2026有关思想政治工作调查研究报告(3篇)

2026有关思想政治工作调查研究报告(3篇)第一篇2026年3月至6月，XX市委宣传部联合市社科院组成专项调研组，对全市127个城市街道、372个城镇社区的思想政治工作开展情况进行全覆盖调查，综合运用分层抽样问卷、深度访谈、实地蹲点、大数据回溯等方法，累计回收有效居民问卷12.4万份，访谈社区“两委”成员、网格员、居民代表、新业态劳动者、流动人员共1872人次，调取近3年社区思政活动参与数据、居民诉求响应数据共127万条，全面梳理当前城市基层思政工作的运行现状、堵点难点及优化路径。调查发现的主要成效主要体现在三个方面：一是基层思政工作的责任体系基本建成，全市98.2%的社区建立了由社区党委书记任组长的思政工作领导小组，76.3%的社区制定了年度思政工作清单，将思政工作与网格治理、文明创建、民生服务等工作同部署同考核，2023年以来累计开展各类思政主题活动4.2万场次，覆盖居民超过210万人次。二是分众化服务的探索初见成效，针对老年群体打造的“红色影院”“银龄思政讲堂”累计覆盖老年居民37万人次，针对青少年打造的“社区少年警校”“非遗思政体验营”覆盖中小学生12万人次，部分社区还针对新业态劳动者开设了“歇脚点思政角”，将政策宣讲、权益咨询融入便民服务场景，累计服务新业态劳动者1.7万人次。三是数字化赋能的基础不断夯实，全市82%的社区建立了居民微信群、视频号等线上宣传阵地，41%的社区上线了智慧社区思政模块，可实现政策推送、活动报名、诉求收集等功能，2025年全市社区线上思政内容的总阅读量突破1.2亿次。当前基层思政工作存在的突出问题包括四个维度：第一，群体覆盖存在明显盲区，调查显示，全市新业态劳动者、流动人员的思政工作覆盖率仅为21.7%，62%的外卖骑手、网约车司机、直播电商从业者表示从未参与过社区组织的思政类活动，38%的流动人员表示不知道社区有相关的宣传教育资源，部分社区针对残疾人、低保户等特殊群体的思政工作完全空白，仅停留在节日慰问的层面，没有结合群体需求开展思想引导和政策解读。第二，内容供给的精准度严重不足，73%的受访居民表示社区推送的思政内容“和自己没关系”，其中45岁以下的中青年居民对社区思政内容的满意度仅为18.2%，不少社区的思政内容仍然以转发上级文件、宣传典型事迹为主，没有结合居民的实际需求开发内容，比如针对新业态劳动者的内容很少涉及劳动权益保护、职业技能提升、城市落户政策等核心诉求，针对青少年的内容多是抽象的理论宣讲，没有结合电竞、动漫、科创等青少年感兴趣的场景设计载体。第三，数字化应用存在“重建设轻运营”的问题，虽然82%的社区建立了线上宣传阵地，但其中67%的账号月更新量不足3条，内容多为转载官方媒体内容，没有结合社区实际创作本土化内容，部分社区投入数万元建设的AI思政终端、智慧宣传屏的日均使用率不足5%，甚至出现长期断电、内容半年不更新的情况，不少居民表示社区的线上推送“都是套话，从来不会点开看”。第四，基层思政工作队伍的能力短板明显，全市社区思政工作者中，45岁以上的占比达到62%，仅17%的人接受过系统的思政工作专业培训，不少社区的思政工作由网格员兼职承担，人均负责网格居民超过1500户，没有多余的精力开展精细化的思想引导工作，78%的兼职思政工作者表示“不知道怎么和年轻人交流，讲大道理没人听，讲具体内容自己又不懂”。从成因来看，一是考核导向存在偏差，当前对社区思政工作的考核仍然以“有没有开展活动”“有没有报送材料”为核心指标，没有将居民参与率、满意度、思想动态变化等实效指标纳入考核体系，导致不少社区为了完成考核任务，开展的活动都是“拍个照就结束”，完全不考虑实际效果。