2026年成都盐道街中学初一入学语文分班考试真题含答案

-2026年成都盐道街中学初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)“差”字的正确读音是？A.chāB.chàC.chāiD.chǎ答案：A解析：在“差别”一词中，“差”读作chā，表示不同。(2)下列句子中，搭配不当的一项是？A.暴雨倾盆而下，同学们淋得浑身湿透。B.春天来了，柳树轻轻地摇摆着。C.他不管多累都坚持完成任务。D.这幅画色彩鲜艳，构图别出心裁。答案：C解析：“不管”与“都”搭配不当，应为“不管多累，他都坚持完成任务”。(3)《静夜思》的作者是？A.李白B.杜甫C.王之涣D.白居易答案：A解析：李白是唐代著名诗人，《静夜思》是他的代表作之一。(4)下列诗句中，哪一句描述了思念家乡的情感？A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。C.白日依山尽，黄河入海流。D.野火烧不尽，春风吹又生。答案：B解析：这句诗出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，表达了对亲人和家乡的思念之情。(5)下列哪一组词语是近义词？A.喜欢/讨厌B.勤奋/懒惰C.安静/喧闹D.精美/精致答案：D解析：“精美”和“精致”都表示精细美好，意思相近。(6)“争先恐后”这个成语的意思是？A.比赛中掌握主动权B.各个争着向前，唯恐落后C.非常谨慎，生怕出错D.非常害怕失败答案：B解析：这个成语形容争着向前，不希望落后。(7)下列句子中，使用了比喻修辞手法的是？A.花儿正开得灿烂。B.他的声音如同洪钟一般响亮。C.天空晴朗，没有一丝云彩。D.这是我最亲爱的老师。答案：B解析：将“声音”比作“洪钟”，是比喻修辞手法。(8)古代用“豆蔻年华”形容哪一年龄段的女孩？A.十三、四岁B.十五、六岁C.十七、八岁D.十九、二十岁答案：A解析：“豆蔻年华”是指十三、四岁，出自杜牧的《赠别》。(9)《西游记》的作者是？A.施耐庵B.罗贯中C.吴承恩D.曹雪芹答案：C解析：吴承恩是《西游记》的作者，是明代小说家。(10)“争先恐后”这个成语属于哪种关系？A.并列B.递进C.转折D.因果答案：A解析：这个成语中两个词语“争先”和“恐后”是并列关系。(11)下列哪项是对传统文化的正确描述？A.二十四节气是农历中的月份B.十二生肖是古人用来纪年的C.春节是农历的正月初一D.七夕节是农历的八月十五答案：C解析：春节是农历的正月初一，是传统节日之一。(12)下列选项中，与“守株待兔”寓意相同的是？A.坐井观天B.亡羊补牢C.郑人买履D.画蛇添足答案：A解析：两者都比喻不主动努力，静待侥幸成功。(13)《水浒传》中，武松打虎的故事发生在哪个地方？A.景阳冈B.黄泥冈C.阳谷县D.梁山泊答案：A解析：武松打虎发生在景阳冈，是《水浒传》中的经典情节。(14)《红楼梦》的主要情节是？A.水泊梁山招安B.贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧C.孙悟空大闹天宫D.神笔马良的故事答案：B解析：《红楼梦》讲述的是贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧，是一部清代古典小说。(15)下列选项中，哪一个是正确的句子改写？A.今天天气很好，我们可以去郊游。→今天天气很好，我们不能去郊游。B.他正在看书。→他书正在看。C.你去过北京吗？→你是否去过北京？D.他不喜欢吃苹果。→他喜欢吃橘子。答案：C解析：句子改写需要保持原意，C选项是正确的。(16)下列词语中，感情色彩最接近的是？A.美好/美丽B.精美/精致C.惊慌/惊恐D.高贵/高大答案：B解析：两者都是褒义词，描述物品的精致美好。(17)《城南旧事》的作者是？A.林海音B.周作人C.史铁生D.老舍答案：A解析：林海音是《城南旧事》的作者，该书是展现童年记忆的代表作。(18)下列句子中，没有语病的是？A.明天我们一起去学校。B.明天我们要去学校。C.明天我们一起去上学。D.明天我们要学校去。答案：A解析：选项D的语序错误，应为“我们要去学校”。(19)“铁杵成针”告诉我们什么道理？A.精益求精B.坚持不懈C.脚踏实地D.欣赏他人答案：B解析：这个成语告诉我们做事要坚持不懈。(20)下列选项中，哪一项是现代文阅读中常见的说明方法？A.比喻B.列数字C.拟人D.夸张答案：B解析：列数字是说明文中常见的方法之一，用于增加说明的准确性。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)请写出《游子吟》的作者：________。答案：孟郊解析：《游子吟》是唐代诗人孟郊的作品。(22)《观书有感》中“问渠那得清如许”的下一句是：________。