2026年重庆高职单招语文考试真题及参考答案

-2026年重庆高职单招语文考试真题及参考答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列加点字的读音完全正确的一项是（1分）A.伺（sì）候B.陨（yǔn）落C.谄（chǎn）媚D.掣（chè）肘答案：B解析：B项“陨”读作yǔn，A项“伺”有sì和cì两种读音，C项“谄”读作chǎn，D项“掣”读作chè，注意区分多音字。(2)下列词语中没有错别字的一项是（1分）A.绿树成荫B.持之以恒C.风餐露宿D.滥芋充数答案：B解析：D项“滥芋”应为“滥竽”，A项“荫”应为“荫”，C项正确。(3)下列句子中，搭配不当的一项是（1分）A.他不仅会弹琴，还会作画。B.她走到店里，买了一些商品。C.我们必须防止不发生事故。D.这篇文章写得真好，充满了诗情画意。答案：C解析：C项“防止不发生事故”搭配不当，应为“防止事故的发生”。(4)下列句子中，没有使用拟人修辞的一项是（1分）A.风儿轻抚着柳枝。B.心脏跳动着，仿佛在诉说一个秘密。C.夜色悄然降临。D.月亮像一个银盘挂在夜空。答案：D解析：D项使用的是比喻修辞，其他三项运用了拟人修辞手法。(5)下列句子与前文衔接最恰当的一项是（1分）门外传来一阵脚步声，似乎是……A.失踪多年的朋友B.家里正在煮饭的妈妈C.要找的人D.有人在找我答案：C解析：C项与前文形成因果关系，逻辑更通顺。(6)下列诗句中，流露出对人生无常感慨的一项是（1分）A.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青C.人生如梦，一尊还酹江月D.人生在世不称意，明朝散发弄扁舟答案：C解析：C项出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，表达对人生无常的感慨。(7)“相濡以沫”一词的含义是（1分）A.用眼泪互相湿润B.用干涸的水互相湿润C.相互扶持，共度困境D.情感深厚，形影不离答案：C解析：这个词出自《庄子》，比喻在困境中互相帮助、扶持。(8)下列成语使用正确的一项是（1分）A.他总是不务正业，今天学这个，明天搞那个，简直就是明日黄花。B.听他说完，我恍然大悟，真是破釜沉舟。C.在比赛中，他羞愧难当，最终黯然收场。D.这本书内容丰富，包罗万象，阅后令人回味无穷。答案：D解析：D项使用得当；A项“明日黄花”比喻过时的事物，不合语境；B项“破釜沉舟”比喻下定决心，不顾一切，用法错误；C项“黯然收场”多用于失败之事，不当。(9)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.由于他经常熬夜，结果患上颈椎病。B.我们要大力发展和积极宣传中医药文化。C.因为天气原因，所以比赛取消了。D.这座城市的交通状况，虽然并不完美，但正在逐步改善。答案：D解析：D项结构完整，没有语病；A项因果关系不恰当；B项“之间”语义重复；C项连词使用错误。(10)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是（1分）A.穷则独善其身，达则兼济天下。B.青山依旧，流水潺潺。C.天若有情天亦老，人无再少年。D.我们既要学习知识，也要锻炼身体。答案：D解析：D项是对偶的一种运用，A、B、C项均使用了对偶句式。(11)下列句子中，使用不恰当的一项是（1分）A.你简直太固执了，真是不识好歹。B.他虽然年事已高，但仍然脚踏实地地工作。C.这件事情我一无所知，你不要问问我了。D.虽然他家庭条件优越，但他从不骄奢淫逸。答案：A解析：A项“不识好歹”含贬义，用来形容人固执不合适。(12)下列句子中，“之”字用作代词的一项是（1分）A.子之厚言，实非吾意B.何陋之有C.吾欲之南海D.属予作文以记之答案：C解析：C项“之”指代“去”，是代词用法；A项为结构助词；B项为宾语前置标志；D项为代词。(13)下列语句中，“因”字用作介词的一项是（1分）A.因为他来了，我们才决定出发B.因列侯诈之，未之信也C.因利乘便，宰割天下D.余因梦而觉答案：B解析：B项“因”用作介词，表示“因为”，A项为连词，C项为连词，D项为连词。(14)下列句子中，“以”字用作介词的一项是（1分）A.然秦以区区之地，致万乘之势B.不以物喜，不以己悲C.以吾之力，尚不能为D.以予观之，理胜于辞答案：B解析：B项“以”是“因为”的意思，为介词；A、“以”是“凭借”的意思，为介词；C、“以”是“用”的意思，为介词；D、“以”是“根据”的意思，为介词。