七年级英语上册Unit3课件

Unit3Isthisyourpencil?学会询问物品归属·掌握物主代词·写失物招领Contents目录七年级英语上册Unit3·Isthisyourpencil?单元学习导航01核心词汇：学习用品大集合02重点句型：Isthis/thatyour...?03语法聚焦：物主代词全解析04实用技能：失物招领启事05综合练习：巩固与拓展CHAPTER01核心词汇：学习用品大集合认识并掌握15个常见学习用品的英文名称Unit3·Vocabulary基础文具词汇（一）本组6个词汇是教室场景中最基础的学习用品名称，要求学生能准确拼写、朗读并在日常对话中灵活运用，为后续句型学习打下词汇基础。pencil/ˈpensl/铅笔Ineedapenciltodraw.我需要一支铅笔来画画。pen/pen/钢笔/圆珠笔CanIborrowyourpen?我能借你的笔吗？pencilbox铅笔盒Mypencilboxisblue.我的铅笔盒是蓝色的。eraser/ɪˈreɪzər/橡皮擦Pleasepassmetheeraser.请把橡皮擦递给我。ruler/ˈruːlər/尺子Usearulertodrawaline.用尺子画一条线。book/bʊk/书本Openyourbooktopage20.把书翻到第20页。Unit3·Isthisyourpencil?基础文具词汇（二）第二组词汇涵盖书包、字典、学生证等较大型学习用品，与第一组词汇共同构成本单元完整的物品词汇体系，学生需特别注意dictionary和schoolbag的拼写。携带物品类schoolbag/ˈskuːlbæɡ/书包：Myschoolbagisveryheavy.我的书包很重notebook/ˈnoʊtbʊk/笔记本：Writeitinyournotebook.把它写在笔记本上dictionary/ˈdɪkʃəneri/字典：Lookitupinthedictionary.在字典里查一查证件与标识类schoolIDcard学生证：Don'tforgetyourschoolIDcard.别忘了你的学生证name/neɪm/名字：What'syourname?你叫什么名字？phonenumber电话号码：What'syourphonenumber?你的电话号码是多少？CoreVocabulary核心动词与短语搭配本单元除了名词性词汇外，还需掌握find、lose、call、ask等核心动词及其常见搭配，这些词汇在失物招领场景和日常对话中高频出现，是完成交际任务的关键。本单元核心动词与短语词汇/短语含义例句find找到，发现Ican'tfindmyeraser.lose丢失Ilostmydictionaryyesterday.call打电话Pleasecallmeat685-6034.ask...for...向……请求/要Asktheteacherforhelp.thank感谢Thankyouforyourhelp.掌握这5个核心动词及其搭配，是完成本单元所有对话和写作任务的基础Unit3·Practice词汇巩固练习通过看图填空、首字母提示和语境选择三种题型，帮助学生从不同角度巩固本单元15个核心词汇，检测学生对词汇拼写和含义的掌握程度。看首字母写单词Thisisap_______.Iuseittowrite.答案：penIneedane_______tocorrectmymistakes.答案：eraserMyd_______helpsmelookupnewwords.答案：dictionary根据语境选词填空Ican't_______(find/lose)myschoolbag.Whereisit?Please_______(call/ask)meat398-5621afterschool.Youcan_______(ask/find)theteacherforhelp.CHAPTER02重点句型：Isthis/thatyour...?掌握一般疑问句的构成、回答方式及this与that的区别GrammarFocus核心句型结构解析Isthis/thatyour...?是本单元最核心的一般疑问句句型，用于询问物品归属。学生需要掌握其肯定与否定回答的完整形式，并理解it在简短回答中替代this/that的用法。Isthis/thatyour...?句型结构表句型类型结构示例一般疑问句Is+this/that+物主代词+名词?Isthisyourpencil?肯定回答Yes,itis.Yes,itis.It'smine.否定回答No,itisn't.No,itisn't.It'shis.特殊疑问句Whose+名词+isthis/that?Whoseeraseristhis?特殊疑问句回答It's+名词性物主代词It'smine/hers/his.掌握一般疑问句与特殊疑问句两种问法，以及对应的肯定、否定和完整回答形式UNIT3·核心语法this与that的区别this（这个）和that（那个）是英语中最基础的两个指示代词，核心区别在于距离远近：this指近处物品，that指远处物品。this近指NEAR01指离说话人较近的物品，伸手可及的范围02Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗？（铅笔在眼前）03Thisismyschoolbag.这是我的书包。（书包在手边）伸手可及that远指FAR01指离说话人较远的物品，需要指向或走过去02Isthatyourdictionary?那是你的字典吗？（字典在远处桌上）03Thatishernotebook.那是她的笔记本。（笔记本不在身边）需要指向DIALOGUEPRACTICE情景对话示范通过完整的多轮对话示范，展示Isthisyour...?句型在真实校园场景中的连续运用，帮助学生理解如何在找不到物品主人时逐步询问多个人。对话场景：捡到一支笔A→BExcuseme.Isthisyourpen?打扰一下，这是你的笔吗？