统编版八年级语文下册期末《口语交际》专项训练卷

统编版八年级语文下册期末口语交际专项训练卷

一、交际得体选择题（共20小题，单选）

下列各题交际用语、言行举止、场合礼仪、谦敬辞使用，只有一项完全得体，

请选出正确选项。

1.班级小组讨论民俗主题，组员观点与你相悖，做法得体的一项是（）

A.直接打断组员发言，否定全部观点B.耐心听完发言，礼貌阐述自身不同看法

C.嘲讽组员认知浅薄，观点脱离课本D.闭口不听，低头做无关学习的事

2.偶遇本校语文退休老师，问候用语恰当的一项是（）

A.老头好，好久不见B.老师您好，近来身体可好？

C.你还在本校教书吗D.没事我先走了，懒得寒暄

3.下列谦辞、敬辞使用无误的一项是（）

A.感谢您惠赠民俗书籍，我受益匪浅B.我一定莅临贵校文化研学活动

C.这是拙见，请您务必采纳D.麻烦您奉告我班级活动隐私安排

4.图书馆内同学手机外放音频，委婉提醒最合适的一项是（）

A.关掉声音，没看见别人看书吗B.同学您好，图书馆需要保持安静，麻烦调低

音量，谢谢配合

C.素质太低，公共场合外放扰民D.管理员，快来没收他的手机

5.受邀上台分享读书心得，开场用语得体的是（）

A.我随便讲讲，不好听别吐槽B.各位老师、同学，大家好，很荣幸在此分享心

得.请大家多多指正

C.我读书最好，你们认真听即可D.被迫上台，没什么可分享的

6.亲友夸赞你语文口语表达能力出众，回应得体的一项是（）

A.那是自然，我天生擅长表达B.谢谢夸赞，我仍需多加练习提升自己

C.都是运气好而已D.班里其他人都比不上我

7.邀请校外非遗传承人进校园开展文化讲座，措辞恰当的是（）

A.有空就来学校讲讲课B.诚邀您莅临我校，开展非遗文化公益讲座，助力我们

了解本土文化

C.学校安排你必须到场讲座D.不来就是不给本校师生面子

8.不小心冲撞同学，道歉诚恳得体的一项是（）

A.对不起行了吧，多大点事B.抱歉，刚刚我行事莽撞冒犯了你，请你谅解

C.是你挡路在先，怪不得我D.没必要小题大做，不用道歉

9.课堂专题讨论，不符合课本讨论礼仪的是（）

A.围绕话题发言，不跑题闲聊B.争抢发言，高声辩驳，人身攻击组员

C.发言条理清晰，有理有据D.尊重他人发言，不随意插话打断

10.给长辈发送节日祝福，语言得体规范的一项是（）

A.祝你吃好喝好，平安就行B.恭祝长辈安康顺遂，喜乐常伴，万事舒心

C.节日快乐，记得发红包D.日子平淡，凑合过节就好

11.同学借用你的名著读物，归还时书页破损，你做法恰当的是（）

A.当众指责对方不爱惜书籍B.平和沟通，接纳店方致歉，包容谅解

C.拒绝对方后续一切借用请求D.散播对方不爱惜物品的私事

12.面对他人无心的调侃打趣，临场应对原则正确的是（）

A.暴怒回悲，激化矛盾B.从容化解，大方豁达，不斤斤计较

C.低头沉默，暗自记恨D.当众嘲讽回击对方短处

13.下列适合正式班级讨论会的语言要求是（）

①用语文明②观点客观③使用网络低俗梗④逻辑清晰⑤情绪化发言

A.①②④B.②③⑤C.①③④D.②④⑤

14.班主任委托你转告班级通知，转述要求正确的是（）

A.删减不利白己的信息转述B.添油加醋，箕改原话意思转述

C.保留核心信息，人称转换准确，原意不变D.只转述碎片化内容

15.小区倡导低碳出行，劝导邻居少开私家车，语气恰当的是（）

A.开车污染环境，别开车了B.绿色出行低碳环保，短途步行骑行，守护小区环

境更好

C.有钱才天天开车，没必要炫耀D.开车扰民，禁止开车进出小区

16.拜访老师家中请教学习问题，告别用语得体的是（）

