2025~2026学年山东泰安市东平县度第二学期期中质量检测六年级地理试卷

2025~2026学年山东泰安市东平县度第二学期期中质量检测六年级地理试卷一、单选题“分区”是人们认识和研究地理环境复杂性的基本方法。人们根据亚洲内部的地理方位，在综合考虑其自然地理环境特征的基础上，把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚6个地区。读亚洲的地理分区图，完成下面小题。1．划分亚洲地理分区的主要依据是（）①自然地理要素②人文地理要素③国家边界范围④内部地理方位

A．①②B．②③C．③④D．①④2．下列亚洲分区，均濒临大洋的是（）

A．南亚、东南亚、中亚B．北亚、中亚、西亚C．东亚、中亚、南亚D．北亚、东亚、东南亚3．在对亚洲进行“分区”时，“南亚”的划定除考虑方位因素外，还考虑的一个重要自然地理事物是（）

A．乌拉尔山脉B．乌拉尔河C．喜马拉雅山脉D．土耳其海峡4．以下国家均属于西亚的是（）

A．伊拉克、伊朗B．阿富汗、日本C．缅甸、土耳其D．墨西哥、印度5．东南亚地理位置的重要性体现在（）

A．位于亚洲东部B．是亚洲与北美洲往来必经之地C．沟通了大西洋和印度洋D．地处亚洲和大洋洲、太平洋和印度洋间的“十字路口”国际上一般用国内生产总值作为统计经济总量的重要指标。人均国内生产总值的高低能反映人们生活水平的高低。读各大洲国内生产总值占世界的比重图（2020年）和六大洲人均国内生产总值（2020年）统计图，完成下面小题。6．下列关于亚洲经济发展状况的叙述，正确的是（）

A．亚洲大多数国家为发达国家B．各地区、国家经济均衡发展C．发展中国家经济发展差异不大D．亚洲经济总量大，人均少7．亚洲的国内生产总值和人均国内生产总值在世界排名相差悬殊，原因是亚洲（）

A．面积大B．人口多C．地势起伏大D．气候类型多样8.在本学期地理知识竞赛中，某实验中学玲玲同学抽到了一张关于国家的竞猜卡片，卡片中的“我”是（）

A．沙特阿拉伯B．印度C．日本D．俄罗斯中俄能源合作，优势互补，互利共赢。读中俄东线天然气管道走向示意图，完成下面小题。9．中俄东线天然气管道在俄罗斯境内向北弯曲，最主要的原因是（）

A．避开冻土区域，降低施工难度B．补充气源，稳定天然气输送量C．靠近城市密集区，基础设施完善D．地形平坦，管线建设成本低10．中俄能源合作，优势互补，互利共赢。中俄能源合作对中国的影响有（）①优化能源结构②缓解能源紧张③加重大气污染④导致能源过剩

A．①②B．②③C．③④D．①④西亚石油资源丰富，但水资源匮乏。读西亚地区略图，完成下面小题。11．西亚石油资源主要分布在（）

A．阿拉伯半岛内部B．红海及其沿岸C．波斯湾及其沿岸D．地中海及其沿岸12．该地区水资源匮乏的原因是（）

A．气候干燥B．人口稠密C．季风气候显著D．农业发达沙特阿拉伯从沙漠中抽取地下水，采用喷灌技术，实现机械化、自动化作业，形成了沙漠中“绿色唱片”似的农耕景观。由于大规模推广这种模式导致地下水枯竭，该国近年来控制“绿色唱片”的数量。下图示意沙特阿拉伯“绿色唱片”景观。据此完成下面小题。13．沙特阿拉伯沙漠中发展农耕首先要解决的问题是（）

