2026年中考物理专项训练：实验17 测量小灯泡的电功率（思维导图+考点突破+提分练）学生版+解析

实验专题17测量小灯泡的电功率

目录

01•考情剖析•命题前瞧...........................................................1

02•时空导航•网络构建...........................................................2

03•考点通关•靶向突破...........................................................2

考点1探究凸透镜成像的规律.............................................................2

1.测量小灯泡的电功率

教材•知识夯基

2.特殊方法测量小灯泡电功率

中考•考法聚焦■考法1考直测量小灯泡电功

04•优题精选・练能提分............................................................5

-01-

考情剖析•命题前瞻

本实验属于必考高频考点，通常以实验探究题形式出现，分值高，且呈现出从单一实验操作

向组合实验、从定性分析向定量计算与图像结合、从常规方法向特殊方法设计转变的趋势。

2026年将延续“重基础、强探究、考能力”的命题方向，跨学科实践与生活情境融合成为新

命题新趋势

趋势。实验题从器材选择、电路连接、操作规范、数据记录、图像分析、结论归纳、故障判

断、评估改进等维度进行综合考查，学生对实验原理的理解深度和迁移能力成为区分度的核

心。

【模型一】实验原理与基础操作：模型本质：本实验基于电功率的定义式，采用伏安法进行

测量。原理公式：P=UI0通过测量小灯泡两端的电压（U）和通过小灯泡的电流（I）,代入

公式间接计算出电功率。

【模型二】电路故障分析

【模型三】额定功率的计算与实际功率的探究

命题预测

【模型四】电表读数与测量范围判断

【模型五】滑动变阻器的规格选择与电路分析：模型本质：滑动变阻器的选择涉及电源电压、

灯泡额定电流、滑动变阻器的最大允许电流是否满足安全条件和能否配合分压调节灯电压等

综合判断。

【模型六】U-I图像深度分析与数据处理：模型本质：U-1图像是“测量小灯泡的电功率”实

验中数形结合的重要考查方式，学生需从图像中提取“额定电压/对应电流T额定功率''值，并

理解非线性关系的物理本质。

【模型七】特殊方法测电功率（缺电流表/缺电E表）：模型本质：当电流表或电压表缺表

时，如何利用一个已知阻值的定值电阻R0和开关设计电路测出灯泡额定功率，是近年来区

分度较高的压轴题型。此类试题具有灵活性、变通性和多样性的特点，真正能考查学生的综

合分析、判断、创新设计的实验能力。

-02-

思维导图•网络构建,

测量小灯泡的电功率

实验原理

实验器材

实蛉过程

实验结论

交流与反思

测量小灯泡的电功率

【模型一】实验原理与基础操作

【模型二】电路故障分析

【模型三】额定功率的计算与实际功率的探究

【模型四】电表读数与测量范围判断

【模型五】滑动变阻器的规格选择与电路分析

【模型六】U-I图像深度分析与数据处理

【模型七】特殊方法测电功率（缺电流表/缺电压表）

-03-

考点通关•靶向突破,

考点1测量小灯泡的电功率

教材•知识夯基.

【课标要求】测量小灯泡的电功率。

1.测量小灯泡的电功率

【实验原理】P二UI

【实验器材】

电流表、电压表、电源、开关、定值电阻、滑动变阻器、导线

【实验过程】

(1)检查电路连接无误后，将电压表的示数调整到等于小灯泡的额定电压，记录电压表和电流表的示

数，观察并记录小灯泡的发光情况；

(2)调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数低于小灯泡的额定电压，记录电压表示数和电流表示数，