(15)下列句子中，没有使用判断句的一项是（1分）A.士之耽兮，犹可脱也B.此则岳阳楼之大观也C.予观夫巴陵胜状D.此人一一为具言所闻答案：D解析：D项是省略句，非判断句；A项为判断句；B项为判断句；C项为判断句。(16)下列成语中，含有“止”义的一项是（1分）A.畏葸不前B.胆小怕事C.草木皆兵D.坚持不懈答案：A解析：A项“畏葸不前”含“停止前进”之意，B项含“不敢前进”之意，C项含“警觉”之意，D项不含“止”义。(17)古代“及第”指的是（1分）A.考试失败B.考试中榜C.学生在校表现好D.官员升迁答案：B解析：古代科举考试中号称“及第”即为中榜。(18)下列诗句中，描写春景的一项是（1分）A.大漠孤烟直，长河落日圆B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.桃花一簇开无主，可爱深红映浅红答案：D解析：D项出自杜甫《江畔独步寻花》，描写春景；A、B、C分别描写塞外、秋景、人生期望。(19)下列诗句中，同样是表达思乡之情的一项是（1分）A.举头望明月，低头思故乡B.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边C.万里悲秋常作客，百年多病独登台D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐答案：A解析：A项为李白《静夜思》，表达思乡之情；B、C、D分别表达隐逸之志、人生感慨、治国情怀。(20)下列句子中，含有使动用法的一项是（1分）A.温故而知新B.奔流不息C.足食足兵D.火烧连营答案：D解析：D项“烧”使“连营”改变状态，为使动用法。(21)下列句子中，“所”字结构的是（1分）A.为壮所败B.国人皆曰善C.汉兵大至，围之数重D.引赵使者相见答案：A解析：“所”字结构为“为……所……”，A项是这个词组的使用。(22)下列诗句中，没有借景抒情的一项是（1分）A.是处红衰翠减，苒苒物华休B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关C.人生如梦，一尊还酹江月D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：B解析：B项借笛声表达思乡之情，属借景抒情；A、C、D均借景抒情。(23)下列词语中，与“学问”意思最接近的一项是（1分）A.才学B.学问C.学识D.知识答案：B解析：B项“学问”泛指在某一方面的专业知识，其余选项虽相关但侧重点不同。(24)下列词句中，“其”字是代词的一项是（1分）A.吾其还也B.尔其无忘乃父之志C.其真无马邪D.其一犬坐于前答案：C解析：C项“其”为副词，感叹语气；A、B、D中“其”都是代词。(25)下列成语中，出自《论语》的一项是（1分）A.知之为知之，不知为不知B.心有灵犀C.路人皆知D.三顾茅庐答案：A解析：A项出自《论语·为政》；B项出自李商隐的《无题》；C项出自《晋书》；D项出自《三国志》。(26)下列说法中，对“假设”理解正确的一项是（1分）A.在写作中可以任意假设B.假设在论证中不能随意使用C.假设是无根据的猜测D.假设有别于事实，它是虚构的答案：B解析：B项正确；A、C、D项表述误导。(27)下列句子中，“以其”是指代“用其”的一项是（1分）A.以其人之道，还治其人之身B.各以其善，自为守也C.以其无礼于晋，且贰于楚也D.行之以忠，施之以信答案：A解析：A项“以其”即“用其”，后文人之道为宾语，A项为“用其人之道”；B项“以”是“用”的意思；C项“以”是“因”的意思，后文“其”指代“郑”；D项“以”表示方式，为“用”的意思。(28)下列句子中，表达否定的一项是（1分）A.悉以遣之B.未之信也C.然而不王者，未之有也D.或以为亡答案：C解析：C项“未之有也”即“没有这样的”，表达否定；A、B、D项均为肯定句式。(29)下列句子中，对“辍”字理解错误的一项是（1分）A.辍耕之垄上B.辍学C.辍茶D.我虽欲言，其言不可辍也答案：C解析：C项“辍”不用于“茶叶”，应为“停”或“中止”的意思；A、B、D项均正确。(30)下列句子中，含有宾语前置的一项是（1分）A.何陋之有B.大阉之乱，缙绅而能不易其志者，可謂有道者矣C.问其故D.无从致书以观答案：A解析：A项为宾语前置句，“何陋”是宾语前置，其他项结构清晰。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。