B→ANo,itisn't.Maybeit'sTom's.Youcanaskhim.不是，也许是Tom的。A→TomHi,Tom.Isthisyourpen?嗨Tom，这是你的笔吗？CYes,itis!That'smypen.Thankyousomuch!是的！那是我的笔。太感谢了！AYou'rewelcome.不客气。关键衔接词Excuseme—打扰一下Maybe—也许Youcanask...—你可以问……Unit3·SentencePatterns句型变换练习通过陈述句转疑问句、肯定转否定、替换关键词三种变换练习，训练学生灵活运用核心句型的能力，为口语交际和书面表达奠定基础。变为一般疑问句并回答Thisishereraser.→Isthishereraser?Yes,itis.Thatishisschoolbag.→Isthathisschoolbag?No,itisn't.Thisisyourdictionary.→Isthisyourdictionary?Yes,itis.Yes/No问答对划线部分提问ThisisMary'spencil.→Whosepencilisthis?Thatishisnotebook.→Whosenotebookisthat?Theeraserisonthedesk.→Whereistheeraser?Whose/Where特殊疑问SectionA·Dialogue课文对话精读（SectionA）教材SectionA的对话围绕Jane捡到物品后询问Helen的场景展开，集中展示了本单元核心句型和物主代词的典型用法，是理解单元主题的关键文本。01Jane:Excuseme,isthisyourpencil?以Excuseme礼貌开场，用一般疑问句询问物品归属02Helen:No,itisn't.It'shers.否定回答后用名词性物主代词hers指出真正的主人03Jane:Andisthatyourschoolbag?用that指代远处的书包，展示远近指示代词的实际运用04Helen:Yes,itis.Thankyouforyourhelp!肯定回答后表达感谢，Thankyoufor...是重要句型05Jane:You'rewelcome.标准回应感谢的表达，日常交际必备用语SECTIONB·DIALOGUE课文对话精读（SectionB）SectionB对话引入了失物招领场景和更多实用表达，拓展了本单元的语言交际范围。IlostmyschoolIDcard.用lose表达丢失物品的场景，过去式lost是重点不规则动词Callmeat685-6034.callsb.at+电话号码是英语中打电话的固定搭配，必须掌握Asktheteacherforit.asksb.forsth.向某人要某物，是本单元核心短语搭配IsthisintheLostandFoundcaseyours?LostandFound失物招领处，复合名词的理解与运用Asetofkeysasetof表示"一套/一组"，常用于描述成组物品的数量表达CHAPTER03语法聚焦：物主代词全解析系统掌握形容词性物主代词与名词性物主代词的用法区别UNIT3·ISTHISYOURPENCIL?形容词性物主代词形容词性物主代词用于修饰名词，表示"谁的东西"，必须放在名词前面使用，不能单独做主语或宾语。形容词性物主代词对照表人称人称代词物主代词例句第一人称单数ImyThisismybook.第二人称youyourIsthisyourpen?第三人称单数(男)hehisThatishisruler.第三人称单数(女)sheherThisishereraser.第三人称单数(物)ititsThedoghasitstoy.第一人称复数weourThisisourclassroom.第三人称复数theytheirThosearetheirbags.形容词性物主代词必须放在名词前使用，共7个形式，需与对应人称代词配套记忆GrammarFocus名词性物主代词名词性物主代词相当于"形容词性物主代词+名词"，可以单独使用，不需要后面再接名词。名词性物主代词对照表形容词性名词性相当于例句myminemy+名词Thisbookismine.=Thisismybook.youryoursyour+名词Isthispenyours?=Isthisyourpen?hishishis+名词Therulerishis.=Thisishisruler.herhersher+名词Thebagishers.=Thisisherbag.ouroursour+名词Thisclassroomisours.theirtheirstheir+名词Thosebooksaretheirs.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词，可单独使用；注意his两种形式相同GRAMMARFOCUS两种物主代词对比形容词性物主代词和名词性物主代词表达相同的所属关系，但语法功能不同：前者必须修饰名词，后者可独立使用。掌握二者的转换规则是本单元语法核心。形容词性物主代词+名词必须后接名词，不可独立使用01Thisismybook.这是我的书02Isthatyourpencil?那是你的铅笔吗？03Hereraserisonthedesk.她的橡皮在桌上名词性物主代词（独立使用）可独立充当主语、宾语或表语01Thisbookismine.这本书是我的02Isthatpencilyours?那支铅笔是你的吗？03Theeraseronthedeskishers.桌上的橡皮是她的Unit3·Practice物主代词专项练习通过选词填空和句型转换两种题型，检测学生在具体语境中正确选择和使用形容词性物主代词与名词性物主代词的能力。选词填空（my/mine,your/yours,his/his,her/hers）01Isthis(your/yours)pencil?—No,itisn't.It's(her/hers).02Thisis(my/mine)dictionary.Thatdictionaryis(his/his).03(Our/Ours)classroomisonthesecondfloor.