2026年河南(高考)语文真题考试题库(含答案)

-2026年河南(高考)语文真题考试题库(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。在全球化浪潮席卷世界的今天，语言的边界与文化的边界正逐步模糊。特别是在数字技术蓬勃发展的背景下，跨文化交流成为一种常态。然而，这一过程并非简单的文化交融，而是蕴含着深刻的语言权力关系。语言不仅是交流工具，更是文化身份的象征，在跨文化传播中，强势语言往往占据主导地位，而弱势语言则面临边缘化的风险。(1)作者认为在全球化背景下，跨文化交流的本质是（1分）A.语言的边界逐渐缩小B.文化之间的简单交融C.强势语言主导下的文化传播D.弱势语言的全面复兴答案：C解析：文中指出跨文化交流不仅涉及文化交融，更蕴含了语言权力关系，强调强势语言的主导地位。(2)下列对“语言权力关系”的理解，不符合文意的是（1分）A.强势语言在跨文化传播中占据主导地位B.弱势语言可能会失去其原有的文化身份C.语言是文化传播的唯一载体D.语言边界与文化边界在现代逐步融合答案：C解析：原文指出语言是文化传播的重要象征，但并非唯一载体。(3)根据文中信息，我们可以推断出（1分）A.文化交流中未有任何语言依赖B.数字技术使文化传播更为便捷C.文化弱势者必须放弃自身语言D.跨国公司主导了语言的传播方向答案：B解析：原文提到数字技术的发展使得跨文化交流成为常态，潜台词是传播更加便捷。(4)文中“文化身份的象征”这一说法强调了语言的（1分）A.交际功能B.信息传递功能C.社会象征功能D.审美功能答案：C解析：文化身份是身份认同的重要方面，语言作为其象征，凸显其社会意义。(5)作者对跨文化传播的态度是（1分）A.积极提倡B.深度批判C.理性分析D.应该拒绝答案：C解析：文中没有明显的情感倾向，而是理性分析语言在文化传播中的作用。(6)下列不属于作者提到的跨文化传播特点的是（1分）A.语言是文化交流工具B.数字技术促进跨文化交流C.文化传播过程中蓄意抹杀弱势语言D.文化交流过程中所有语言都平等答案：D解析：文章认为在实际传播过程中，语言并非完全平等，尤其是强势语言的作用更为突出。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。《父亲的藤椅》父亲的藤椅静静地躺在院角，藤条有些发黄，框架也不再是崭新的模样。我常常坐在那张藤椅上，看阳光透过树叶洒在藤椅的缝隙间，仿佛父亲的影子从岁月中走来，轻轻落在我的肩头。我小时候常常在藤椅上摇晃，感受到父亲沉默的陪伴。那把藤椅陪伴我度过无数个夏天，也见证了我的成长。有一次，我在藤椅上睡着了，父亲悄悄地将我抱到床上，而他自己则坐在藤椅上，守了一夜。我逐渐长大，开始喜欢独自坐在藤椅上发呆。那时的藤椅对我来说，不仅是家具，更是一种寄托。我常常思考，如果有一天父亲不在了，我是否还能坐在这张藤椅上，感受到那种温暖的陪伴？现在的我，搬进城里居住，藤椅被放置在一座小屋里。常常，我会在夜晚的梦中回到乡下，梦中的藤椅依然温暖如初，父亲依然守在我身边，轻声说：“孩子，慢慢来。”(7)文中“父亲的藤椅”象征着（1分）A.父亲的坚韧B.彼此之间的亲情C.父亲的幽默D.父亲的爱好答案：B解析：藤椅作为父亲陪伴的象征，体现了亲情的温暖与持续。(8)最能体现父亲沉默陪伴的细节描写是（1分）A.“藤椅静静地躺在院角”B.“我常常坐在那张藤椅上”C.“父亲悄悄地将我抱到床上”D.“守了一夜”答案：D解析：“守了一夜”直接体现了父亲沉默而深厚的陪伴。(9)文章中的“藤椅”与“父亲”之间形成的关系是（1分）A.互为因果B.互为象征C.互为修饰D.互为对比答案：B解析：藤椅象征父亲的陪伴与影响，二者具有象征关系。(10)文中“藤椅”出现在多个场景，主要作用是（1分）A.帮助叙事B.突出主题C.回忆童年D.引出情节答案：B解析：藤椅的反复出现，围绕亲情展开，起到突出主题的作用。(11)文中的“夜晚的梦中”象征着（1分）A.对未来的期待B.对童年的怀念C.对现实的逃避D.对梦想的追求答案：B解析：夜晚的梦象征回忆与怀念，梦中的藤椅代表了父亲在记忆中的形象。(12)简答题（5分）文中“藤椅”在不同人生阶段有何象征意义？答案：藤椅在童年时期象征父亲的陪伴与温暖，在成长过程中成为情感寄托的载体，在成年后则象征着回忆与父亲的影子仍在身边。