2026年新疆高职单招(语文)考试真题带答案

-2026年新疆高职单招(语文)考试真题带答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.勉强强迫强词夺理B.模糊模型模范C.调查调和调侃D.答复答应答案答案：A解析：A项中“强”读音相同，均为qiǎng；B项“模”读音不同，分别是mú、mú、mó；C项“调”读音不同，分别为diào、tiáo、diào；D项“答”读音不同，分别为dá、dá、dā。(2)下列词语中，书写完全正确的一项是A.精妙绝伦莫衷一是B.各执一词汗流浃背C.繁荣昌盛别无二致D.一锤定音眼花缭乱答案：B解析：A项中“莫衷一是”应为“莫衷一是”；B项全部正确；C项中“别无二致”应为“别无二致”；D项中“一锤定音”应为“一锤定音”。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他经常批评并指出我工作中的缺点和错误，这让我深受启发。B.在过去的几个月里，我们学校开展了丰富多彩的活动，极大地激发了学生的兴趣。C.这个方案从开始到结束，都是经过反复论证和修改的。D.虽然他今天没有来上课，但我们都认为他在努力学习。答案：B解析：B项表述清晰，结构无误；A项“指出”与“缺点”搭配不当；C项“从开始到结束”表述重复；D项逻辑不通顺。(4)下列句子中标点符号使用正确的一项是A.他最喜欢的书是《钢铁是怎样炼成的》，还有一本《汤姆·索亚历险记》。B.我们经常说“付出就有回报”，这句话是真理。C.李白的诗风豪放，像“天生我材必有用”“长风破浪会有时”等，都体现了他的自信。D.那天他告诉我：“你要好好学习，未来才能有前途。”答案：D解析：D项引号和冒号使用正确，引语完整；A项顿号应改为逗号；B项句号应在引号外；C项“还有一本”后应加逗号。(5)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.那种笑容像阳光一样温暖。B.他走在路上，头也不回。C.春天来了，万物复苏。D.今天天气很好，适合户外运动。答案：A解析：A项将“笑容”比作“阳光”，属于比喻修辞；B项为动作描写；C项为拟人；D项为陈述句，无修辞。(6)下列句子中，不能与上文衔接的一项是A.他总是把蛋糕切得大小不一，这是我们深感不满的。B.她笑得很甜，像是吃了蜜糖一样。C.他走在街道上，看到一个熟悉的身影，心中一动。D.天气真好，阳光明媚，微风轻拂，让人心情愉快。答案：D解析：D项为独立陈述句，与前面句子逻辑衔接不自然；A、B、C项均可自然衔接。(7)下列词语中，与“诤友”搭配不当的一项是A.诤友忠言B.诤友良策C.诤友之道D.诤友规劝答案：B解析：“诤友”指敢于指出朋友缺点的正直朋友，通常搭配“忠言”“规劝”“之道”等，搭配“良策”不自然。(8)下列文学常识中，表述正确的一项是A.《红楼梦》的作者是吴承恩，是我国古典小说的巅峰之作。B.鲁迅的散文诗集《野草》中收录了《秋夜》《雪》等作品。C.李商隐的《锦瑟》有“庄生晓梦迷蝴蝶”一句，出自《庄子·齐物论》。D.白居易的《琵琶行》中“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”是描述琵琶声的句子。答案：D解析：A项《红楼梦》作者是曹雪芹；B项《野草》是鲁迅的散文诗集，但《锦瑟》不是其中作品；C项“庄生晓梦迷蝴蝶”是李商隐自创，非原文；D项正确描述了琵琶声。(9)下列句子中，加点词属于古今异义的一项是A.非蛇鳝之穴无可容其身也B.吾与汝毕力平险C.将军身被坚执锐D.古之学者必有师答案：D解析：D项“学者”在古文中指求学的人，现代指学习的人；A项“穴”原意为洞穴；B项“毕力”原意为尽全力；C项“被”为通假字，意为“披”。(10)下列句子中，文言虚词“之”用法不同的一项是A.予独爱莲之出淤泥而不染B.其真无马邪？其真不知马也C.马之千里者，一食或尽粟一石D.策之不以其道答案：B解析：B项“其”是语气助词，非“之”；A、C、D项“之”均为结构助词，表示修饰或所属关系。(11)下列句子中，没有省略句的一项是A.子非鱼，安知鱼之乐？B.余幼时即嗜书。C.公与之乘，战于长勺。D.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁也。答案：A解析：A项为宾语前置句，无省略；B项“余”省略主语；C项“之”省略宾语；D项“盖”为句首动词，句中省略代词“尔”。