二是资源投入严重不足，全市社区思政工作的年均经费仅为1.2万元，其中80%的经费用于购买宣传物料、支付活动场地费，没有多余的经费用于内容开发、人员培训、数字化运营，部分偏远社区甚至没有专门的思政活动场地，只能借用小区的架空层开展活动。三是协同机制尚未建立，思政工作涉及宣传、民政、人社、工青妇等多个部门，但当前各部门的资源都是各自下沉，没有形成合力，比如人社部门的就业政策宣传、司法部门的普法宣传、工会的权益保护宣传都是各自开展，没有整合到社区思政工作的整体框架中，导致居民接收到的信息碎片化，社区也难以统筹资源开展精准服务。针对上述问题，调研组提出五类优化对策：第一，优化考核激励机制，建立“实效导向”的思政工作考核体系，将居民参与率、满意度、群体覆盖率、矛盾纠纷化解率等指标纳入考核，权重不低于70%，对考核排名靠前的社区给予经费奖励和评优倾斜，对排名靠后的社区由上级宣传部门派驻指导员帮扶整改，同时建立社区思政工作者的激励机制，将思政工作成效纳入网格员、社区工作者的绩效考评体系，给予额外的岗位补贴，激发工作积极性。第二，构建分众化的内容供给体系，针对不同群体的需求开发专属内容包，针对新业态劳动者重点开发劳动权益保护、职业技能提升、城市落户政策、心理健康疏导等内容，将内容植入到“骑手之家”“网约车司机驿站”的便民服务中，通过扫码领红包、答题换权益的方式引导群体参与；针对中青年居民重点开发家庭教育、就业创业、反诈防骗、住房保障等内容，结合社区团购、业主群交流等场景推送；针对老年群体重点开发养老政策、反诈宣传、红色历史、健康养生等内容，通过上门宣讲、社区影院、棋牌活动等场景传递；针对特殊群体重点开发帮扶政策、心理疏导、社会融入等内容，结合上门慰问、志愿服务等活动开展思想引导。第三，提升数字化运营能力，建立市级统一的社区思政内容库，整合各部门的政策资源、宣传资源，开发短视频、音频、图文、互动答题等多种形式的内容，各社区可以根据自身需求直接调取使用，同时建立市级数字化运营团队，为每个社区的线上账号提供运营指导，定期开展培训，鼓励社区结合本土的好人好事、治理案例创作本土化内容，对传播效果好的内容给予流量扶持和创作奖励，逐步提升线上阵地的关注度和使用率。第四，强化队伍建设和资源保障，建立“专职+兼职+志愿者”的三级思政工作队伍，每个街道配备1名专职思政指导员，每个社区配备2名兼职思政工作者，同时吸纳辖区内的退休党员、教师、大学生、新业态劳动者代表加入思政志愿者队伍，每年开展不少于2次的系统培训，提升队伍的分众化传播能力、数字化运营能力和思想引导能力，同时将社区思政工作经费纳入市级财政预算，按照每个社区年均不低于5万元的标准拨付，同时鼓励社会力量参与社区思政工作，通过购买服务的方式引入专业的社工机构、文化公司参与内容开发和活动运营，提升工作的专业化水平。第五，建立跨部门协同机制，由宣传部门牵头，建立民政、人社、司法、工青妇等部门参与的基层思政工作联席会议制度，每季度召开一次会议，统筹各部门的资源下沉，将各部门的宣传内容、服务项目整合到社区思政工作的整体框架中，避免重复投入和资源浪费，同时建立“群众点单、部门派单、社区接单”的服务机制，居民可以通过线上线下渠道提出诉求，相关部门根据诉求开发对应的思政内容和服务项目，由社区落地实施，提升工作的精准度和实效性。第二篇2026年4月至7月，XX省国资委调研组对省属42家一级国企、129家二级子公司的思想政治工作开展专项调查，覆盖生产制造、能源化工、金融服务、数字经济、交通基建等多个领域，累计回收职工问卷18.7万份，访谈企业党务工作者、一线职工、技术骨干、青年职工代表共1247人次，调取近3年企业思政工作投入、职工归属感、离职率、生产效率等相关数据共72万条，系统梳理省属国企思政工作的运行现状、存在问题及优化路径，为下一步提升国企思政工作质效、助力国企高质量发展提供参考。