2026年浙江(高职单招)语文真题(含答案)

-2026年浙江(高职单招)语文真题(含答案)一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列每组词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.停泊/飘泊、飞驰/驰名B.调试/调和、切磋/切开C.角色/角色、参加/参与D.禁止/禁令、蜷缩/蜷曲答案：A解析：A项中两个“泊”同音（bó），B项“调”读音不同（diào/tiáo），C项“角”读音不同（jué/jué），D项“禁”读音不同（jìn/jìn）。(2)下列句子中，成语使用不恰当的一项是A.他对于工作认真负责，总是力求完美，实属不二法门。B.他总是心高气傲，不屑与人合作，真是独善其身。C.这次考试难度很大，我几乎束手无策。D.这部电影情节跌宕起伏，令人拍案叫绝。答案：A解析：“不二法门”比喻最好的或唯一的方法，与“认真负责”搭配不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅会唱歌，还会跳舞，而且还会弹钢琴。B.由于天气不好，所以我没有去学校。C.这些新闻报道广泛地传播了社会正能量。D.我们应该团结合作，共同完成这个项目。答案：D解析：A项“不仅……而且……”应搭配两个并列成分；B项“由于……所以……”句式赘余；C项“传播”与“广泛”搭配不当。(4)以下句子使用了哪种修辞手法？“灯红酒绿”A.比喻B.拟人C.借代D.对偶答案：C解析：“灯”“酒”代表城市中的繁华景象，属于借代手法。(5)与“天若有情天亦老”对仗最工整的一句是A.地若无义地自厚B.人若有意人自强C.月如无光月亦明D.春风十里不如你答案：A解析：对仗工整，词性对应，结构对称。(6)下列句子不适合用于正式场合的一项是A.我们诚挚地邀请您参加明天的会议。B.感谢各位嘉宾的到来，让我们共襄盛举。C.我有一个小意见，仅供个人参考。D.本班的学生成绩优异，希望继续得到您的支持。答案：C解析：C项语气不够正式，且“仅供个人参考”可能显得不尊重。(7)下列关于文学常识的表述，正确的一项是A.白居易是宋代文学家，代表作《琵琶行》。B.苏轼是“唐宋八大家”之一，代表作《赤壁赋》。C.李密《陈情表》一文中“臣密言”是称谓。D.《归园田居》是陶渊明的自由诗代表作。答案：C解析：A项错误，白居易是唐代文学家；B项错误，苏轼不属于“唐宋八大家”；D项错误，《归园田居》是古体诗。(8)下列选项中，不属于《论语》节选的一项是A.三人行，必有我师焉。B.己所不欲，勿施于人。C.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。D.天行健，君子以自强不息。答案：D解析：D项出自《周易》而非《论语》。(9)下列选项中，加点词语属于通假字的一项是A.然后有千里马焉B.此皆良实，智谋多有C.便要还家，设酒杀鸡作食D.惊涛拍岸，卷起千堆雪答案：C解析：C项“要”通“邀”。(10)下列句子结句中，不是判断句的一项是A.此则岳阳楼之大观也B.予观夫巴陵胜状C.沛公之参乘樊哙者也D.汝心之仁，孰不若我答案：B解析：B项“予观夫巴陵胜状”是陈述句，不是判断句。(11)下列关于《滕王阁序》的表述，正确的一项是A.作者王勃是唐代文学家，其代表作有《长恨歌》。B.本文以骈文为主，辞藻华丽，对仗工整。C.文中“落霞与孤鹜齐飞”引自《诗经》。D.本文主要抒发作者对自然风光的赞叹和壮志未酬的感慨。答案：B解析：A项《长恨歌》是白居易所作；C项“落霞与孤鹜齐飞”出自《滕王阁序》；D项末句为“非吾所敢知也”，不含“壮志未酬”。(12)下列诗句中，描写冬景的一项是A.随风潜入夜，润物细无声B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.谁言寸草心，报得三春晖D.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪答案：D解析：D项出自《念奴娇·赤壁怀古》，描写金戈铁马的冬景；A、B、C分别描写春、秋、冬。(13)下列关于《静女》的表述，正确的一项是A.是《诗经·国风》中的一篇，描写男女私会的情景。B.诗中的“爱而不见”是指女子喜欢但没出现。C.“搔首踟蹰”形容男子因孤独而手足无措。D.这首诗是现代诗人创作的。答案：A解析：B项“爱而不见”是女子故意隐藏；C项“搔首踟蹰”是男子因焦急而动作；D项《静女》为《诗经》篇目。