四川交通职业技术大学招聘考试真题2025

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。A.“可以”B.“有……的自由”C.“必须”D.“有权”【答案】：C2.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.稳定性不同B.调整的教育社会关系相同C.制定的主体不同D.实施的方式不同【答案】：B3.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.德育加分B.受到表扬C.提前解除处分D.参评奖助学金【答案】：C4.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.高等教育和科技创新B.人才培养和科技创新C.人才培养和素质教育D.高等教育和素质教育【答案】：B5.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理论课B.形势政策教育C.校园文化活动D.党团活动【答案】：A6.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.建设学术、生产系统性高深知识B.制定教学制度C.整合高深知识D.组织教学形式【答案】：A7.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我校正能力B.教师的自我强化能力C.教师的教学效能感D.教师的教学监控能力【答案】：C8.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制B.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制C.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制D.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制【答案】：D9.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教育理念B.教师信念C.教师期待D.教育原则【答案】：A10.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.人际交往需要骤增C.亲和行为都会顺利进行D.人际交往是大学生社会化过程的关键【答案】：C11.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.隐性功能B.负向功能C.显性功能D.正常功能【答案】：B12.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.高校B.政府C.政府和高校D.市场【答案】：D13.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.可减低性B.自由性C.难以消除性D.延迟性【答案】：B14.师生关系的基础是（）。A.道德责任关系B.教学工作关系C.个人交往关系D.心理情感关系【答案】：B15.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建的具体指标B.构建程序C.构建意义D.构建原则【答案】：B16.德韦克认为，人们对能力持有两种内隐观点，一种是能力增长观，另一种是（）。A.能力可变观B.能力保持观C.能力消退观D.能力实体观【答案】：D17.大学中的社团属于的群体类型是（）。A.名义群体B.网络群体C.非正式群体D.正式群体【答案】：C18.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）A.人本主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.行为主义学习论【答案】：B19.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）A.应激B.情绪C.情感D.心境【答案】：C20.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A.心智技能B.操作技能C.应用技能D.学习技能【答案】：A21.习得性无力感理论是由（）提出来的。A.阿特金森B.皮亚杰C.麦克莱兰D.塞利格曼【答案】：D22.《教师法》规定教师最基本的权利和职责是（）。A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体C.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议D.参加进修或者其他方式的培训【答案】：A23.人们普遍认为“挟尸要价”中的主人公的做法是违背道德规范的，这种体验属于品德结构中的（）。A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德动机【答案】：C24.不属于大学生权益特征范畴的是（）A.专属性B.规则性C.私有性D.法定性【答案】：C25.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。A.学习结果分类理论B.条件反射理论C.信息加工学习理论D.智力结构论【答案】：D26.孔夫子所说的的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.对学生下命令一定要正确B.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.走路身体一定要端正【答案】：B27.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是（）A.教学者角色B.应用者角色C.服务者角色D.研究者角色【答案】：A28.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.实验心理学B.工程心理学C.认知心理学D.管理心理学【答案】：B29.当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就会使学习有成效，这符合桑代克的（）。A.准备律B.效果律C.练习律D.联想律【答案】：A30.球迷闹事、团伙斗殴等都体现了下列群体心理现象中的（）。A.去个性化B.社会助长C.群体思维D.集体舆论【答案】：A31.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A.主导动机B.辅助动机C.内部动机D.外部动机【答案】：C32.目前高校毕业生数量与各行各业的需求量相比还远远不足，高校毕业生在地区分布和结构上也不平衡，就业困难是（）。A.供求不均衡B.结构性的C.供大于求D.期望值过高的【答案】：B33.保持时间在一分钟以上的记忆是（）。A.瞬时记忆B.形象记忆C.长时记忆D.短时记忆【答案】：C34.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.发展法B.实验法C.系统法D.观察法【答案】：D35.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是（）。A.安静型B.活泼型C.抑制型D.兴奋型【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.心智技能的特点表现为(??)A.简缩性?B.客观性C.内隐性D.观念性【答案】：ACD37.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.民事纠纷B.复杂纠纷C.刑事纠纷D.行政纠纷【答案】：ACD38.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者B.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者C.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人D.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人【答案】：BCD39.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师良心B.教师义务C.教师权力D.教师公正E.教师荣誉【答案】：ABDE40.团体心理辅导的功能表现在（）A.教育功能B.发展功能C.矫正功能D.预防功能【答案】：ABCD41.下列选项中符合办事公道要求的是（）。A.秉公执法，不徇私情B.原则至上，不计得失C.知人善任，培养亲信D.顾全大局，服从上级【答案】：AD42.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。A.以民办院校为主导B.合理分类和定位明确C.特色化发展D.适度综合化【答案】：BCD43.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.是一种单向性的思想交流方式B.不利于课堂的管理C.不能使学生直接体验所学知识D.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课【答案】：ACD44.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法B.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们C.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它D.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了【答案】：BCD45.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力B.它是实现教师道德评价成效的途径和目的C.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳D.它是教育行为当事者一种内在的控制力【答案】：ABCD46.道德对人生命活动的意义是（）。A.道德水平不影响人们情绪表现B.道德水平对人体健康产生影响C.道德是社会意识形态的一部分D.道德是一种生活方式【答案】：BCD47.高校科研体制改革应注意（）。A.实行科研任务的承担主体由集体转向个人B.解放思想、更新观念C.应加强行政管理D.科研管理部门要转变职能、提高服务意识E.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制【答案】：ABDE48.高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）。A.高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度B.知识经济时代下，知识更新速度快C.高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化D.高校教师肩负的历史使命的要求【答案】：ABCD49.关于职业道德的社会作用，说法正确的是（）。A.有助于提高全社会的道德水平B.仅调节职业交往中从业人员与服务对象间的关系C.促进本行业的发展D.有助于维护和提高本行业的信誉【答案】：AD50.在中国古代具有官办性质的高等教育机构是（）。A.太学B.国子学C.弘文馆D.书学【答案】：ABCD51.目前大多数大学生感到在校有（）。A.学习压力B.人际压力C.考研压力D.就业压力【答案】：ABD52.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于教学反思中B.寓思想教育于传授知识中C.寓思想教育