观察小灯泡的亮度情况：

(3)调节滑动变阻器的滑片，让小灯泡两端的电压高于额定电压，记录电压表示数和电流表示数，观

察小灯泡的亮度情况。

实验序号电压/V电流/A电功率/W小灯泡亮度

12.5

22.0

33.0

【实验结论】

(1)^实二(7额时，勺=尸领，小灯泡正常发光；

(2)U实＜U额时，/＜。，小灯泡发光较暗；

(3)〃实〉。额时，%,小灯泡发光较亮；

实际电压越大，实际功率越大；小灯泡的亮度由其实际功率来决定，实际功率越大，灯泡越亮。

【交流与反思】

(1)连接电路时，开关要断开；

(2)滑动变阻器的连接方式“一上一下”，且滑片移到最大阻值处。

(3)滑动变阻器的作用：保护电路；改变灯泡两端的电压。

(4)电流表和电压表使用前调零，正确连接在电路中。

(5)电压表的测量范围根据题中已知的电源电压和小灯泡的额定电压或实物电路中干电池的节数(一

节1.5V)来判断。

(6)电流表的测量范围由/max—或，=渣来决定。

%.minU额

(7)通过数据表格或I-U图像读取数据计算电功率，会读领定功率

①额定功率不是功率的平均值

②实脸多次测量的目的：寻找小灯泡亮度、实际功率与实际电压的关系

(8)在进行实验时，闭合开关，若也流表无示数，电压表有示数，则与电压表并联的也路断路；若电

流表有示数，电压表无示数，则与电压表并联的电路短路。

(9)滑动变阻器规格的选取

根据写生二卷得R滑二与4LR而专业

是定值，即R越大，滑动变阻器的电阻越大,

K滑KURUR

U-[j

故所选滑动变阻器的最大值R滑max2:RRmax

(10)当电压表的最大量程小「小灯泡的额定电压时，改进措施：让电压表测量滑动变阻器两端的电

压，调节滑片，使电压表示数与灯泡的额定电压之和等于电源电压。

2.特殊方法测量小灯泡的电功率

方法电路原理图直接测量的物理量小灯泡的电功率表达式

1~1———

闭合开关S,调节滑动变阻器，使电流

1)=1岛”(U»=IiRo)

-0表Al、A2的示数分别为h、1领

S1------

||1J

安阻法

只闭合开关8、S3,调节滑动变阻器，

使电流表示数为1阙；保持滑片位置不P=u「%)R°q

变，断开开关S3,闭合Si、S,电流表

2U卡Ro

its,示数为L

~~1—

R

n闭合开关S,调节滑动变阻器滑片，使

P=U额*/额二署

电压表Vi、V2示数分别为Ui、U«i

―-l|«CLJ

__闭_合开关S1,开关S2与1端闭合，调节

滑动变阻器，使电压表示数为Ug,；保

伏阻法P=^1^U…

n网快n

痔滑片位置不变，把开关S2与2闭合，“0”0

汜录此时电压表示数为Ui

架持电源电压U不变，闭合开关S,调

八"，『空

节电阻箱至恰当的数值，使电压表示数

—©~Kll?

为U粕，记录此时电阻箱的阻值Ro

ir1

中考•考法聚焦M

I.1考查测量小灯泡电功率】(2025•云南・中考真题)同学们测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率。

(1)实验前，电流表指针位置如图甲所示，应对电流表进行

(2)同学们连接的电路如图乙所示，经检查发现A、E两点间的导线连接错误，应改接到两点之间；更

正错误后，将滑动变阻器的滑片置于最(选填“左”或“右”)端；

(3)闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器小灯泡都不亮，经检查发现小灯泡灯丝断了，此时电压表(选

填“有''或"无")示数。排除故障后继续实验，移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，继续调节滑动变阻

器，使电压表示数低于、略高于小灯泡的额定电压。实验数据和现象记录如下表，表中。处的数据为；

实验次数小灯泡两端的电压UN通过小灯泡的电流〃A小灯泡的亮度

1a030正常发光

22.00.26较暗

33.00.32较亮

(4)分析表格中的信息可知小灯泡的额定功率为W,小灯泡的实际功率越______，小灯泡越亮。某同

学通过计算不同电压下小灯泡电功率的平均值来减小误差，这和做法是(选填“正确”或“错误”)的。

-04-

1.(2025・湖南・中考真题)小霞用如图甲所示的器材测量小灯泡的额定功率。已知电源电压为3V且保持不

变。小灯泡额定电压为2.5V。

甲乙

⑴请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整，要求导线不得交叉;