A.打扰许久，感谢老师答疑，晚辈告辞B.问题问完了，我直接走了

C.下次我还会再来打扰你D.你讲得一般，我收获不大

17.小组讨论陷入僵局，组员争执不休，你的做法是（）

A.煽动组员争执吵架B.缓和气氛，引导大家理性交流，聚焦话题

C.站队一方，打压另一方D.直接放弃讨论，停止活动

18.商店导购推销文具，你无需购买，礼貌拒绝的是（）

A.不需要，别烦我B.谢谢您推介，我暂无购买需求，辛苦您了

C.东西不好，我绝不买D.走开，不要挡路

19.下列交际语句，无用词、语气、礼仪错误的一项是（）

A.请你务必配合班级活动B.恳请大家积极参与文化遗产研学活动

C.你必须听从组长安排D.我的观点绝对正确，无需反驳

20.倾听他人倾诉烦恼，做法错误的一项是（）

A.专注倾听，适时共情安慰B.随意打断，自顾自讲述自身经历

C.保守对方隐私，不外传心事D.眼神平视，耐心给予陪伴

二、精准转述题型（共7小题，八下必考转述：人称、语气、场合、原意转换）

答题要求：人称转换正确、信息完整、不改原意、语句通顺、贴合校园交际语

境

1.语文老师对班长说：“本周三第八节课，全班开展'以和为贵'主题讨论会,

请同学们提前整理相关事例素材。”请班长转述给全班同学。

2.好友陈诺对你说：“我本周六无法参加校园非遗采风活动，请你帮我向文体

委员请假，下周补参加活动。”请你转述给文体委员。

3.校德育处通知各班学习委员：“下周二午休时段，各班上交低碳生活主题手

抄报，纸质版统一装订。”请学习委员转述本班同学。

4.奶奶对你说：“周末不要长时间刷短视频，多翻看民俗书籍，了解本土传统

文化。”请你转述给结伴学习的同桌。

5.研学带队老师说：“十五分钟后校门口集合，统一领取研学证件，严禁私自

离队、结伴外出。”请你转述本组研学组员。

6.同桌对你说：“我的《经典常谈》阅读笔记丢失了，想借你的笔记参考整理,

放学归还。”请你转述给前排同学。

7.班主任对你说：“你的民俗主题讲述稿子立意很好，微调语句即可班会上台

展示。”请你转述给你的组员。

三、情境补写交际题（共9小题，补写一句话，贴合身份、场合、语气）

答题要求：语句通顺、礼貌得体、字数15-35字，贴合八年级学生身份

1.你前往办公室请教古诗文赏析题目，敲门进门后说道：

2.班级同学竞选班干部落选，心情低落，你上前安慰道:

3.邻居无偿帮你保管放学行李，道别时你真诚说道:

4.班级有人课间肆意喧哗，扰乱教室自习氛围，你委婉劝导:

5.不小心损坏班级公共Z录植，面向全班同学致歉:

6.班级古诗文诵读大赛，你压轴上台，礼貌开场说道:

7.游客随意刻画校园古树，破坏校园文化景观，你上前劝阻:

8.同学盲目攀比服饰穿搭，花费大量零花钱，你温和劝导:

9.得到任课老师专项口语交际一对一指导，致谢老师说道:

四、劝说+邀请+临场应对题（共12小题，本册高频重难点题型）

答题要求：态度平和、理由贴合课本、语气委婉、不命令、不顶撞、有理有据

1.你的同桌认为传统文化研学无用，浪费学习刷题时间，执意不参与班级讲学,

请你劝说同桌主动参与。

2.班级筹办“身边文化遗产”分享会，请你邀请本地文化馆讲解员李阿姨进校

园开展分享活动。

3.爸爸日常出行常开私家车，从不践行低碳出行，你结合课本知识委婉劝说爸

爸绿色出行。

4.网络上部分网友恶意抹黑传统民俗文化，身边同学跟风认同，请你劝导同学

理性看待民俗文化。

5.自习课多名同学扎堆闲聊、传纸条，严重影响班级自习秩序，请你友好劝导

同学遵守纪律。

6.好友与人发生口角，打算言语争执激化矛盾，请你劝说好友秉持“以和为贵”