解析：不同人生阶段中藤椅象征意义不同，反映了成长与情感的变化。(13)赏析题（4分）赏析“阳光透过树叶洒在藤椅的缝隙间”一句的表达效果。答案：这一句运用了比喻和拟人手法，阳光洒在藤椅上，赋予藤椅生命感，反映出宁静与温馨的氛围，同时烘托了与父亲之间深厚的情感。解析：该句以细腻的描写凸显场景的温馨，增强了情感张力。(14)探究题（3分）文中为什么会将藤椅放置在“一座小屋里”？答案：作者将藤椅放置在一座小屋里，是为了留作回忆，也象征着对父亲的思念与敬重，以及对过去生活的珍视。解析：放置地点的变化反映了情感的转变，小屋是一个私人空间，有助于情感的表达。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合：2-3则非连续性文本，含图表信息，约800-1000字】材料一：近年来，“数字阅读”逐渐成为人们获取信息的主要方式。某市图书馆调查显示，2022年馆内用户通过手机阅读的图书数量增长了40%，纸质书借阅量则下降了12%。材料二：据《中国数字阅读发展报告》统计，2022年全国数字阅读用户数达到4.35亿，使用率较2020年增长了15%。数字阅读以便捷、图文并茂的特点，吸引了许多年轻读者。材料三：随着网络文学的兴起，越来越多的读者开始选择阅读网络小说。某平台数据显示，2022年网络小说阅读时间累计超过1000亿小时，其中“悬疑类”和“言情类”最受欢迎。(15)根据材料一的数据，2022年某市图书馆纸质书借阅量与2021年相比（1分）A.增长了28%B.减少了12%C.增长了12%D.减少了40%答案：B解析：材料一指出纸质书借阅量下降12%，直接对应选项B。(16)材料一中，数字阅读与纸质阅读的数量变化呈（1分）A.正相关B.负相关C.无显著关系D.没有提到答案：A解析：数字阅读增长40%，而纸质书下降12%，二者呈正相关。(17)材料二中提到的“数字阅读用户数”达到（1分）A.3.35亿B.4.35亿C.5.35亿D.6.35亿答案：B解析：直接引用材料二中的具体数据。(18)材料三表明（1分）A.在线阅读彻底取代了纸质书B.网络小说成为主流阅读形式C.读者更喜欢阅读文学作品D.2022年人均阅读时间超过1000小时答案：B解析：材料三强调网络小说的受欢迎程度，但未断言其为主流阅读形式。(19)从材料中可以推断出（1分）A.数字阅读将彻底取代纸质书B.网络文学在阅读市场中占据重要地位C.数字阅读主要服务老年人D.纸质阅读已经消失答案：B解析：材料二和材料三分别说明了数字阅读的普及和网络小说的受欢迎程度，可推断网络文学在阅读市场中地位重要。(20)简答题/概括归纳题（7分）从材料一到材料三，概括数字阅读在社会中的影响。答案：数字阅读的普及使人们获取信息的渠道更加便捷，吸引了大量年轻读者。同时，纸质阅读的数量下降，但数字阅读并未完全取代纸质阅读，网络文学成为新兴阅读平台的重要内容。解析：材料一和二说明数字阅读的增长趋势，材料三指出其对文学类阅读的影响，综合来看数字阅读在社交与文学市场中均产生了重要影响。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】（约600-700字，纪传体史书人物传记）太史公曰：武帝以方士之言，遣使求神方，后相术者许负以阴阳之术论之，深得帝心。汉武帝好神仙之术，尝问许负，许负对曰：“臣观天机，诸阳会于辰，诸阴交汇于卯，此为天命之轨迹。今陛下年过四十，命犯太岁，当避忌，以求延年益寿。”帝闻言大喜，遂命许负为太卜，专掌阴阳术数。许负常为人卜筮，言无不验，众人皆信。其母老而无子，许负言曰：“此命理所定，然亦可人为干预。”遂教其母修炼养生之道，后其母长寿，人皆称奇。(21)下列对“太史公曰”的理解，正确的一项是（1分）A.太史公是作者自称B.太史公是历史人物C.太史公是太史令的尊称D.太史公是文中的角色名答案：A解析：“太史公曰”是中国古代史书中的常见写法，即作者自称，是《史记》中的典型结构。(22)“方士之言”指的是（1分）A.方向的理论B.神仙之术的言论C.儒家思想D.佛教典籍答案：B解析：文中提到文帝好神仙之术，方士即从事神仙之术的术士。(23)文中“诸阳会于辰”中的“辰”指的是（1分）A.时间单位B.天干地支中的“辰”C.空间方位D.