(14)下列说法中，符合文言句式的一项是A.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也B.皆为龙虎，成则为王C.此三者，吾遗恨也D.学而时习之，不亦说乎答案：C解析：C项是判断句，用“也”表示判断；A项为判断句，B项为省略句，D项为疑问句。(15)下列句子中，“以”字用法与其他三项不同的是A.以五十步笑百步B.以刀劈狼，狼却奔C.臣以供养无主，辞不赴命D.以吾一日长乎尔答案：B解析：A、C、D项“以”均表示原因或方式，B项“以”表示用。(16)下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的是A.沛公之参乘樊哙者也B.吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴C.巍巍乎若太山D.鸣鼓而攻之，非兵之罪也答案：B解析：A、C、D项“之”是助词，B项“之”是代词。(17)下列对《归去来兮辞》的赏析，正确的一项是A.本文表达了作者对仕途的厌倦和对田园生活的热爱。B.作者是李白，风格豪放飘逸。C.文中“云无心以出岫”中“无心”写山云的自然状态。D.本文感情复杂，带有浓厚的忧国情思。答案：A解析：B项错误，陶渊明是作者；C项“无心”是作者的主观感受；D项“忧国情思”不符合文章主旨。(18)下列句子中，“为”字用法与其他三项不同的是A.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也B.为人君者，宜以仁为本C.士之耽兮，犹可脱也；女之耽兮，不可脱也D.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子答案：A解析：A项“为”表示“做”；B、C、D项“为”均表示“作为”。(19)下列句子中，加点词不是古今异义的一项是A.非若是也，非篡也B.行李之往来，共其乏困C.人为刀俎，我为鱼肉D.未有问者，以告王答案：A解析：A项“非若是也”中的“是”为古今异义；B项“行李”指使者；C项“刀俎”“鱼肉”为古代用语；D项“问者”为古今异义。(20)下列句子中，“乃”字用法与其他三项不同的是A.乃自强不息，奋发图强B.乃不知有汉，无论魏晋C.位卑则足羞，官盛则近谀D.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌答案：A解析：A项“乃”表承接，B、C、D项为“乃”表“却、竟、就”等。(21)下列句子中，标点符号使用有误的一项是A.我生于1995年，卒于2020年。B.“你去吧！”老师对他说，“我支持你。”C.他有一个梦想，那就是当一名作家。D.他没有去过北京，也没有去过上海。答案：D解析：D项“也没有”后应使用逗号，否则“就”字冗余。(22)下列句子中，不含被动句的一项是A.予尝求古仁人之心B.不能者止矣C.被此刑者，多矣D.不吾知也，如或知尔，则吾不与战矣答案：B解析：A项“古仁人之心”为被动句；C项“被此刑者”为被动句；D项为被动句（省略“被”）。(23)下列句子中，“所”字结构使用正确的一项是A.不胜者王也，所胜者霸也B.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去C.巍巍乎若太山D.已而，已而，安陵君受地于先君，计未定也答案：A解析：A项“所胜者”为“所”字结构，B项“所”字结构不存在；C项“若”为比喻；D项“已而”是时间副词。(24)下列句子中，不属于词类活用的一项是A.一鼓作气，再而衰，三而竭B.奔流到海不复回C.箪食瓢饮，不改其乐D.蓬舟吹取三山去答案：B解析：A项“鼓”为名词活用作动词；C项“食”“饮”为名词活用作动词；D项“吹”为动词活用作名词。(25)下列句子中，没有省略句的一项是A.吾尝终日不食，终夜不寝B.若属皆且为所虏C.予观夫巴陵胜状D.事无大小，悉以咨之答案：A解析：A项句子结构完整，B、C、D项均存在省略成分。(26)与“饮食男女，人之大欲存焉”出自同一篇文章的一项是A.子非鱼，安知鱼之乐B.由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知C.臣以险衅，夙遭闵凶D.士不可以不弘毅，任重而道远答案：C解析：原句出自《陈情表》，C项均为《陈情表》内容；A项出自《庄子》，B项出自《论语》，D项出自《论语》《泰伯》篇。(27)下列词语中，属于形声字的一项是A.惊B.友C.分D.