答案：为有源头活水来解析：该句出自朱熹《观书有感》。(23)请写出下面句子的反问句：你不是会写作文吗？答案：你不是会写作文吗？解析：原句是疑问句，反问句形式仍然是疑问句。(24)“山重水复疑无路”出自哪位诗人的诗？答案：陆游解析：这句话出自陆游的《游山西村》。(25)“才始送春归，又送君归去”次句是：________。答案：双飞燕子过秋池解析：这两句诗出自王令《送春》。(26)《狐狸和乌鸦》的故事出自哪部寓言集？答案：伊索寓言解析：这是伊索寓言中的经典故事之一。(27)请写出“寒来暑往”的反义词：________。答案：暑去寒来解析：反义词应体现气候的交替。(28)“客舍青青柳色新”中“客舍”指的是：________。答案：旅店解析：此句出自王维的《送元二使安西》，客舍是表明地点的词语。(29)请写出下面句子的扩写：他高兴地跳起来。答案：他高兴地从椅子上跳了起来。解析：扩写需要补充动作细节。(30)下列诗句中，描写春雨的是：________。答案：好雨知时节，当春乃发生。解析：出自杜甫《春夜喜雨》，描写了春天的及时雨。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)夜雨连明春暗度，晓风微动绿生烟。我国古诗词中常用哪些修辞手法来增强表现力？请举例说明。答案：比喻、拟人、对偶、夸张等。例如“晓风微动绿生烟”中，“绿生烟”是拟人手法，将植物拟作有了生命。解析：这首诗通过描述春天的景象，使用多种修辞手法增加诗句的表现力。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。文言文中有哪些常用的实词？请写出三个并解释其含义。答案：尝（曾经）、走（跑）、信（确实）解析：这些是文言文中常见的实词，“尝”表示曾经，“走”表示奔跑，“信”表示确实。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)王老师带着他的学生去郊外春游，一路上他讲述了许多关于春天的故事，学生们听得津津有味，不时发出欢笑。第二天，他们带着新鲜的花朵回到学校，王老师谈起这些春天的花儿，说它们是自然最温暖的礼物。①这篇文章的主要内容是什么？（2分）答案：王老师和学生们一起去春游，并讲述了春天的故事，让他们感受到春天的美好。解析：文章围绕春游展开，重点描述了王老师讲述春天的故事和同学们的反应。②“津津有味”在文中是什么意思？（2分）答案：形容学生们听得非常投入，感觉很有意思。解析：结合上下文，这个词语用于形容学生们听讲时的状态。③文中哪些词语体现了生动的描写？（2分）答案：欢笑、新鲜、温暖解析：这些词语使文章更加生动有趣，让读者有画面感。④从文中可以感受到什么情感？（2分）答案：温暖、快乐、美好解析：文章整体展现出一种愉悦、温馨的氛围。⑤文中哪些句子表达了作者对春天的喜爱之情？（2分）答案：王老师谈起这些春天的花儿，说它们是自然最温暖的礼物。解析：这句表达了作者对春天花儿的喜爱和赞美。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)在通往山顶的山路上，一颗颗小草顽强地生长着，仿佛在向人们诉说着生命的顽强与不屈。它们经受住了风雨的洗礼，也抵挡住了烈日的炙烤，在微风和阳光的陪伴下，它们依然挺拔屹立。①这篇文章的文眼是什么？（2分）答案：生命的顽强与不屈。解析：文眼是文章的核心思想，文中围绕小草所表现出的生命力展开。②“顽强”一词在文中用来形容什么？（2分）答案：小草的生命力。解析：文中的重点描写的是小草的坚强成长。③文中运用了哪些修辞手法？（2分）答案：比喻、拟人解析：将小草拟作是在诉说，并使用“仿佛在向人们诉说着”形成比喻。④这篇文章最想告诉我们什么道理？（2分）答案：生命是顽强的，不管遇到多大的困难，都能坚持成长。解析：文章通过小草的成长过程，传达了生命的坚韧不拔。⑤请用一句话概括这篇文章的中心思想。（2分）答案：生命是顽强的，不屈不挠。解析：中心思想是文章的核心传达内容。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的童年要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的童年，是心中最温暖的记忆。回想我的童年，无数的事情像一颗颗星星，闪烁着美好的光芒。其中，我最难忘的是一次和爷爷一起在田边放风筝的经历。那是一个春日的午后，阳光明媚，微风轻拂。爷爷带着我去田边放风筝，他从家里拿出一只能飞得很高、形状漂亮的风筝，告诉我：“风筝要飞得高，最重要的是风的方向和力度。”我们来到田边，爷爷小心翼翼地将风筝系好，然后告诉我：“风来了，用力一拉，风筝就能飞起来。”我按照爷爷的话努力一拉，风筝却在空中摇晃了一下，没有飞起来。爷爷看到我有些沮丧，便