句型转换（用名词性物主代词改写）01Thisismybook.→Thisbookis.02Thatisherschoolbag.→Thatschoolbagis.03Thesearetheirnotebooks.→Thesenotebooksare.易错预警物主代词易错点警示物主代词使用中常见的混淆点包括it's与its、your与you're的区分，以及his形容词性和名词性同形等特殊情况，提前预警可有效降低错误率。易混淆对比01it's（=itis）≠its（它的）It'sabook.它是书·Thisisitstoy.这是它的玩具02you're（=youare）≠your（你的）You'reastudent.你是学生·Thisisyourpen.这是你的笔03he's（=heis）≠his（他的）He'smyfriend.他是我的朋友·Thisishisbook.这是他的书特殊形式提醒01his形容词性和名词性形式完全相同Thisishispen.·Thepenishis.02第一人称I→my→mine三个形式完全不同，需逐一记忆03名词性物主代词后不能再加名词CHAPTER04实用技能：失物招领启事学习撰写LostandFoundNotice的格式、要素与常用表达UNIT3·PRACTICALWRITING失物招领启事格式失物招领启事（LostandFoundNotice）是英语实用写作的重要形式，分为Lost（寻物启事）和Found（招领启事）两类，需包含物品描述、联系方式和署名三大要素。Lost（寻物启事）1开头写Lost，说明丢失了什么物品，包括物品名称和丢失的大致时间地点。2描述物品特征：颜色、品牌、内容物等细节，越详细越有助于找回失物。3留下联系方式：Pleasecall...at...请拨打……联系……，确保电话或邮箱准确无误。4署名：写自己的名字，方便拾到者联系，可加上日期增强正式感。Found（招领启事）1开头写Found，说明捡到了什么物品，注明发现的时间和地点。2简要描述物品，但不要写太详细（防止冒领），只透露能确认失主身份的关键特征。3留下联系方式：Pleasecall...at...或E-mail...at...，注明方便联系的时间段。4署名：写自己的名字，让失主知道联系谁，体现诚信和责任感。Unit3·Writing寻物启事范文赏析一篇优秀的寻物启事需要标题醒目、物品描述清晰、联系方式准确、署名完整。SampleNoticeLostIlostmyschoolIDcard.It'sblueandthereisaphotoonit.PleasecallMikeat398-5621.Ineeditfortheexamtomorrow.Mike01标题Lost—简洁醒目，一眼看出是寻物启事02物品描述—说明丢失物品及其外观特征：blue,withaphoto03联系方式—固定搭配callsb.at+电话号码04紧急说明—needitfortheexamtomorrow，引起读者重视05署名—写在右下角，与联系方式中的人名保持一致Unit3·Writing招领启事范文赏析招领启事（FoundNotice）与寻物启事的关键区别在于：物品描述要适度模糊，防止冒领；同时提供明确的联系方式，让真正的失主能够主动联系认领。SAMPLENOTICEFoundIfoundasetofkeysintheschoollibrary.Therearesomekeysonit.PleasecallJennyat685-6034.E-mailmeat标题：Found—直接表明这是招领启事，捡到物品等待失主认领正文说明—在学校图书馆捡到一串钥匙，交代地点和物品模糊描述—只做大致描述，不透露钥匙数量和挂件等细节，防止冒领联系电话—留下电话号码685-6034，方便失主联系替代联系—提供邮箱增加联系成功率，多渠道确保失主能找到UNIT3·WRITINGPRACTICE写作练习：动手写一篇启事通过模拟真实校园场景，引导学生独立撰写一篇完整的招领启事，巩固Lost/FoundNotice的格式要素和常用表达，提升英语实用写作能力。写作任务01情景：你在学校操场捡到一个红色铅笔盒（pencilbox），里面有三支铅笔和一块白色橡皮02要求：写一篇Found招领启事，包含标题、物品描述、联系方式和你的名字03提示：物品描述不要过于详细，留下你的电话号码或邮箱写作框架参考01第一行：Found（标题居中）Found02正文：常用句式参考Ifounda.../Pleasecall...at.../E-mailmeat...03署名：你的名字（右下角）—YourNameCHAPTER05综合练习：巩固与拓展通过多种题型综合检测本单元词汇、句型与语法的掌握情况UNIT3·REVIEW综合选择题练习综合考查物主代词、指示代词与一般疑问句，帮助学生发现薄弱环节。物主代词专项01Isthis_______(you)pen?A.youB.yourC.yours答案B02Thisdictionaryisnotmine.It's_______(she).A.sheB.herC.hers答案C03—Isthatyourschoolbag?—No,itisn't.It's_______(he).填写正确的名词性物主代词答案his句型与交际专项04—_______isthiseraser?—It'smine.A.WhatB.WhoC.Whose答案C05—Thankyouforyourhelp.—_______.A.ThankyouB.You'rewelcomeC.OK答案B06PleasecallMary_______685-6034.A.atB.inC.on答案AUnit3·Practice完形填空练习完形填空综合考查学生的阅读理解能力和语言运用能力，需要在理解短文大意的基础上，结合本单元词汇、句型和语法知识选择正确答案。01TodayI(1)_______

