2026年宁夏高职单招语文考试真题含答案

-2026年宁夏高职单招语文考试真题含答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A.差错差遣差异B.模仿模样模糊C.防范防备防范D.应对应许应答答案：B解析：B项中“模”读音均为mú，其余选项中有不同读音。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.他这次考试失败，真是令人刮目相看。B.这个方案虽然不够完美，但也算差强人意。C.这篇文章写得天花乱坠，令人赞叹。D.老师讲课时，总是面面俱到，让人觉得内容很充实。答案：B解析：B项“差强人意”指大体上还能使人满意，使用正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于天气原因，学校决定取消明天的运动会。B.我们终于战胜了困难，取得了成功，值得骄傲。C.他昨天去学校，是因为要参加考试。D.我们必须马上解决这个问题，否则会影响整个计划。答案：A解析：A项句意明确，结构合理，没有语病。(4)下列句子，用了比喻修辞手法的是（）A.风卷着落叶在空中盘旋。B.她的笑容像春天的阳光一样温暖。C.音乐响起，全场安静了下来。D.他骑着自行车，迅速穿过街道。答案：B解析：B项将“笑容”比作“春天的阳光”，是比喻。(5)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是（）A.他说话很慢，但我还是听明白了。B.他说话很慢，但我却没听明白。C.他说话很快，但我还是听明白了。D.他说话很快，但我没听明白。答案：A解析：A项“虽然……但……”结构衔接自然，语义合理。(6)下列古代文学知识表述不正确的一项是（）A.王勃是初唐四杰之一。B.杜甫被称为“诗仙”。C.庄子是战国时期道家学派的主要代表人物。D.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修等。答案：B解析：杜甫被称为“诗圣”，李贺被称为“诗鬼”，李白被称为“诗仙”。(7)下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《短歌行》是曹操的作品。B.《归园田居》是陶渊明的作品。C.《滕王阁序》的作者是王勃。D.《声声慢》是李清照的词作。答案：C解析：《滕王阁序》的作者是王勃，但《滕王阁序》不是《滕王阁序》的名称，应为王勃的《滕王阁序》。(8)下列文言虚词“之”用作代词的一项是（）A.子非鱼，安知鱼之乐？B.之二虫，又何如哉？C.然后知生于忧患而死于安乐也。D.之子于归，宜室宜家。答案：B解析：B项“之”代指“子”。(9)下列句子中，加点词是通假字的一项是（）A.意有所至，梦亦同趣。B.引壶觞以自酌。C.盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡。D.然后知松柏之后凋也。答案：A解析：A项“趣”通“趋”，意为“趋向”。(10)下列句子中，与“甚矣，汝之不惠！”句式相同的一项是（）A.何以战？B.虽我之死，有子存焉。C.为坛而盟，祭以尉首。D.环顾四周，无一人在场。答案：A解析：A项是宾语前置，“惠”为宾语，“之”为助词。(11)下列选项中，对“员”字解释正确的是（）A.士卒B.兵士C.人员D.一个单位答案：A解析：“员”在文言中常指士卒或士兵。(12)下列句子翻译有误的一项是（）A.与尔同销万古愁。——与你一同消散这绵延万古的愁绪。B.遥襟甫畅，逸兴遄飞。——高远的胸怀顿时舒畅，豪情逸致很快高涨。C.天高地迥，觉宇宙之无穷。——天高地远，觉得宇宙无边无际。D.臣具知西夏之势，愿陛下勿以臣为虑。——我了解西夏的局势，希望陛下不要把我放在心上。答案：D解析：D项翻译不够准确，应改为“我希望陛下不把我放在心上”。(13)下列句子中，诗句分析不当的一项是（）A.“会当凌绝顶，一览众山小”表现了诗人积极向上的情怀。B.“烟笼寒水月笼沙”描绘了朦胧的月夜景色。C.“云想衣裳花想容”运用了拟人手法。D.“欲辨已忘言”表现了诗人说话的含蓄。