调查显示，省属国企思政工作已经取得阶段性成效：一是思政工作的领导机制不断完善，全省97.6%的省属国企建立了“党委统一领导、党政齐抓共管、政工部门牵头落实、各部门协同配合”的思政工作责任体系，89.2%的国企将思政工作纳入企业发展战略规划，与生产经营、人才培养、企业文化建设等工作同部署、同考核、同奖惩，2023年以来省属国企累计投入思政工作经费超过12亿元，开展各类思政主题活动超过7.6万场次，覆盖职工超过230万人次。二是思政工作与生产经营的融合探索初见成效，不少企业将思政工作嵌入生产全链条，比如能源化工企业将思政工作与安全生产结合，开展“党员安全责任区”“安全标兵宣讲”等活动，近3年省属国企的安全生产事故发生率下降32%；制造类企业将思政工作与技能比武、技术攻关结合，开展“劳模创新工作室”“青年技术攻坚队”等活动，累计完成技术攻关项目1247个，创造经济效益超过270亿元；服务类企业将思政工作与服务提升结合，开展“党员示范岗”“服务之星评选”等活动，客户满意度提升21%。三是青年职工思政工作的载体不断创新，针对青年职工占比不断提升的现状，不少企业打造了青年职工喜爱的思政载体，比如开发了思政主题的小程序、短视频账号，开展沉浸式红色剧本杀、国企发展历程沉浸式体验、青年创业沙龙等活动，青年职工的参与率达到67%，2025年省属国企青年职工的离职率较2022年下降12个百分点，职工归属感得分提升18分。当前省属国企思政工作仍然存在四类突出问题：第一，“两张皮”现象仍然存在，调查显示，37%的国企仍然将思政工作视为“软任务”，认为“只要生产经营搞上去了，思政工作无所谓”，42%的企业思政工作和生产经营完全脱节，开展活动的时间都安排在下班或者周末，导致职工参与的积极性不高，28%的一线职工表示“上班已经很累了，不想再参加额外的思政活动”，部分企业的思政考核完全看材料，只要有活动记录、有照片、有报道就算完成任务，完全不考虑对生产经营的促进作用。第二，青年职工思政引导的精准度不足，当前省属国企45岁以下的青年职工占比已经达到47%，其中90后、00后占比达到32%，调查显示，89%的青年职工更愿意通过短视频、播客、沉浸式体验、线上互动的方式接受思政教育，但目前62%的国企仍然采用开大会、读文件、看纪录片的传统方式开展思政教育，青年职工的接受度仅为23%，37%的青年职工表示“思政内容都是大道理，和自己的职业发展、生活需求没关系，不想听”，部分企业针对青年职工的思政工作只停留在组织红色旅游、开展志愿服务的层面，没有结合青年职工关心的职业发展、薪酬待遇、住房保障、婚恋交友等核心诉求开展思想引导，导致思政工作的吸引力不足。第三，思政工作的价值评估体系不完善，目前92%的省属国企没有建立量化的思政工作价值评估体系，无法准确衡量思政工作对生产效率提升、职工离职率下降、企业文化建设等方面的实际贡献，导致不少企业管理层对思政工作的重视程度不够，认为“思政工作只有投入没有产出”，思政工作的经费投入、人员配置都得不到保障，调查显示，27%的国企思政工作经费占企业年度营收的比例不足0.1%，32%的国企没有专职的思政工作者，都是由行政人员兼职承担。第四，思政工作队伍的能力短板明显，全省省属国企思政工作者中，50岁以上的占比达到41%，仅22%的人拥有思政相关专业背景，37%的思政工作者表示“不懂企业的生产经营业务，不知道怎么把思政工作和业务结合”，46%的青年思政工作者表示“不知道怎么和00后职工交流，说的话他们不爱听，开展的活动他们不愿意参加”，不少企业的思政工作者职业发展空间狭窄，薪酬待遇比同级别的业务人员低20%左右，导致队伍的稳定性不足，近3年省属国企思政工作者的离职率达到18%，远高于业务人员的11%。从成因来看，一是思想认识存在偏差，部分企业管理层仍然存在“重业务轻思政”的错误观念，没有认识到思政工作是凝聚职工共识、激发职工积极性、提升企业核心竞争力的重要抓手，把思政工作当成“面子工程”，应付上级检查，没有真正落实到企业的日常管理中。