峰答案：D解析：D项“峰”从山，声旁为“岯”，为形声字；A、C、B均为会意字或象形字。(28)下列句子中，没有形近字误用的一项是A.他凭借高超的技艺在比赛中未出风头B.看到这幅画，我不禁心中一悸C.感受到这座城市的历史底蕴，我心驰神往D.不要只看到表面，要抓住事物的本质答案：D解析：A项“风头”应为“锋头”；B项“悸”应为“激”；C项“驰”应为“驰”；D项“表面”“本质”搭配合理。(29)下列语句中，与“君子生非异也，善假于物也”意思相同的一项是A.巧妇难为无米之炊B.天时不如地利，地利不如人和C.人非生而知之者，孰能无惑D.巧者劳而智者忧答案：A解析：A项意思为“没有资源就难以成功”；B项讲天时地利人和；C项强调学习的重要性；D项讲聪明人的忧虑。(30)下列语句中，没有使用对偶的一项是A.不以物喜，不以己悲B.朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英C.大漠孤烟直，长河落日圆D.凡是怕热的，都搬不到这里来住答案：D解析：D项使用了因果关系，没有对偶；其余均为对偶句。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)假舟楫者，___。(2)士大夫之族，曰___。(3)攀条折其枝，___。(4)盘盘焉，囷囷焉，___。(5)穷且益坚，不坠青云之志。(6)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。(7)天高地阔，___。(8)巴山楚水凄凉地，___。(9)物是人非事事休，___。(10)逝者如斯，而未尝往也。答案：(1)非能水也(2)学于余(3)以慰忠魂(4)蜂房水涡(5)不坠青云之志(6)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。(7)云气不散(8)二十三年弃置身(9)戍火断肠处(10)逝者如斯，而未尝往也。解析：(1)出自《劝学》；(2)出自《师说》；(3)出自《蜀道难》；(4)出自《阿房宫赋》；(5)出自《滕王阁序》；(6)出自《蜀道难》；(7)出自《梦游天姥吟留别》；(8)出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》；(9)出自《钗头凤》；(10)出自《赤壁赋》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】齐景公问于孔子曰：“子之为人，何如？”孔子对曰：“古之贤者，必以天下为己任；今之贤者，乐善好施，淡泊名利。”景公曰：“汝志不可夺。”孔子曰：“吾志所在，天下皆知。”景公叹曰：“吾虽无道，亦当以礼待之。”孔子曰：“君子之礼，非为所以利己者也。”风景感叹，一日三省其身。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）子之为人，何如？_________（2）吾志所在，天下皆知。_________（3）吾虽无道，亦当以礼待之。_________（4）君子之礼，非为所以利己者也。_________答案：（1）你，您；（2）所追求的；（3）虽，则；（4）表否定，不解析：(1)、(2)、(3)、(4)均是古文常用词的理解。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）汝志不可夺。_________（2）吾志所在，天下皆知。_________答案：（1）你的志向不会被改变；（2）我心中所追求的，世上所有人都知道。解析：(1)“夺”理解为“改变”；(2)“所在”表示“所追求的”。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.孔子在回问中强调了“公”与“私”的关系。B.孔子认为今日贤者与古贤者一样重视修身。C.景公对孔子的回问感到不满。D.这段对话展现了孔子对国家政治的深刻见解。答案：B解析：B项正确，文中孔子强调“古之贤者”与“今之贤者”志向一致；A项文中有“天下为己任”提到“公”，但未强调“公”与“私”的关系；C项文中无不满情绪；D项原文体现的是孔子对个人志向的看法。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.吾虽无道/亦当以礼待之B.吾虽无道/亦当以礼待/之C.吾虽无道/亦当以礼/待之D.吾虽无道/亦当以礼待之答案：D解析：D项断句准确，符合文意。