2026年河北高考(语文)考试试卷真题(含答案)

-2026年河北高考(语文)考试试卷真题(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在当今社会，数字技术正以前所未有的速度改变着人类的交流方式。从最初的电报到电话，再到如今的社交媒体平台，信息传播的路径经历了从单一到多元的转变。这种转变不仅体现在技术层面，更深刻影响着人们的思想观念和社会关系。数字媒介的出现，使得个体的声音能够跨越时空的限制，被广泛传播和接受。人们不再局限于面对面的交流，而是可以通过网络空间进行更为广泛的互动。然而，数字交流的便利性也带来了一些问题，如信息的碎片化、真相的模糊化以及人际关系的浅层化。因此，如何在数字时代保持文化的深度与人类的情感联系，成为了一个值得深思的问题。(1)下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（1分）A.数字技术正在改变人们的思想观念和社会关系。B.全文强调数字媒介的唯一优点是信息的广泛传播。C.数字交流的负面影响是其传播范围的缩小。D.作者认为数字技术是社会发展必然趋势，无可厚非。答案：A解析：A项准确反映了原文的主要观点，即数字技术对人类交流方式的深刻影响。(2)下列句子中的“单一”和“多元”关系，理解正确的一项是（1分）A.是转折关系。B.是并列关系。C.是递进关系。D.是因果关系。答案：D解析：原文指出信息传播路径从“单一”到“多元”，体现了因果关系，即数字技术的发展导致了传播方式的变化。(3)下列选项中，不属于文中提到的数字交流方式的是（1分）A.社交媒体平台B.面对面交流C.国际互联网D.邮政系统答案：D解析：D项未被提及为数字交流方式，其余皆为文中提到的内容。(4)以下对“人类的情感联系”在文中所属的逻辑关系，判断正确的一项是（1分）A.是结果。B.是原因。C.是背景。D.是举例。答案：A解析：文中指出数字交流可能会导致人类情感联系的弱化，因此“人类的情感联系”是其影响的结果。(5)下列对“信息的碎片化”表述，理解不正确的一项是（1分）A.指信息内容不完整。B.指信息形式不统一。C.是数字交流的一种缺点。D.是指信息传播链条过长。答案：D解析：D项错误，信息碎片化指的是信息内容分散或缺乏整体性，而非信息传播链条过长。(6)文中对“人际关系的浅层化”的理解，最贴切的一项是（1分）A.人际关系变得更加和谐。B.人际关系变得缺乏深度。C.人际关系更加复杂。D.人际关系更加稳定。答案：B解析：文中指出“数字交流的便利性也带来了一些问题，包括人际关系的浅层化”，即人际关系变浅。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】乡野的清晨总是宁静的。天还尚未亮透，山雾还未散尽，林间的小动物们已然开始一天的活动。李明早起在村口的小溪边打水，连绵的山峦映在水面上，如同一卷未展开的图纸，静谧而美丽。他站在溪边，看着水流缓缓地从山间流下，心中却翻涌着回忆的浪潮。十年前，他还是一个大学刚毕业的青年，满怀理想回到了这小山村，想为家乡的发展出一份力。可是，理想很快被现实击碎，村里的年轻人一个接一个地离开，只留下年迈的老人和空荡荡的田地。他试图改变这一切，却发现自己早已被这无望的现实所吞噬。一天，李明在溪边偶遇一只孤独的老牛，它的眼神中仿佛带着岁月的沧桑，诉说着一段不为人知的故事。李明感到一阵莫名的悸动，仿佛内心深处有什么东西被唤醒了。(7)下列对文中“乡野的清晨总是宁静的”一句理解，正确的一项是（1分）A.表示乡村清晨的环境很安静。B.用于描述大自然的美好。C.表达李明对于乡村的感情。D.引出下文的描述。答案：D解析：本句为引出下文的铺垫，具有承上启下的作用。(8)文中“山雾还未散尽”这一描写的作用是（1分）A.营造神秘氛围。B.为下文做铺垫。C.点明时间。D.强调环境的美丽。答案：C解析：这句话点明了清晨的时间段。(9)文中“连绵的山峦映在水面上，如同一卷未展开的图纸”运用的修辞手法是（1分）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张答案：A解析：此句将山峦比作图纸，属于比喻修辞方式。(10)下列对“理想很快被现实击碎”理解正确的一项是（1分）A.理想是美好的，现实无法实现。B.理想始于现实，但很快显现问题。