二是考核机制不完善，当前对国企思政工作的考核仍然以定性指标为主，量化指标占比不足30%，没有将思政工作对生产经营的实际贡献纳入考核体系，导致企业开展思政工作没有明确的目标，只追求“有没有”，不追求“好不好”。三是融合路径不清晰，不少思政工作者对企业的生产经营业务不熟悉，不知道怎么找到思政工作和业务工作的结合点，只能沿用传统的工作方式，导致思政工作和业务工作完全脱节，无法发挥实际作用。四是激励保障不到位，思政工作者的薪酬待遇、职业发展空间都不如业务人员，导致优秀的人才不愿意从事思政工作，队伍的整体能力不足，难以适应新时代国企思政工作的需求。针对上述问题，调研组提出六项优化路径：第一，强化思想认识，压实工作责任，建立国企党委书记抓思政工作的第一责任人制度，将思政工作成效纳入党委书记年度述职的核心内容，权重不低于30%，对思政工作落实不到位的企业，取消其年度评优资格，对党委书记进行约谈，同时组织企业管理层定期开展思政工作专题培训，让其充分认识到思政工作对企业发展的重要作用，从根本上扭转“重业务轻思政”的错误观念。第二，构建“思政+生产经营”的融合体系，将思政工作嵌入企业生产、经营、管理、人才培养的全链条，在生产环节，将思政工作与安全生产、技能提升、技术攻关结合，开展“党员责任区”“党员攻坚队”“劳模带徒”等活动，引导职工立足岗位做贡献；在经营环节，将思政工作与诚信经营、客户服务、风险防控结合，开展“诚信示范岗”“服务之星”等评选活动，引导职工树立正确的经营理念；在管理环节，将思政工作与企业文化建设、职工权益保障结合，建立管理层和职工的常态化沟通机制，及时了解职工的诉求，解决职工的实际困难，增强职工的归属感；在人才培养环节，将思政表现纳入职工职称评定、职务晋升的核心考核指标，权重不低于20%，引导职工主动提升思想觉悟。第三，提升青年职工思政引导的精准度，针对青年职工的需求和接受习惯，开发分众化的思政内容和载体，内容上重点结合青年职工关心的职业发展、薪酬待遇、住房保障、婚恋交友等核心诉求，把党的政策、企业的发展战略、先进典型的事迹融入到青年职工关心的内容中，避免空泛的理论宣讲；载体上重点开发短视频、播客、线上互动课程、沉浸式体验活动等青年职工喜爱的形式，比如打造国企发展历程沉浸式体验馆、开展思政主题的线上答题赢积分活动，积分可以兑换年假、培训名额、购物卡等实际权益，提升青年职工的参与积极性，同时建立青年职工诉求快速响应机制，针对青年职工提出的问题，相关部门要在7个工作日内给出答复，能解决的尽快解决，不能解决的要做好解释工作，让青年职工感受到思政工作的实际作用。第四，建立量化的思政工作价值评估体系，组织专家研发省属国企思政工作价值评估指标体系，将思政工作的投入、职工思想动态变化、职工归属感、离职率、生产效率提升、安全生产事故发生率、客户满意度等指标纳入评估体系，定期对企业的思政工作成效进行评估，评估结果和企业的工资总额、管理层的绩效薪酬、评优资格挂钩，对评估优秀的企业给予工资总额上浮、评优倾斜等奖励，对评估不合格的企业给予工资总额下浮、管理层约谈等处罚，让思政工作的价值可量化、可考核。第五，强化思政工作队伍建设和激励保障，建立思政工作者和业务人员的双向交流机制，定期选拔业务骨干到思政工作岗位挂职锻炼，选拔思政工作者到业务岗位学习，提升思政工作者的业务能力，同时建立思政工作者的职业发展体系，明确思政工作者的职称评定、职务晋升的通道，保证思政工作者的薪酬待遇不低于同级别的业务人员，对表现优秀的思政工作者给予优先晋升、评优奖励等激励，吸引优秀的人才加入思政工作队伍，同时每年开展不少于4次的系统培训，提升思政工作者的融合创新能力、分众化传播能力、数字化运营能力，打造一支高素质的思政工作队伍。