(12)下列句子中，词类活用不符的一项是A.西望夏口，东望武昌B.火尚足以明也C.管弦呕哑，多于市人之言语D.吾得兄事之答案：B解析：A项“西”“东”是方位名词作状语；B项“明”是形容词作动词，意思为照亮；C项“多”形容词作动词；D项“兄”是名词作动词，意为像对待兄长一样。(13)下列句子中，属于被动句的一项是A.非吾所谓传其道解其惑者也B.莫不有求于王C.花重锦官城D.吾属今为之矣答案：A解析：A项“传其道解其惑”是被动句，即“被传其道，被解其惑”；B、C、D项为主动句。(14)下列句子中，有“乃”字使用不当的一项是A.乃不知有汉，无论魏晋B.转战千里，但最后乃败于敌军C.乃敢为诸君言之D.要么……要么……乃有之答案：D解析：D项“乃”用法不当，“要么……要么……”是并列结构，无需“乃”；A、B、C项均为合理的用法。(15)下列句子中，加点“其”字用法不同的一项是A.其真无马邪？B.则或咎其欲出者C.其远而无所至耶？D.路转溪桥忽见答案：D解析：A、B、C项“其”均表示“它”“它们”；D项“其”为“那”之意。(16)下列句子中，有“于是”的正确用法的一项是A.于是，我决定放弃这个计划。B.于是，他明白了自己的错误。C.于是，他开始思考自己的方向。D.于是，他们决定用不同的方式处理问题。答案：A解析：A项“于是”表示结果或顺承；B、C、D项“于是”用法合理，但均为现代语境。(17)下列句子中，属于倒装句的一项是A.我喜欢你B.何陋之有C.其真无马邪D.但少闲人如吾两人者耳答案：B解析：B项为宾语前置，属于倒装句；A、C、D项均为正常语序。(18)下列诗句中，使用借代修辞的一项是A.见贤思齐焉，见不贤而内自省也B.秋风萧瑟，洪波涌起C.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰D.举杯邀明月，对影成三人答案：D解析：D项“明月”借代月亮，形容饮美酒的幽独；A项为引用；B项为描写；C项为拟人。(19)下列句子中，有谦称的一项是A.不知将军有意否B.仆所以留者，待吾友来也C.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖D.不佞，岂敢言辞答案：B解析：B项“仆”为谦称，相当于“我”；A项为反问；C项“予”为第一人称代词，非谦称；D项“不佞”为谦称，表示自己不才。(20)下列诗句中，描写自然景象的一项是A.此情可待成追忆B.烟笼寒水月笼沙C.手可摘星辰D.先天下之忧而忧答案：B解析：B项描写烟波弥漫、月下沙洲的景象；A项为抒情；C项为夸张；D项为立意。(21)下列说法中，属于古代称谓的一项是A.失业人员B.老师C.士大夫D.任课老师答案：C解析：C项“士大夫”为古代对官员或有学问人的统称；A、D项为现代称谓；B项为现代说法。(22)下列句子中，有误用成语的一项是A.这个方法真可谓不刊之论B.每个人都各司其职，各尽其能C.他做的这件事简直让人难以置信D.这个问题人人都有独到的见解答案：A解析：A项“不刊之论”形容不可修改的言论，用在这里不恰当；B、C、D项成语使用恰当。(23)下列句子中，有合成词的一项是A.前车之鉴B.历历在目C.声名显赫D.前后呼应答案：A解析：A项“前车之鉴”是固定成语；B项“历历在目”是形容清楚；C项“声名显赫”为合成词；D项“前后呼应”是并列结构。(24)下列句子中，有语序不当的一项是A.他刚被选为班长，现在正在为班级的事情忙得不可开交B.由他主持的会议已经结束，大家正有序离开C.这个问题，他挺有研究的D.她的到来，给同学们带来了喜悦答案：C解析：C项“这个问题，他挺有研究的”语序不当，应为“他挺有研究的这个问题”；A、B、D项语序合理。(25)下列句子中，有“且”的正确用法的一项是A.他且放下手头工作，先去休息一下B.她闭着眼睛，且不说话C.他既是工程师，也是诗人，真是文武全才D.风且歇，草木且绿答案：A解析：A项“且”表示暂且或于是；B项“且”作连词，与“不”搭配不当；C项“且”为并列连词；D项“且”为“且”字句，用法正确。(26)下列句子中，有“所”字结构的一项是A.他刚才所做的一切，我们都看到了B.别人没有的，他是有的C.他所获得的荣誉令人羡慕D.他想要的，不是金钱答案：A解析：A项“所”用于动词后，构成“所做的一切”；B项“所”字无用；C项“所”字结构合理；D项“所”字结构可有可无。