C.李明的理想无法被现实接受。D.李明的理想伟大，现实使之破碎。答案：D解析：文中提到李明理想被现实击碎，强调了他的理想与现实之间的巨大落差。(11)文中“偶遇一只孤独的老牛”主要作用是（1分）A.引出回忆。B.制造悬念。C.营造氛围。D.推动情节发展。答案：D解析：这句话推动了故事情节向更深层次发展，引出李明的内心变化。(12)文中“李明感到一阵莫名的悸动”这一细节的作用分析，正确的一项是（5分）答案：通过“莫名的悸动”暗示李明内心的触动，自然引出他对往事的回忆，体现内心的情感变化。这一细节在全文中起到承上启下的作用，并暗示了他可能重新审视自己的人生选择。解析：这一细节的出现是为了引导情节发展，展示了人物内心的波动和对过去的回忆，使得文章更具层次感和感染力。(13)文中“林间的小动物们已然开始一天的活动”运用的表现手法是（4分）答案：拟人手法，赋予小动物人的行为特点，营造出自然和谐的氛围。解析：将小动物拟人化，赋予其人的行为，这样能增强描写的真实感和画面感。(14)探究“李明”最终是否找回了自己的理想，结合文中细节分析。（3分）答案：文中未明确指出李明是否找回理想，但通过老牛的出现，暗示他内心有所触动，产生了重新思考的可能，说明他并未完全放弃理想。解析：文章虽未直接说明李明是否完全找回理想，但从他对老牛的“悸动”可见其内心有所变化，为进一步探索人生提供了可能性。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合：材料一：2023年，我国新能源汽车产销持续增长，销量突破900万辆。数据显示，新能源汽车市场渗透率已达30%，并在多地实现超40%的渗透率。新能源汽车已成为中国车市的重要组成部分。材料二：新能源汽车发展促进绿色出行。国务院最新政策指出，要加快构建绿色低碳交通体系，鼓励新能源汽车消费，推动出行方式向环保方向转型。材料三：专家表示，新能源汽车的普及将带来巨大的环保效益，预计到2030年，可减少二氧化碳排放2.5亿吨，对实现“双碳”目标具有重要意义。】(15)下列对“我国新能源汽车产销持续增长”的理解，正确的一项是（1分）A.产量和销售量都稳步上升。B.产量上升，销售量下降。C.销售量稳定，产量上升。D.产量和销售量不变。答案：A解析：文中明确说明“产销持续增长”，说明产量与销量都上升。(16)下列对“市场渗透率”一词的理解，正确的一项是（1分）A.市场中新能源汽车的市场份额。B.市场中新能源汽车的市场需求。C.表示新能源汽车的生产技术。D.表示市场中的竞争程度。答案：A解析：市场渗透率是指购买产品的消费者所占市场总体的比例，与新能源汽车销量直接相关。(17)新能源汽车销量突破900万辆，说明什么？（1分）A.新能源汽车高速增长。B.新能源汽车开始进入市场。C.新能源汽车市场稳定。D.只有部分人接受新能源汽车。答案：A解析：销量突破900万辆说明新能源汽车正快速增长。(18)材料二与材料三的关系分析，正确的一项是（1分）A.对立关系。B.互补关系。C.递进关系。D.因果关系。答案：D解析：材料二为政策倡导，材料三为专家分析其环境效益，两者之间存在因果关系。(19)下列对“双碳”目标的理解，正确的一项是（1分）A.实现碳达峰和碳中和。B.碳排放增加和碳吸收减少。C.碳吸收增加和碳排放减少。D.碳达峰和碳减排。答案：A解析：“双碳”目标即“碳达峰”和“碳中和”。(20)简述新能源汽车普及对环保的影响。（7分）答案：新能源汽车的普及将带来显著的环保效益，减少二氧化碳排放，推动绿色低碳出行体系建设，实现“双碳”目标，对于可持续发展具有重要意义。解析：回答应体现环保效益、政策支持、目标意义三个侧面。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】《后汉书·班超传》节选：超素与三十六将俱出敦煌，以校尉领西域都护。永平十六年，遣使疏勒，超持节，将轻兵到其国。疏勒王安国见超先遣吏士，乃出迎。超与之坐，曰：“国家不能置都护，而君自立，何也？”安国曰：“以守国为重，近者越人来者，其来化之，坐而待之，未为大也。远者未至，未有王者，又安能自立乎？”超曰：“君之志，可谓忠诚矣。”超遂拜安国为王，重赐之。安国感悦，莫不归心。(21)下列对加点字的解释，正确的一项是（1分）A.置：放置B.置：设立C.置：置办D.置：安置答案：B解析：文中“置都护”应解释为设立都护之职。