第六，加大资源投入，建立思政工作经费保障机制，按照不低于企业年度营收0.5%的标准计提思政工作经费，纳入企业年度预算，专门用于思政内容开发、活动开展、队伍培训、阵地建设等，同时鼓励企业利用自身的资源打造思政教育阵地，比如结合企业的发展历程打造厂史馆、劳模纪念馆、技术攻关成果展示馆等，作为职工思政教育的固定阵地，提升思政工作的感染力。第三篇2026年2月至5月，XX省委教育工委联合省高校思政研究会，对全省67所普通本科院校、39所高等职业院校的思想政治工作开展全样本调查，累计回收学生问卷47.2万份，教师问卷3.8万份，访谈思政课教师、辅导员、学生代表、专业课教师共2136人次，调取近3年高校思政课满意度、学生思想动态监测、网络舆情、毕业生就业质量等相关数据共142万条，全面梳理新时代高校思政工作的运行现状、堵点难点及优化路径，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供支撑。调查显示，全省高校思政工作已经形成良好发展态势：一是“大思政课”建设格局基本形成，全省100%的高校成立了党委书记任组长的思政工作领导小组，94.7%的高校制定了“大思政课”建设实施方案，将思政教育融入人才培养的全过程，2023年以来全省高校累计建设国家级、省级思政示范课程127门，打造校外思政实践基地1327个，累计组织学生开展思政实践活动超过1200万人次，思政课的平均满意度从2022年的72分提升到2026年的84分。二是网络思政阵地的建设不断加强，全省98%的高校建立了官方微信公众号、视频号、抖音号等网络思政阵地，76%的高校打造了专属的网络思政平台，累计开发线上思政课程超过2.3万门，总播放量突破45亿次，2025年全省高校网络思政内容的总传播量突破18亿次，累计处置各类错误思潮舆情217起，有效维护了高校的意识形态安全。三是思政工作队伍的能力不断提升，全省高校思政课教师的师生比达到1:350的国家标准，辅导员的师生比达到1:200的国家标准，其中拥有博士学位的思政课教师占比达到42%，近3年累计开展思政课教师、辅导员培训超过12万人次，队伍的整体能力明显提升，2025年全省高校辅导员的职业满意度达到78%，较2022年提升15个百分点。四是思政工作的实效不断凸显，近3年全省高校学生的入党积极性不断提升，入党申请人数占在校生总数的比例达到47%，毕业生主动选择到基层、到边疆、到重点领域就业的人数占比达到23%，较2022年提升11个百分点，学生的爱国主义情怀、社会责任意识明显增强。当前高校思政工作仍然存在五类突出问题：第一，思政课的吸引力还有待提升，虽然思政课的平均满意度达到84分，但仍然有27%的学生表示思政课“没意思，都是死记硬背的内容”，32%的学生表示“思政课的内容和自己的专业、生活没关系，学了没用”，不少高校的思政课仍然采用“教师讲、学生听”的传统教学模式，互动性、体验性不足，部分思政课教师的教学方法陈旧，不会用学生熟悉的网络语言、案例开展教学，导致学生的参与积极性不高，调查显示，18%的学生表示会在思政课上做其他科目的作业或者刷手机。第二，网络思政的引导力不足，调查显示，78%的大学生每天刷短视频的时间超过2小时，其中32%的学生表示曾经在网络上接触过错误的历史观、价值观、意识形态内容，而高校的网络思政账号的平均关注度仅为27%，内容的平均转发率不足5%，不少高校的网络思政内容仍然是转载官方媒体内容、发布学校通知，没有结合学生关心的热点话题、网络流行趋势创作内容，导致学生不愿意看、不愿意转，无法在网络空间占据舆论主导权，部分高校对网络舆情的处置能力不足，针对学生在网络上反映的问题，回应不及时、解释不到位，反而引发更大的舆情。