⑵正确连接好电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最端;

(3)团合开关后，移动滑片P,观察到电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定

功率为W；

⑷进行相同实验的另•同学，检查电路发现导线连接正确且开关闭合，但灯座上忘记安装小灯泡，此时观

察到表的指针有明显偏转。

2.（2025・上海•中考真题）物理兴趣小组小徐同学在做“测定小灯泡的电功率”实验，现有2个电源（电源

电压未知）、2个滑动变阻器分别标有A“1（）Q2A”、B“20Q2A”字样、以及待测小灯（标有“6OV”字样）、

电流表、电压表、开关及导线若干。小徐正确串联连接电路，将滑动变阻器A的滑片移至最大阻值处，闭

合开关S后，此时电压表示数、电流表示数如图所示。

（2）电压表所示示数为伏。

（3）小徐仅更换电源与滑动变阻器，重新实验，记录数据如下表，其中有一组数据，小灯泡正常发光。请根

据相关信息计算出小灯泡的额定功率4°（需写出主要推理和计算过程）

实验序号电流表示数（安）电压表示数（伏）

10.386.5

20.465.5

30.524.5

40.544.0

3.（2025•黑龙江哈尔滨•中考真题）为了测量标有“12V”汽车灯泡的额定功率，提供给小莹同学的器材有:

学生电源（电压恒定不变）、电压表（0~3V,0~15V）、电流表（0~0.6A,0~3A）、最大阻值为6c的滑

动受阻器和开关各一个，导线若干。

（1）如图甲，小莹想连好最后一根导线就闭合开关进行实验，请你用笔画线代替导线连接实物图；

（2）小莹连接完电路,刚闭合开关就观察电流表、电压表，示数如图乙所示，则电流表示数为A,电

压表示数为V；

(3)接下来小莹边思考边实验，当滑动变阻器的滑片恰好在中点(此时滑动变阻器连入电路阻值为3Q)时,

灯泡正常发光。判断灯泡正常发光的方法是,灯泡的额定功率为W。请在虚线框中画出灯泡

正常发光时的电路图______。

4.12026.甘肃兰州.模拟预测)在“测定小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V,

电阻约为10Qo

(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

(2)小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表的示数(如图乙所示)为V,若他想测量小

灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向(选填“4”或“B”)端移动，使电压表的示数为2.5V。

(3)小向同学移动滑片P,记卜多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的/-U图像。根据图

像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_____Wo

5.(2026•江苏徐州•一模)小华在“测量小灯泡的电功率”实验中，准备了以下器材：电源、标有“2.5V”的小

灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。

⑴在开关S闭合前，应将滑片P移到______端(选填"“或Y”)；

(2)闭合开关S,移动滑片P,让电压表示数低于2.5V,某时刻电流表示数如图乙为A,记录电表示数

并观察灯泡亮度；

(3)继续缓慢移动滑片P,观察灯泡亮度并记录电表示数。小华根据所有实验数据作出了小灯泡的图像,

如图丙，则小灯泡额定功率为W；

(4)小明做该实验时.闭合开关，发现灯泡不亮,电压表和电流表指针都不偏转,请你利用一根导线帮小明

判断电路上可能发生的故障，简述你的做法：

6.(2026・河南・一模)同学们在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源用三节新干电池，小灯泡的额定电压

为2.5V,灯丝电阻约为10C。

(1)请用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整。(要求滑片向右移动时小灯泡变亮)

(2)连接电路时，开关应处于—状态，滑动变阻器的滑片P应置于—(选填或"ZT)端。

(3)电路连接正确后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能

是一o

(4)排除故障后进行实验，当小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，计算出小灯泡的额定功率是一W。