A．地表水源匮乏B．热量不足C．劳动力数量少D．光照不足14．“绿色唱片”铺设地下水管线的主要目的是（）

A．避免破坏沙漠B．减少水分蒸发C．美化地面环境D．避开地面建筑15．控制“绿色唱片”的数量主要是为了（）

A．防止沙尘暴的发生B．减少碳排放C．缓解地下水的减少D．防止水污染二、综合题16.【研究性学习】课程名称：大洲的地理位置、自然环境及其影响课程资料：地理课程强调地理要素的整体性，即各要素之间相互影响、相互制约。泰安某中学地理兴趣小组围绕“大洲的地理位置与自然环境的关联性，及自然环境对人类活动的影响”这一核心主题，以亚洲为研究对象开展了研究性学习。任务一：描述大洲的地理位置(1)读图可知，亚洲绝大部分地区位于____半球和____半球；既是跨____（经度/纬度）最广的大洲，也是南北距离和东西距离都最长的大洲，是世界第一大洲。任务二：探究地理要素之间的相互影响(2)亚洲东西跨经度广，距海远近差异大，降水自沿海向内陆递减，____（填气候类型名称）在亚洲分布范围最广。(3)亚洲地形复杂多样，中部的青藏高原海拔高，气温低，形成独特的____（填气候类型名称）；赤道附近的马来群岛，全年____(填气候特征），属于热带雨林气候。(4)受地形影响，亚洲的大河多发源于中部山地、高原，呈____状流向周边的海洋。大河下游流经平原地区，水流平缓，航运条件优越。任务三：分析自然环境对人类活动的影响(5)我国位于河流沿岸的城市有____（1个即可）；简要分析城市分布在河流沿岸的有利条件。____（1点即可）。17.【地理研学】玲玲同学去年暑假到日本研学旅行，回来后整理自己的所见所闻，以下是她的研学思考，请帮她补充完整。见闻一：泡温泉山脉(1)玲玲同学发现，泡温泉是日本人生活中必不可少的一部分。日本人为什么爱泡温泉？这与日本的地理位置密不可分。日本位于板块交界地带，岩浆活动频繁，____资源丰富，温泉多。见闻二：品美食(2)玲玲品尝了日本传统美食——寿司，它主要食材是米饭，加海鲜、鱼子酱等各式辅料压实切块而成，口味各异，享誉世界。玲玲同学推断日本的主要粮食作物是____，____业和种植业发达。见闻三：观工业购物清单(3)玲玲参观了日本的工业区，其主要分布在____沿岸，运用所学知识，解释日本工业集中分布的原因。____(4)玲玲购买了一些日本特色生活用品（如图），从购物清单可以看出日本的产业特点是____。(5)玲玲还发现，在日本出租车司机、售货员等职业中有很多老年人。这反映了日本人口____严重的问题，为了缓解这个问题，你认为可以采取的措施有____。18.【项目化学习】项目主题：制定欧洲西部和东南亚暑假期间旅游攻略项目背景：欧洲西部和东南亚旅游资源丰富。泰安某中学六年级地理教师组织学生开展了“制定欧洲西部和东南亚暑假期间旅游攻略”的项目式学习活动。读东南亚简图及气候资料图（甲）和欧洲西部国家分布图、欧洲西部气候资料图（乙），结合文字材料，完成下列项目化任务。任务一：收集信息同学们搜集两地自然环境和社会经济的相关资料，规划出四条旅游线路：①北欧线路：挪威、瑞典、芬兰、丹麦；②西欧线路：英国、法国、瑞士；③南欧线路：葡萄牙、西班牙、意大利；④东南亚线路：新加坡、泰国等，并从气候、美食等方面分小组制作攻略。气候组结合气候资料，认为不同的旅游线路需携带不同的物品：(1)下列物品适合②线路携带的是____（填字母），请从气候类型及特征两方面，分析②线路需携带该物品的主要原因是____。A.棉服B.雨伞C.防晒物品D.氧气袋任务二：分析探究美食组同学们发现欧洲人以牛羊肉和乳制品为主要食物：东南亚稻米和热带水果产量大，并且大量出口。(2)欧洲人的这种饮食结构与当地的地理环境密切相关。读图，完成下列框图内容。a____，b____，c____。(3)东南亚利于水稻种植的气候条件是____，同时，东南亚大量向我国出口热带水果的优势条件是____（1点即可）。(4)③线路途经的很多国家都有油橄榄，其叶片革质，形状多为披针形或椭圆形，根系发达。说明油橄榄的这些特征与当地气候的关系是____。任务三：成果展示各小组用自己喜欢的方式对探究成果进行交流，制作了一份较全面的欧洲西部暑期旅游攻略手册。(5)为该旅游攻略手册设计题目。19.【探究发现】探究名称：印度与俄罗斯的地理差异及其对农业生产的影响探究资料：印度小麦分布图（甲）、俄罗斯的小麦主要产区及年平均气温的分布（乙）、俄罗斯地形图（丙）探究一：区域认知明分布(1)读图甲可知，印度的小麦主要产区位于印度____部，分布在____和恒河中上游平原地区。读乙丙图可知，俄罗斯小麦主要产区的地形类型为____，其主要产区年平均气温的范围是____℃。探究二：因地制宜促发展(2)俄罗斯和