[《诗经·蒹葭》](2)天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。[《庄子·知北游》](3)朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。[《庄子·逍遥游》](4)红泥火炉，绿蚁新醅酒。[白居易《问刘十九》](5)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。[王维《送元二使安西》](6)素手把芙蓉，虚步蹑苔痕。[李贺《苏小小墓》](7)碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。[王实甫《西厢记》](8)知人者智，自知者明。[老子《道德经》](9)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。[陆游《游山西村》](10)人生如梦，一尊还酹江月。[苏轼《念奴娇·赤壁怀古》]答案：(1)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。(2)天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。(3)朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。(4)红泥火炉，绿蚁新醅酒。(5)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(6)素手把芙蓉，虚步蹑苔痕。(7)碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。(8)知人者智，自知者明。(9)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(10)人生如梦，一尊还酹江月。解析：请根据题干填空，空缺处为原文中划线句子，请参照教材背诵内容精准填写。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】（约600字，纪传体史书人物传记）傅说（shuì）者，殷之贤臣也。其生也，寒微。其死也，大名。或者有谓其不遇明君而得位，或者有谓其遭逢其时而显达。然观其终身，皆非意料之中。其好学，文辞精进，多有妙语。其为臣，忠心耿耿，不以权贵易其志，不以荣利动其心，终得君主之重用。其生平事迹，载于《史记》。后人称其为“范中书”，谓其立身不阿、卓然自立。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）其生也，寒微。______（2）其死也，大名。______（3）或谓其不遇明君而得位。______（4）其好学，文辞精进。______答案：（1）贫贱（或处境低微）（2）流传已久（或声名远扬）（3）有的人认为（4）深造解析：（1）“寒微”意为卑微或处境低微；（2）“大名”意为声誉远扬；（3）“或”为“有的人”的意思；（4）“精进”意为不断进步。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）或者有谓其不遇明君而得位。（2）其为臣，忠心耿耿，不以权贵易其志。答案：（1）有的人认为他没有遇到明君而身居高位。（2）他作臣子时忠心爱国，不因权贵改变志向。解析：（1）“或者”即“有的人认为”；（2）“不以权贵易其志”意思是不因权贵而改变自己的志向。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.傅说一生深得民心，声名远扬B.傅说生前富贵，死后名扬C.傅说虽出身寒微，却终得君主重用D.傅说一生富贵，不忧不惧答案：C解析：C项准确概括了傅说的人生经历和结局；A、B、D项对文意理解不准确。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.或许有谓/其不遇明君而得位B.或许有谓/其不遇明君/而得位C.或许/有谓其不遇明君/而得位D.或许/有谓其不遇明君而得位答案：B解析：根据语序和内容，“或许”后接宾语，“其不遇明君”为分句，与“而得位”形成转折关系。(36)简答题（4分）上文中有“其为臣，忠心耿耿，不以权贵易其志”一句，请简要说明这句话中“其”的指代对象是什么？答案：此句中的“其”指代傅说。解析：文中以“其”指代前文“傅说”，表示“他”作主语，指代明确。