(5)实验过程中小灯泡的亮度发生变化，这说明灯泡的亮度与灯泡的—有关系。

(6)此实验装置还可以进行的实验是o

7.(2025・四川巴中・中考真题)实验室里有一小灯泡的铭牌模糊不清，只能看清小灯泡的额定电流%=0.3A,

为了测出该小灯泡的额定功率，小明和小王分别设计了两种不同的测量方案，请你帮助完善。

方案一方案二

(1)方案一：请用笔画线代替导线帮小明补全甲图的实物电路O(要求：只连一根导线且不交叉)

(2)甲图中，闭合开关前，滑片P应位于(选填或“8”)端。

(3)当滑动变阻器的滑片位于某位置时，电流表的示数为0.2A,为了测出小灯泡的额定功率，应向(选

填或“夕)端移动滑动变阻器的滑片“

(4)当电流表的示数为0.3A时，电压表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为Wo

(5)方案二：

小王同学设计了如图丙所示的电路图，电源电压不变，凡和&为滑动变阻器，&的最大电阻为R。，实验步

骤如下:

①闭合开关S和3,断开邑，调节使电流表的示数为0.3A；

②保持用不变，闭合开关S和S?,断开S-调节用，使电流表的示数仍为0.3A；

③保持《不变，接着将小的滑片P调至最左端，记下电流表的示数为4,再将用的滑片P调至最右端，记

下电流表的示数为则小灯泡额定功率的表达式2=（用/、R。、乙、乙表示）。

8.（2026・河南・一模）小晋和小黄在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定，小灯泡的额定电压为

2.5V,滑动变阻器的规格为“20Q1A”。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整（要求滑片向右移时，电流表示数变小）；

（2）闭合开关S,移动滑片P,发现电流表示数为零，电压表的示数接近电源电压。为排除故障，小晋检查了

开关S并拧紧两端接线柱，小黄则将小灯泡L与灯座拧紧。若电路中只有一处故障，则（选填“小晋”

或“小黄”）排除故障的操作是正确的；

（3）排除故障后进行实验，闭合开关S,发现电压表的示数为L5V,为使小灯泡L两端电压达到额定电压，

应向（选填或"B”）端移动滑动变阻器的滑片P,手在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛应观察

（选填“小灯泡”或“电压表”），当观察到电压表示数为2.5V,电流表示数如图乙所示，则小灯泡L正常发

光时的电功率为W；

（4）通过实验发现，小灯泡的亮度由决定；

⑸另一组同学设计了如图丙所示的电路也完成了“测最某小灯泡额定功率”的实验（电源电压不变，R的阻值

已知，小灯泡的额定电压为U点）,请将实验步骤补充完整：

①闭合开关S和Si,断开开关S2,并调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为U赛；

②保持滑动变阻器滑片位置不变，断开开关S1，闭合S、S2,读出此时电压表示数为Uo；

③则小灯泡额定功率的表达式：4=（用U於R、U”表示）。

9.（2026•辽宁盘锦•一模）某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时，如图甲所示，选取的电源

为三节新干电池，使用的小灯泡额定电压为2.5V。

（1）测显小灯泡额定功率的实验原理是________：正确连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一

位置时，电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为V；

⑵在（2）的基础上，若要使小灯泡正常发光，他们应将图甲中滑片P向（选填“4”或“B”）端移动；

（3）实验时，在未断开开关的情况下，直接将亮着的小灯泡从灯座上取出，电压表的示数（选填”变

大，，、“变小，，或，，不变，，）.

（4）某同学对实验进行了拓展，利用如图丁所示的电路，测出了另一只已知额定电流为乙的小灯泡的额定功

率，请完成实验步骤：

①闭合开关S-开关S?连接〃，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为；

②保持滑动变阻据的滑片位置不变，开美国连接小调节电阻箱的阻值，使电流表示数为《，谈出电阻箱的

示数为

③则小灯泡的额定功率表达式4=（用题中所给字母表示）。

10.（2026•新疆克拉玛依•一模）如图所示，小雷做“测量小灯泡电功率”实验中，所用电源电压恒为6V,小

灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样，滑动变阻器的规格是“20Q1A”。

（2）连接电路后闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数有明显

变化，但电流表示数依然为零，则电路故障可能是（）

A.灯泡短路B.滑动变阻器短路C.灯泡断路D.电流表被短路

（3）电路故障排除后，闭合开关，逐步移动滑片，电压表示数如图丙所示，为使灯泡正常发光，应向

（选填“左”、“右”）端移动滑片P；

（4）上表记录实验中小灯泡的/、U数据，小雷发现：电压越大，小灯泡的电阻越大，出现这种现象的原因是

H.（2026♦辽宁沈阳•模拟预测）小明在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用小灯泡上标有“3.8V”字样,