一种动物答案：B解析：“辰”在文中指天干地支中的“辰”，属于古文化中的天象说法。(24)文中“深得帝心”与“命许负为太卜”的关系是（1分）A.因果关系B.顺承关系C.对比关系D.并列关系答案：A解析：许负因“深得帝心”被委任为太卜，是因果关系。(25)对“臣观天机，诸阳会于辰，诸阴交汇于卯”的分析，正确的一项是（1分）A.文学描写B.论述天道运行C.记录历史事件D.宣传迷信观念答案：B解析：此句陈述了许负对天象的观察，从事理角度分析。(26)以下句中“以”字的用法，与文中“以求延年益寿”相同的是（1分）A.太史公以方士之言B.帝闻言大喜C.以阴阳之术论之D.以养其身答案：D解析：“以”在文中表示目的，与D项“以养其身”用法一致。(27)下列选项中，不是文中“许负”的作用的是（1分）A.给汉武帝卜命B.教其母养生C.预言天命D.管理国家财政答案：D解析：文中未提到许负与财政管理相关的信息。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)许负对曰：“臣观天机，诸阳会于辰，诸阴交汇于卯，此为天命之轨迹。”答案：许负回答说：“我观察天象，阳气汇聚在辰位，阴气交汇在卯位，这是天命的运行轨迹。”解析：根据上下文，“诸阳会于辰”指阳气汇聚在辰位，“诸阴交汇于卯”指阴气交汇在卯位，要注意这些在古代天文学中的含义。(2)“许负常为人卜筮，言无不验，众人皆信。”答案：许负常常为人占卜，说的话没有不灵验的，众人对此都深信不疑。解析：“卜筮”是指占卜，“言无不验”表示没有不灵验的预测，突出其能力。(29)简答题（5分）为什么汉武帝如此信任许负？答案：汉武帝信任许负，一方面因为许负精通阴阳之术，能够准确预测天命；另一方面，许负成功帮助其母延长寿命，使得汉武帝对她的能力更加信任。解析：文中提到“其母长寿，人皆称奇”，表明其能力被验证，从而获得信任。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】（含作者、朝代）《山中》·高适云深不知处，石老不知年。林静鸟声细，山高月色圆。松风传远梦，泉落动寒烟。欲问仙人路，长吟独自还。(30)对这首诗的理解，正确的一项是（1分）A.反映出作者厌倦世俗生活B.这是一首描写自然之美的诗C.表现了作者内心的孤独D.诗中表达了作者对未来的不确定答案：B解析：全诗描写自然景象，语言清新，意境宁静，体现自然之美的主题。(31)以下诗句中，不属于描绘自然景象的是（1分）A.林静鸟声细B.松风传远梦C.泉落动寒烟D.欲问仙人路答案：D解析：D项“欲问仙人路”透露出作者的情感倾向，而非单纯的自然描写。(32)诗句“云深不知处”使用的修辞手法是（1分）A.拟人B.对偶C.比喻D.借代答案：D解析：“云深不知处”中的“云深”实际是借代手法，引申为深度与未知。(33)以下诗句中，体现作者“独处”的是（1分）A.松风传远梦B.泉落动寒烟C.山高月色圆D.欲问仙人路答案：D解析：“欲问仙人路，长吟独自还”直接体现了作者在山中独处的情景。(34)赏析题（5分）赏析“松风传远梦，泉落动寒烟”对表达情感的作用。答案：这两句运用自然景象描写，巧妙地将松风和泉水的声响与梦境交织，营造出一种梦幻与现实交织的氛围，增强了整首诗的空灵与深邃之美。解析：松风和泉水的声响暗示内心的波动，反映出诗人的内心世界，增强了诗歌的意境美。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)无边落木萧萧下，________________。(2)_________________，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(3)空里流霜不觉飞，________________。答案：(1)不尽长江滚滚来(2)星如雨(3)洞庭波浪飐晴秋解析：分别来自杜甫《登高》、李煜《相见欢》和张若虚《春江花月夜》。三、语言文字运用（20分）（本题题型灵活组合，实际出题可调整题型和题号排序）(36)下列各句中，划线成语使用正确的一项是（1分）A.这篇文章让人耳目一新，真是匠心独运，别具一格。B.每次考试，他总能妙手偶得，名列前茅。C.他在会议上口若悬河，竟能以一当十，说服众人支持方案。D.母亲最讨厌我做事虎头蛇尾，总是叮嘱我不要养成坏习惯。答案：A解析：“匠心独运”和“别具一格”都用于形容文章创意独特，搭配恰当。