(36)简答题（4分）文中孔子对“礼”的真正态度是什么？答案：孔子认为“礼”是为了他人而非自己，强调君子要以礼待人，不为己利。解析：文末孔子说“君子之礼，非为所以利己者也”，说明“礼”应为他人所用。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗中的“国破”指的是长安被安史之乱攻破。B.作者借“花溅泪”“鸟惊心”将抒情与写景融为一体。C.“家书抵万金”表现了战乱中家人书信的珍贵。D.本诗集中展现了作者满腔的爱国热情。答案：D解析：D项不正确，杜甫在战乱中流落他乡，情感以忧伤、无奈为主。(38)赏析题（6分）请赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句在诗歌中的表达效果。答案：这句诗将花鸟拟人化，用“溅泪”“惊心”表达诗人因战乱而感伤、哀愁的情绪，使自然景物与人的情感自然融合，增强了诗歌的感染力。解析：作者通过花鸟的拟人化来抒发情感，体现了借景抒情的写作手法。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】有一次，我在半夜醒来发现钥匙掉在楼下。我马上披衣起床，冒雨往下走，虽然雨势很大，但我还是坚持去了。到楼下后，我却发现钥匙不在原先的地方，我开始怀疑自己是否记错了，于是又回家拿了一把备用钥匙。最终，我和我的母亲一起去找了丢钥匙的地方。我们走遍了每一个角落，终于在水桶旁找到了它。那时，我感到特别的懊悔，不过母亲却笑着说：“没关系，下次可以贴个标签。”从那以后，我养成了随身携带钥匙的习惯。这件事虽然很小，但让我明白了一个道理：生活中处处都有细节，处理好这些细节，才能让生活更踏实、更安心。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章主要讲述了作者在雨中寻找钥匙的故事。B.作者在文中没有表达任何情感。C.文章情节简单，语言平白无华。D.作者通过故事传达了珍惜生活中的细节这一人生哲理。答案：D解析：D项正确，文章通过寻找钥匙的细节讲述了珍惜日常的道理；A项为事实描写；B项与文意不符；C项“平白”是贬义，不正确。(40)简答题（6分）文章中的母亲为什么一笑而过？答案：母亲一笑而过是因为她理解并包容了作者的失误，并以轻松的态度给作者提出了建议，表现出她的豁达与智慧。解析：母亲的态度体现了她的包容与教化。(41)赏析题（7分）请赏析“我和我的母亲一起去找了丢钥匙的地方”一句的表达效果。答案：这句话展现了人物之间的互动关系，突出了母亲的关心与作者的成长。同时，语言朴实自然，感情真挚，给人以温暖感。解析：通过“一起”一词体现家庭温情，为文章增添情感层次。(42)问答题（8分）作者在此事件中获得了怎样的感悟？请结合文章内容回答。答案：作者获得了珍惜生活中细节的感悟。原本只是丢了钥匙的小事，让他意识到细节的重要性，并改变了生活习惯，这体现了他对于生活态度的转变。解析：五段描述中蕴含着作者从懊悔到感悟的情感递进，说明细节对生活的影响。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为了鼓励学生积极参与校园公益活动，校团委拟组织一场“爱心捐赠”活动，希望每位同学都能为爱心慈善机构捐出一份爱心。活动时间为3月25日至4月5日，捐赠物品包括书籍、衣物、玩具等。希望学生、教职工积极参与，为有需要的人提供帮助。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书关于开展“爱心捐赠”活动的倡议书亲爱的同学们：为了弘扬中华民族乐于助人的传统美德，增强社会责任感，我校校团委决定举办“爱心捐赠”活动。活动时间为3月25日至4月5日，旨在收集同学们闲置的书籍、衣物、玩具等物品，捐赠给有需要的地区或机构。每一个物品背后都是一个故事，每一次捐赠都是一份爱心。我们真诚希望每位同学都能参与其中，将闲置物品化作温暖与希望。同时也希望教职工们能够带头参与，共同为社会贡献力量。同学们，让我们从身边小事做起，传递爱心，温暖世界！校团委2025年3月20日解析：倡议书要素齐全，语言得体，格式规范，符合写作要求。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：青年，是早晨八九点钟的太阳。他们怀揣梦想，肩负责任。有时候，梦想与现实之间会有些差距，但只要不断努力，梦想终将实现。同时，青年也应有担当，为社会的发展贡献力量。要求：