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】（含作者、朝代）《早发白帝城》李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗中“两岸猿声啼不住”形象地表现出猿声的不绝于耳B.“轻舟已过万重山”表达出诗人乘舟离去的轻快和欣慰C.全诗抒发了诗人对忠君报国的渴望D.诗中以“彩云间”对比“千里江陵”，增强了空间感答案：C解析：C项误解了诗歌情感，该诗表现出诗人的轻快和自然之趣，没有对忠君报国的渴望，而是描写行程的迅速与轻松。(38)赏析题（6分）请赏析“轻舟已过万重山”一句表达的意境与作者情感。答案：该句表现了诗人乘舟离去的轻松与豁达，诗人以“轻舟”象征自身，以“万重山”比喻旅途的重重障碍，虽有阻碍却尽能克服，体现了诗人乐观豁达的情怀。解析：赏析需从意象、手法、情感三个角度展开，“轻舟”与“万重山”形成对比，增强表达效果。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】（约800-1000字，散文或小说）春，是一年四季中的第一季。春天唤醒大自然，也唤醒心灵。早春的风还带着几分寒意，但阳光却已暖融融的照着大地。沉睡的草木开始萌发，花朵渐次开放，鸟鸣声声响亮。春天，让人感到生机勃勃，同时也让人想起童年。因为春天总与那场一场场细雨、一缕缕阳光、一份份田野的希望相提并论。在春天，我们不再畏惧困难，因为春天总有希望。春天所代表的，不只是季节更替，更是一种信念，一种坚持，一种向往，一种力量。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章以春景为引，借景抒情，寄寓深刻人生哲理B.文章的情感逻辑从景写到人，再写到物，层层递进C.作者借童年回忆表达对春天的热爱D.文章语言质朴无华，情感表达到位答案：A解析：A项正确，“借景抒情”和“寄寓人生哲理”是文章的主要特点。(40)简答题（6分）文章在描写春景时，用了哪些修辞手法？请举例说明。答案：作者运用了比喻（如“唤醒心灵”）、拟人（如“风还带着几分寒意”）、排比（如“一场场细雨、一缕缕阳光、一份份田野的希望”）等修辞手法。解析：分析文章中的修辞手法，并说明其运用效果。(41)赏析题（7分）赏析“春，是一年四季中的第一季”一句的作用和表达特点。答案：这句话作为开篇首句，引出全文主题，点明春天的质朴本质，语言简洁有力，具有统领全文的作用。解析：从结构、表达、作用等方面综合分析，点评语言特点。(42)问答题（8分）你如何理解文中“春天所代表的，不只是季节更替，更是一种信念”这句话？请结合自身经历联想想一想。答案：春天不仅是自然季节的更替，也是一种积极向上的信念，代表着新的开始、希望和努力的方向。我曾在困难中感到迷茫，但回忆起父亲鼓励我的话语“春天总有希望”，便重拾信心，努力前行。解析：此题要求结合自身经历，理解自然与信念的象征意义。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：某校拟在校园内开展“绿色校园”创建活动，旨在引导学生增强环保意识，践行绿色行为。提倡垃圾分类、节约用水、禁用一次性餐具、随手关灯、减少塑料使用等。请以“绿色校园”为主题撰写一份倡议书。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：近年来，随着社会经济的快速发展，环境污染问题日益严重，我校决定开展“绿色校园”创建活动，倡议全体同学从自身做起，践行绿色行为，保护环境，共建美好校园。首先，我们应积极响应垃圾分类的号召，将可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾分类投放。其次，节约用水，杜绝浪费，例如随手关紧水龙头、搓洗时关闭水阀。再者，减少一次性餐具的使用，提倡自带水杯和餐具。此外，随手关灯，节约电力资源，同时降低碳排放。保护环境，人人有责，让我们从点滴做起，共建绿色、文明、环保的校园。让我们携手共建绿色校园，为子孙后代留下一个更加美好的生活环境！倡议人：XXX2024年4月5日解析：此份倡议书内容充实，语言自然流畅，格式完整，符合倡议书的规范要求。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一棵不开花的树，在风雨中默默成长，虽然没有惊艳的花朵，却用自己的方式守护着这片土地，四季