化解矛盾。

7.当众发言时，你一时卡顿忘词，台下同学小声起哄调侃，请你得体应对，稳

住场面。

8.文艺委员安排你主持班级民俗晚会，你不善当众主持，身心紧张，礼貌委婉

拒绝安排。

9.长辈迷信老旧民俗禁忌，轻信不实民俗传言，你温和科普，劝导长辈理性看

待民俗。

10.书店店员强行捆绑售卖教辅书籍，你只需单本购买，礼貌拒绝捆绑消费。

11.组员小组讨论全程沉默摆烂，拒绝发表观点，请你沟通带动组员参与专题

讨论。

12.同学觉得八下古诗文晦涩难懂，直接放弃古诗文背诵积累，请你劝说同学

坚持学习。

五、专题讲述+即兴发言题（共5小题，贴合课本讲述、即兴交际考点）

答题要求：紧扣主题、条理分明、语言凝练、时长2分钟，贴合八年级文笔,

不超纲

1.班会开展“以和为贵”主题讲述，请你做一段班会开场即兴发言。

2.结合新版必读名著《经典常谈》阅读感悟，发表一段传统文化品读主题即兴

发言。

3.围绕“践行低碳生活，争做文明少年”面向全校同学即兴发言。

4,分享身边本土民俗文化，完成一段简短主题讲述发言。

5.期末复盘，以“沉淀自我，稳步前行”为主题即兴发言，鼓舞班级同学。

六、综合性学习交际实操题（共6小题，全覆盖本册五大综合性学习）

1.班级开展《身边的文化遗产》综合性学习，计划走访老街非遗商铺，请你设

计3条礼貌规范的采访问题。

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

③______________________________________________________________

2.班级举办古风古诗文吟唱活动，请你撰写活动结束语，贴合古风氛围感，得

体收尾。

3.校园辩论赛辩题：芍承民俗，重在坚守传统/创新改良。你为反方写一段开

篇交际发言。

4.学校招募低碳宣传志愿队员，请你撰写自荐发言，争取加入志愿小队。

5.班级召开“以和为贵”讨论会，请你撰写一段开场导入话术，带动全员发言。

6.小组筹备民俗手抄或，组员分工不均、互相推诿，你该如何沟通协调组员合

作？

七、交际语病修改题（共8小题，划线标注错误语句，修改得体）

提示：语病包含语气生硬、谦敬误用、冒犯他人、网络用语、身份不符、语序

不当等交际问题，改写贴合校园交际礼仪

1.［请教老师］喂，老师，这道题赶紧给我讲一下。（修改画线句）

修改：__________________________________________________

2.［评价同学讲述］东的讲述平淡无趣，完全没有感染力。（修改画线句）

修改：__________________________________________________

3.［邀约同伴］周末必须陪我逛老街，不许推脱。（修改画线句）

修改：__________________________________________________

4.【活动致辞】各位师生，我惠顾本次校园文化节,倍感荣幸。（修改画线词

语）

修改：__________________________________________________

5.［宽慰同学］这点小事哭什么，内心太脆弱了。（修改画线句）

修改：__________________________________________________

6.［评价长辈］老一辈民俗思想老旧，没必要听从。（修改画线句）

修改：__________________________________________________

7.［求助组员］快点帮我写完讨论稿，举手之劳而已。（修改画线句）

修改：__________________________________________________

8.［答谢来宾］感谢各位来宾拙见赋能本次活动。（修改画线词语）

修改：__________________________________________________

参考答案

一、交际得体选择题答案

1.B2.B3.A4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.B11.B12.B13.A14.C15.B