电源电压恒为6V。

p

(1)艰据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，完成如图乙所示实物图的连接。

(2)连接好电路后，闭合开关，小明移动滑动变阻器滑片P后发现，小灯泡不发光，电压表的示数为0。进

一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好。针对电路中出现的小灯泡不发光的故

障现象，他提出了如下猜想：

A.小灯泡短路；

B.小灯泡的灯丝断了；

C.滑动变阻器断路。

根据故障现象，猜想(填字母，下同)是错误的。如果观察到电流表有示数，则猜想是正确

的。

(3)徘除故障，电路连接并调试好后开始实验，小明在调节变阻器滑片的过程中，眼睛应注视的示数,

直至灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示，该电流值为A,则灯泡的额定功率为Wo

12.(2026.江西九江•一模)【实验名称】测量小灯泡的电功率

【实验器材】额定电压为3.8V的小灯泡(电阻约10。)、电压可调的电源、电流表、电压表、滑动变阻器

(50Q0.5A)、开关、若干导线。

【实验原理】P=U1

【实验步骤】

(1)如图甲是小明未连接完的电路图，请用笔画线代替导线，完成电路连接。

(2)在连接电路时，开关应,滑动变阻器的滑片P应移到(选填或“4”)端；

(3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一点，电压表的示数如图乙所示，为V,要测量小灯

泡的额定功率，此时应将滑片P向（选填或“8”）端移动，直至电压表示数为3.8V；

【交流评估】

（4）下表为小明在实验过程中所测的部分实验数据，①处的内容是：°由表中数据可知，小灯泡的

额定功率为Wo

电压UN3.03.804.57.6

电流//A0.360.400.42

13.（2026•陕西西安♦二模）小晋和小黄在“测最小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定，小灯泡的额定电

压为2.5V,滑动变阻器的规格为“20C1A”。

甲乙丙

（1）请用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整________。连线时，开关S应0

（2）闭合开关S,移动滑片P,发现电流表示数为零，电压表的示数接近电源电压。为排除故障，小晋检查了

开关S并拧紧两端接线柱，小黄则将小灯泡L与灯座拧紧。若电路中只有一处故障，则（选填“小

晋”或“小黄”）排除故障的操作是正确的。

（3）排除故障后进行实验，闭合开关S,发现电压表的示数为1.5V,为使小灯泡L两端电压达到额定电压，

应向（选填或端移动滑动变阻器的滑片P,手在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛应观察

（选填“小灯泡”或“电压表”），当观察到电压表示数为2.5V,电流表示数如图乙所示：则小灯泡L

正常发光时的电功率为W。

（4）通过实验发现，小灯泡的亮度由__________决定。

（5）另一组同学设计了如图丙所示的电路也完成了“测量某小灯泡额定功率”的实验（电源电压不变，R的阻值

己知，小灯泡的额定电压为U额），请将实验步骤补充完整：

①闭合开关S和加，断开开关S”并调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为U濒；

②保持滑动变阻器滑片位置不变，断开开关S-闭合S、S2,读出此时电压表示数为（70；

③则小灯泡额定功率的表达式：（用u欲、R、q表示）。

14.（2026•江西南昌•模拟预测）【实验名称】测量小灯泡的电功率

甲乙内

【实验器材】电源，小灯泡(额定电压为2.5V),电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，导线若干。