答案：D解析：D项“欲辨已忘言”表现的是诗人内心的感受，而非说话含蓄。(14)下列选项中，对诗句“人生得一知己足矣”理解不正确的一项是（）A.此句表达了诗人对友情的珍视。B.此句出自《琵琶行》。C.此句说明知己难求，知音宝贵。D.此句语言简练，意蕴深远。答案：B解析：此句出自《赠汪伦》，不是《琵琶行》。(15)下列对古代送别诗的赏析不正确的一项是（）A.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了对朋友的依依不舍。B.“杨柳岸，晓风残月”渲染了离愁别绪的氛围。C.“孤帆远影碧空尽”表现了白色的帆船。D.“海内存知己，天涯若比邻”表达了即使相隔千里，友情依然存在。答案：C解析：C项“孤帆远影碧空尽”中的“孤帆远影”是白色的，但“碧空尽”可能有误，应为“白”字。(16)下列内容中，对“市井”一词解释正确的是（）A.城市中的市场和街道B.表示繁荣的都市环境C.仅指市场D.仅指街道答案：A解析：“市井”泛指城市中的集市和居民区。(17)下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们必须认真采取措施，防止疫情进一步扩散。B.他昨天骑着自行车去上课。C.电视节目很精彩，但是广告也很多。D.他身材高大，但是力气不大。答案：B解析：B项结构完整，没有语病。(18)下列选项中，与“其”字用法相同的一项是（）A.其真无马邪？B.其一犬坐于前。C.天之将丧斯文也，后死者其誰？D.其誰能信？答案：C解析：C项“其”是语气助词，用法与A项相同。(19)下列句子中，没有错别字的一项是（）A.同心协力，共克时艰B.同心协力，共克已艰C.一心一意，共克时艰D.同心协力，共抗时坚答案：A解析：A项“克时艰”无误，B项“克已艰”错误，C项“一心一意”正确但与题目无关，D项“抗时坚”错误。(20)下列对《滕王阁序》的赏析不正确的一项是（）A.“落霞与孤鹜齐飞”描述了壮丽的自然景色。B.作品运用了大量的对偶句。C.历史回顾与现实感慨交织，抒发了作者的复杂情感。D.多用典故，文辞华美，铺陈详尽。答案：D解析：D项“铺陈详尽”不符合该文的实际情况。(21)下列句子中，哪一个并非出自《劝学》（荀子）？（）A.君子博学而日参省乎己B.不积跬步，无以至千里C.吾尝终日而思矣D.乘奔御风，不以疾也答案：D解析：D项出自《三峡》。(22)下列句子中，没有体现文言虚词“而”用法的是（）A.温故而知新B.入则无法家拂士C.不知天高地厚D.任重而道远答案：B解析：B项“而”为连词，连接“入”与“则”。(23)下列文言句子中，没有成分残缺的一项是（）A.在他的帮助下，我们完成了任务。B.母亲生病了，不希望我们吵闹。C.她在游行中。D.他喜欢听音乐和看书。答案：D解析：D项没有残缺，为完整句子。(24)下列说法不正确的一项是（）A.杜甫是唐宋八大家之一B.杜牧是晚唐著名诗人C.李白是盛唐浪漫主义诗歌的代表人物D.苏轼是北宋文学家、书画家答案：A解析：唐宋八大家是散文家，不是诗人。(25)下列句子中，“焉”作为兼词，表示于彼处的一项是（）A.且焉置土石？B.以乱易整，不武，吾不武，吾不武。C.谷不可胜食也，材木不可胜用也。D.比及三年，可使有勇，且知方也。答案：A解析：A项“焉”意为“在哪里”，是兼词。(26)下列成语中，不含贬义的一项是（）A.巧言令色B.狐假虎威C.艰苦卓绝D.狼狈为奸答案：C解析：C项“艰苦卓绝”是褒义成语。(27)下列句子中，没有词类活用的一项是（）A.从流飘荡，任意东西B.河曲智叟笑而止之C.竹喧归浣女D.执策而临之答案：D解析：D项“执策”是名词作动词，词类活用。(28)下列句子中，“为”字用作介词的一项是（）A.为人谋而不忠乎B.卒以吾郡之发愤一击，不敢为天下先C.为是其智弗若与D.此为何若人答案：B解析：B项“为”作“因为”讲，充当介词。(29)下列句子中，“以”字用作连词，表示目的的一项是（）A.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也B.策之不以其道C.以天下之美为己私D.不以物喜，不以己悲答案：C解析：C项“以”作“把”讲，是介词。