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.父亲昨天写了一封书信给我，信中内容正直温和，令人感到温暖。B.为了提升自我，我们应多读一些经典书籍，从中汲取知识和力量。C.教师在课堂上立意明确，语言生动，能够有效地引导学生思考。D.我们一定要克服目前的困难，否则后果不堪设想。答案：B解析：B项无语病，结构清晰，逻辑通顺。(38)下列句子中，对待填空处词语顺序排列正确的一项是（1分）A.对于志愿者，他向___表示感谢，_____与他同行。B.对于________，他向组织表示感谢，与他同行。C.对于志愿者，他向组织表示感谢，组织与他同行。D.对于组织，他向组织表示感谢，与他同行。答案：A解析：A项语义通顺，“向”后接“组织”是对“志愿者”的感谢方向，“与”后接“他同行”，符合逻辑搭配。(39)下列句子中，按照逻辑顺序排列最合适的一组是（1分）A.请在初春时节播种。你要是听了我的建议，一定会有好收成。B.初春时节播种才是好的选择。你要是听了我的建议，一定会有好收成。C.你要是听了我的建议，一定会有好收成。初春时节播种才是好的选择。D.初春时节播种，你要是听了我的建议，一定会有好收成。答案：C解析：C项先提出建议，再解释原因，符合逻辑顺序。(40)下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是（1分）A.母亲的笑如春风般温暖B.他像一只骄傲的孔雀C.阳光洒在树叶上，如同金色的绸缎D.他每天看书，如同上学一般认真答案：D解析：D项“如同上学一般认真”是对看书态度的比较，属于类比而非比喻。(41)下列句子中，与文言虚词“于”意义和用法相同的一项是（1分）A.其得无福乎B.警钟长鸣于人心C.以资政事D.其父鸣之答案：B解析：B项“于”表示“在……之上”，与题干中“于”意义相同。(42)下列加点词的意义和用法相同的一项是（1分）A.天命之轨迹B.其母长寿C.以求延年益寿D.常为人卜筮答案：A解析：A项“之”在两句中均为结构助词，相当于“的”。(43)下列句子中，判断句的一项是（1分）A.他常常阅读经典B.汉武帝信任许负C.那是太史公的评价D.暮霭沉沉，长河落日圆答案：C解析：C项为判断句，“那是太史公的评价”直接表明事物性质。(44)语言表达题（补写/压缩/句式变换/得体改错等）（6分）补写出句子中的空缺部分：我们既要勇于创新，又要____________，才能避免迷失方向。答案：我们既要勇于创新，又要坚守传统，才能避免迷失方向。解析：句子结构为对称关系，坚守传统与勇于创新形成逻辑上的对立统一。(45)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）据下图所示，2023年某市中小学生课外阅读情况统计如下：年级阅读时间（小时/周）阅读书籍类型阅读习惯小学20小时童话、动漫不规律初中15小时文学经典、科普较规律高中30小时哲学、历史有规律依据图表内容，补写一段文字，说明该市校园课外阅读现状。答案：根据图表，该市中小学生的课外阅读时间差异较大，小学阶段平均每周20小时，以童话、动漫为主，阅读习惯不规律；初中阶段上升至15小时，开始接触文学经典和科普书籍，阅读习惯较规律；高中阶段阅读时间最长，达到30小时，主要阅读哲学和历史类书籍，且具有较为规律的阅读习惯。整体来看，学生的课外阅读时间呈现持续增长趋势，但阅读类型和习惯根据年级不同而有所变化。解析：该题是图文转换题，需结合图表信息，整理各年级的阅读情况并总结趋势。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：在一次科技展会上，某顶级科学家的演讲中说：“真正的科技不是冷冰冰的工具，而是人类情感与智慧的结晶。它应该帮助我们更好地理解和连接彼此，而不是让世界变得更加冷漠。”要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：科技的温度在这个科技高速发展的时代，人工智能、大数据、5G、区块链等技术不断改变我们的生活。然而，科技究竟是冰冷的工具，还是有温度的智慧结晶？某位顶级科学家在演讲中强调，真正的科技应是情感与智慧的结晶，帮助我们更好地理解和连接彼此，