【实验步骤】

(1)请在图甲虚线框内画出对应的电路图。

(2)连接电路时，开关应,连接好电路，闭合开关前发现电流表的指针偏向如图乙所示，接卜来应

对电流表进行°

(3)排除故障后正确操作，移动滑动变阻器的滑片，第3次实验电流表的示数如图丙所示，请将表格中①、

②处补充完整：①________,②_________。

灯泡电功率

灯泡的亮

实验序号电压U/V电流//A电功率nw的平均值

度

P/W

10.50.160.08不亮

21.70.240.41较暗

32.5①________②________正常

43.00.361.08很亮

【实验评估】

(4)表格中有一处设计不合理，请指出不合理的设计是。进一步计算发现，灯丝电阻是变化的，因

为灯丝电阻与有关。

15.(2026•黑龙江齐齐哈尔•一模)如图甲是小明测量小灯泡额定功率的电路，电源电压恒为3V、电压表

(C-3V)、电流表(0~0.6A)、额定电压为2.5V的待测小灯泡、导线若干、标有“20C0.5A”字样的滑动变

阻器。

(1)请用笔画线代替导线，将图甲连接完整(要求：滑片向左移动灯泡变暗)0电路连接无误并

正确操作后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表和电流表均有较小的示数，接下来应该进行的操作是：

(2)实验过程中小明绘制了小灯泡的电流/随其两端电压U变化的关系图像，如图乙，则小灯泡的额定功率

为W,通过分析图像还发现当电压表的示数增大时，小灯泡的电阻将变(选填“大”