(30)下列诗句中，与“声声慢”诗句风格一致的一项是（）A.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.无言独上西楼，月如钩D.手把青秧插满田，低头弄穂水中眠答案：C解析：C项“声声慢”风格婉约，与“无言独上西楼”一致。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)东风不与周郎便，__________。(2)问君西游何时还？__________。(3)此中有真意，__________。(4)玉露凋伤枫树林，__________。(5)人闲桂花落，__________。(6)东隅已逝，__________。(7)悟已往之不谏，__________。(8)所以游目骋怀，__________。(9)士别三日，即更刮目相待，__________。(10)落霞与孤鹜齐飞，__________。答案：(1)铜雀春深锁二乔(2)何处送婆娑(3)欲辨已忘言(4)巫山巫峡气萧森(5)空山不见人(6)桑榆非晚(7)知来者之可追(8)信可乐也(9)大兄何见事之晚乎(10)秋水共长天一色解析：(1)出自杜牧《赤壁》(2)出自李白《望庐山瀑布》(3)出自李白《月下独酌》(4)出自杜甫《秋兴八首》(5)出自孟浩然《过故人庄》(6)出自王勃《滕王阁序》(7)出自陶渊明《归去来兮辞》(8)出自王羲之《兰亭集序》(9)出自吕蒙《孙权劝学》(10)出自王勃《滕王阁序》三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】汉元帝时，有子曰张良，字子房，河南洛阳人。少时家贫，尝与一老翁相遇于桥上，予以书，谓良曰：“汝其善学之，后有成。”良得书，勤学不辍，遂成大儒。后为将，善用兵，得民心，克敌制胜，号“智囊”。朝中有人，欲封其侯，良不肯，曰：“此不为大义。”常居于草庐之中，修身齐家，教化百姓。其志也，务在安民，非图私利。后因直言进谏，触怒当权，被贬于野。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）尝与一老翁相遇于桥上A.尝：尝试B.尝：曾经C.尝：品尝D.尝：经验答案：B解析：“尝”在此句中表示“曾经”之意。（2）予以书A.予：同“与”，给B.予：尊敬地称对方C.予：赠送D.予：给予答案：A解析：“予”在此处同“与”，意为“给予”。（3）后有成A.后：后来B.后：后面C.后：之后D.后：后来者答案：A解析：“后”在文中表示“后来”的意思。（4）务在安民A.务：必须B.务：致力于C.务：义务D.务：任务答案：B解析：“务”在这里表示“致力于”之意。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）少时家贫，尝与一老翁相遇于桥上。答案：年少时家中贫穷，曾与一位老翁在桥上相遇。解析：重点翻译“少时”“家贫”“尝”“相遇”等词语。（2）后因直言进谏，触怒当权，被贬于野。答案：后来因为直言进谏，触怒了当权者，被贬到了乡野。解析：“后”为“后来”，“因”为“因为”，“触怒”为“得罪”，“被贬”为“被降职”之意。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.张良少时已显露军事才能B.张良因直言进谏而被贬C.张良得到老翁赏识，才有所成D.张良终生未仕，甘愿隐居乡野答案：C解析：C项正确，其余选项与原文不符。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.张良曰/吾其善学之B.张良/曰吾其善学之C.张良曰/吾其善学之D.张良曰吾/其善学之答案：C解析：C项断句正确，“曰”后接引语，“其”为语气助词，应断在“张良曰”后。(36)简答题（4分）文末提到“其志也，务在安民，非图私利”，这段话表达了作者怎样的思想情感？答案：表达了作者对张良志向的赞赏，认为他一心为民，不图私利，具有高尚的品质。解析：从“务在安民”和“非图私利”可以看出作者对张良理想主义和为民着想的态度。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗歌描绘了秋日山林的宁静与优美。