第三，思政教育和心理疏导的结合不够，2026年全省高校学生的心理问题检出率达到21%，其中因学业压力、就业压力、人际关系导致的心理问题占比达到87%，但不少高校的思政工作仍然停留在说教层面，没有和心理疏导结合，42%的有心理问题的学生表示“不愿意和辅导员或者思政课老师交流，怕被说是思想不端正”，部分高校的心理咨询中心人员不足，平均每5000名学生才有1名专职心理咨询师，无法满足学生的心理疏导需求，甚至出现学生有心理问题得不到及时疏导，导致极端事件发生的情况。第四，思政工作的协同机制不完善，“大思政课”建设还存在“思政课教师单打独斗”的问题，72%的专业课教师表示“没有接受过思政教育相关的培训，不知道怎么把思政内容融入专业课教学”，不少高校的课程思政建设只停留在“喊口号”的层面，没有真正落实到专业课教学中，28%的学生表示“从来没有在专业课上听到老师讲思政相关的内容”，同时学校、家庭、社会的协同育人机制还不完善，67%的学生家长表示“不知道怎么配合学校开展思政教育，只关心孩子的学习成绩”，不少校外思政实践基地的活动只停留在参观的层面，没有和学生的专业学习、职业发展结合，实践效果打折扣。第五，思政工作队伍的职业发展还有瓶颈，虽然思政课教师和辅导员的配备达到了国家标准，但仍然有32%的思政课教师表示“科研压力大，没有精力钻研教学”，27%的辅导员表示“事务性工作太多，没有精力开展精细化的思想引导工作”，不少辅导员每天要处理各类事务性工作超过10小时，真正用于和学生交流、开展思想引导的时间不足2小时，同时思政工作者的职称评定、职务晋升的通道还不够顺畅，41%的辅导员表示“看不到职业发展前景，想转岗”。从成因来看，一是教学评价机制存在偏差，当前对思政课教师的考核仍然以科研成果为主，教学效果的权重不足30%，导致不少思政课教师把主要精力放在发论文、申请课题上，没有精力钻研教学方法、优化教学内容，影响了思政课的教学效果。二是网络思政的运营能力不足，不少高校的网络思政账号由行政人员兼职运营，没有专业的运营团队，不了解学生的网络使用习惯和兴趣点，创作的内容不符合学生的需求，导致传播效果不佳。三是协同育人的责任体系不明确，课程思政建设没有明确的考核机制，专业课教师开展课程思政没有激励措施，导致专业课教师的积极性不高，同时学校、家庭、社会的协同育人没有明确的责任分工，资源没有整合，无法形成合力。四是对思政工作者的激励保障不到位，辅导员的事务性工作没有减负，职称评定的指标向思政课教师和辅导员的倾斜力度不够，导致队伍的稳定性不足，工作积极性不高。针对上述问题，调研组提出六项优化对策：第一，深化思政课教学改革，提升课程吸引力，调整思政课教师的考核评价机制，将教学效果、学生满意度的权重提升到不低于50%，降低科研成果的权重，鼓励思政课教师把主要精力放在教学上，同时推广“互动式、体验式、沉浸式”的教学模式，鼓励思政课教师结合学生的专业特点、兴趣点设计教学内容，比如针对工科学生，结合大国重器的研发历程、卡脖子技术攻关的案例开展教学；针对医科学生，结合抗疫、援疆援藏的医者故事开展教学；针对文科学生，结合文化传承、国际舆论斗争的案例开展教学，同时建立思政课教师和专业课教师的集体备课机制，共同开发课程思政内容，将思政教育融入专业课教学的全过程，提升思政教育的针对性。第二，提升网络思政的引导力，建立专业的网络思政运营团队，每个高校配备不少于3人的专职网络思政运营人员，专门负责网络思政内容的创作和账号运营，鼓励结合学生关心的热点话题、网络流行趋势创作短视频、漫画、音频等学生喜爱的内容，比如针对网络上的错误思潮，制作通俗易懂的辟谣短视频，针对学生关心的就业、考研、四六级等话题，制作相关的指导内容，融入思政元素，提升内容的传播力和影响力，同时建立网络舆情快速响应机制，针对学生在网络上反映的问题，相关部门要在24小时内给出回应，能解决的尽快解决，不能