或“小”)。当灯泡两端的电压为额定电压的一半时，灯泡实际功率与(选填，"y”或;一)0.25%。

(3)课后，小明想继续“探究电路中的电流与电阻关系”，他除利用以上实验器材外，还选用了5G、I0G、

20。、30C的定值电阻替换小灯泡，实验中保持定值电阻两端的电压1.5V不变，结果发现无法顺利完成实

验，其原因是___________，为顺利完成该实验，定值电阻两端的电压应设定在范围内。

实验专题17测量小灯泡的电功率

目录

01•考情剖析・命题前瞻1

02•时空导航•网络构建...........................................................2

03•考点通关•靶向突破............................................................2

考点1探究凸透镜成像的规律2

1.测量小灯泡的电功率

教材•知识夯基

2.特殊方法测量小灯泡电功率

中考•考法聚焦法1考查测量小灯泡电功

04•优题精选■练能提分...........................................................6

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考情剖析•命题前瞻

本实验属于必考高频考点，通常以实验探究题形式出现，分值高，且呈现出从单一实验操作

向组合实验、从定性分析向定量计算与图像结合、从常规方法向特殊方法设计转变的趋势。

命题新趋势2026年将延续“重基础、强探究、考能力”的命题方向，跨学科实践与生活情境融合成为新

趋势。实验题从器材选择、电路连接、操作规范、数据记录、图像分析、结论归纳、故障判

断、评估改进等维度进行综合考查，学生对实验原理的理解深度和迁移能力成为区分度的核

心。

【模型一】实验原理与基础操作：模型本质：本实验基于电功率的定义式，采用伏安法进行

测量。原理公式：P=UL通过测量小灯泡两端的电压（U）和通过小灯泡的电流（I）,代入

公式间接计算出电功率。

【模型二】电路故障分析

【模型三】额定功率的计算与实际功率的探究

【模型四】电表读数与测量范围判断

【模型五】滑动变阻器的规格选择与电路分析：模型本质：滑动变阻器的选择涉及电源电压、

灯泡额定甩流、滑动变阻器的最大允许电流是否满足安全条件和能否配合分压调节灯电压等

命题预测

综合判断。

【模型六】U-I图像深度分析与数据处理：模型本质：U-I图像是“测量小灯泡的电功率”实

验中数形结合的重要考查方式，学生需从图像中提取“额定电压/对应电流一额定功率”值，并

理解非线性关系的物理本质。

【模型七】特殊方法测电功率（缺电流表/缺电E表）：模型本质：当电流表或电压表缺表

时，如何利用一个已知阻侑的定俏电阻R0和开关设计电路测出灯泡额定功率，是近年来区

分度较高的压轴题型。此类试题具有灵活性、变通性和多样性的特点，真正能考查学生的综

合分析、判断、创新设计的实验能力。

-02-

测量小灯泡的电功率

实验原理

实验器材

实验过程

实验结论

交流与反思

测量小灯泡的电功率

【模型一】实聆原理与基础操作

【模型二】电路故障分析

【模型三】额定功率的计算与实际功率的探究

【模型四】电表读数与测量范围判断

【模型五】滑动变阻器的规格选择与电路分析

【模型六】U-I图像深度分析与数据处理

【模型七】特殊方法测电功率（缺电流表/缺电压表）

-03-

考点通关•靶向突破

考点1测量小灯泡的电功率

教材•知识夯基/

【课标要求】测量小灯泡的电功率。

1.测量小灯泡的电功率

【实验原理】P=UI

【实验器材】

电流表、电压表、电源、开关、定值电阻、滑动变阻器、导线

【实验过程】

(1)检查电路连接无误后，将电压表的示数调整到等于小灯泡的额定电压，记录电压表和电流表的示

数，观察并记录小灯泡的发光情况；

(2)调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数低于小灯泡的额定电压，记录电压表示数和电流表示数，

观察小灯泡的亮度情况；

(3)调节滑动变阻器的滑片，让小灯泡两端的电压高于额定电压，记录电压表示数和电流表示数，观

察小灯泡的亮度情况。

实验序号电压/V电流/A电功率/W小灯泡亮度

I2.5

22.0

33.0

【实验结论】

(1)U实=0额时，/=%,小灯泡正常发光；

(2)U实vU额时，%,小灯泡发光较暗；

(3)。实＞。额时，心〉心，小灯泡发光较亮；

实际电压越大，实际功率越大；小灯泡的亮度由其实际功率来决定，实际功率越大，灯泡越亮。

【交流与反思】

(1)连接电路时，开关要断开：

(2)滑动变阻器的连接方式“一上一下”，且滑片移到最大阻值处。

(3)滑动变阻器的作用：保护电路：改变灯泡两端的电压。

(4)电流表和电压表使用前调零，正确连接在电路中。

(5)电压表的测量范围根据题中已知的电源电压和小灯泡的额定电压或实物电路中干电池的节数(一

节1.5V）来判断。

<6）电流表的测量范围由4ax或/=7^来决定。

u额

（7）通过数据表格或I-U图像读取数据计算电功率，会读额定功率

①额定功率不是功率的平均值

②实脸多次测量的目的：寻找小灯泡亮度、实除功率与实标电压的关系

（8）在进行实验时，闭合开关，若也流表无示数，电压表有示数，则与也压表并联的电路断路；若电

流表有示数，电压表无示数，则与电压表并联的电路短路。

（9）滑动变阻器规格的选取

根据源

u:UR=与得R滑=力尸R而是定值,即R越大，滑动变阻器的电阻越大,

K常KURUR

故所选滑动变阻器的最大值R滑ma,之〃Rmax

UR

（10）当电压表的最大量程小于小灯泡的额定电压时，改进措施：让电压表测量滑动变色器两端的电

压，调节滑片，使电压表示数与灯泡的额定电压之和等于电源电压。

2.特殊方法测量小灯泡的电功率

方法电路原理图直接测量的物理量小灯泡的电功率表达式

-<==>--0—

闭合开关S,调节滑动变阻器，使电流

(USFIIR。)

I表Al、A2的示数分别为h、I新

»心

安阻法

只闭合开关Si、S3,调节滑动变阻器，

变电流表示数为I衡；保持滑片位置不尸=(/「％)用/额

变，断开开关S3,闭合8、S2,电流表U»=(1)-1«<)Ro

M：

?S,示数为h

—c=>^

闭合开关S,调节滑动变阻器滑片，使

-0-P=U额/，/额

也压表Vi、V2示数分别为Ui、U播

-^T卜

伏阻法

2闭合开关，，开关S2与1端闭合，调节

kJ滑动变阻器，使电压表示数为U初保

nrer>

存滑片位置不变，把开关S2与2闭合，N)“0

汜录此时电压表示数为Ui

中考•考法聚焦M

I.【考查测量小灯泡电功率】（2025•方南•中考真题）同学们测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率。

