》、张继的《枫桥夜泊》和李白的《蜀道难》。三、语言文字运用（20分）(36)下列成语使用正确的一项是（1分）A.他对这个新项目了如指掌，毫不含糊B.每个同学都专心致志，不苟言笑C.他今天终于如愿以偿，获得了心仪的工作D.他总是一针见血，指出问题的关键答案：D解析：“一针见血”常用来形容说话、分析问题非常精确，C项“如愿以偿”与主语不搭配。(37)下列句子中语意重复的一项是（1分）A.她虽然贫穷，但并不拮据B.这项发明很有价值，非常有价值C.天空湛蓝湛蓝，十分湛蓝D.他是一个有作为的人，很有作为答案：B解析：A项“贫穷”与“拮据”可构成对比；C、D项“湛蓝”和“有作为”语意重复。(38)下列句子中，逻辑不严密的一项是（1分）A.只有坚持锻炼，才能保持健康。B.爱好文学的人都是爱好阅读的。C.勤奋学习，就能取得成功。D.多读书的人，更可能具有视野。答案：C解析：C项为“必要条件”的逻辑不当，应为“只要勤奋学习，就能取得成功”。(39)下列句子中，句式与“其母曰‘儿奇’”相同的一项是（1分）A.吾子思之，可与语B.师者，所以传道授业解惑也C.花好月圆人团聚D.去年今日此门中答案：A解析：“其母曰‘儿奇’”为“主谓宾”的结构，“吾子思之，可与语”句式相同，均为主谓宾结构。(40)下列句子中，疑问语句处理不当的一项是（1分）A.你问他今天去哪了？B.她想知道明天是否去北京？C.你知道这道题怎么解？D.真奇怪，他怎么今天没来？答案：B解析：“是否”后无需加“了”或“没”，语序不当。(41)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（1分）A.他不仅擅长书法，也热衷于绘画。B.听!这首曲子多优美啊。C.我的邻居，是位退休教师。D.李阳说，考试没通过。答案：A解析：A项标点使用规范，B项感叹号不合理，C项顿号表并列不够准确，D项逗号使用错误。(42)下列句子中，被动语态转换不当的一项是（1分）A.这本书被他读完了。B.他被学生们爱戴。C.江水被江风吹皱。D.价格被大幅下调。答案：C解析：C项“被”字句不合理，江水本身是自然现象，不应使用被动语态。(43)下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（1分）A.江水如墨，夜色如海B.他的歌声像天籁之音C.海边的沙滩仿佛一张巨大的地毯D.他的眼睛像星辰般明亮答案：D解析：D项采用的是比喻修辞，其他选项也都是比喻。(44)请将下面句子改成反问句。（6分）原句：我们应当珍惜时间，因为时间一去不复返。答案：难道我们不应该珍惜时间吗？因为时间一去不复返。解析：反问句强调语气，保留原意，使用“难道”开头。(45)观察下面的漫画，描述漫画的内容及表达的寓意。（6分）图：一个年轻人正坐在沙滩上打电话，沙滩上堆满了废纸箱和矿泉水瓶，远处是海浪冲刷着岸边的垃圾。答案：漫画描绘了年轻人在海边打电话的情景，沙滩上堆满了垃圾，远处的海浪冲刷着岸边的废弃物。表现了现代人在海滩游玩时随意丢弃垃圾的行为，讽刺了环境破坏与环保意识淡薄的现象。解析：漫画内容直观，寓意明确，需准确描述画面并表达对环境问题的关注。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：据报道，某地学校开展“劳动教育”课程，学生通过种植作物、饲养家禽、手工制作等活动体验劳动的过程。但仍有一部分学生抱怨这些活动“浪费时间”“纸上谈兵”，认为这些课程和考试无关。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你对劳动教育的思考。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：标题：劳动教育，不是“纸上谈兵”在当代教育体系中，劳动教育被赋予了新的涵义，它不仅关乎学生的