16.A17.B18.B19.B20.B

二、精准转述题型参考答案

1.同学们，语文老师通知，本周三第八节课开展“以和为贵”主题讨论会，请

大家提前整理相关事例素材。

2.委员您好，陈诺同学本周六无法参加校园非遗采风活动，委托我帮他请假，

他下周补参加本次活动。

3.同学们，校德育处通知，下周二午休时段，请大家上交纸质版低碳生活主题

手抄报，统一装订。

4.同桌，奶奶叮嘱我们周末不要长时间刷短视频，多读民俗书籍，了解本土传

统文化。

5.组员们.带队老师通知.十五分钟后在校门口集合，统一领取研学证件.大

家不可私自离队、结伴外出。

6.同学，同桌的《经典常谈》阅读笔记丢失了，想借你的笔记参考整理，放学

便归还。

7.组员，班主任说我的民俗主题讲述稿子立意很好，微调语句就可以在班会上

台展示。

三、情境补写交际题参考答案（表意得体即可）

1.老师您好，打扰您办公，我有古诗文赏析题目想要向您请教。

2.你敢于站上舞台竞选，已经格外优秀了，一次失利不算什么，未来继续加油。

3.非常感谢您帮忙保管我的行李，麻烦您费心了，十分感谢！

4.同学你好，自习需要安静氛围，我们静心学习，课间再闲聊可以吗？

5.各位同学，抱歉我不慎损坏班级绿植，我会主动养护弥补，恳请大家谅解。

6.尊敬老师、亲爱的同学们，大家好，接下来我为大家诵读经典古诗文，请大

家聆听。

7.您好，古树属于校园文化景观，刻画会破坏绿植，还损毁文物，请勿刻画。

8.穿搭无需攀比，干净得体即可，盲目攀比既浪费金钱，也不利于身心健康。

9.感谢老师耐心指导我的口语表达，我收获良多，辛苦老师花费时间。

四、劝说+邀请+临场应对题参考答案（言之有理、语气委婉即可）

1.研学并不是无用活动，课本民俗知识需要实地感知，研学既能巩固课内知识,

拓宽眼界，也能积累作文素材，劳逸结合更利于学习，我们一起参与研学吧。

2.李阿姨您好，我是八年级X班学生，本班正在开展文化遗产主题活动，想邀

请您进校园分享非遗知识，带领我们了解本土文叱，请问您方便莅临我校吗？

3.爸爸，低碳出行是当下主流生活方式，短途骑行、步行既能减少尾气污染，

保护环境，还能锻炼身体，闲暇我们绿色出行，一起守护生态环境好不好？

4.民俗是祖辈传承的文化瑰宝，有精华也有糟粕，我们要取其精华理性看待，

不能跟风抹黑传统文化，尊重民俗，也是传承本土文化。

5.同学们，自习课是专属学习时间，闲聊打闹会打扰周边同学学习，遵守自习

纪律，静心完成作业，下课再轻松交流更为合适。

6.俗话说和为贵，口角争执只会激化矛盾，伤害彼此感情，退一步平和沟通，

互相包容和解，才是解决问题最好的方式。

7.感谢各位同学关注，刚刚--时紧张出现卡顿，十分抱歉，我调整状态，继续

完成本次发言，也欢迎大家课后多多指正我的不足。

8.委员，非常感谢你信任我，给我主持晚会的机会，但我心理素质较弱，不擅

长当众主持，恐搞砸活动，十分抱歉，麻烦更换其他同学。

9.长辈，部分民俗只是老旧传言，没有科学依据，我们可以尊重民俗习俗，但

不要轻信禁忌传言，理性看待，安心生活即可。

10.您好，谢谢您热心推介教辅，我目前只需要单本资料，不需要捆绑书籍，辛

苦您推介其他顾客了。

11.同学，小组讨论需要全员参与，你的想法很有新意，能助力小组完善答案，

我们分工交流，-一起完成本次讨论任务，好吗？

12.古诗文承载中华文脉，既是考试必考内容，也能涵养心性、提升文笔，由浅

入深品读，就能感受文字美感，坚持背诵，一定会有所收获。

五、专题讲述+即兴发言题参考答案（主旨贴合、语句通顺即可）

1.老师们、同学们，大家好。和气致祥，以和为贵，是中华民族传承千年的处

世智慧。小到同学相处、家庭相处，大到集体共处、社会交往，包容谦和、友

善相待，方能化解矛盾、凝聚暖意。身为八年级学子，我们要常怀包容之心，

懂礼让、知和善，共建和睦班集体。我的发言完毕，谢谢大家。

2.品读朱自清先生的《经典常谈》，我收获满满。这本书用通俗平实的文字，

梳理古文、诗词、史书等国学知识，拆解中华传统文化脉络，帮我们轻松读懂

国学经典。阅读这本书，能夯实文言基础，感知芍统文化底蕴，也教会我们循

序渐进品读经典，深耕课内文学知识，主动传承国学文化。

3.各位老师、同学们，大家好。绿水青山，始于低碳。当下资源消耗加剧，低

碳生活不再是口号，而是随手可做的小事：节约水电、双面用纸、绿色出行、

减少一次性用品使用。身为中学生，我们要以身作则，践行低碳理念，守护生

态家园，共建绿色美好环境。

4.我的家乡有着特色端午民俗，每至端午，邻里一起包粽子、挂艾草、系彩绳,

祈福安康。民俗从不是老旧形式，而是邻里温情、乡土文化的载体。传承本土

民俗，留住乡土烟火，就是守护我们独有的家乡文化记忆。

5.同学们，期末备考已然临近，不