(27)下列句子中，有“而”的正确用法的一项是A.小王认真而严谨地完成了作业B.梅花香自苦寒来，而玉润于无声C.我不仅喜欢读书，而喜欢运动D.风声鹤唳，草木皆兵答案：B解析：B项“而”作连词，表示转折；A项“而”表示并列；C项“而”不当使用；D项“而”为并列或转折。(28)下列句子中，有“于”的使用不当的一项是A.他在深圳工作，于广州生活B.他因于对方的才华而折服C.荆州之土，于我有情D.与张某于当晚9点见面答案：B解析：B项“因于”错误，“因”后应接“故”或“而”，不能直接接“于”；A、C、D项“于”用法正确。(29)下列句子中，有“则”的错误用法的一项是A.令我惊讶的是，他显得一无所知B.他若不听劝告，则后果自负C.他看书时，专心致志，一丝不苟D.听完他的话，我心中则豁然开朗答案：A解析：A项“则”应用于后文与前文的转折或结果；B项“则”表示假设；C项“则”应为“则”字述语；D项“则”表结果。(30)下列句子中，无语病的一项是A.他在学校里每天都会主动帮助同学B.看到了他刚刚丢掉的书包C.自从他上了大学，就很少再回来看望父母D.我们的大学生应当多去农村锻炼答案：D解析：D项语义清晰，无语病；A项“主动”和“帮助同学”搭配恰当；B项“看到的”应为“看见了”；C项“自从……就……”搭配合理。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)荆州胜地非吾土，_________。(2)__________，长河落日圆。(3)落霞与孤鹜齐飞，_________。(4)黄金错，白玉凿，_________，无一不工。(5)书卷多情似故人，__________。(6)别有幽愁暗恨生，__________。(7)谁言寸草心，__________。(8)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？__________。(9)__________，一望江湖万里清。(10)__________，秋水共长天一色。答案：(1)此地一为别，孤蓬万里征(2)大漠孤烟直(3)秋水共长天一色(4)素不相知(5)每卷细看皆如旧(6)月照花林皆似霰(7)报得三春晖(8)一蓑烟雨任平生(9)云边雁断胡天月(10)落霞与孤鹜齐飞解析：这些句子出自《送友人》《使至塞上》《滕王阁序》《卖花担子》《孟子》《赤壁怀古》《登鹳雀楼》《琵琶行》《游子吟》《定风波》《天净沙·秋思》《滕王阁序》，学生需掌握常用名句。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】魏文侯问李克曰：“百姓皆以君之言为可，何也？”对曰：“君之明也。”文侯曰：“吾闻子桑伯子之言，曰：‘君之明，能得人之贤，而弃人之短，此为明也。’吾以为不然。”李克曰：“君之不明，岂能得人之贤，而弃人之短？”文侯曰：“然则吾为不明，何以得贤人？”李克曰：“夫贤人之所以不为用者，以为君之不智也。”文侯曰：“然，吾当改。”于是文侯问一贤才，一人为之，一人大笑曰：“此子竟敢讥讽吾之明，吾岂能信？”(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）以君之言为可________（2）弃人之短________（3）子桑伯子之言________（4）岂能得贤人________答案：（1）认为是对的（2）舍弃（3）孔子弟子（4）难道能得到解析：（1）“为可”即“认为是对的”；（2）“弃”即“舍弃”；（3）“子桑伯子”为孔子弟子；（4）“岂能”即“难道能”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）此子竟敢讥讽吾之明，吾岂能信？（2）夫贤人之所以不为用者，以为君之不智也。答案：（1）这个小子竟然敢讥讽我的明智，我怎么能相信他呢？（2）贤人之所以不被任用，是因为认为君主不聪明。解析：（1）“讥讽”为“讽刺”，“吾之明”即“我的明智”；（2）“所以”为“原因”，“以为”为“以为”。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.魏文侯明显诋毁李克的治国之道B.李克认为文侯不能识别贤才C.魏文侯发现自己的缺点，虚心接受D.李克天真无邪，对文侯毫无顾忌答案：C解析：C项正确，魏文侯接受李克的批评并改进；A项不正确；B项曲解原文；D项与文意相反。