（1）实验前，电流表指针位置如图甲所示，应对电流表进行

（2）同学们连接的电路如图乙所示，经检查发现A、E两点间的导线连接错误，应改接到两点之间；更

正错误后，将滑动变阻器的滑片置于最（选填“左''或"右”）端;

（3）闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器小灯泡都不亮，经检查发现小灯泡灯丝断了，此时电压表（选

填“有”或“无”）示数。排除故障后继续实验，移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，继续调节滑动变阻

器，使电压表示数低于、略高于小灯泡的额定电压。实验数据和现象记录如下表，表中〃处的数据为;

实验次数小灯泡两端的电压UN通过小灯泡的电流〃A小灯泡的亮度

1a0.30正常发光

22.00.26较暗

33.00.32较亮

（4）分析表格中的信息可知小灯泡的额定功率为W,小灯泡的实际功率越______，小灯泡越亮。某同

学通过计算不同电压下小灯泡电功率的平均值来减小误差，这和做法是（选填“正确”或“错误的。

【答案】（1）调零

⑵B、E右

(3)有2.5

(4)0.75大错误

【详解】（1）由图甲可知，实验前电流表的指针未指在零刻度线处，故应对电流表进行调零c

（2）[1]由图乙可知，A、E两点间的导线将小灯泡短路，故应将导线改接到8、E两点间。

⑵为了保护电路，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处，即应将滑片移至最右端。

(3)[1]若小灯泡灯丝断了，则电压表直接并联在电源两端，测量电源电压，故电压表有示数,

⑵小灯泡正常发光时的电压为其领定电压，故表中a处的数据应为其额定电压2.5V。

(4)[1]在额定电压下的消耗的功率为额定功率，由表格中数据可知，小灯泡的额定功率为

P=UI=2.5Vx0.30A=0.75W

⑵由表格中数据可知，灯泡两端电压越大，电流越大，小灯泡的实际功率越大，小灯泡就越亮。

⑶用电器在不同电压下对应的实际功率不同，故通过计算不同电压下小灯泡电功率的平均值来减小误差,

这种做法是错误的。

一04一

1.(2025・湖南・中考真题)小霞用如图甲所示的器材测量小灯泡的额定功率。已知电源电压为3V且保持不

甲乙

⑴请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整，要求导线不得交叉；

(2)正确连接好电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最端；

(3)闭合开关后，移动滑片P,观察到电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定

功率为W；

(4)进行相同实验的另一同学，检查电路发现导线连接正确且开关闭合，但灯座上忘记安装小灯泡，此时观

⑵左

(3)0.75

(4)电压

【详解】(1)测量小灯泡的额定功率实验中，小灯泡、电流表、滑动变阻器、开关串联在电路中，电压表

与灯泡并联，图中把电流表负接线柱与电源负极连接起来即可，如图所示:

（2）正确连接好电路，闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器阻值调至最大，即滑片P移到最左端。

（3）由图乙可知，电流表选择的量程为0〜0.6A,分度值0.02A,示数为0.3A,灯泡额定功率为

P=f7/=2.5VxO.3A=0.75W

（4）灯座上没有安装灯泡，因此电路处于断路状态，电流表指针不会偏转，电压表此时相当于直接接在电

源两端，因此电压表指针会有明显偏转。

2.（2025・上海・中考真题）物理兴趣小组小徐同学在做“测定小灯泡的电功率”实验，现有2个电源（电源

电压未知）、2个滑动变阻器分别标有A“10C2A"、B“20Q2A”字样、以及待测小灯（标有“6.0V”字样）、

电流表、电压表、开关及导线若干。小徐正确串联连接电路，将滑动变阻器A的滑片移至最大阻值处，闭

合开关S后，此时电压表示数、电流表示数如图所示。

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