(find/found/lose)apencilboxintheclassroom.It's(2)_______

(blue/yours/mine).02There(3)_______

(is/are/am)twopencilsandaneraserinit.Ithinkit's(4)_______

(my/someone's/her).03Iwantto(5)_______

(find/call/lose)theowner.Please(6)_______

(ask/call/thank)meat555-1234.04Ifthispencilboxis(7)_______

(your/yours/you),pleasecallmeafterschool.My(8)_______

(name/number/book)isLinda.Unit3·TranslationPractice中英文翻译练习通过中英互译训练，帮助学生在本单元核心语境中准确运用词汇、句型和语法知识，提升语言输出的准确性和流利度。中文→英文这是你的字典吗？不，不是。它是她的。Isthisyourdictionary?No,itisn't.It'shers.我在图书馆捡到了一串钥匙。Ifoundasetofkeysinthelibrary.请拨打电话685-6034联系Tom。PleasecallTomat685-6034.英文→中文Excuseme,isthatyourschoolbag?打扰一下，那是你的书包吗？Thankyouforyourhelp.You'rewelcome.感谢你的帮助。不客气。Asktheteacherforit.向老师要它（找老师拿）。ROLEPLAY口语活动：角色扮演角色扮演活动让学生在模拟真实校园场景中综合运用本单元所学的词汇、句型和语法，提升英语口语交际能力和临场应变能力。场景一：教室里捡到文具情境描述A同学在教室角落捡到一块橡皮和一把尺子，逐个询