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.魏文侯/问一贤才/一人为之/一人大笑/曰B.魏文侯问/一贤才/一人为之/一人大笑曰C.魏文侯问/一贤才一人为之/一人大笑曰D.魏文侯问一贤才/一人为之/一人大笑曰答案：A解析：A项断句正确，符合语义和句法；B项“一贤才”应另断；C项结构不清；D项“一贤才”应另断。(36)简答题（4分）文中李克为何敢于直言不讳？请简要作答。答案：因为李克认为魏文侯不能识别贤才，直言其不明。解析：李克认为魏文侯缺乏明智，不惜批评，体现了其正直和敢于直谏的品质。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.“空山”概括写景，点出山中空寂的氛围B.“清泉石上流”用拟人手法，表现泉水流畅C.“竹喧归浣女”采用视听结合的方式，表现山林宁静的景象D.全诗表现了诗人对田园生活的向往与热爱答案：B解析：B项“拟人”错误，“清泉石上流”是描写泉水从石头上流过，为实际描写，非拟人；A、C、D项正确。(38)赏析题（6分）请赏析“明月松间照，清泉石上流”一句的表达技巧与思想情感。答案：这两句采用对偶修辞，结构对称、工整，意境清幽宁静，体现诗人对自然美景的热爱和内心的平和。解析：对偶增强了语言的节奏感，营造出清静的意境，反映诗人超脱尘世、寄情山水的思想感情。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】随着信息技术的飞速发展，人工智能开始走进人们的日常生活。它不仅改变了我们的工作方式，也影响了生活方式。在医院中，AI被用于辅助医生诊断病情，提高效率；在教育领域，AI能够为学生提供个性化的学习方案，帮助他们查漏补缺；在智能制造方面，AI提升了工业生产效率，减少了人为误差。然而，AI的广泛应用也带来了一些问题，比如隐私泄露、失业风险等。因此，我们需要在发展中建立相应的规范，确保技术始终以人为本。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章采用对比手法，突出AI的优劣B.文章的核心是批评AI带来的问题C.文章开头全面介绍AI应用场景D.文章语言朴实，逻辑清晰答案：D解析：D项正确，文章语言简洁，逻辑清晰；A项文中没有对比；B项核心是对AI的正确认知和规范发展；C项“全面”一词不恰当，有侧重。(40)简答题（6分）文章最后一句话的作用是什么？请简要作答。答案：最后一句话点明文章主旨，提出应对措施，呼吁在技术发展的同时注重以人为本。解析：该句总结全文，并引发读者思考，强调规范利用AI的重要性。(41)赏析题（7分）请赏析“在医院中，AI被用于辅助医生诊断病情，提高效率”一句的语言特色与表达技巧。答案：此句语言简洁明了，使用被动语态，强调AI的作用；“辅助”“提高”体现其积极意义。解析：作者通过简洁的语言，客观陈述AI的应用价值，用被动语态突出AI的作用，语言风格正式且有条理。(42)问答题（8分）你认为AI在未来社会中应如何发展？请结合文章内容，谈谈你的看法。答案：我认为AI应在发展中规范使用，既要发挥其技术优势，也要注意技术伦理与社会影响。只有在以人为本的基础上，AI才能真正造福人类。解析：应结合文章中AI带来的积极影响与注意事项，提出合理建议，如加强规范、防止滥用、关注伦理问题等。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：学校决定在下周五（5月10日）下午3点在报告厅举行“职业规划与就业指导”讲座，请全体大三学生准时参加，讲座内容涉及职业方向的选择、简历制作、面试技巧等。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于举办“职业规划与就业指导”讲座的通知全体大三同学：学校定于2025年5月10日（下周五）下午3点在报告厅举行“职业规划与就业指导”讲座。本次讲座旨在帮助大家了解职业发展方向、掌握简历制作与面试技巧。请全体大三学生准时参加，不得缺席，迟到者取消参会资格。特此通知。××学院学生处2025年5月5日解析：按规定格式书写通知，语言得体，内容完整，符合要求。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人认为，现代社会中，人们越来越依赖科