B.“明月松间照”写景，富于动态美。C.尾联呼应开头，表达诗人对碧山的喜爱和眷恋。D.诗歌语言清新自然，意境优美恬淡。答案：B解析：“明月松间照”是静态描写，而非动态。(38)赏析题（6分）分析《山居秋暝》中运用的意象和表达技巧，并说明其表达效果。答案：《山居秋暝》通过“空山”“新雨”“明月”“清泉”“竹喧”“莲动”等意象，营造了一幅秋日山林的清新画面。这些意象不仅丰富了诗意，也增强了读者的想象力和画面感。诗歌中借景抒情，表现出诗人对自然的喜爱和对田园生活的情感寄托，整体意境清幽恬淡，语言自然洒脱，达到了情景交融的效果。解析：本题考查学生对诗歌意境和表达技巧的分析能力，需结合具体意象和表达手法。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在我的家乡，四季分明，景色各异。春天，桃红柳绿，万物复苏；夏天，蝉鸣声声，绿荫满地；秋天，稻谷金黄，硕果累累；冬天，白雪皑皑，银装素裹。四季轮回，让我的生活充满了色彩。我常常走在公园的小道上，感受四季的变化。春天的阳光温暖，夏天的微风清凉，秋天的月光皎洁，冬天的雪花洁白。四季的美景让我流连忘返。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.本文采用比喻的修辞手法，生动描绘四季之美。B.本文通过季节的对比，突出不同季节的特点。C.本文结构采用总分形式，条理清晰。D.本文语言华丽，描写绚烂。答案：C解析：C项正确，文章先总说四季分明，再分述各季景色，符合总分结构。(40)简答题（6分）文中主要描写的是什么？用什么手法？表达作者怎样的情感？答案：文中主要描写的是四季的自然景色，采用了排比和拟人的手法。通过描绘四季不同的特征，表达作者对自然美景的喜爱和对生活的细致观察与感悟。解析：排比用于句式结构，拟人用于赋予四季情感，整体表达了作者对自然景色的热爱。(41)赏析题（7分）“春天的阳光温暖，夏天的微风清凉，秋天的月光皎洁，冬天的雪花洁白。”这句话运用了什么修辞手法？其作用是什么？答案：这句话运用了排比修辞手法，通过重复“春天的……，夏天的……，秋天的……，冬天的……”的句式，使语言节奏感强，强调了四季各自的特点，增强了文章的感染力和表达效果。解析：排比是一种常见的修辞手法，具有增强语势、节奏感强、内容表达清晰等作用。(42)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对四季变换的感受。答案：四季变换是自然界的一种规律，每一次季节更替都带来不同的情感体验和生活节奏。春天唤起新生的希望，夏天带来热烈的活力，秋天寄托丰收的喜悦，冬天带来宁静的思考。四季的轮回来而不息，让人感受到时间的流转和生命的延续，我们应该珍惜四季，感悟自然之美。解析：问答题考查学生对文章的理解与情感表达能力，答案需紧扣文章主题并加入个人感受。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将于2025年4月5日清明节，举行“缅怀先烈，传承精神”主题升旗仪式。全体师生需准时参加，着装要求为统一校服，不得迟到早退，如有特殊情况需提前请假。答案：通知全体师生：为弘扬爱国主义精神，缅怀革命先烈，我校定于2025年4月5日（星期六）上午8:00在操场举行“缅怀先烈，传承精神”主题升旗仪式。请全体师生准时参加，着统一校服，不得迟到早退。如因特殊情况无法参加，请提前向政教处请假。特此通知。××中学政教处2025年3月28日解析：应用文格式包括标题、称呼、正文、落款和日期，语言简洁，信息明确，符合通知的写作要求。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：疫情期间，许多医护人员奔赴一线，守护人们的生命安全；乡村教师坚守岗位，点亮孩子们的未来；外卖小哥风雨无阻，为城市运转添砖加瓦。平凡的人，做着非凡的事，他们在自己的岗位上默默奉献，用实际行动诠释了责任与担当。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于700字；④