(22)以下句子结构属于判断句的是（1分）A.超素与三十六将俱出敦煌B.超持节，将轻兵到其国C.国家不能置都护D.超遂拜安国为王答案：D解析：D项是判断句，其中“为”表判断。(23)下列词语中，古今异义的一组是（1分）A.遗使、持节B.未为大也、归心C.不可谓忠、设法D.重赐之、未至答案：C解析：“可谓”是固定结构，表示“可以说”；“设法”是现代词汇，与古义不同。(24)以下对“近者越人来者，其来化之，坐而待之”翻译正确的一项是（1分）A.近处的越人来了，前来改变他们，坐等其来。B.邻近的地方来了越人，我们正在改变他们，静坐等待。C.近处的越人来到，其前来改变景况，静坐从事。D.近处的越人来了，我们把它当作影响，坐等其来。答案：C解析：此句总结越人来到，表示其要改变现状，坐等其来。(25)下列对“莫不归心”理解正确的一项是（1分）A.没有人亲近他。B.没有人愿意归附。C.每个人都归心于他。D.有人不愿意归附。答案：C解析：此句应为“所有人都归心于他”。(26)下列对文中“持节”理解正确的一项是（1分）A.持有节杖，表示有外交使命。B.持有节杖，是武将身份。C.持有节杖，表示立有战功。D.持有节杖，是文臣身份。答案：A解析：“持节”指的是持有符节，代表国家的权限，常用于外交事务中。(27)下列词语中，不属于文言虚词的一项是（1分）A.之B.为C.遂D.乃答案：C解析：C项“遂”为连词，表示于是、就，不属于虚词。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①超素与三十六将俱出敦煌答案：班超一向和三十六位将领一起从敦煌出发。解析：翻译时要还原“素”为“一向”，“俱”为“一起”。②超遂拜安国为王答案：班超于是封安国为王。解析：此句中的“遂”表示顺承，应译为“于是”或“就”。(29)文中“超素与三十六将俱出敦煌”反映了什么？（5分）答案：这句话反映了班超有组织、有计划地开展外交活动，体现出他对西域事务的熟悉与掌控。解析：结合班超身份和西域的地理环境，展现其执行力和战略眼光。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《如梦令·送别》李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。(30)下列对“沉醉不知归路”的理解和分析，不正确的一项是（1分）A.表达了沉醉美景的忘我的状态。B.暗示了时间的流逝。C.说明作者饮酒过量。D.使人感受到自然的宁静与美好。答案：C解析：本句不能直接理解为饮酒过量，而是状态描写。(31)文中“争渡，争渡”重复使用，其作用分析正确的一项是（1分）A.重现语气，体现声音的急促。B.强调作者急于归去的情绪。C.表现作者与友人的争执。D.表现作者的羡慕之情。答案：B解析：重复“争渡”表现了作者急于划船回家的心情。(32)下列对诗中“藕花深处”理解正确的一项是（1分）A.藕花盛开的深处。B.藕花深处指船行的地方。C.用比喻手法表示远方。D.用拟人手法表示夜晚的景色。答案：A解析：“藕花深处”是对荷花茂密处的描述，非比喻。(33)下列对“惊起一滩鸥鹭”的分析，不正确的一项是（1分）A.突出了自然中的动态美。B.体现了作者的兴奋感。C.描写了一种听觉上的感受。D.表现了诗人对友人的怀念。答案：D解析：本句描写的是自然景象，与怀念无关。(34)赏析“惊起一滩鸥鹭”一句的意境与艺术手法。（5分）答案：此句营造了一种宁静与动的对比效果，鸥鹭惊起体现了瞬间的活力与美感，与前文的静谧形成鲜明对比，增强了画面感和情感张力。解析：该句融合了动静的对比与意境的营造。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)东风不与周郎便，__________。(2)__________，只是朱颜改。(3)野芳发而幽香，__________。答案：铜雀春深锁二乔东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔；旧时王谢堂前燕，只是朱颜改；佳木秀而繁阴解析：第一句出自杜牧《赤壁》，第二句出自韦庄《菩萨蛮》，第三句出自欧阳修《醉翁亭记》。三、语言文字运用（20分）（本题题型灵活组合，实际出题可调整题型和题号排序）(36)下列句子中，成语使用正确的一项是（1分）A.他学习刻苦，成绩优异，可谓身无长物。B.这部电影情节跌宕起伏，有声有色，引人入胜。C.他在比赛中发挥异常出色，真是百闻不如一见。D.他虽然出身贫寒，但进退维谷，志存高远。答案：B解析：B项成语使用得当，形容电影情节生动，吸引人。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.为了提高工作效率，我们制定了新的制度。B.我们这次比赛表现得了令人失望的结果。C.大家定会热烈欢迎我们的到来。D.经过开会，我们纠正了错误，解决了问题。答案：A解析：A项语法正确，其他句子均有语病。(38)下列句子排序正确的一项是（1分）①我们明天去参加比赛。②你有什么问题吗？③这个比赛是全市性的。④我准备好了。A.③②④①B.①③④②C.②①④③D.②③①④答案：D解析：按对话顺序安排“你有什么问题吗？”“我们明天去参加比赛。”“我准备好了。”“这个比赛是全市性的。”顺序正确。(39)下列句子中，修辞手法与其他不同的一项是（1分）A.他像一只狮子般勇敢。B.这个城市是一座钢铁森林。C.他总是意气风发，充满自信。D.他的歌声仿佛山泉叮咚，清新悦耳。答案：C解析：C项与前后两项是比喻，而D项是拟人。(40)下列句子语体得体的一项是（1分）A.请阁下停步，我有事与您商议。B.阁下请留步，我需要与您交谈。C.阁下请稍等，我需要与您商议。D.阁下请停步，与我交谈。答案：C解析：C项语气合适，是礼貌邀请。(41)下列句子属于被动句的一项是（1分）A.他被选为队长。B.他正在努力工作。C.我们一起去学校。D.他十分喜爱这个工作。答案：A解析：A项运用了被动结构，表示“被选为队长”。(42)下列句子中，与“语序”有关的一项是（1分）A.每一个听众都感动了。B.只有母亲能够让他成长。C.一个人的力量难以改变世界。D.他每天坚持学习，不断进步。答案：B解析：B项中“只有”是状语前置，构建了特殊的语序。(43)下列句子中，与“文言文”对仗正确的一项是（1分）A.月照花林皆似霰，落霞与孤鹜齐飞。B.东临碣石，以观沧海。C.若夫乘天地之正，而御六气之辩。D.畏满盈，无怨恨。答案：A解析：A项对仗工整，符合文言语法特点。(44)下列句子中，句式变换正确的一项是（6分）①他积极参与各项社会活动。→__________（改为否定句）②那位老人每天不在家。→__________（改为设问句）③我们要去参观科技馆。→__________（改为被动句）答案：①他不积极参与各项社会活动。②那位老人每天不在家吗？③各项社会活动要被我们去参观。解析：①直接否定原句；②将其重构为设问句；③将主语与谓语调换。(45)下面漫画的标题分别是“勤奋”和“惰性”，请根据漫画内容撰写一段说明文字。（6分）答案：漫画形象地展现了两种截然不同的人生状态。左边是一位手持书本、笔、思考的年轻人，代表勤奋；右边则是一位懒散、躺在沙发上、手机不离手的青年，代表惰性。画面透露出两者迥异的生活方式和不同的人生轨迹，强调了勤奋与惰性的对比。解析：这段文字需准确反映漫画内容，分析两个形象所代表的品质，并强调对比效果。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：日本“匠人精神”被广泛推崇，它强调精益求精、追求极致，持之以恒，认为每一个细节都有其意义。尤其是在传统手工艺中，人们依旧坚持着这种精神，传承着千年的文化。在当今科技快速发展、追求效率的时代，有人认为“匠人精神”不再适用；也有人认为，这种精神是创新与传承的桥梁。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：标题：执着于极致，传承于匠心在当今这个追求速度与效率的时代，“匠人精神”仍然是一种值得我们深思的价值观念。匠人精神是指人们对于工作的专注、对于工艺的精益求精、对于细节的极致追求。尽管时代的变迁使得“匠人精神”显得有些“落伍”，但其深厚的文化内涵与精神价值却从未褪色。“匠人精神”源于日本对“极致”的追求。在日本，“匠人”不仅是指专门从事某种技艺的匠人，更是一种对待生活的态度。每一件产品，无论是瓷器、木工、茶道，还是刀具、服装设计，都要求其匠人精益求精，追求完美。这种精神体现在匠人对技艺的不懈探索中，也体现在他们对作品成品的严格把关中。匠人精神是一种专注、坚守与执着，它要求人们在快节奏的现代社会中保